- •Жигадло г.Б.
- •Модуль 1.
- •1.1. Основні поняття гри.
- •1.2. Виникнення гри, гра як засіб виховання.
- •1.3. Вітчизняні суспільні діячі, педагоги і вчені про рухливі ігри.
- •1.4. Гра, як соціальне явище
- •1.5. Педагогічні вимоги до організації і проведення рухливих ігор
- •1.6. Основні задачі керівника рухливої гри
- •1.7. Етапи проведення рухливих ігор
- •1.8. Методика проведення рухливих ігор на уроках у школі
- •1.9. Методика проведення рухливих ігор на перервах.
- •1.10. Особливості проведення рухливих ігри на шкільному святі.
- •1.11. Використання рухливих ігри в групах подовженого дня.
- •1.12. Вимоги до організації змагань з рухливих ігор.
- •1.13. Особливості виконання рухливих ігор в шкільному колективі фізичної культури.
- •1.14. Методика застосування рухливих ігор в оздоровчому таборі
- •Висновки.
- •Контрольні питання:
- •Практичне заняття 1
- •«Швидко по місцях»
- •«До своїх прапорців»
- •«Совушка»
- •«Група, струнко!»
- •«Заборонений рух»
- •Практичне заняття 2
- •«Космонавти»
- •«Гуси-Лебеді»
- •«Два мороза»
- •«Лисиця і кури»
- •«Вовк в яру»
- •Індивідуальне завдання 1
- •Самостійна робота 1
- •«Кіт йде»
- •Контрольні питання:
- •Практичне заняття 3
- •«Передача м'ячів в колонах»
- •«Вартові і розвідники» («Два табори»)
- •«Білі ведмеді»
- •«Невід»
- •«День і ніч»
- •«Перебігання з виручкою» («Боротьба за прапорці»)
- •Практичне заняття 4
- •«Вудка»
- •«Мотузочок під ногами»
- •«Стрибок за стрибком»
- •«3Ахист укріплення»
- •«Не давай м'яча тому, хто водить»
- •«Мисливці і качки»
- •Самостійна робота 2
- •«Передача (гонка) м'ячів над головою, під ногами і комбінована»
- •«Передача м'ячів під ногами»
- •«Передача м'ячів над головою і під ногами»
- •«Гонка м'ячів по колу»
- •«Ловля парами»
- •«Вудка командна»
- •«3Ахист булав (кеглів)»
- •«Естафета з лазанням і перелазанням»
- •Індивідуальна робота 2
- •Контрольні питання:
- •«Тягни в коло»
- •«Перетягування в парах» («Хто сильніше»)
- •«Зустрічна естафета»
- •«Кругова естафета»
- •«Біг командами» («Стонога»)
- •«Захищай товариша»
- •Практичне заняття 6
- •«М'яч в центр» («м'яч середньому»)
- •«Естафета з веденням м'яча і кидком в корзину»
- •«Боротьба за м'яч»
- •«М'яч капітану»
- •«Пасування волейболістів»
- •«Передав-сідай»
- •Самостійна робота 3
- •«Тягни на булави»
- •«Виштовхування з кола»
- •«Зустрічна естафета з м'ячем»
- •«Естафета по колу»
- •«Рухома ціль»
- •Індивідуальна робота 3
- •Контрольні питання:
- •2.2. Використання рухливих ігор для технічної та тактичної підготовки.
- •2.3. Використання рухливих ігор для морально-вольової підготовки.
- •2.4. Використання рухливих ігор в різні періоди спортивного тренування.
- •2.5. Використання рухливих ігор для відбору в спорті
- •2.6. Поняття “національна культура”, розподіл культури на матеріальну і духовну, професійну і народну
- •2.7.Фізична культура як складова народної культури
- •2.8. Думки українських вчених про рухливу гру як метод виховання підростаючого покоління
- •2.9. Динаміка розвитку народних рухливих ігор
- •Висновки.
- •Контрольні питання:
- •Практичне заняття 1 Тема: Рухливі ігри на перервах, шкільному святі, в групах подовженого дня.
- •«Два стільці і мотузочок»
- •«Точний поворот»
- •«Шишки, жолуді, горіхи»
- •«Птахи і клітка»
- •«Посадка картоплі»
- •«Третій зайвий на прогулянці»
- •«Ногою по м'ячу»
- •Практичне заняття 2
- •«Естафета з елементами волейболу»
- •«Ловці в крузі»
- •«Стій!»
- •«Виклик»
- •Самостійна робота 1
- •«Зміна пар»
- •«Рукою по ковпаку»
- •«Салки»
- •«Заєць без лігва»
- •Індивідуальна робота 1
- •Контрольні питання
- •«Зумій наздогнати»
- •«Човник»
- •«Зміна місць»
- •«Гонка з вибуванням»
- •«Хто вище?»
- •«Від щита на майданчик»
- •Практичне заняття 4
- •«Наввипередки з м'ячем»
- •«Нападають п'ятірки»
- •«По наземній мішені»
- •«Волейбол з вибуванням»
- •«Салки з футбольним м'ячем»
- •Самостійна робота 2
- •«Наступ»
- •Індивідуальна робота 2
- •Контрольні питання
- •«Ловля парами»
- •"Тягни-штовхай"
- •"Тягти бука"
- •"Карасі і щука"
- •Практичне заняття 6
- •"Заєць без лігва"
- •"Земля, вода, вогонь, повітря"
- •"Птахи"
- •"Зайці"
- •«Стрибки через скакалку»
- •Самостійна робота 3
- •"Бій півнів"
- •"М'яч у повітрі"
- •"Біг командами"
- •"Наступ"
- •"Гонки буксирів"
- •"Суха лоза"
- •"Перетяжка"
- •"Переправа через річку ".
- •"Квач з виручкою"
- •"Колова гілка"
- •"Поїзд"
- •"Вибий ведучого"
- •"Вивернись"
- •Гра «Вовк і хорт»
- •Гра «Ой, летіла зозуленько»
- •«Ой у полі жито»
- •«Барвінок»
- •«Сад і горобці»
- •«Перестрибни через струмок»
- •Індивідуальна робота 3
- •Контрольні питання
- •V варіант
- •Висновки.
- •Бібліографія Основна література
- •Додаткова та спеціальна література
«Зумій наздогнати»
Місце проведення: спортивний зал або стадіон.
Інвентар: поворотні стійки.
Підготовка до гри. Грають до 20 чоловік. Учасники розташовуються на біговій доріжці стадіону на однаковій дистанції один від одного. Наприклад, якщо грають 16 чоловік, то на 400-метровій доріжці вони встають в 25 м один від одного.
Опис гри. За сигналом всі гравці починають біг. Задача кожного - не дати наздогнати себе тому, хто біжить ззаду, і в той же час торкнутися рукою попереду того, що біжить. Засалені вибувають з боротьби і йдуть в середину бігового круга. Інші продовжують гонку.
Гру можна закінчити, коли на біговій доріжці залишаться три найвитриваліші гравці. Можна виявити також одноосібного переможця.
Примітка. Якщо гра проводиться у залі, то недалеко від його кутів встановлюються поворотні стійки, які можна оббігати тільки із зовнішньої сторони. Число учасників - до 10 чоловік. В цій грі хлопці і дівчата змагаються окремо.
«Човник»
Місце проведення: спортивний майданчик.
Інвентар: кубик, крейда.
Підготовка до гри. Учасники розподіляються на дві команди і стають на протилежних сторонах майданчика. Між ними проводиться середня лінія (старту).
Опис гри. Капітани команд по черзі посилають своїх гравців до середньої лінії, від якої вони повинні вчинити стрибок. Наперед встановлюється, що гравці однієї команди стрибатимуть (з місця поштовхом двома ногами) управо, а гравці іншої команди - ліворуч від середньої лінії. Після початку гри, тобто після стрибка першого гравця, наголошується (крейдою, кубиком) місце його приземлення по п'ятах. Гравець повертається в свою команду, а з відмітки його приземлення у зворотний бік, тобто до середньої лінії, стрибає гравець з команди супротивника. Довжина його стрибка також наголошується, після чого в боротьбу вступають другі номери і т.д. Якщо останньому гравцю (завершальному змагання) вдалося перестрибнути через середню лінію, його команда перемагає. Якщо не вдалося, то вона програє.
Правила гри. 1. Перед стрибком заступати на середню лінію забороняється. 2. Якщо гравець після стрибка відхилився назад і торкнувся ногою, рукою або тулубом майданчика, то по цій точці дотику і наголошується довжина його стрибка.
Примітка. Гру можна проводити, виконуючи з місця потрійні стрибки. Принцип визначення переможця той же.
«Зміна місць»
Місце проведення: спортивний майданчик.
Підготовка до гри. Гравці двох команд, стоячи в шеренгах обличчям один до одного на протилежних сторонах майданчика (за лініями своїх «будинків»), сідають і кладуть руки на коліна.
Опис гри. За сигналом всі гравці, які стрибають з глибокого присіда, просуваються вперед, прагнучи швидше перетнути лінію протилежного будинку.
Схема рухливої гри «Зміна місць»:
Правила гри. 1.Перемагає команда, гравці якої першими зберуться за протилежною лінією, закінчивши стрибки.2. Потім слідують стрибки у зворотний бік, але у грі не бере участь той, хто перетнув лінію удома останнім.3. Гра продовжується до тих пір, поки на майданчику не залишаться 2-3 най витриваліші стрибуни. За числом гравців на майданчику неважко визначити команду-переможницю. Вона зберегла більше стрибунів. Продовжуючи змагання, можна виявити кращого стрибуна.
Примітка. В гру можна включити вправи для метальників, штовхачів ядра. В цьому випадку гравці пересуваються або в упорі лежачи, перебираючи руками, або в упорі лежачи ззаду, перебираючи руками і ногами. Спосіб пересування, що порушив, вибуває.