- •Isbn 978-5-7487-1314-6 ббк 57.1
- •5. Лекарственные средства, наиболее часто применяемые в акушерской практике 109
- •6. Схема истории родов 111
- •7. Схема история болезни 114
- •8. Перечень практических навыков по акушерству 116
- •1.Ночное дежурство.
- •2.Решение проблемных и ситуационных задач.
- •3.Составление схем и таблиц этиопатогенеза.
- •4.Подготовка рефератов, обзоров, докладов.
- •5.Фантомные занятия.
- •2. Знание фантомного курса оценивается на зачетном семестровом занятии и курсовых экзаменах.
- •6.Подготовка учебно-дидактического материала.
- •7.Санитарно-просветительская работа.
- •8.Участие в научно-практических конференциях.
- •9.Участие в нир тем кафедры.
- •10.Выполнение курсовых и дипломных работ.
- •11.Проведение лабораторных исследований, узи,
- •1. Физиология репродуктивной системы. Нормальный менструальный цикл. Периоды жизни женщины.
- •1. Шевеление плода у повторнородящих появляется а) 20 недель
- •1) Анатомическое строение костей таза, его сочленения и мышцы тазового дна
- •2. Цель самоподготовки. В результате подготовки и изучения темы студент должен
- •8. Ситуационные задачи
- •1) Кафедральные лекции.
- •6. Задания, обязательные при самоподготовке:
- •7. Вопросы для самоподготовки:
- •8. Ситуационные задачи:
- •1) Вытекание спиномозговой жидкости из места укола;
- •5. Рекомендуемые источники информации.
- •6. Вопросы для самоподготовки.
- •3.Исходный уровень знаний
- •5.Рекомендуемые источники информации.
- •6.Задания, обязательные при самоподготовке.
- •7.Вопросы для самоподготовки.
- •5. Рекомендуемые источники информации.
- •23) Принципы лечения дискоординированной родовой деятельности
- •8. Ситуационные задачи.
- •1. Составьте ответ !
- •110 В 1 мин,ад 170/100 мм рт.Ст.,отёки лица живота,ног. Величина матки
- •1. Составьте ответ !
- •8. Ситуационные задачи.
- •1. Какой диагноз? 2. Тактика врача акушера-гинеколога.
- •1. Сформулируйте диагноз. 2.Составьте план ведения данных родов и тактику в послеродовом периоде.
- •1 . Диагноз? 2. План ведения родов?
- •3. План изучения теМы (Материал, обязательней для усвоения темы).
- •4. Вопросы для самоподготовки.
- •5.Ситуационная задача.
- •4. План изучения темы.
- •5. Рекомендуемые источники информации.
- •6. Задания, обязательные при самоподготовке.
- •1. Диагноз. 2. Обоснование диагноза. 3. Какие возможны осложнения беременности в подобной ситуации. 4. Диета и лечение беременной. 5. Основные принципы ведения таких беременных.
- •2. Дополнительные источники информации.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •1.Диагноз. 2. Правильно ли поступили врачи разрешив пролангировать беременность. 3. Тактика ведения беременной. 4. Принципы лечения беременных с туберкулёзом лёгких.
- •6. Рекомендуемые источники информации:
- •8. Ситуационные задачи:
- •4. План изучения темы:
- •5. Рекомендуемые источники информации:
- •6. Задания, обязательные при самоподготовке:
- •7. Вопросы для самоподготовки:
- •2. Цель самоподготовки. В результате подготовки и изучения темы студент должен знать:
- •4. Исходный уровень знаний:
- •1. Наиболее распространенную микрофлору (из курса микробиологии)
- •8. Ситуационные задачи.
- •1. Методы обследования гинекологических больных. Анатомия и топография женских половых органов. Неправильные положения матки.
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •1. Эндогенные причины, способствующие возникновению воспаления.
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •3.Исходный уровень знаний Для лучшего освоения занятия студенту необходимы знания методов обследования в гинекологии, анатомии, физиологии, гистологии, патофизиологии.
- •4.План изучения темы
- •5. Материальное обеспечение занятий:
- •6. Рекомендуемая литература
- •3.Исходный уровень знаний Для лучшего освоения занятия студенту необходимы знания методов обследования в гинекологии, анатомии, физиологии, гистологии, патофизиологии.
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •2. Цель самоподготовки Ознакомить студентов с понятием «острый живот», причинами, симптоматологией, диагностикой и тактикой врача при явлениях «острого живота».
- •3.Исходный уровень знаний Для лучшего освоения занятия студенту необходимы знания методов обследования в гинекологии, анатомии, физиологии, общей хирургии.
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •3.Исходный уровень знаний Для лучшего освоения занятия студенту необходимы знания методов обследования в гинекологии, анатомии, физиологии, общей хирургии.
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •3.Исходный уровень знаний Для лучшего освоения занятия студенту необходимы знания методов обследования в гинекологии, анатомии, физиологии, общей хирургии и онкологии.
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •1. Физиология беременности. Ведение нормальной беременности.
- •4. Задачи для итогового контроля знаний.
- •1. Поставьте диагноз.
- •2. Перечислите вероятные признаки, указывающие на наличие беременности у данной пациентки.
- •3. Назовите иммунологические методы диагностики беременности.
- •1.Определите срок беременности по высоте стояния дна матки ?
- •1) Этиологию и патогенез самопроизвольного прерывания маточной и эктопической беременности; иммунологические аспекты Rh-сенсибилизации и патогенез эритробластоза плода.
- •1. Цель семинара. По окончании изучения данной темы студент должен:
- •1. Диагноз. План ведения родов. Укажите механизм, по типу которого идут роды. В какой плоскости малого таза находится головка плода?
- •1. Диагноз. План ведения родов. Предполагаемая масса плода.
- •1. Цель семинара.
- •1) Вытекание спиномозговой жидкости из места укола;
- •1. Цель семинара.
- •1. Диагноз?
- •1. Диагноз?
- •4.Задачи для итогового контроля знаний.
- •5. Список рекомендуемой литературы.
- •1. Цель семинара.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •1. Сформулируйте полный диагноз. Укажите форму таза.
- •2. Назовите возможные осложнения родов и раннего послеродового периода.
- •3. Обоснуйте тактические варианты ведения родов при вышеизложенной ситуации.
- •1. Сформулируйте полный диагноз. Анатомический таз.
- •1. Цель семинара.
- •1. Какой срок беременности?
- •1. Поставьте акушерский диагноз.
- •2 Из 3-х случаев смерти, например, связаны с недоношенностью. У выживших недоношенных повышается вероятность острых и хронических заболеваний, неврологических расстройств, инвалидизации.
- •1 . Цель семинара. В результате проведения семинара студент должен знать:
- •2. Исходный уровень знаний.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •1. Цель занятия.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •1. Выберете правильный ответ. Из предложенных клинических данных составьте диагноз (5):
- •1. Выберете правильный ответ. Из предложенных клинических данных составьте диагноз:
- •1. Общая цель семинарского занятия.
- •5. Современные методы диагностики и лечения зппп.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •34.Ранние симптомы спиДа.
- •1. Предварительный диагноз?
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •1. Какие кровотечения относятся к функциональным маточным кровотечениям?
- •2. В какие периоды жизни женщины возможны функциональные маточные кровотечения?
- •27. Частота и варианты гипоталамической дисфункции.
- •5. Рекомендуемая литература
- •1. Целенаправленно провести сбор жалоб и анамнестических данных, необходимых для постановки диагноза.
- •5. Рекомендуемая литература
- •1. Классификацию рака эндометрия;
- •7. Отдаленные результаты выживаемость в течение 5 лет после лечения.
- •4. Павлов а.С., Костромина к.Н. Рак шейки матки. М., 1983.
- •6. Отдаленные результаты лечения.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •1. Сердечно-сосудистые средства.
- •2. Диуретики.
- •3. Желудочно-кишечные средства.
- •6. Антимикробные, противогрибковые, противовирусные средства.
- •7. Нестероидные противовоспалительные, аналгетики
- •9. Средства, влияющие на гемостаз.
- •IV. Общий статус.
- •V. Лабораторные данные (на момент курации).
- •XIII. Течение послеродового периода.
- •XIV. Резюме родов (эпикриз).
- •XV. Окончательный диагноз (выносится на лицевую сторону истории)
- •Xv1. Советы родильнице при выписке.
- •1. Фамилия, имя, отчество, домашний адрес.
34.Ранние симптомы спиДа.
Клинико-морфологическая классификация форм СПИДа.
Лечение СПИДа.
Туберкулез женских половых органов, возбудитель, пути заражения.
Классификация туберкулеза по распространенности процесса.
Классификация туберкулеза по характеру течения.
Клиника туберкулеза.
Лечение туберкулеза.
Рекомендации ВОЗ по борьбе с ЗППП.
ЗАДАЧИ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ.
Задача 1
Больная А., 20 лет, доставлена машиной скорой помощи в приемное отделение гинекологической клиники с жалобами на боли в нижних отделах живота ноющего, иногда усиливающегося характера, слабость, потливость, повышение температуры тела до 38,7 градусов. Настоящие жалобы беспокоят в течение 6 дней. Анамнез: в детстве росла здоровым ребенком, перенесла детские инфекции корь и краснуху. Наследственность не отягощена. Менструации с 13 лет, установились сразу по 4 5 дней, цикл 28 дней, умеренные, безболезненные. Половая жизнь с 17 лет. Беременность наступила через 1 год после начала половой жизни закончилась медабортом на сроке 8 9 недель. После медаборта через 10 дней с воспалительным процессом придатков проходила стационарное лечение в течение двух недель. Последняя нормальная менструация закончилась 7 дней назад. Предохраняется от беременности прерванным половым актом.
Объективное обследование: состояние ближе к удовлетворительному: пульс 92 уд./мин., ритмичный, удовлетворительного наполнения, АД 120/80 мм рт. ст., температура 38,2 градуса. Больная правильного конституционного телосложения, удовлетворительного питания. Костно мышечная система без видимой патологии. Язык несколько суховат, у корня обложен незначительно белым налетом. Живот не вздут, мягкий, умеренно болезненный при пальпации в па хово подвздошных областях и над лоном. Симптомов раздражения брюшины нет. Мочеиспускание безболезненное, не учащенное.
Данные бимануального исследования: наружные половые органы сформированы правильно, оволосение на лобке по женскому типу, шейка матки конической формы, наружный зев закрыт, тело матки нормальной величины, подвижное, чувствительное, придатки с обеих сторон несколько увеличены, трубы пальпируются в виде болезненных тяжистых образований. Выделения из половых путей слизисто гнойные, с неприятным запахом.
Предварительный диагноз и его обоснование?
Дополнительные методы диагностики и ожидаемые результаты?
Дифференциальная диагностика?
Предложите план лечения больной с острым двухсторонним сальпингитом (специфическая этиология).
Задача 2
Больная А., 23 лет, обратилась к гинекологу с жалобами на сильные боли в животе, больше в нижних отделах, которые беспокоят ее в течение последних 3 х часов. Этим болям интенсивного характера предшествовали в течение 10 дней тупые, ноющего характера боли с повышением температуры тела до 37,7 градусов, слабость, недомогание, легкая утомляемость. Заболевание связывает с переохлаждением во время менструации 2 недели назад, после чего появились вышеперечисленные жалобы. Менструальная функция с 13 лет по 4 5 дней через 28 дней, менструации безболезненные, умеренные. Беременностей не было. Половая жизнь с 21 года, не замужем. В течение 3 последних месяцев регулярно применяет оральные контрацептивы (Марвелон).
Данные бимануального обследования: шейка матки цилиндрической формы, наружный зев закрыт, тело матки не увеличено, болезненное при пальпации и смещении. Пальпация в области придатков резко болезненная. Справа и слева определяются резко болезненные при исследовании образования размером справа 5x5 см, слева 5x6 см. Выделения из половых путей гноевидные с неприятным запахом, незначительные.
Предварительный диагноз?
Дифференциальный диагноз?
Предполагаемый объем обследования?
Ваши предполагаемые варианты лечения?
Задача 3
Больная К., 22 лет, доставлена в консервативное отделение машиной скорой помощи в состоянии средней тяжести. Жалобы на боли внизу живота, слабость, чувство жара, мажущие кровянистые выделения из половых путей. 4 дня назад произведен медаборт на сроке беременности – 7 недель. Через сутки после выписки появились боли внизу живота, кровянистые мажущие выделения, потрясающий озноб, температура 39,5 градусов. При поступлении больная вялая, умеренно бледна. Кожные покровы сухие, горячие. Язык влажный, обложен. Живот мягкий, активно участвует в акте дыхания, умеренно болезнен над лоном. При влагалищном исследовании: смещение шейки матки слегка болезненно, матка мягкой консистенции, увеличено до 5-6 недель беременности, шаровидной формы, резко болезненна при пальпации. Придатки не определяются, параметрии свободны, выделения сукровичные мажущего характера, без запаха.