1. Физиология беременности. Ведение нормальной беременности.

2. Определение беременности высокого риска, акушерские осложнения беременности: спонтанный аборт, привычный и септический аборт, внематочная беременность, резус-иммунизация, АВО-конфликт. Ведение ее.

3-4. Ведение родов и периода новорожденности.

5 Нормальный послеродовый период. Физиология лактации, преимущества и недостатки грудного вскармливания. Осложнения пуэрперия и лактации. Послеродовая контрацепция.

6 Ведение беременности при эндокринной патологии.

7-8. Гипертензивные состояния во время беременности: гестозы, хроническая гипертензия. Ведения беременности и родов.

9-10. Кардиоваскулярные, гематологические, пульмонологические заболевания и беремен -ность: ревматизм, миокардиты, врожденные пороки сердца. Основные принципы ведения беременности. Анемии.

11-12. Акушерские кровотечения при беременности, в родах и раннем послеродовом периоде.

13 Преждевременные и запоздалые роды.

14 Многоплодная беременность.

15 Зачетное занятие.

ГИНЕКОЛОГИЯ.

1-2. Воспалительные заболевания гениталий. Сексуальные трансмиссивные инфекции.

3-4. Нарушение овариально-менструальной функции..

5-6. Миома матки. Эндометриоз.

7-8. Рак шейки матки. Рак эндометрия.

9-10. Рак яичников.

11. Основные виды гинекологических операций.

12. Зачетное занятие.

Тема: ФИЗИОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ.

ВЕДЕНИЕ НОРМАЛЬНОЙ БЕРЕМЕННОСТИ.

Снижение показателей материнской и перинатальной смертности, профилактика осложнений беременности и родов невозможны без четкого знания адаптационных изменений при физиологической беременности, принципов ведения нормальной беременности.

1. ЦЕЛЬ СЕМИНАРА.

Общая цель семинара состоит в том, чтобы по окончании изучения темы студент мог интерпретировать понятия норма беременности, ориентироваться в распознавании патологии предшествующей или определяющей осложнения родов и послеродового периода.

Учебно-целевые задачи. В результате проведенного семинара студент должен:

ЗНАТЬ:

1) среднестатистические показатели гомеостаза и функциональных тестов, характерные для неосложненного развития беременности у практически здоровой женщины, так как каждому триместру беременности свойственны свои нормы;

2) принципы работы женской консультации, основную учетную документацию, особенности наблюдения и обследования беременных с группой "риска" по акушерской патологии;

3) современные методы диагностики состояния матери и плода.

УМЕТЬ:

4) выявить жалобы, характерные для нормальной беременности;

5) диагностировать беременность, определить ее срок;

6) проанализировать жалобы беременной, данные объективного обследования пациентки и лабораторные показатели;

7) обосновать режим, диету при физиологическом течении беременности.

2. ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ.

Из предыдущих дисциплин студент должен знать:

1) анатомо-физиологические особенности женского организма;

2) оплодотворение и развитие плодного яйца;

3) физиологию плода.

3.ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ.

1. Дайте определение понятию «норма беременности.»

2. Дайте определение понятию: «овуляция», «оплодотворение», «имплантация», «органогенез».

3. Перечислите критические сроки беременности.

4. Назовите физиологические изменения в организме женщины при беременности: в половой, эндокринной, сердечно-сосудистой, мочевыводящей и пищеварительной системах.

5. Назовите объективные признаки ранних сроков беременности.

6. Назовите методы и способы установления срока беременности.

7. Перечислите методы обследования беременных.

8. Выполните на фантоме наружные приемы обследования беременных.

9. Произведите на фантоме измерение женского таза.

10. Какие особенности ведения беременных в женской консультации.

11. Какие особенности амбулаторного ведения беременных сельской местности и на производстве.

12. Как часто беременная должна посещать женскую консультацию.

13. Какой необходимый объем обследования беременных в женской консультации.

14. Какие специализированные приемы существуют в женской консультации.

15. Особенности образа жизни беременных женщин.