- •1.Становление и развитие гигиены в Военно-медицинской (Медико-хирургической) академии.
- •32.Источники водоснабжения. Классификация и гигиеническая характеристика. Правила выбора.
- •2,Профессор Доброславин а.П. – основоположник отечественной гигиенической науки, выдающийся ученый, педагог и общественный деятель.
- •33.Зоны санитарной охраны источников водоснабжения, их гигиеническое значение и гигиенические принципы установления границ
- •80.Гигиена труда: цель, предмет, объекты и методы исследования. Её значение в практической деятельности врача.
- •3.Видные ученые-гигиенисты (Хлопин г.В., Кротков ф.Г., Калмыков п.Е., Кошелев н.Ф.). Их вклад в развитие отечественной гигиены.
- •4.Гигиена, её место в медицине. Цель, предмет, объекты и методы исследования.
- •5.Необходимость гигиенических знаний в деятельности врача-клинициста.
- •35.Гигиеническая классификация химических веществ, сод-ся в воде.
- •84. Выхлопные газы двигателя внутреннего сгорания
- •85 Горючие смазочные материалы, действия на организм человека, направление профилактики
- •37. Обеззараживание воды. Физические методы.
- •86. Ядовитые технические жидскости, действия на организм человека
- •8.Здоровье человека, коллектива, населения. Показатели.
- •38. Химические методы обеззараживания воды.
- •87.Гигиеническая характеристика условий труда пользователей компьютеров. Система профилактических мероприятий.
- •18. Самоочищение поверхностных водоемов. Сущность и гигиеническое значение.
- •88.Гигиеническая характеристика условий труда медицинских работников. Система профилактических мероприятий.
- •5.Необходимость гигиенических знаний в деятельности врача-клинициста.
- •54.Питание и здоровье. Законы рационального питания.
- •89. Открытые источники ии. Основные направления обеспечения рб.
- •10. Экологические проблемы современной цивилизации.
- •90. Закрытые источники ии. Основные направления обеспечения рб.
- •11. Риск для здоровья человека. Зависимость от состояния организма, характеристик факторов и условий их воздействия.
- •56.Энергетическая ценность и химический состав суточного рациона питания человека. Гигиеническая оценка.
- •48.Госпитальная гигиена. Цель, предмет, объекты и методы исследований. Её значение в практической деятельности врача.
- •57.Рациональный режим питания человека.
- •58.Закон энергетической адекватности питания. Методы гигиенического контроля за энергетической адекватностью питания.
- •1.Переохлаждение организма человека. Факторы риска. Основные направления и средства профилактики.
- •50.Палатные отделения лечебных учреждений. Основные гигиенические требования к устройству и эксплуатации.
- •59.Энергетическая ценность и химический состав суточного рациона питания человека. Гигиеническая оценка.
- •51.Операционный блок лечебного учреждения. Основные гигиенические требования к устройству и эксплуатации.
- •60.Роль и значение белков в питании человека. Нормы потребления. Оценка белковой обеспеченности организма.
- •15. Комплексные показатели гигиенической оценки теплового состояния окружающей среды.
- •52.Медицинские отходы. Классификация. Сбор, удаление и утилизация
- •61.Роль и значение витаминов в питании. Оценка витаминной обеспеченности организма. Профилактика витаминной недостаточности.
- •16 Климат и погода. Микроклимат помещений. Факторы их гигиенического значения.
- •53.Внутрибольничные инфекции. Гигиенические основы профилактики госпитальных инфекций в лечебных учреждениях.
- •17. Вода. Ее физиолого-гигиеническое и эпидемиологическое значение.
- •63.Мясо и рыба, их гигиеническая характеристика. Санитарные требования к условиям хранения, транспортировки, кулинарной обработки и реализации.
- •92Здоровье детей дошкольного возраста. Факторы его формирующие(c.664)
- •31.Перегревание организма человека. Факторы риска. Основные направления и средства профилактики.
- •93Здоровье детей школьного возраста. Факторы его формирующие(c.664)
- •5.Необходимость гигиенических знаний в деятельности врача-клинициста.
- •19. Почва Ее гигиеническое и санитарно-эпидемиологическое значение. Процессы самоочищения.
- •95. Общеобразовательные учреждения
- •40.Жилые помещения. Основные показатели их гигиенической оценки.
- •66. Закон биотической адекватности питания. Основные факторы риска возникновения пищевых отравлений и инфекционных заболеваний на объектах общественного питания.
- •41.Населенный пункт. Основные гигиенические требования к элементам и факторам жилой среды.
- •67. Пищевые отравления. Определение, классификация. Порядок расследования пищевых отравлений.
- •42.Воздух жилых помещений. Основные источники загрязнения, влияние на здоровье, меры профилактики
- •68.Пищевые отравления бактериальной природы. Принципы и меры профилактики.
- •43.Естественное освещение помещений. Гигиеническая характеристика. Критерии, показатели и методы гигиенической оценки.
- •24. Санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия. Мероприятия проводимые медицинскими работниками.
- •44.Искусственное освещение помещений. Гигиеническая характеристика. Критерии, показатели и методы гигиенической оценки
- •17. Вода. Ее физиолого-гигиеническое и эпидемиологическое значение.
- •46.Твёрдые отходы населённых пунктов. Гигиеническая характеристика сбора, удаления и утилизации.
- •47.Жидкие отходы населённых пунктов. Гигиеническая характеристика сбора, удаления, очистки и утилизации.
- •28.Здоровый образ жизни: основные элементы, роль медицинских работников в его пропаганде.
- •45.Вентиляция, её виды. Показатели и методы гигиенической оценки.
- •5.Необходимость гигиенических знаний в деятельности врача-клинициста.
- •29. Тепловой баланс организма с окружающей средой, механизмы терморегуляции. Гигиеническая оценка теплового состояния человека.
- •77. Особенности организации питания военнослужащих и мед контроля за ним в условиях жаркого климата и высокогорья.
- •5.Необходимость гигиенических знаний в деятельности врача-клинициста.
- •34.Водообеспечение и водопотребление в условиях жаркого климата. Гигиенические особенности
53.Внутрибольничные инфекции. Гигиенические основы профилактики госпитальных инфекций в лечебных учреждениях.
Внутрибольничные инф-любое клин-ки распознаваемое,вызванное микроорганизмами заболевание,возникающее у больных в результате пребывания в ЛПУ,возниающее у мед. Персонала в результате проф.деятельности.Основой системы профилактики1)соблюдение гигиенических нормативов;2)соблюдение санитарно-эпидемиологических требований.Источники -больные, персонал и посетители, элементы и факторы госпитальной среды (вода, продукты питания, предметы туалета, лекарства, оборудование).Возбудители:1)облигатные – вызывающие заболевание в результате снижения защитных свойств организма;2)факультативные – живущие и накапливающиеся в госпитальной среде. Профилактика:неспецифическая – снижение риска заражения;- иммунодиагностика с иммунокоррекцией – уменьшение риска заболевания;- специфическая – создание специфического иммунитета.Санитарный врач – координирует профилактическую работу мед персонала.Санитарно-эпидемиологический надзор осуществляют – врачи гигиенист, эпидемиолог, бактериолог, дезинфекционист.
62.Хлеб, крупы, макаронные изделия, бобовые, их гигиеническая характеристика.
Хлеб явл основным поставщиком витаминов группы В и значительного количества минеральных веществ. В нормах продовольственных пайков для военнослужащих основными являются хлеб из смеси ржаной обдирной и пшеничной муки 1 сорта и хлеб белый из пшеничной муки 1 сорта. Первый вид хлеба богаче сортового минеральными веществами, клетчаткой и витаминами, но уступает ему в усвояемости и энергосодержании. Усвояемость белков первого хлеба равна 70—75 %, а второго — 85 %. Через 10—12 ч хранения при обычной температуре хлеб начинает черстветь. С хлебом в общевойсковом пайке доставляется свыше 50 % калорий суточного рациона и свыше 40 % белков. Качество хлеба определяется по внешнему виду, строению мякиша, вкусу и запаху, влажности, пористости, кислотности. К дефектам качества хлеба относятся: неправильная форма, ненормальные окраска и толщина корки и трещины на ней, непромес мякиша, отслоение верхней корки от мякиша, непропеченность мякиша, закал мякиша (плотный беспористый непропеченный влажный слой у нижней корки), крошливость мякиша, неравномерная пористость, посторонние вкус и запах, хруст на зубах и плесневелость. Или картофельная болезнь хлеба -наличие коричневых пятен в мякише, мякиш на разломе тянется паутинообразными нитями, хлеб приобретает резкий неприятный запах и вкус. Хлеб — скоропортящийся продукт, должен быть реализован в течение нескольких часов ,в крайнем случае, — за 1—2 сут. Для сохранения хлеба прибегают к упаковке хлеба в воздухонепроницаемые материалы (до 6 мес. и более) или путем высушивания. Кроме сухарей в армии применяются галеты, сроком хранения 2—3 года.
Крупы. После удаления оболочки и полировки уменьшается количество витаминов, минеральных солей, пищевых волокон, а усвояемость улучшается. Крупы должны быть сухими, чистыми, без посторонних включений, без потемневших ядер. Вкус свежих круп слегка сладковатый. В овсяной крупе допускается слабый привкус горечи. Запах определяют после их подогрева в течение 2 мин.
Манная крупа получается из пшеницы, содержит белки, много легкоусвояемых углеводов и мало клетчатки. Усвояемость 96 %. Применяют в питании детей и в лечебном питании. Крупа пшеничная получается также путем дробления пшеницы. Усвояемость ниже чем у манной. Крупа ячменная делится на перловую(отшлифованные целые ядра ячменя, освобожденные от оболочек и зародыша) и ячневую(то же, но не шлифуется, содержит больше клетчатки, белков и минеральных веществ). В них имеются фолиевая кислота и железо, вследствие чего каши назначаются для стимулирования кроветворения. Крупы овсяные вырабатываются в виде недробленых, дробленых, сплющенных зерен и в виде хлопьев («геркулес»). Имеют наивысшую среди круп энергетическую ценность (380 ккал на 100 г продукта). В процессе варки дают слизистый отвар, благотворно действующий слизистую ЖКТ. Они способствуют связыванию и выведению солей тяжелых металлов и холестерина. Гречневая крупа бывает трех видов: ядрица — неколотое зерно гречихи, освобожденное от оболочек, продел крупный — колотое зерно размером до 1,6 мм, продел мелкий — меньше 1,6 мм. В гречневой крупе довольно много клетчатки (до 1,8 %), содержатся все витамины группы В и минеральные ве-ва, особенно фосфор и магний, ее жиры богаты лецитином. Пшено получается из проса в виде шлифованного, дробленого или дранца. Питательная ценность пшена не ниже, чем у других круп. Рис получают в виде шлифованных, полированных или дробленых зерен. При разваривании образуется белково-крахмальный слизистый отвар, что благоприятно для ЖКТ. Кукурузная крупа получается в виде крупки, хлопьев и взорванных зерен. Способна к торможению бродильных процессов в кишечнике и стимулированию его перистальтики. Макаронные изделия (макароны, вермишель, рожки, лапша и др.) готовятся из лучших сортов муки, следовательно, по своему составу и питательным свойствам приближаются к высшим сортам хлеба, а по способу использования (в супах, гарнирах) и обработки (дополнительная варка) — к крупам. Макароны и макаронные изделия должны иметь правильную форму, однотонную окраску и структуру, гладкую поверхность, должны развариваться в течение 15—20 мин и увеличиваться в объеме не менее чем в 2 раза.
Бобовые: горох, фасоль, соя, чечевица… кроме сои они содержат 25% белка, 50%углевод, 1.5%жира, 4-5%золы, 7%клетчатки, в 100г=280ккал. В сое: до 37%б(содержат все незаменимые ак), 18%жира, 26%углевод, 6%золы, 4%клетчатки, 400ккал в 100г. Горох употребляют в целом, лущеном виде и в виде концентрата. Фасоль – содержит фазин и антиферменты, поэтому ее не употребляется в сыром виде.
Билет 19