Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

matematika_3kl_2005 конспекти

.pdf
Скачиваний:
66
Добавлен:
24.02.2016
Размер:
1.35 Mб
Скачать

ББК 74.262.21 П 30

А в т о р:

учитель початкових класів, вчитель ІІ категорії

Печериця Т. О.

Печериця Т. О.

П 30 Матеріали до уроків. Математика. 3 клас. — Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. — 368 с.

ISBN 966-670-596-6.

Уроки спрямовані на розвиток творчої особистості учнів. Методичний посібник має високий виховний потенціал на уроках, що дає позитивну можливість поліпшення якості знань учнів та рівня їх вихованості, підвищує ефективність і результативність уроків.

Для вчителів початкових класів, вчителів-методистів, студентів педагогічних навчальних закладів.

ББК 74.262.21

ISBN 966-670-596-6

©Печериця Т. О., 2005

©«ТОРСІНГ ПЛЮС», 2005

©Жубр М. С., дизайн обкладинки, 2005

Перший семестр (64 години)

Тема уроку

уроку

Повторення матеріалу 2 класу

1Усна і письмова нумерація чисел першої сотні

Ознайомлення з деякими буквами латинського

2алфавіту. Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток

Буквене позначення геометричних фігур. Таб-

3личне додавання і віднімання з переходом через десяток

Зв’язок дій додавання і віднімання. Задачі на

4знаходження невідомого від’ємника та задачі на дві дії

5

Ознайомлення з поняттям рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка

Ознайомлення з поняттям «обернена задача».

6Розв’язання рівнянь на знаходження невідомого доданка

7

Повторення додавання і віднімання виду 36 + 7; 73 – 8

8

Перевірка віднімання додаванням. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом

9

Письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел. Розв’язання рівнянь

10

Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через десяток. Розв’язання задач

11 Таблиця множення чисел на 2 і 3

12

Знаходження значень виразів з діями різного ступеня

13Задачі на ділення. Назви чисел при діленні

14Таблиці ділення на 2 і 3

15Таблиці множення на число 4 і ділення на 4

16Таблиці множення на число 5 і ділення на 5

17Вправи і задачі на закріплення вивченого

18Контрольна робота

Табличне множення і ділення (продовження)

19

Аналіз контрольної роботи. Таблиця множення на число 6

3

20

Доба, година, хвилина, секунда. Визначення часу

за годинником

 

21

Визначення часу за годинником. Вправи і задачі

на засвоєння таблиці множення на число 6

 

22

Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення

на число 6

 

23

Таблиця ділення на число 6

24

Засвоєння таблиці ділення на число 6. Задачі на

спосіб зведення до одиниці (перший вид)

 

25

Задачі і вправи на засвоєння таблиці ділення на

число 6

 

26

Кратне порівняння чисел

27

Задачі на кратне порівняння та на спосіб зведення

до одиниці

 

28

Таблиці множення на число 7

 

Вправи і задачі на застосування таблиць множен-

28а

ня на число 7. Рівняння на знаходження невідо-

 

мого від’ємника

29

Задачі з буквеними даними

30

Розв’язання задач на застосування таблиці мно-

ження і ділення. Задачі з буквеними даними

 

31

Контрольна робота

32

Аналіз контрольної роботи. Таблиця ділення на 7

33

Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7

34

Рівняння на знаходження невідомого множника.

Засвоєння таблиці множення і ділення

 

35

Складання і розв’язання рівнянь. Задачі на засто-

сування таблиці множення і ділення

 

36

Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення і

ділення

 

37

Таблиці множення на число 8

38

Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення

на число 8

 

39

Задачі на зведення до одиниці (другий вид)

40

Засвоєння таблиці множення на число 8. Задачі

на спосіб зведення до одиниці

 

41

Таблиці ділення на число 8.

 

Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на

42

8. Задачі на різницеве порівняння двох добутків і

 

двох часток

4

43

Знаходження невідомого діленого та розв’язання рівнянь

44Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8

45Контрольна робота.

46

Аналіз контрольної роботи Таблиця множення на число 9

47

Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення на 9

48

Знаходження невідомого дільника. Розв’язання рівнянь і задач на дві і три дії

49

Засвоєння таблиць множення і ділення під час розв’язання прикладів і задач

50 Таблиці ділення на 9

51

Вправи і задачі на застосування таблиці ділення на 9

52

Розв’язання рівнянь. Задачі на зведення до одиниці

53

Переставна властивість дії множення. Розв’язання нерівностей

54 Контрольна робота

Нумерація трицифрових чисел Міри довжини і маси

55

Аналіз контрольної роботи. Лічба в межах 199. Попереднє і наступне числа до поданого числа

56

Утворення числа 200. Назви чисел третього розряду

57

Утворення трицифрових чисел із сотень, десятків і одиниць. Назви розрядних чисел

58

Читання трицифрових чисел, записаних у нумераційній таблиці. Додавання розрядних чисел

59

Запис трицифрових чисел у нумераційній таблиці. Додавання розрядних чисел

Запис і читання трицифрових чисел. Випадки

60додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією чисел

Визначення числа, сотень і десятків у трицифро-

61вому числі. Віднімання від трицифрового числа одиниць будь-якого розряду

62

Міри довжини. Міліметр. Відношення між одиницями мір довжини

5

63

Міри довжини. Кілометр. Порівняння значень величин

64 Міри маси. Грам

Другий семестр (69 годин)

Додавання і віднімання в межах 1000

Додавання і віднімання круглих сотень. Додаван-

65ня і віднімання круглих десятків з переходом через десяток

Додавання і віднімання круглих сотень і круглих

66десятків. Розширена задача на спосіб зведення до одиниці

67Додавання трицифрових чисел виду 520 + 340

68

Усне віднімання трицифрових чисел виду 470 – 320

69

Додавання і віднімання виду 430 + 50, 430 + 500, 760 – 400, 760 – 40

70

Різні способи усного додавання круглих трицифрових чисел

71

Різні способи усного віднімання круглих трицифрових чисел

72

Додавання і віднімання виду 230 + 70; 200 – 60. Дії з іменованими числами

73

Розв’язання прикладів і задач на вивчені випадки арифметичних дій

74

Додавання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд

75 Віднімання виду 420 – 70

76

Віднімання круглих трицифрових чисел з переходом через розряд

77 Віднімання виду 600 – 270

78

Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд

79

Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд

Письмове додавання трицифрових чисел, коли

80сума одиниць дорівнює 10 або сума десятків дорівнює 10 десяткам

81

Віднімання трицифрових чисел, коли в запису зменшуваного є нуль

6

82

Письмове додавання трицифрових чисел з переходом через розряд

83

Письмове віднімання трицифрових чисел з переходом через розряд

84

Письмове додавання трицифрових чисел з переходом через розряд (два переходи)

85

Письмове віднімання трицифрових чисел з трьома переходами

86

Письмове додавання трицифрових чисел у випадку кількох доданків

87Письмове додавання і віднімання (сумісні дії)

88Контрольна робота

Усне множення і ділення в межах 1000

89

Аналіз контрольної роботи. Множення чисел 0 і 1. Множення на 0 і 1

90Ділення на одиницю. Ділення рівних чисел

91Ділення нуля. Неможливості ділення на нуль

92

Множення чисел 10 і 100. Задача, обернена до задачі на суму двох добутків

93

Множення і ділення на 10 і 100. Розв’язання задачі на три дії

94 Ділення виду 80 : 8; 700 : 7

Множення і ділення розрядніх чисел на одноцифрове

Множення і ділення розрядних чисел на одноциф-

95рове число. Множення одноцифрового числа на розрядне

96Ділення числа на добуток

97Ділення числа виду 80 : 20; 600 : 30; 600 : 300

98Множення суми на число

99Множення двоцифрового числа на одноцифрове 100 Множення числа на суму 101 Множення одноцифрового числа на двоцифрове

102

Множення одноцифрового числа на двоцифрове з опорою на правило множення числа на суму

103

Випадки множення і ділення в межах 1000, які зводяться до табличних

104 Множення виду 320 · 2

105

Закріплення вивчених випадків множення і ділення

7

106 Контрольна робота

107

Аналіз контрольної роботи. Ділення суми на число

108

Ділення двоцифрового числа на одноцифрове виду 39 : 3

109

Ділення двоцифрового числа на одноцифрове виду 73 : 3; 50 : 2

110

Ділення двоцифрового числа на одноцифрове способом розкладання на зручні доданки

111Перевірка ділення множенням

112Перевірка дії множення дією ділення

113Ділення виду 360 : 3

114Ділення виду 64 : 16

115Ділення двоцифрових чисел на двоцифрові

116Позначення частин числа цифрами

117Розв’язання задач на час

118Ділення трицифрових чисел на двоцифрове

119Контрольна робота

120

Аналіз контрольної роботи. Ділення з остачею (ознайомлення)

121Ділення з остачею

122Знаходження числа за його частиною

Повторення вивченого за рік

Повторення табличного множення і ділення. Оз-

123найомлення з письмовим множенням на одноцифрове число.

124

Табличне множення і ділення. Письмове множення на одноцифрове число

125

Нумерація трицифрових чисел. Письмове ділення трицифрових чисел на одноцифрове число

Усне додавання і віднімання трицифрових чисел.

126Письмове ділення трицифрових чисел на одноцифрове число

127

Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел. Письмове ділення на одноцифрове число

128

Позатабличне ділення і множення. Письмове ділення на одноцифрове число

129

Позатабличне множення і ділення. Письмове ділення на одноцифрове число

130 Контрольна робота

8

I семестр

УРОК 1

Тема. Усна і письмова нумерація чисел першої сотні.

Мета: повторити утворення і запис двоцифрових чисел, додавання і віднімання в межах 100; розвивати математичні вміння та навички, логічне мислення; вміти використовувати знання при розв’язанні задач; виховувати охайність, самостійність.

Обладнання: підручник, картки з додатковими завданнями.

І. Повідомлення теми, мети і завдань уроку

ІІ. Повторення запису двоцифрових чисел

1.Робота з підручником

Виконання завдання 1, 2, с. 3 (усно).

2.Математичний диктант

а) Записати цифрами числа: вісімнадцять, тридцять три, сімдесят, п’ятдесят чотири, сто.

б) Записати число, яке йде за числом 20, 89.

в) Записати число, в якому 4 десятки 6 одиниць, 9 десятків 7 одиниць

ІІІ.Розвиток математичних знань

1.Повторення додавання і віднімання двоцифрових чиселех в межах 100 (робота з підручником)

• Розв’язання прикладів.

Виконання завдання 4, с. 3 (з коментуванням), з. 5, с. 3 (самостійно), з. 6, с. 4 (з коментуванням), з. 7, с. 4 (колективно), з. 8, с. 4 (перший рядок — з коментуванням, другий — самостійно).

• Розв’язання задач.

а) Завдання 9, с. 4. Ознайомившись з умовою задачі, учні складають її короткий запис та самостійно розв’язують.

Качки — 30 шт. Гуси — 20 шт.

Кролі — 40 шт. На ? більше птиці

1)30 + 20 = 50 (шт.) — разом птиці

2)50 – 40 = 10 (п.)

9

б) Завдання 10, с. 4. Учні складають план роз- в’язання задачі:

1)Скільки всього літрів молока надоїли від вівці

йкози?

2)Скільки літрів молока надоїли від корови?

• Фронтальна робота (завдання 11*, с. 4).

2. Виконання додаткових завдань (на вибір).

Які двоцифрові числа можна утворити, користуючись цифрами 3, 0, 5? Записати ці числа.

Знайти приклади з неправильною відповіддю. Розв’язати їх.

15 – 6 = 10

56

– 30 = 86

28 – 3 = 25

34

– 4 = 4

49 – 41 = 8

61

– 20 = 31

Яке число треба відняти від 43, щоб дістати 28?

Ірині 4 роки, Марина на 2 роки менша, а Світлана вже ходить до школи. Хто з дівчат найстарший? Хто найменший?

Знайти серед зображених фігур прямокутники.

IV. Підбиття підсумків уроку

V.Домашнє завдання: завдання 12, с. 4

Назвати число та його сусідів: (див. оригінал)

УРОК 2

Тема. Ознайомлення з деякими буквами латинського алфавіту. Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток.

Мета: ознайомити учнів з друкованими та рукописними буквами латинського алфавіту; повторити прийом додавання і віднімання чисел без переходу через десяток, узагальнити вміння знаходити периметр.

І. Перевірка домашнього завдання

ІІ. Актуалізація та корекція сенсорного досвіду та опорних знань

1. Робота з картками.

(завдання диференційовані)

10

Картка 1

 

 

 

 

Розв’язати приклади.

 

 

 

70

+ 1

 

29

+ 1 – 10

 

66

– 6

 

37

+ 10 – 7

 

47

89

 

99

9 + 1

 

50

10

 

13

30 – 2

 

Картка 2

 

 

 

 

Виконати додавання та віднімання.

 

34

– 4 + 20

62

+ 8 – 40

 

68

– 40 – 8

80

– 50 + 20

 

43

+ 7

61

94

– 90

24 + 6

 

24

+ 16

40

23

– 12

2 + 8

 

Картка 3

 

 

 

 

Розв’язати приклади.

 

 

 

50

– (20 + 10)

 

 

100 – (88 – 28)

(66 – 12) + 18

 

 

100 – 30 – 30

60

– 10 60 + 10

 

 

87 – 19

39 + 1

80

– 20 50 + 20

 

 

43 + 41

24 + 10

2. Колективна робота.

«Ланцюжки». 13 + 7 + 4 – 10 – 2 55 – 5 + 12 – 30 + 8

2 + 5 – 6 + 3 – 2 + 20 10 + 20 + 30 – 40 – 10 + 5

«Кругові» приклади.

33

+ 7

40

– 9

36

+ 40

16

+ 20

20

+ 63

1 + 15

76

– 56

83

– 50

31

– 30

 

 

Гра «Зайва фігура».

Знайти зайву фігуру і пояснити свій вибір.

11

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]