- •Содержание
- •Тема 1 Методология исследования как основа научно-познавательной деятельности в социальной работе………………………………..…. 22
- •Предисловие
- •Требования к обязательному минимуму содержания учебной программы по дисциплине «Теоретические основы социальной работы (Методология и методы исследования в социальной работе)»
- •Структура и содержание учебного материала Пояснительная записка
- •Содержание учебного материала
- •Раздел 1 методологические основы исследования в социальной работе
- •Тема 1 Методология исследования как основа научно-познавательной деятельности в социальной работе
- •Тема 2 Понятийный аппарат научного исследования
- •Тема 3 Методологические принципы и логика организации исследования в социальной работе
- •Раздел 2 методы исследования в социальной работе
- •Тема 4 Общая характеристика методов исследования в социальной работе. Классификация методов исследования. Эмпирические методы исследования
- •Тема 5 Наблюдение как метод исследования в социальной работе
- •Тема 6 Общая характеристика методов опроса в социальной работе
- •Тема 7 Анкетирование как метод исследования в социальной работе
- •Тема 8 Интервьюирование в социальной работе
- •Тема 9 Беседа как метод исследования в социальной работе
- •Тема 10 Анализ документов и продуктов деятельности в социальной работе
- •Тема 11 Диагностические методы исследования в социальной работе. Тестирование
- •Тема 12 Психометрические и экспертные методы исследования в социальной работе
- •Тема 13 Эксперимент как метод исследования в социальной работе
- •Тема 14 Комплексные специальные методы исследования
- •Тема 15 Методы обработки и описания результатов исследования в социальной работе
- •Раздел 3 планирование исследования в социальной работе
- •Тема 16 Этапы и технология планирования исследования
- •В социальной работе
- •Тема 17 Методика подготовки курсовой и дипломной работ
- •Тема 18 Подведение итогов, оформление и внедрение результатов исследования в социальной работе
- •Примерный тематический план
- •Содержание лекций
- •Раздел 1 методологические основы исследования в социальной работе
- •Тема 1 Методология исследования как основа научно-познавательной деятельности в социальной работе
- •Тема 2 Понятийный аппарат научного исследования
- •Тема 3 Методологические принципы и логика организации исследования в социальной работе
- •Раздел 2 методы исследования в социальной работе
- •Тема 4Общая характеристика методов исследования в социальной работе. Классификация методов исследования. Эмпирические методы исследования
- •Тема 5 Наблюдение как метод исследования в социальной работе
- •Тема 6 Общая характеристика методов опроса в социальной работе
- •Тема 7 Анкетирование как метод исследования в социальной работе
- •Тема 8 Интервьюирование в социальной работе
- •Тема 9 Беседа как метод исследования в социальной работе
- •Тема 10 Анализ документов и продуктов деятельности в социальной работе
- •Тема 11 Диагностические методы исследования в социальной работе. Тестирование
- •Тема 12 Психометрические и экспертные методы исследования
- •Тема 13 Эксперимент как метод исследования в социальной работе
- •Этапы подготовки и проведения эксперимента
- •Тема 14 Комплексные специальные методы исследования
- •Тема 15Методы обработки и описания результатов исследования в социальной работе
- •Раздел 3 планирование исследования в социальной работе
- •Тема 16Этапы и технология планирования исследования в социальной работе
- •Тема 17Методика подготовки курсовой и дипломной работ
- •Тема 18Подведение итогов, оформление и внедрение результатов исследования в социальной работе
- •Планы практических и лабораторных занятий Тема Понятийный аппарат научного исследования
- •Тема Наблюдение как метод исследования в социальной работе
- •Тема Анкетирование как метод исследования в социальной работе
- •ТемаИнтервью и беседа как методы исследования в социальной работе
- •Тема Диагностические, психометрические и экспертные методы исследования в социальной работе. Тестирование
- •Тема Эксперимент как метод исследования
- •Тема Комплексные специальные методы исследования
- •Тема Методы обработки и описания результатов исследования в социальной работе
- •Тема Подведение итогов, оформление и внедрение результатов исследования в социальной работе
- •Тематика рефератов по дисциплине «Теоретические основы социальной работы (Методология и методы исследования в социальной работе»
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Теоретические основы социальной работы (Методология и методы исследования в социальной работе)»
- •Словарь терминов
- •Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Теоретические основы социальной работы (Методология и методы исследования в социальной работе)»
- •Тестовые задания
- •Тема 1 Методология исследования как основа научной познавательной деятельности в социальной работе
- •Тема 2 Понятийный аппарат научного исследования
- •Тема 3 Методологические принципы и логика организации исследования в социальной работе
- •Тема 4 Общая характеристика методов исследования в социальной работе. Классификация методов исследования. Эмпирические методы исследования
- •Тема 5 Наблюдение как метод исследования в социальной работе
- •Тема 6 Методы опроса в социальной работе
- •Тема 7 Анкетирование как метод исследования в социальной работе
- •Тема 8 Интервьюирование в исследованиях в социальной работе
- •Тема 9 Беседа в исследованиях в социальной работе
- •Тема 10 Анализ документов и продуктов деятельности в социальной работе
- •Тема 11 Диагностические методы исследования в социальной работе. Тестирование
- •Тема 12 Психометрические и экспертные методы исследования
- •Тема 13 Экспериментальные методы исследования
- •14 Комплексные специальные методы исследования
- •15 Методы обработки и описания результатов исследования в социальной работе
- •Тема 16 Этапы и технология планирования исследования в социальной работе
- •Тема 17 Методика подготовки курсовой и дипломной работ
- •Тема 18 Подведение итогов, оформление и внедрение результатов исследования в социальной работе
- •Критерии оценки
- •Результатов учебной деятельности
- •По дисциплине «Теоретические основы социальной работы
- •(Методология и методы исследования в социальной работе)»
- •Литература
Тема Эксперимент как метод исследования
(практическое занятие – 2 часа)
Основные понятия: эксперимент, экспериментальные методы; лабораторный эксперимент; естественный эксперимент; социальный эксперимент, социально-педагогический; констатирующий эксперимент; формирующий эксперимент, контрольный эксперимент; сравнительный эксперимент; опытно-экспериментальная работа; экспериментальный фактор; зависимые и независимые переменные, социодрама, мысленный эксперимент; метод моделирования, моделирующий эксперимент, эксперимент «экс-пост-факто».
Вопросы для подготовки и обсуждения:
Сущность и виды экспериментов в исследованиях в социальной работе.
Понятие о мысленном моделировании. Моделирующий эксперимент.
Роль моделирования в реализации связей науки и практики.
Методика разработки социальных проектов.
Основные требования к социально-педагогическому эксперименту.
Достоинства и преимущества экспериментальных методов.
Практические задания (работа в микрогруппах):
Используя сравнительную таблицу, охарактеризуйте достоинства методов наблюдения и эксперимента. В чем они дополняют друг друга? В чем просматривается взаимосвязь наблюдения и эксперимента?
Создайте идеализированные объекты:
«идеальный воспитанник»,
«идеальный социальный работник».
Какой метод вы при этом использовали?
Дополнительные вопросы для обсуждения:
Обоснуйте, какие задачи решаются при проведении в социальной работе исследования с помощью эксперимента. Сформулируйте наиболее важные условия его проведения.
В чем проявляется комплексный характер эксперимента в социальной работе по сравнению с другими методами исследования?
Как следует определять репрезентативность выборки для эксперимента в социальной работе?
Должна ли модель того или иного объекта полностью соответствовать реальному объекту? Аргументируйте свой ответ.
Когда абстрагирование и его результат – абстракции – полезны и когда они могут играть отрицательную роль в исследованиях в социальной работе?
Тематика рефератов:
Использование экспериментального метода в практике социальной работы.
Этические проблемы эксперимента в социальной работе.
Социальный эксперимент как метод проверки научной гипотезы.
Социодрама как специфический вид преобразующего социально-педагогического эксперимента.
Литература:
Берков, В. Ф. Философия и методология науки: Учебное пособие / В.Ф. Берков. – Минск : ООО «Новое знание», 2004. – С. 90 – 93.
Введение в научное исследование по педагогике: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов и др.; Под ред В.И. Журавлева. – М. : Просвещение, 1988. – С. 91 – 122.
Давыдов, В. П., Образцов, П. И., Уман, А. И. Методология и методика психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие / В.П. Давыдов, П.И. Образцов, А. И. Уман. – М. : Логос, 2006. – С. 55 – 56.
Гласс, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Гласс – М. : Педагогика, 1978.
Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед учеб. заведений / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М.: Академия, 2001. – С. 108 – 112.