Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

PM_Handbook_final

.pdf
Скачиваний:
147
Добавлен:
03.03.2016
Размер:
14.18 Mб
Скачать

Розділ 4. Як, хто і чим здійснює управління проектом

151

Контрольні запитання

1.Доведіть, що для успішного управління проектом необхідно знати, яким чином (технологічно), хто і чим (ресурсно) виконувати управлінські дії з проекту.

2.Поясніть, чому технологія виконання управлінських дій з проекту пов’язана з технологією створення відповідних документів з проекту.

3.Розкрийте сутність вислову, що управління проектом є синтетичним видом діяльності.

4.Назвіть три групи знань, необхідних для ефективного управління проектами.

5.Вчомуполягаєсутністьзв’язкуміжучасникамивиконанняуправлінських дій з проекту?

6.В чому полягає специфічна роль керівника проекту у виконанні управлінських дій з проекту?

7.Охарактеризуйте технологію виконання управлінських дій, спрямованих на втілення проекту на різних фазах його життєвого циклу.

8.Визначте мету складання документів на різних етапах життєвого циклу проекту.

9.Поясніть, як змістовно взаємопов’язані між собою документи, які створюються на фазі ініціалізації проекту.

10.Поясніть, яким чином змістовно взаємопов’язані між собою документи, створювані на фазі розроблення проекту.

11.В чому полягає специфіка створення плану проекту за допомогою програмних засобів?

12.Доведіть,щодокументи,створюванінафазіреалізаціїпроекту,змістовно взаємопов’язані між собою.

13.Розкрийте, яким саме чином зміст документів, які створюються на фазі реалізації проекту, впливає на зміст документів, створюваних на фазі розроблення.

14.Поясніть, як змістовно взаємопов’язані між собою документи, створювані на фазі закриття проекту.

15.В чому полягає специфіка прийняття стратегічних рішень з проекту протягом його життєвого циклу?

152

Управління проектами

Тестові завдання

1.Технологіятазасоби,рівенькваліфікаціївиконавцівікомпетентність команди управління проектом є визначальними факторами успіху проекту:

a) ні;

b) так.

2.В процесних моделях управлінських дій в проекті технологія їхнього виконання належить до:

a)управлінських впливів;

b)ресурсів;

c)вхідного потоку;

d)вихідного потоку.

3.Технологія виконання управлінських дій на всіх фазах життєвого циклу проекту визначає:

a)яку вхідну інформацію на яку вихідну перетворити;

b)за допомогою кого вхідну інформацію перетворити на вихідну;

c)чим (за допомогою яких засобів) вхідну інформацію перетворити на вихідну;

d)як вхідну інформацію перетворити на вихідну.

4.Послідовне розроблення документів, в яких розкривають бізнесідею, концепцію та статут проекту, не пов’язане з необхідністю:

a)з’ясування відповідності стратегії розвитку;

b)оцінення переваг перед іншими альтернативами;

c)уточнення цифрових даних до +-5%;

d)з’ясування зацікавлених сторін.

5.До компетенції керівника належить:

a)підготування інформації для прийняття операційних рішень з проекту та їхнє прийняття;

b)прийняття операційних рішень з проекту та підготування інформації для прийняття стратегічних рішень з проекту;

c)підготування інформації для прийняття стратегічних рішень з проекту та їхнє прийняття;

d)підготування інформації для прийняття операційних рішень з проекту та прийняття стратегічних рішень з проекту.

6.Визначте, коли в проекті приймають наведені стратегічні рішення і за допомогою якої технології:

Стратегічні управлінські рішення:

a)про продовження або зупинення реалізації проекту;

b)про перехід до фази розроблення проекту.

Розділ 4. Як, хто і чим здійснює управління проектом

153

Момент прийняття протягом життєвого циклу проекту:

1)на фазі ініціалізації проекту;

2)між фазами розроблення та реалізації проекту;

3)на фазі розроблення проекту;

4)між фазами ініціалізації та розроблення проекту;

5)на фазі реалізації проекту.

Основа технології прийняття рішень:

a)системна оцінка проектних альтернатив для виявлення доцільності інвестування проекту;

b)аналіз можливості розв’язання проблеми організації завдяки впровадженню інноваційної ідеї;

c)вартісна оцінка проекту для виявлення доцільності продовження проекту;

d)оцінка якості продукту проекту.

7.Визначте послідовність етапів складання логічної матриці проекту:

Етап:

a)заповнення стовпчика «Допущення»;

b)заповнення стовпчика «Об’єктивно вимірювані показники»;

c)заповнення стовпчика «Опис»;

d)заповнення стовпчика «Джерела та методи перевірки».

Порядковий номер етапу: 1.

2.

3.

4.

8.Визначте, які дії та в якій послідовності слід виконати під час розроблення WBS-структури проекту:

Дії:

a)визначити головні робочі ділянки проекту;

b)визначити цінність, яку бажає одержати організація від використання продукту проекту;

c)зафіксувати на першому рівні продукт проекту;

d)визначити перелік зацікавлених сторін проекту;

e)деталізувати пакети робіт, виконання яких дозволяє отримати продукти на другому рівні WBS;

f)визначити осіб, які відповідатимуть за виконання пакетів робіт проекту;

g)провести декомпозицію пакетів робіт та виявити елементарні дії з проекту.

154

Управління проектами

Порядковий номер дії: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

9.Визначте, які дії та в якій послідовності слід виконати під час розроблення робочого завдання на пакет робіт проекту:

Дії:

a)визначити результат використання продукту пакета робіт;

b)визначити всі організації та їхня організаційні структури, які відповідають за виконання пакетів робіт проекту;

c)визначити термін виконання та відповідального за одержання продукту пакета робіт;

d)описати продукт пакета робіт, який необхідно створити;

e)визначити логічні взаємозв’язки між окремими парами робіт проекту;

f)описати процедуру вимірювання ходу виконання пакета робіт;

g)розподілити роботи проекту за календарними датами;

h)описати процедуру прийняття продукту пакета робіт.

Порядковий номер дії: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Творчі завдання

1.Оцініть правильність наведеної в розділі 6 концепції проекту.

2.Оцініть правильність наведеного в розділі 6 статуту проекту.

3.Оцініть правильність наведеної ОBS-структури проекту.

4.Оцініть правильність наведеної матриці відповідальності проекту.

 

 

 

Розділ 4. Як, хто і чим здійснює управління проектом

155

 

 

 

 

 

Робоча група проекту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сектор державного моніторингу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

навколишнього природного середовища

 

 

 

 

 

 

 

 

ТОВ «Абітек-

 

 

 

та радіаційної безпеки

 

 

 

 

ТОВ «Центр Гіс

 

 

 

Державного управління охорони

 

 

Аналітік»

 

Девелопмент»

 

 

навколишнього природного середовища

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в Запорізькій області

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Богдановський Ігор Васильович,

 

 

Іщук Олексій

 

Куркула Сергій

 

 

 

головний спеціаліст

 

 

 

 

 

Олександрович,

 

Володимирович,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

директор

 

генеральний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

директор

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Український

 

 

 

 

КП «Запорізький

 

 

КП «Інститут

 

 

науково-дослідний

 

 

 

інститут

 

 

 

 

 

регіональних

 

 

інститут екологічних

 

 

 

регіонального

 

 

екологічних

 

 

 

проблем

 

 

 

розвитку»

 

 

досліджень»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Варламов Євгеній

 

 

 

 

Савін Валерій

 

 

Головін Валерій

 

 

Миколайович,

 

 

 

Васильович,

 

 

Вікторович,

 

 

завідувач лабораторії

 

 

 

доктор фізико-

 

 

кандидат технічних

 

 

засобів і методів

 

 

математичних наук,

 

 

 

наук

 

 

моніторингу та контролю

 

 

 

директор

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

навколишнього

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

середовища

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WBS

 

БО.1

 

БО.2

БО.3

 

 

 

 

 

 

 

БО.1.1

БО.1.2

 

 

 

 

 

 

 

БО.2.1 БО.2.2 БО.2.3

БО.3.1 БО.3.2

OBS

 

БО.1.1.1

БО.1.1.2 БО.1.1.3 БО.1.1.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Іванов

+

 

 

 

 

П.01

 

 

 

 

 

 

Відділ 1

Кузнецов

 

+

 

+

 

 

 

 

 

П.02

Петров

+

 

+

+

+

МП «Гром»

 

П.03

Михайлов

 

 

+

 

 

ПП

 

 

 

 

 

 

Свиридов Зубов

 

 

 

+

+

 

1

2

 

, • •

 

4

•- -

 

 

-

 

 

• ?

?3

•• - €?

 

6

?

 

 

ƒ?

5

5.1

Тенденція

провалів

проектів

5.2

Тенденція

динаміки

кількості помилок в проекті

5.3

Поняття помилки як закономірного явища в проекті

Дотримання загальних принципів управління проектами не завжди забезпечує успішність проекту. Часто не вдається отримати продукт та результат проекту запланованої якості в межах встановлених часових та ресурсних обмежень. За даними статистики, приблизно 40% проектів сьогодні зазнають краху [67], а ще близько 40% проектів дають очікуваний продукт та/або результат, але при цьому виходять за встановлені обмеження [68]. На думку аналітиків компанії «The Standish Group», лише 29% ІТ-проектів завершуються успішно [69].

Основною причиною такого становища стають помилки в управлінні проектом. Саме вони призводять до небажаних проблем, попри найкращі наміри та компетенцію всіх учасників проекту. Сьогодні практика реалізації проектів свідчить, що кількість помилок безупинно зростає. Водночас життєві реалії обумовлюють появу таких факторів зовнішнього та внутрішнього середовища проекту, які суттєво звужують межі допустимої похибки.

Помилки в управлінні проектом можуть призвести до фатального результату, але здебільшого їх можна і необхідно уникати. На сьогодні накопичено багатий досвід в управлінні помилками в проектах різних типів і видів [70 – 72]. Для успішної роботи з помилками в управлінні проектами важливо розуміти їхню сутність та певні тенденції появи.

У широкому розумінні, помилка – це непередбачене відхилення від істини або правил [16]. В ході реалізації проекту його учасники завжди роблять помилки з різних причин та з різними наслідками. Використання накопиченого досвіду у виправленні помилок дозволяє екстенсивно рухатись шляхом розвитку, а розгляд раніше не врахованих помилок та долання їх новими методами визначають інтенсивний шлях розвитку [66]. Тому помилки

Розділ 5. Якщо виникають проблеми при управлінні проектом

157

слід розглядати як закономірне, нормальне явище, притаманне всім його учасникам. А правильна робота з помилками дозволяє згенерувати нові знання в управлінні проектами.

Значна більшість помилок в проекті виникає в момент реалізаціїпроцесівуправлінняствореннямпродуктупроекту та виконанням проекту. Основними, хто робить помилки, є ті учасники, які приймають відповідні рішення

(див. рис. 4.1):

замовник та інвестор (методологічні помилки в прийнятті стратегічних рішень з проекту);

5.4

Основні

чинники помилок в

керівникпроекту(методичніпомилкивпідготуванні проекті інформації для прийняття стратегічних рішень та методологічні помилки в прийнятті операційних рішень з проекту);

команда управління проектом (технологічні, або процедурні, помилки в підготуванні інформації для прийняття операційних рішень з проекту).

Проекти не виходять з-під контролю раптом – завжди є ранні небезпечні ознаки, які вказують на небезпеку його провалу. Чим раніше вдається виявити зроблену помилку, тим менш радикальні методи «лікування» проекту потрібно буде вжити.

Якщо в проекті зроблено помилку та внаслідок цього виникла певна проблема, передусім необхідно визнати, що проблема є. Продовження проекту в такій ситуації призводить лише до зайвих витрат часу й інших ресурсів. Тому наступним жорстким, але мудрим заходом є призупинення проекту. Після цього необхідно провести аудит проекту та виявити можливі причини здійснення помилок (а не для виявлення та покарання винних!). Для цього традиційно використовують контрольні запитання під час індивідуальних співбесід та допоміжних нарад.

Якщо корінна причина помилки відома, завжди можна запропонувати шлях її усунення, найраціональніший для реального стану зовнішнього та внутрішнього середовища відповідного проекту.

Для кожної помилки можна описати відповідний симптом (як вона проявляється), сформулювати контрольні запитання для виявлення її джерела, а також визначити дії з її усунення. Тому в подальших розділах саме така структура буде застосована для опису найпоширеніщих помилок, які виникають під час управління проектами різних типів та видів протягом їхнього життєвого циклу

(рис. 5.1).

5.5

Опис структури опису помилок в проекті

158

 

Управління проектами

 

 

 

 

 

 

 

Опис

Симптом

 

Запитання

Дії з

 

 

 

 

помилки

помилки

 

для виявлення

усунення

 

 

 

 

 

(проблема)

 

причини

помилки

 

 

 

 

 

 

 

помилки

 

5.6

Замовник,

 

 

 

Помилки

 

 

 

з прийняття стратегічних рішень

 

Структура

інвестор

 

 

 

по проекту

 

опису помилок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

з управління

 

 

 

 

 

 

 

 

проектом

 

 

 

 

Помилки

 

 

Керівник

 

 

з підготовки інформації для прийняття

 

проекту

 

 

стратегічних рішень по проекту та з

 

 

 

прийняття операційних рішень по проекту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Команда

 

 

 

Помилки

 

 

управління

 

 

з підготовки інформації для прийняття

 

проектом

 

 

 

операційних рішень по проекту

Рис. 5.1. Структура опису помилок з управління проектом

5.1.Загальна проблема прийняття рішень

вуправлінні проектами

5.1.1

Основне

завдання

зацікавлених сторін під час прийняття рішень в проекті

Більшість проектів поєднують в собі велику кількість різних видів діяльності, тому для них нема типових принципів управління. В такій ситуації процес управління проектом з урахуванням заданих обмежень щодо якості, часу та ресурсів стає проблематичним.

Найраціональнішакомбінаціятрьохнаведенихосновних параметрів у рамках проекту є основним завданням, яке потрібно розв’язувати керівникові проекту та іншим зацікавленим сторонам під час прийняття рішень з проекту [60, c. 72 – 79]. Необхідно вибрати найкраще рішення в багатокритеріальній системі, яке не може бути покращено за жодним критерієм без погіршення за якимось іншим. Таке рішення не є оптимальним в строгому розумінні, але воно забезпечує задовільне рішення за групою критеріїв.

ЗапринципомПарето[74],розподілресурсіввпроекті є раціональним, якщо жоден з альтернативних варіантів розподілу не може покращити використання хоча б одного виду ресурсу, не погіршуючи при цьому використання інших. Стосовно розглянутих вище параметрів проекту (якість, час, ресурси) раціональне рішення за Парето

Розділ 5. Якщо виникають проблеми при управлінні проектом

159

означає, що неможливо зменшити час реалізації проекту без збільшення його вартості або зниження якості (наприклад, за рахунок використання дешевших та менш якісних ресурсів).

Часторізноманітніреальніумовитаобставини,вяких виникає та розвивається проект, не дозволяють отримати необхідні характеристики якості продукту проекту в рамках запланованих ресурсів та часу. Зазвичай витрати та терміни виходять за межі, встановлені проектом, тоді як безпосереднє виконання робіт з проекту не відповідає встановленим вимогам.

Кожен новий проект має свої особливості, мала схожість з попереднім або наступним проектами. Отже, процес вибору раціонального співвідношення між основними керованими параметрами проекту є активним і за своєї суттю компромісним процесом. Тобто управлінські рішення з проекту – це завжди компромісні рішення, які приймають протягом всього його життєвого циклу з урахуванням стану зовнішнього і внутрішнього середовища проекту.

Компромісне управлінське рішення з проекту завжди повинно давати розуміння того, за рахунок чого можна відновити запланований хід робіт з проекту, або чим можна жертвувати в проекті в умовах реальної ситуації, що склалась.

Для полегшення аналізу розуміння компромісних управлінських­ рішень пропонується використовувати механічну модель управлінського трикутника [21, c. 22] (рис. 5.2). Модель складається з трьох поршнів, які розміщені в одному герметичному корпусі. Кожен з поршнів відповідає за один із запланованих параметрів проекту – якість, ресурси, час. Запланований стан позначений на моделі нульовим положенням поршнів. Якщо виникла ситуація, яка призвела, наприклад, до скорочення необхідних для виконання робіт з проекту ресурсів (лівий нижній поршень із нульового положення перемістився вправо). Тоді для виконання запланованих робіт знадобиться більше часу за умови забезпечення тієї самої якості. У протилежному випадку, при незмінності запланованого часу, погіршиться якість виконаних робіт та їхній результат.

Перевагою механічної моделі управлінського трикутника є те, що вона спрощено і наочно відбиває особливості прийняття компромісних управлінських рішень з проекту.

5.1.2

Принцип Парето як основа компромісних управлінських рішень в проекті

5.1.3

Опис механізму моделі управлінського трикутника

160

Управління проектами

Час

5.1.4

Механічна

модель

управлінського

трикутника

Ресурси

Якість

5.1.5

Типові ситуації комбінування обмежувальних факторів управлінських рішень

в проекті

Рис. 5.2. Механічна модель управлінського трикутника: 0 – планові значення показників; + – збільшення або зменшення запланованих показників

Вибір компромісного управлінського рішення відносно пріоритетності параметрів завжди залежить від обмежень проекту. Типові ситуації комбінування обмежувальних факторів наведені в табл. 5.1 [45, c. 780].

Таблиця 5.1

Фактори вибору компромісного управлінського рішення з проекту

 

Фактори вибору компромісного рішення

 

Час

Ресурси

Якість

 

А. Один фіксований фактор

 

А-1

Фіксований

Змінний

Змінний

А-2

Змінний

Фіксований

Змінний

А-3

Змінний

Змінний

Фіксований

 

Б. Два фіксованих фактори

 

Б-1

Фіксований

Фіксований

Змінний

Б-2

Фіксований

Змінний

Фіксований

Б-3

Змінний

Фіксований

Фіксований

 

В. Три фіксованих/змінних фактори

 

В-1

Фіксований

Фіксований

Фіксований

В-2

Змінний

Змінний

Змінний

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]