Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК Литература (030912).doc
Скачиваний:
64
Добавлен:
02.03.2016
Размер:
577.54 Кб
Скачать

3.8.3. Русский футуризм. Творчество в.В. Маяковского, и. Северянина, в.В. Хлебникова.

1. Повторите необходимые понятия и термины:

модернизм, футуризм, стих, жанры лирики, стихотворные размеры, тропы и их виды, синтаксические средства языка, звуковые средства и др.

2. Прочитайте стихотворения поэта, рекомендованные для чтения.

3. Ответьте на вопросы:

- Каковы основные мотивы и особенности лирики В. В. Маяковского?

-Как в творчестве В. В. Маяковского звучит тема героя-бунтаря?

4. Напишите сочинение:

Основные мотивы и особенности лирики В. В. Маяковского.

Тема героя-бунтаря в ранних произведениях В. В. Маяковского.

Стихотворение В. В. Маяковского «О хорошем отношении к лошадям» (истолкование, восприятие, оценка).

3.8.4. Вне литературных течений: творчество с. А. Есенина, м. И. Цветаевой, б. Л. Пастернака.

1. Повторите необходимые понятия и термины:

Стих, жанры лирики, стихотворные размеры, тропы и их виды, синтаксические средства языка, звуковые средства и др.

2. Прочитайте стихотворения поэтов, рекомендованные для чтения.

3. Подготовьте сообщение по одной из тем:

  • Сергей Есенин как национальный поэт.

  • Любовная лирика С. Есенина («Чары», «Вот оно, глупое счастье», «Москва кабацкая», «Письмо к женщине»).

  • Природа и человек в лирике С. Есенина («Там, где капустные грядки…», «Сохнет стаявшая глина…», «Зелёная причёска», «Корова», «Лисица», «Песнь о собаке», «Я – пастух; мои палаты..»).

  • Мотивы поздней лирики С. Есенина («Шаганэ ты моя, Шаганэ!..», «Гори, звезда моя, не падай…», «Цветы мне говорят – прощай…»).

  • Судьба и стихи Марины Цветаевой: детство и юность поэта («Красной нитью рябина зажглась…»), годы революции (циклы «Лебединый стан» и «Андрей Шенье»), эмиграция («Тоска по родине» Давно…»), возвращение на родину («Мне Францией – нету…», «Не знаю, какая столица…»), последний год жизни («Все повторяю первый стих…).

  • Духовный опыт лирики М. Цветаевой («Душа», «Жизни», «Уж сколько их упало в эту бездну…».

  • Основные мотивы и особенности лирики М.И. Цветаевой.

  • Стихотворение М.И. Цветаевой «Моим стихам, написанным так рано…» (истолкование, восприятие, оценка).

  • Особенности лирики Б. Пастернака.

  • «Февраль. Достать чернил…» (интерпретация стихотворения Б. Пастернака).

– «Лирика в прозе» – о романе Б. Пастернака «Доктор Живаго»

3.9. Творчество м. А. Булгакова: роман «Мастер и Маргарита».

1. Повторите необходимые понятия и термины:

реализм, роман, виды конфликта, гротеск, сатира, гипербола, деталь, портрет, описание интерьера, антитеза, трагический герой, пейзаж, внутренний монолог, психологизм и др.

2. Прочитайте роман «Мастер и Маргарита».

3. Ответьте на вопросы:

- В чём значение библейских глав романа?

- Каким предстаёт образ любви в романе?

- Какое значение имеют московские главы в романе?

- Почему нечистая сила в произведениях Булгакова не страшна?

4. Напишите сочинение:

Тема трусости и малодушия в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Анализ эпизода из романа «Мастер и Маргарита» (глава 2, часть 1).

Значение московских глав в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Практические занятия по темам 3.11 – 4.6. предполагают выполнение студентами индивидуальных заданий. Работы могут быть представлены в виде доклада, презентации, коллажа и т.д. по рекомендации преподавателя. Форма проведения занятия оговаривается преподавателем.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.