- •Жигадло г.Б.
- •Модуль 1.
- •1.1. Основні поняття гри.
- •1.2. Виникнення гри, гра як засіб виховання.
- •1.3. Вітчизняні суспільні діячі, педагоги і вчені про рухливі ігри.
- •1.4. Гра, як соціальне явище
- •1.5. Педагогічні вимоги до організації і проведення рухливих ігор
- •1.6. Основні задачі керівника рухливої гри
- •1.7. Етапи проведення рухливих ігор
- •1.8. Методика проведення рухливих ігор на уроках у школі
- •1.9. Методика проведення рухливих ігор на перервах.
- •1.10. Особливості проведення рухливих ігри на шкільному святі.
- •1.11. Використання рухливих ігри в групах подовженого дня.
- •1.12. Вимоги до організації змагань з рухливих ігор.
- •1.13. Особливості виконання рухливих ігор в шкільному колективі фізичної культури.
- •1.14. Методика застосування рухливих ігор в оздоровчому таборі
- •Висновки.
- •Контрольні питання:
- •Практичне заняття 1
- •«Швидко по місцях»
- •«До своїх прапорців»
- •«Совушка»
- •«Група, струнко!»
- •«Заборонений рух»
- •Практичне заняття 2
- •«Космонавти»
- •«Гуси-Лебеді»
- •«Два мороза»
- •«Лисиця і кури»
- •«Вовк в яру»
- •Індивідуальне завдання 1
- •Самостійна робота 1
- •«Кіт йде»
- •Контрольні питання:
- •Практичне заняття 3
- •«Передача м'ячів в колонах»
- •«Вартові і розвідники» («Два табори»)
- •«Білі ведмеді»
- •«Невід»
- •«День і ніч»
- •«Перебігання з виручкою» («Боротьба за прапорці»)
- •Практичне заняття 4
- •«Вудка»
- •«Мотузочок під ногами»
- •«Стрибок за стрибком»
- •«3Ахист укріплення»
- •«Не давай м'яча тому, хто водить»
- •«Мисливці і качки»
- •Самостійна робота 2
- •«Передача (гонка) м'ячів над головою, під ногами і комбінована»
- •«Передача м'ячів під ногами»
- •«Передача м'ячів над головою і під ногами»
- •«Гонка м'ячів по колу»
- •«Ловля парами»
- •«Вудка командна»
- •«3Ахист булав (кеглів)»
- •«Естафета з лазанням і перелазанням»
- •Індивідуальна робота 2
- •Контрольні питання:
- •«Тягни в коло»
- •«Перетягування в парах» («Хто сильніше»)
- •«Зустрічна естафета»
- •«Кругова естафета»
- •«Біг командами» («Стонога»)
- •«Захищай товариша»
- •Практичне заняття 6
- •«М'яч в центр» («м'яч середньому»)
- •«Естафета з веденням м'яча і кидком в корзину»
- •«Боротьба за м'яч»
- •«М'яч капітану»
- •«Пасування волейболістів»
- •«Передав-сідай»
- •Самостійна робота 3
- •«Тягни на булави»
- •«Виштовхування з кола»
- •«Зустрічна естафета з м'ячем»
- •«Естафета по колу»
- •«Рухома ціль»
- •Індивідуальна робота 3
- •Контрольні питання:
- •2.2. Використання рухливих ігор для технічної та тактичної підготовки.
- •2.3. Використання рухливих ігор для морально-вольової підготовки.
- •2.4. Використання рухливих ігор в різні періоди спортивного тренування.
- •2.5. Використання рухливих ігор для відбору в спорті
- •2.6. Поняття “національна культура”, розподіл культури на матеріальну і духовну, професійну і народну
- •2.7.Фізична культура як складова народної культури
- •2.8. Думки українських вчених про рухливу гру як метод виховання підростаючого покоління
- •2.9. Динаміка розвитку народних рухливих ігор
- •Висновки.
- •Контрольні питання:
- •Практичне заняття 1 Тема: Рухливі ігри на перервах, шкільному святі, в групах подовженого дня.
- •«Два стільці і мотузочок»
- •«Точний поворот»
- •«Шишки, жолуді, горіхи»
- •«Птахи і клітка»
- •«Посадка картоплі»
- •«Третій зайвий на прогулянці»
- •«Ногою по м'ячу»
- •Практичне заняття 2
- •«Естафета з елементами волейболу»
- •«Ловці в крузі»
- •«Стій!»
- •«Виклик»
- •Самостійна робота 1
- •«Зміна пар»
- •«Рукою по ковпаку»
- •«Салки»
- •«Заєць без лігва»
- •Індивідуальна робота 1
- •Контрольні питання
- •«Зумій наздогнати»
- •«Човник»
- •«Зміна місць»
- •«Гонка з вибуванням»
- •«Хто вище?»
- •«Від щита на майданчик»
- •Практичне заняття 4
- •«Наввипередки з м'ячем»
- •«Нападають п'ятірки»
- •«По наземній мішені»
- •«Волейбол з вибуванням»
- •«Салки з футбольним м'ячем»
- •Самостійна робота 2
- •«Наступ»
- •Індивідуальна робота 2
- •Контрольні питання
- •«Ловля парами»
- •"Тягни-штовхай"
- •"Тягти бука"
- •"Карасі і щука"
- •Практичне заняття 6
- •"Заєць без лігва"
- •"Земля, вода, вогонь, повітря"
- •"Птахи"
- •"Зайці"
- •«Стрибки через скакалку»
- •Самостійна робота 3
- •"Бій півнів"
- •"М'яч у повітрі"
- •"Біг командами"
- •"Наступ"
- •"Гонки буксирів"
- •"Суха лоза"
- •"Перетяжка"
- •"Переправа через річку ".
- •"Квач з виручкою"
- •"Колова гілка"
- •"Поїзд"
- •"Вибий ведучого"
- •"Вивернись"
- •Гра «Вовк і хорт»
- •Гра «Ой, летіла зозуленько»
- •«Ой у полі жито»
- •«Барвінок»
- •«Сад і горобці»
- •«Перестрибни через струмок»
- •Індивідуальна робота 3
- •Контрольні питання
- •V варіант
- •Висновки.
- •Бібліографія Основна література
- •Додаткова та спеціальна література
«Птахи і клітка»
Місце проведення: спортивний зал.
Інвентар: свисток.
Підготовка до гри. Для гри підбирають дві музичні мелодії: галоп або марш (для стрибків) і польку (для підскоків і перебігань).
Одна половина граючих, взявшись за руки, утворює коло - «клітку», інша - «птахи» - розташовуються вільно по зовнішньому колу.
Опис гри. Під музику (галоп або марш) внутрішнє коло (клітка) рухається кроком або прискакуючи праворуч, а птахи - ліворуч, витягнувши руки убік і наслідуючи польоту птахів. По сигналу керівника клітка зупиняється і гравці піднімають сполучені руки вгору. Музичний супровід міняється, виконується друга мелодія (полька). Птахи починають пробігати під руками в клітку і вибігати з неї. Керівник несподівано дає другий сигнал (свисток), музика припиняється, і клітка «закривається». Гравці внутрішнього круга сідають і опускають сполучені руки вниз.
Птахи, що опинилися в клітці, вважаються спійманими. Вони і гравці внутрішнього круга беруться за руки. Таким чином клітка розширяється. Гра поновлюється і продовжується, поки всі птахи не будуть спіймані. Потім гравці міняються ролями.
Правила гри. 1. Клітка може закриватися тільки по сигналу керівника. Якщо граючі опустять руки до сигналу, птахи не вважаються упійманими. 2. Якщо у момент сигналу птах виявиться під руками граючих (голова у неї усередині клітки), вона вважається упійманою, якщо голова у неї зовні клітки, то вільної. 3. Всі птахи під час виконання другої мелодії (польки) повинні пробігати через клітку. Птахи, що не роблять цього, вважаються упійманими.
«Посадка картоплі»
Місце проведення: спортивний зал.
Інвентар: свисток.
Підготовка до гри. Гравці діляться на 2-4 команди, які шикуються паралельно один одному на відстані 2-3 кроків, інтервали в колонах - півкрок. Перед тими, які стоять попереду, проводиться стартова лінія. На відстані 10-20 кроків від стартової лінії напроти кожної команди малюються в ряд кола (лунки) або кладуться маленькі обручі - по кількості картоплі в кожному мішечку. Кола знаходяться на відстані 0,5-1 м один від одного. Граючим, які стоять попереду, дається по мішечку, наповненому картоплею (по кількості кружків-лунок).
Опис гри. За сигналом керівника гравці з мішечками підбігають до своїх кружків (лункам) і кладуть по одній картоплі в кожний кружок. Потім гравці повертаються назад і передають мішечки черговим гравцям. Ті біжать до своїх кружечків, збирають картоплю в мішечки, повертаються і передають мішечки черговим гравцям і т.д. Гравець, який повернувся, встає в кінець своєї колони. Команда, яка зуміла швидше за інші закінчити розкладку картоплі, вважається переможницею.
Правила гри. 1. Якщо під час бігу гравець упустив картоплю, він повинен підняти її і покласти в мішок та лише тоді продовжувати гру. 2. Якщо при розкладці картопля не потрапила в кружок, її треба покласти туди, лише тоді гравець може продовжувати гру. 3. Гравець може вибігати тільки тоді, коли отримає мішок. Той, хто вибіг передчасно одержує штрафне очко. 4. Закінчити розкладку і збір картоплі зобов'язані всі гравці команди. 5. За всі допущені помилки, якщо вони не будуть виправлені, команди одержують штрафні бали.