- •Государственное образовательное учреждение
- •Кафедра гуманитарных дисциплин
- •Ростов-на-Дону
- •Авторы:
- •Ответственный за выпуск
- •Рецензенты:
- •Дж.С.Милль самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Предмет и основные понятия теоретической логики
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Классическая логика высказываний
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Традиционная теория силлогических рассуждений
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Доказательство, опровержение, аргументация
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Правдоподобные рассуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3.Понятие как форма мысли
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1. Логический анализ развития и представления знаний
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Элементы деонтической логики и ее использование в анализе правовых рассуждений (для специальности 030501.65 – юриспруденция)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2.Логическая теория принятия решений (для специальности 080115.65 – таможенное дело)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерные задания контрольных работ
- •Блоки заданий для самостоятельной работы
- •1. Проверьте корректность следующих рассуждений средствами логики высказываний
- •2. Получите заключение путем обращения
- •3. Получите заключение путем превращения
- •4. Получите заключение путем противопоставления предикату
- •5. Проанализируйте простой категорический силлогизм
- •6. Проанализируйте энтимему
- •7. Можно ли получить данные обобщения с помощью простой индукции?
- •8. Дайте полную логическую характеристику понятий
- •9. Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью диаграмм Эйлера
- •10. Установите вид и правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено)
- •11. Проверьте правильность деления понятий (в неправильном делении укажите, какие правила нарушены)
- •12. Аргументация
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •080115.65 «Таможенное дело»
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
Тема 2.3.Понятие как форма мысли
-
Задания для самостоятельной работы
1. Внимательно прочтите рекомендованную литературу.
2. Выполните следующие упражнения:
-
Определите, какие понятия представляют словосочетания, дающие возможные смыслы слова «Юпитер»:
1) «верховный бог древних римлян»,
2) «самая большая планета Солнечной системы»,
3) «мощный осветительный прибор, род прожектора».
-
Определите, какие из приведенных понятий являются общими, единичными, нулевыми, собирательными:
1) естественный спутник Земли,
2) старик Хоттабыч,
3) автор поэмы «Мертвые души»,
4) самое большое число из всех чисел,
5) лунный свет,
6) созвездие,
7) квадрат, в котором диагонали не делятся пополам,
8) красота.
3. Дайте полную логическую характеристику понятиям: таможенная граница Российской Федерации;
1) любовь;
2) транспортное средство;
3) логика;
4) таможенный режим;
5) виновность;
6) историческая достопримечательность;
7) начальник;
8) созвездие Южного Креста;
9) отец;
10) отечество;
11) безволие;
12) истец;
13) антипатия.
4. Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью круговых диаграмм Эйлера-Венна:
1) юрист, адвокат, следователь, депутат, следователь прокуратуры,
2) игры, Олимпийские игры, зимние Олимпийские игры,
3) реклама, телевизионная реклама, видеоклипы,
4) вуз, академия, технический университет, академия государственной службы,
5) ученый, философ, доктор философских наук.
5. К каждому приведенному понятию приведите равнозначное, подчиненное, подчиняющее и находящееся к нему в отношении пересечения понятие.
1. Учебник.
2. Анекдот.
3. Народный судья.
4. Нормативный акт.
5. Арест.
6. Подберите понятия, соподчиненные данным:
1. Хищение.
2. Преступление.
3. Наказание.
7. Подберите понятия, противоречащие и противоположные данным.
1. Логичный.
2. Друг.
3. Легкое дыхание.
8.Произведите обобщение следующих понятий:
1) учащийся высшего учебного заведения,
2) тайное похищение личного имущества граждан,
3) столица,
4) логика,
5) квадрат.
9. Произведите ограничение следующих понятий:
1) экономика,
2) дружба,
3) наука о психических явлениях,
4) автомобиль,
5) государственный служащий.
10. Определите, соответствуют ли требованиям логики следующие определения:
1) студент – молодой человек,
2) логика – наука,
3) остров – часть суши, окруженная морем,
4) лев – царь зверей,
5) понятие – форма мысли, отражающая наиболее существенные признаки предмета.
11. Установите, к каким видам относятся следующие деления. Являются ли они правильными? Если деление является неправильным, то какие правила нарушены, какие ошибки допущены:
1. Сделки могут быть односторонними, двусторонними, многосторонними и письменными.
2. Допросы делятся на допросы свидетеля, потерпевшего и обвиняемого.
3. Похищение личного имущества граждан квалифицируется как кража или грабеж.
4. Право подразделяется на уголовное, уголовно-процессуальное и исправительно-трудовое.
5. Понятия бывают сравнимые и несравнимые. Сравнимые понятия делятся на совместимые и несовместимые. К совместимым относятся понятия равнозначные, родовые и видовые, перекрещивающиеся. Несовместимые включают в себя соподчиненные и противоречивые.