- •Міністерство фінансів України
- •З м і с т
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни за денною формою навчання
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 2. Механізм реалізації фінансової політики держави
- •Змістовий модуль 2. Сучасні тенденції та перспективи розвитку фінансової політики держави
- •Тема 3. Фінансова стратегія і фінансова тактика
- •Тема 4. Напрями розвитку фінансової політики держави
- •Тема 5. Україна і міжнародні фінансові інституції
- •Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •2. Розподіл балів, які присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Фінансова політика держави як засіб макроекономічного регулювання
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Завдання до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю знань
- •Література
- •4. Методичні рекомендації до семінарських занять
- •Семінарське заняття № 1
- •Проблемні питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання
- •Проблемні питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання
- •Тестові завдання
- •Проблемні питання семінарського заняття
- •Ситуаційні завдання
- •Тестові завдання
- •10. Будучи фінансовим планом держави, державний бюджет:
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Проблемні питання семінарського заняття
- •Ситуаційні завдання
- •Тестові завдання
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Проблемні питання семінарського заняття
- •Ситуаційні завдання
- •8. Вкажіть вид правового акту з питань урегулювання фінансової політики на міжнародному рівні, який є найбільш пріоритетним серед нижчезазначених актів: а). Закон України;
- •9. До суб’єктів нормативно-правового забезпечення розроблення та реалізації фінансової політики держави на міжнародному рівні відносяться:
- •10. При формуванні фінансової політики на міжнародному рівні законодавці мають враховувати такі фактори:
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Література
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.1. Індивідуальні завдання (теми рефератів) та індз (теми тез доповідей)
- •Література
- •6. Підсумковий контроль
- •Самостійна робота
- •Семінарські заняття
- •Індивідуальна робота
- •7. Список рекомендованої літератури
- •Навчально-методичний посібник Фінансова політика держави
Література
(1, 3, 4, 16 – 19, 22, 25)
4. Методичні рекомендації до семінарських занять
Згідно з навчальним планом формою організації навчального процесу при вивченні дисципліни «Фінансова політика держави» є семінарські заняття. Семінарські заняття забезпечують закріплення та систематизацію програмного матеріалу, в тому числі теоретичних знань магістрів та набуття ними необхідних практичних навичок аналізувати ефективність існуючої фінансової системи та зміни в ній.
Система контролю рівня засвоєння програмного матеріалу під час проведення семінарських занять складається з двох етапів:
1. Перевірка рівня теоретичної підготовки магістрів.
2. Перевірка практичної підготовки магістрів.
Перший етап передбачає контроль самостійного вивчення магістрами програмного матеріалу. Він здійснюється шляхом усного опитування та у письмовій формі і включає теоретичні та проблемні питання.
На другому етапі студенти виконують ситуаційні та тестові завдання.
Отже, при контролі активності та систематичності роботи на семінарських заняттях оцінці підлягають:
- рівень знань, виявлений магістром у відповідях і виступах при обговоренні теоретичних та проблемних питань, вирішенні ситуаційних та тестових завдань;
- активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття та ситуаційних завдань;
- реферативні виступи та доповнення з тем дисципліни.
Максимальна кількість балів за виконання всіх завдань семінарських занять – 40 балів (по 8 балів за кожну тему). За активність під час проведення семінарського заняття магістр може отримати додатково 1 бал. За пасивність магістрів під час проведення семінарського заняття знімається 1 бал.
Семінарське заняття № 1
Модуль 1. Фінансова політика держави як засіб макроекономічного регулювання
Змістовий модуль 1. Теоретичні основи формування
фінансової політики держави
Тема 1. Фінансова політика – складова частина економічної і соціальної політики держави
Мета заняття: |
поглибити, систематизувати і закріпити знання щодо:
|
План семінарського заняття
1. Сутність, цілі, мета фінансової політики держави та її напрямки. Об’єкти і суб’єкти фінансової політики держави.
2. Інститути фінансової політики держави, їх роль та функції.
Методичні рекомендації
При розгляді першого та другого питань необхідно розкрити зміст фінансової політики, її місце і роль у системі державного регулювання економіки. Окремо слід розглянути такі питання: цілі і мета фінансової політики держави; фінансова політика як важлива складова внутрішньої політики держави, її зв’язок з економічною політикою; мета і специфіка фінансової політики на етапі перехідної економіки та в різних економічних системах; роль і значення фінансової політики в період економічного спаду та піднесення економіки. При цьому необхідно розкрити об’єкти і суб’єкти фінансової політики в ринковій економічній системі; роль і функції держави та її інститутів (органів державної влади – законодавчих, виконавчих та судових) у розробленні та реалізації фінансової політики; діяльність держави щодо зміни в державних видатках і оподаткуванні з метою позитивного впливу на макроекономічний рух доходів та досягнення ринкової рівноваги; основні напрями фінансової політики в умовах ринкової економіки та їх характеристику; пріоритетні напрями фінансової політики в перехідний до ринку період.
Окремо слід розглянути основні сучасні економічні теорії активного втручання держави у макроекономічні процеси, а саме: теорію Дж. Кейнса про роль і місце держави у суспільному відтворенні, про значення державних фінансів; закон А. Вагнера; дослідження Е. Деоніса японського “економічного чуда”.