Рекомендуемая литература

Обязательная литература:

1. *²Абуталиева Э.И. Литература: учебное пособие. – М.: РАП, Материк-Альфа, 2010.

2. *Литература: учебник для студентов сред. проф. учеб. заведений/ Под ред. Обернихиной Г.А. – М.: Академия, 2013.

3. Агеносов В.В и др. Русская литература XX в. Учебник. Ч.1, 2. 11 кл. – М.: Дрофа, 2010.

4. Литература. 10 класс. Учебник в 2 ч. Лебедев ю.В. 14-е изд. - м.: Просвещение, 2012.

5. Литература. 11 класс.Учебник в 2 ч. Под ред. Журавлева в.П. 17-е изд. – м.: Просвещение, 2012.

6. Курдюмова Т.Ф. Литература. Учебник.10- 11 класс. – М.:Дрофа,2011.

7. Прокофьева Н.Н., Мескин В.А., Дефье О.В. Литература: Учебник для среднего профессионального образования / Под ред. В.К. Сигова . – М.: Дрофа, 2008.

Дополнительная литература:

1. Азарова Н.М. Текст. Пособие по литературе. – М.: Век книги, 2003.

2. Буслаева Т.П. Русская литература XIX, XX в. Учебник. – М.: Высшая школа, 2003.

3. Бушко О.М. Школьный словарь литературоведческих терминов. – М.: Материк-Альфа, 2003.

4. Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. – М.: Флинта, 2002.

5. Ионин г.Н. Литература. 10-11 класс. - м.: Мнемозина, 2011.

6. Кулешов В.И. Русская критика XVIII-XX в.в. Хрестоматия. – М.: Высшая школа, 2000.

7. Ладыгин М.Б. Основы теории литературы: Справочные материалы для подготовки к урокам, устному экзамену и ЕГЭ: 10-11 классы. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2011.

8. Литература в схемах и таблицах/ Авт-сост. Миронова Ю.С. – СПб.: Тригон, 2006.

9. Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. – М.: Флинта, 2001.

10. Русские писатели XIX-XX в. в. Биографический словарь/ Под ред. П. А. Николаева – М.: Просвещение, 2000.

11. Федосюк Ю.А. Что непонятно у классиков или энциклопедия русского быта XIX века. – М.: Флинта, 2002.

Электронные ресурсы ( Znanium.com и IPRBOOK):

1. Бердинских В. История русской поэзии. Модернизм и Авангард -М.: Ломоносовъ, 2013. - 480 c. [Электронный ресурс Znanium.com]

2. Журавлева Л.И. История русской литературы XIX века [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Журавлева Л.И., Зыкова Г.В., Катаев В.Б. - М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2006. - 688 c. [Электронный ресурс IPRbooks]

3. Линков В.Я. История русской литературы. Вторая половина XIX века: учебное пособие/ Линков В.Я. - М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2010. - 304 c. [Электронный ресурс IPRbooks]

4. Руднев В.Н. Русская литература XIX века. А.С. Грибоедов, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь: курс лекций/ Руднев В.Н. - М.: Российский новый университет, 2012. - 176 c. - [Электронный ресурс IPRbooks]

5. Русская литература в оценках, суждениях, спорах]: хрестоматия литературно-критических текстов / сост., авт. вступит. ст. и примеч. А. Б. Есин. – 8-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2011. – 340 с. [Электронный ресурс Znanium.com]

6. Рябинина Н. В. Основы анализа художественного текста: учеб. пособие / Н. В. Рябинина. - 2-е изд., стер. - М.: Флинта, 2012. - 272 с. - [Электронный ресурс Znanium.com]

Приложение 1.

Словарь-минимум по теории литературы.

БЛОК 1.

Литература – вид искусства, в котором средством создания художественного мира является слово.

Литературные направления:

Классицизм(от лат. «образцовый») – течение, возникшее в искусстве и литературе Западной Европы и России в 17–18 веках как выражение идеологии абсолютной монархии. Отличительные черты: античное наследие как к норма и идеальный образец; гражданская проблематика и воспитательные задачи; принцип рациональности и нормативность (иерархия жанров, чёткая сюжетно–композиционная организация: «три единства», деление героев на положительных и отрицательных, схематизм в создании образа, говорящие фамилии и т.д.).

Основные жанры классицизма – трагедия, комедия, поэма, басня, ода, сатира.

Сентиментализм(от фр. «чувствительный») – течение, возникшее в искусстве и литературе Западной Европы и России в конце 17– начале 19 веков. Выступает против отвлечённости и рассудочности произведений классицизма. Отличительные черты: стремление изобразить человеческую психологию, внутренний мир человека; идеализация действительности и субъективное изображение мира; изображение природы как царства гармонии.

Основные жанры – сентиментальная повесть, послание, путевые заметки, элегия, народные песни, драма.

Романтизм– течение в искусстве и литературе Западной Европы и России 18–19 веков, состоящее в стремлении авторов противопоставить неудовлетворяющей их действительности необычные образы и сюжеты. Отличительные черты: исключительность характеров и обстоятельств; трагический поединок личности и судьбы; свобода, мощь, неукротимость, вечное несогласие с окружающим –основные характеристики романтического героя; интерес ко всему экзотическому; смешение высокого и низкого, трагического и комического; культ свободы, идеала, совершенства.

Основные жанры – роман, повесть, баллада, дума, элегическая, пейзажная и философская лирика, проблемно–историческая драма.

Реализм– течение в искусстве и литературе, основным принципом которого является наиболее полное и верное отображение действительности. Появляется в России в 19 веке. Отличительные черты: изображение персонажей во взаимодействии с окружающим миром; типизация персонажей и событий; изображение исторически конкретного общества, эпохи; основной конфликт: герой – общество.

Основные жанры – роман, повесть, поэма, рассказ, песня, элегия, сатира, трагедия, комедия, исторические хроники.

Род литературы – исторически сложившийся способ изображения действительности и человека в литературном произведении. Три основных рода: эпос, лирика, драма.

Эпос –один из трёх родов литературы, отражающий жизнь подробно и объективно, чаще – в форме детального повествования о человеке и его судьбе.Основные жанры: рассказ, очерк, новелла, повесть, роман, роман‑эпопея.

Лирика (от греч. лира – музыкальный инструмент, под звуки которого исполнялись песни‑стихотворения) –один из трёх родов литературы, предметом отображения которого является содержание внутренней жизни, переживаний.Основные жанры: ода, элегия, песня, дума, послание, идиллия, эпиграмма.

Драма – один из трёх родов литературы, характеризующийся сюжетностью, конфликтностью действия и его делением на сценические эпизоды. Взаимоотношения раскрываются через поступки, мысли, речь героев, выраженную в монолого‑диалогической форме.Основные жанры: трагедия, комедия, драма, мистерия, мелодрама, фарс, водевиль, трагикомедия.

*Определение жанров необходимо знать

Жанр – исторически сложившийся тип литературного произведения, относящегося к определённому литературному роду.

Идея художественного произведения – главная, обобщающая мысль, выраженная в образной форме.

Проблема художественного произведения – сложный вопрос, сторона жизни исследуемые автором (может получить ответ, а может остаться неразрешённым).

Тема художественного произведения – круг жизненных явлений, отобранный и освещённый писателем с определённых мировоззренческих позиций.

Сюжет художественного произведения – ряд событий.

Композиция художественного произведения – построение произведения, принцип соединения частей в единое целое. Виды: ретроспективная, кольцевая и т.д.

БЛОК 2.

ЛИРИКАбессюжетна (например, стихотворение Пушкина «На холмах Грузии лежит ночная мгла...»). Введение сюжета в лирику является особенностью отдельных произведений (например, стихотворение Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»).

Основной герой ЛИРИКИ – лирический герой.

Лирический герой– обобщённый образ автора, который возникает у читателя лирического произведения.

Жанры лирики

ОДА– классицистический жанр. Стихотворение, написанное в честь лица или события. В оде много аллегорических, библейских, мифологических образов. Ода писалась высоким стилем речи, александрийским стихом. Например, ода Пушкина «Вольность».

ЭЛЕГИЯ – грустное размышление («Редеет облаков летучая гряда...» Пушкина).

СТАНСЫ– размышление философского или исторического характера («Стансы» «В надежде славы и добра...» Пушкина).

ПОСЛАНИЕ – стихотворение, адресованное кому-нибудь: дружеское («Послание к Л. Пушкину»), любовное («К***» («Я помню чудное мгновенье...»), гражданское («В Сибирь»).

МАДРИГАЛ– шуточное, обычно любовное, стихотворение в альбом («Н. Ф. И» Лермонтова).

ЭПИГРАММА– короткое, адресованное кому-нибудь стихотворение юмористического (дружеские эпиграммы Пушкина, например, «Вот Виля – он любовью дышит...») или сатирического содержания («На Александра I» Пушкина).

ЭПИТАФИЯ– стихотворение на смерть (Пушкин. «Эпитафия младенцу»).

ДИФИРАМБ(ГИМН) – стихотворение во славу чего-либо, кого-либо («Приветствую тебя, воинственных славян...» Лермонтова).

ПОЭТИЧЕСКИЙ ПАМФЛЕТ– стихотворение обличительного характера («Прощай, немытая Россия...» Лермонтова).

Звуковая инструментовка стиха

АЛЛИТЕРАЦИЯ– игра на согласных звуках:Знакомым шумом шорох их вершин//Меня приветствовал. (Пушкин)

Нагнетание шипящих помогает передать шум ветра в кронах деревьев.

АССОНАНС– игра на гласных звуках:

Прощай, свободная стихия,

В последний раз передо мной

Ты катишь волны голубые

И блещешь хладною красой.

(Пушкин)

Чередование открытых и закрытых гласных передаёт шум моря.

Синтаксические средства организации стиха.

АНАФОРА– единоначатие, две или более строчки стиха начинаются одинаково.

Эти бедные селенья,

Эта скудная природа —

Край родной долготерпенья,

Край ты русского народа.

(Тютчев)

СИНТАКСИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ- построение двух или более строчек по одной синтаксической схеме.

В синем небе звезды блещут, (прил-сущ-сущ-глагол)

В синем море волны хлещут, (прил-сущ-сущ-глагол)

(Пушкин)

РЕФРЕН– повтор одного или нескольких слов или строк. В «Людмиле» Жуковского рефреном звучат строки:

Светит месяц, дол сребрится.

Мёртвый с девицею мчится...

ОБРАМЛЕНИЕ– повтор одних и тех же слов или строк в начале и в конце стиха или строфы.

Свеж и душист твой роскошный венок,

Всех в нем цветов благовония слышны,

\ \ Кудри твои так обильны и пышны,

Свеж и душист твой роскошный венок.

СТРОФА – стихотворный абзац, несколько строк, объединённых общей темой, образом.

РИФМА –звуковое совпадение слогов, слов и их сочетаний в конце двух или боле стихотворных строк. Рифма бывает женская, мужская, дактилическая; точная и неточная.

Способы рифмовки:смежная (1+2, 3+4), перекрёстная (1+3, 2+4), кольцевая (1+4, 2+3)

СТОПА – основная ритмическая единица, повторяющееся сочетание ударных и безударных слогов. От количества слогов в стопе зависитметр (см. с. 90–93 Э.И. Абуталиева. Литература. Учебное пособие. - М., 2010 г.).

Ямб – двусложный метр с ударным чётным слогом.

Мой дя́дя са́мых че́стных пра́вил…

Хорей – двусложный метр с ударным нечётным слогом.

Бу́ря мгло́ю не́бо кро́ет

Дактиль – трёхсложный метр с ударным первым слогом в стопе.

Вы́рыта даќтилем я́ма глубо́кая

Анапест – трёхсложный метр с ударным третьим слогом в стопе.

Не броди́л с кистенём я в дремучем лесу́,


я ана́пест с собо́ю носи́л.

Амфибрахий – трёхсложный метр с ударным вторым слогом в стопе.

Ана́пест, ана́пест, ана́пест -


Вот та́к амфибра́хий звучи́т.

БЛОК 3.

Драма – один из трёх родов литературы, характеризующийся сюжетностью, конфликтностью действия и его делением на сценические эпизоды. Взаимоотношения раскрываются через поступки, мысли, речь героев, выраженную в монолого‑диалогической форме.Основные жанры: трагедия, комедия, драма, мистерия, мелодрама, фарс, водевиль, трагикомедия.

Драма (трагикомедия, мелодрама)– драматический жанр, в основе которого лежит драматический конфликт, ставящий персонаж в экстремальную ситуацию, угрожающую его жизни или счастью. Конфликт обычен, разрешим. Как правило, без трагического финала (А.Н. Островский «Гроза»).

Трагедия – драматический жанр, в основе которого лежит конфликт, вызванный трагическим (изначально неразрешимым противоречием), опирающимся на «трагическую вину» самого героя (У. Шекспир «Гамлет», «Ромео и Джульетта»).

Комедия – драматический жанр, основанный на комическом конфликте (Д.И. Фонвизин «Недоросль», А.С. Грибоедов «Горе от ума», Н.В. Гоголь «Ревизор»).

Монолог – речь одного из литературных героев, обращённая либо к себе, либо к окружающим, имеющая самостоятельное значение.

Диалог – обмен репликами, сообщениями двух или более действующих лиц.

Конфликт – столкновение, спор личностных или политических, социальных устремлений. Конфликт придаёт остроту сюжету и определяет глубину содержания произведения.

Экспозиция – дополнительная часть повествования, предваряющая завязку: знакомит читателя с местом, временем и обстоятельствами действия, подготавливает возникновение основного конфликта.

Завязка – момент, эпизод возникновения конфликта.

Развитие действия – постепенное оформление, нарастание противоречий.

Кульминация – момент, когда конфликт не может развиваться дальше, требует решения; наивысшая точка напряжения конфликта.

Развязка – разрешение основного конфликта.

Афиша – список действующих лиц драматического произведения.

Ремарка – замечания автора по ходу сюжета.

Персонаж – нейтральное название, указывающее только на одного из действующих лиц в произведении.

Протагонист – основной персонаж, на чьей стороне авторские симпатии.

Антагонист – персонаж, противостоящий положительному герою, вызывающий неприятие автора.

Резонёр – герой, выражающий авторскую позицию