- •Міністерство фінансів України
- •З м і с т
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни за денною формою навчання
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 2. Механізм реалізації фінансової політики держави
- •Змістовий модуль 2. Сучасні тенденції та перспективи розвитку фінансової політики держави
- •Тема 3. Фінансова стратегія і фінансова тактика
- •Тема 4. Напрями розвитку фінансової політики держави
- •Тема 5. Україна і міжнародні фінансові інституції
- •Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •2. Розподіл балів, які присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Фінансова політика держави як засіб макроекономічного регулювання
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •4. Методичні рекомендації до семінарських занять
- •Семінарське заняття № 1
- •Проблемні питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання
- •Проблемні питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання
- •Тестові завдання
- •Проблемні питання семінарського заняття
- •Ситуаційні завдання
- •Тестові завдання
- •10. Будучи фінансовим планом держави, державний бюджет:
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Проблемні питання семінарського заняття
- •Ситуаційні завдання
- •Тестові завдання
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Проблемні питання семінарського заняття
- •Ситуаційні завдання
- •8. Вкажіть вид правового акту з питань урегулювання фінансової політики на міжнародному рівні, який є найбільш пріоритетним серед нижчезазначених актів: а). Закон України;
- •9. До суб’єктів нормативно-правового забезпечення розроблення та реалізації фінансової політики держави на міжнародному рівні відносяться:
- •10. При формуванні фінансової політики на міжнародному рівні законодавці мають враховувати такі фактори:
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Література
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.1. Індивідуальні завдання (теми рефератів) та індз (теми тез доповідей)
- •Література
- •6. Підсумковий контроль
- •Самостійна робота
- •Семінарські заняття
- •Індивідуальна робота
- •7. Список рекомендованої літератури
- •Навчально-методичний посібник Фінансова політика держави
1. Програма навчальної дисципліни
1.1. Опис навчальної дисципліни
«Фінансова політика держави»
Мета: формування системи знань з теорії та практики мобілізації, розподілу і використання фінансових ресурсів, з метою досягнення певних економічних, соціальних, міжнародних цілей, підпорядкованих реалізації інтересів держави і суспільства.
Після вивчення дисципліни «Фінансова політика держави» студенти повинні володіти інструментальними, міжособистісними, системними та спеціальними компетенціями, а саме:
Інструментальні компетенції
здатність отримувати, аналізувати та систематизувати інформацію з базових питань програмного матеріалу навчальної дисципліни з різних джерел (навчальних посібників, періодичних видань, Інтернету та ін.);
здатність ефективно організовувати свій час.
Міжособистісні компетенції
здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації;
здатність працювати у команді та в міжнародному контексті;
здатність сприймати різноманітність та міжкультурні відмінності;
прихильність до етичних цінностей.
Системні компетенції
розвиток уміння самостійного поповнення і оновлення своїх знань з актуальних питань формування та проведення фінансової політики держави та творчого їх використання у практичній діяльності;
здатність застосовувати знання з питань фінансового регулювання соціально-економічного розвитку суспільства у професійній діяльності.
Спеціальні компетенції
здатність роз’яснювати окремі положення діяльності держави щодо зміни в державних доходах і видатках, вирішувати дискусійні питання, надавати пропозиції щодо підвищення ефективності фінансової політики;
здатність оцінити ступінь впливу діючої в національній економіці фінансової політики на обсяги реального ВВП, зайнятість, інфляцію;
здатність оцінити адекватність діючої в національній економіці фінансової політики сучасним потребам та стратегічним орієнтирам державної економічної політики;
здатність оцінити роль фінансової політики держави у забезпеченні соціальної безпеки суб’єктів національної економіки в умовах глобалізації;
володіння навичками організації механізму фінансового регулювання соціально-економічного розвитку суспільства;
здатність аналізувати структурні компоненти системи фінансового забезпечення функцій держави – бюджетний та податковий механізми, а також механізми формування і використання державних позабюджетних фондів – у контексті його впливу на економічні процеси в національній економіці;
здатність логічно і послідовно викладати засвоєні знання з питань проведення фінансової політики.
Опис навчальної дисципліни за денною формою навчання
Характеристика навчальної дисципліни |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікацій-ний рівень |
Місце навчальної дисципліни у навчальному плані, розподіл за видами аудиторних занять, видами індивідуальної та самостійної роботи, форми контролю знань студентів згідно навчального плану |
Вибіркова
Відноситься до циклу дисциплін професійної підготовки
Залікових кредитів (кредитів ECTS): 1
Загальна кількість годин: 36 годин
Модулів: 2
Види підсумкового контролю ПМК |
0501 Економіка і підприємництво
8.050114 Оподаткування; 8.0501104 “Фінанси”
освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
|
Викладається на 5 курсі
Семестр: 9
Види навчальної роботи згідно з навчальним планом: Аудиторні заняття: - 12 годин за видами занять:
Самостійна робота: - 16 годин Індивідуальна робота: - 8 годин 9 семестр, ІНДЗ
Форми контролю:
Семестр: 9 поточний контроль: - на семінарських заняттях, модульний контроль: - контрольна робота після вивчення навчального матеріалу, об’єднаного в модуль чи змістовий модуль підсумковий контроль: - ПМК (поточний модульний контроль за підсумками вивченого матеріалу)
|