Тема 4.3. Русская поэзия второй половины хх века: творчество а. Твардовского, р. Гамзатова, б. Окуджавы, н. Рубцова, р. Рождественского, е. Евтушенко, в. Высоцкого.*

Студент должен

знать:

– основные факты биографии поэтов;

– особенности развития русской поэзии второй половины ХХ века;

– проблематику и основные мотивы лирики;

уметь:

– выразительно читать избранные стихотворения поэтов;

– анализировать с точки зрения языка и стиля избранные стихотворения поэта;

иметь представление:

– о тенденциях развития поэзии в данный период.

– о содержании и художественных особенностях творчества поэтов второй половины ХХ века.

Особенности развития поэзии второй половины ХХ века. Новый поэтический «бум» в годы оттепели. Особое место поэта в обществе. Появление новых форм и направлений в поэзии.

А. Твардовский. Жизнь и творчество. Стихотворения: «Вся суть в одном единственном завете…», «Памяти матери», «Я знаю, никакой моей вины…», «Дробится рваный цоколь монумента…», «О сущем», «В чем хочешь человечество вини…». Исповедальный характер лирики Твардовского. Служение народу как ведущий мотив творчества поэта. Тема памяти в лирике Твардовского. Роль некрасовской традиции в творчестве поэта.

Своеобразие художественного мира Н. Рубцова. Стихотворения: «Звезда полей», «В горнице моей светло…», «Видения на холме», «Листья осенние».

Мир русской деревни и картины родной природы в изображении поэта. Переживание утраты ста­ринной жизни. Тревога за настоящее и будущее России. Есенинские тради­ции в лирике Рубцова.

Особенности «бардовской» поэзии 60-х годов. Арбат как художест­венная Вселенная, воплощение жизни обычных людей в поэзии Б. Окуджавы. Стихотворения: «Давайте восклицать!», «Живописцы», «До свидания, мальчики!», «Песенка об Арбате». Обращение к романтической традиции. Жанровое своеобразие песен Окуд­жавы.

Проникновенное звучание темы родины в лирике Р. Гамзатова. Стихотворения: «Журавли», «Мой Дагестан», «В горах джигиты ссорились, бывало…». Приём параллелизма. Соотношение национального и общечеловеческого в творче­стве Р. Гамзатова.

Жизнь и творчество В. Высоцкого. Стихотворения: «Песня о друге», «Баллада о любви», «Утренняя гимнастика», «Корабли постоят – и ложатся на курс…». Основные темы и образы лирики. Исповедальность и романтические интонации в стихотворениях В. Высоцкого. Сатирические стихотворения. Особенности исполнительской манеры поэта.

Тема 4.4. Тема Великой Отечественной войны в произведениях русской литературы хх века.*

Студент должен

знать:

– об основных фактах биографии писателей;

– содержание и проблематику произведений;

уметь:

– представить аудитории собранный и обработанный материал;

– анализировать избранные произведения и их эпизоды ;

– давать характеристику главных героев произведений;

–выразить своё отношение к прочитанному и анализируемому произведению.

Ю. Бондарев «Горячий снег», Б. Васильев «А зори здесь тихие», В. Быков «Сотников», «Знак беды», К. Симонов «Живые и мёртвые», В. Некрасов «В окопах Сталинграда».