Тема 12. Низхідна та висхідна шкала. Їх особливості використання.

Мета:формувати навички говоріння, читання, письма на основі тексту«JosephMallordWilliamTurner», розвивати комунікативні здібності студентів. Формувати граматичні навички вживання пасивного стану.

Обладнання: малюнки до теми, роздруківки текстів для читання та завдань, словники.

Час проведення: 2 год.

План заняття

І Організаційний момент. Привітання

II. Перевірка домашнього завдання.

Теоретичні відомості з теми.

Найбільш важлива функція інтонації пов'язана з виразом мети висловлювання: вона характеризує його як повідомлення, питання, заперечення, звернення і т.д. (Тобто вказує на його так звану іллокутівную функцію). Ця функція реалізується в основному за допомогою тональних акцентів різних конфігурацій. До неї примикає ще одна функція - вираження оцінок, у тому числі експресивних. Вона виражається відмінностями в рівні тону і засобами.

У пропозиції ми завжди маємо справу з безліччю інтонаційно висловлюються семантичних характеристик. Різноманіттю семантичних комбінацій відповідає велика кількість різних інтонаційних структур.

Інтонація пониження - найпоширеніший тип стандартної неемфатіческой інтонації в англійській мові. Вона використовується на останньому ударному складі пропозиції:

- В кінці окличних речень;

- В кінці коротких оповідних пропозицій;

- В кінці наказових пропозицій, що виражають наказ, команду або заборона;

- В кінці спеціальних питань, що починаються з питальних займенників: What? When? Where? Who? Why? How?

- В кінці другої частини альтернативного питання, який передбачає вибір із двох можливих варіантів: Were you at the cinema or at the theatre last week?

- В кінці першої частини розділового питання, який представляє собою оповідної пропозицію: You know him, don 't you?

- В кінці другої частини розділового питання, коли запитувач впевнений у правильності першої частини і не чекає ніяких додаткових відомостей, а лише висловлює бажання підтвердити, що дане судження вірно: It 's warm today, isn 't it?

- Вимовляючи вітання при зустрічі;

- Виділяючи обіг на початку пропозиції: Pete, where is your pen?

- Виділяючи додаток в кінці речення: This is my friend, an artist.

- Наприкінці підрядного речення, що стоїть перед головним, якщо остання пропозиція вимовляється з висхідним тоном: When you come home, will call me?

Стандартна інтонація пониження в англійській мові падає сильніше і нижче, ніж стандартна інтонація пониження в російській мові.

Інтонація зниження застосовується для спрашивания і дачі інформації в нормальному, спокійному, неемфатіческом сенсі. У той же час, інтонація зниження передає певні емоції, такі як завершеність, остаточність, впевненість. Інтонація зниження звучить більш категорично, впевнено і переконливо, ніж інтонація підвищення.

Висока зниження - різновид стандартної інтонації зниження. Воно застосовується для додаткового посилення в неформальних ситуаціях для показу жвавого інтересу і дружелюбності у оповідних і окличних реченнях, наприклад, у привітаннях. Висока пониження починається вище, ніж стандартне пониження, наголос у ньому сильніше, а ударний склад голосніше. Хоча цей тип інтонації поширений в розмовній мові, що вивчають англійську мову слід вживати його обачно і не надто часто, тому що він дуже емфатічен і виразний.

Висхідний тон - це тон невпевненості, невизначеності, сумніви. Тому з висхідним тоном зазвичай вимовляються:

- Поширена підлягає: My brother and I went on an excursion.

- Обставина на початку речення: Last year there was a lot of snow.

- Кожен із перераховуються членів речення, крім останнього, якщо він є кінцем розповідного речення: There are books, pens, and pencils on the desk.

- Загальні питання, що вимагають відповіді «так» і «ні»: Have you ever been to London?

- Друга частина розділового питання, якщо запитувач висловлює бажання отримати будь-яку додаткову інформацію, так як він не впевнений у правильності відомостей в першій частині питання: You 've got this book, haven 't you?

- Перша частина альтернативних питань: Have you seen this film or that one?

- Наказовий пропозиції, які виражають ввічливе прохання: Will you lock the door, please!

- Придаткові пропозиції, які стоять перед головним: As soon as I arrive at the hotel, I will let you know.

- Слова прощання, подяки, а також вираз all right. Якщо вираз all right вимовити з низхідним тоном, то воно може бути сприйнято як загроза.

ІІІ. Основна частина. Пошукове читання тексту

The paintings of Joseph Mallord William Turner are amond the outstanding art achievements of the nineteenth century! Turner's earliest works were watercolours. His first oils are sombre in colour but already reveal his preoccupation witfl contrasted effects of light and atmospheric effects such asj storms and rainbows. The painting of light was his business. For Turner light was the main principle of the world, hi J theme was to show that light dissolved all matter into itl own qualities, the colours of the prism. Light is triumphant in his pictures.

The dream-like landscapes, often of Venice, representeed one side of Turner's late style. The other was the more and] more direct expression of the destructiveness of nature, apparl ent particularly in some of his sea-pieces. The force of wim and water was conveyed by his open, vigorous brushwork His pictures "The Shipwreck", "Burning of the Houses о Parliament", "Snow Storm" and others are original am brilliant in their mastery. Of his life we know practicallj nothing. He lived only in and for his art. Son of a London barber, he started drawing and painting as a small boy, selling his drawings to the customers in his father's shop. When Turner was thirteen, he chose an artistic career. His oil paintings were exhibited in the Royal Academy in 1793 and in 1802 Turner was elected Academician of the Royal Academy.

He lived till he was seventy-six, painting with something like frenzy till the end. When his work came to be listed the records showed 200 important oil paintings, 300 water-colours, and no less than 20,000 sketches and drawings! An enormous number of his great canvases were his own, and the lonely old man, dying, bequeathed them to the nation.

Turner was a representative of the literary and emotional themes of Romanticism. The cult of nature — mountains and shoreless sea, an incandescent sky, castles haunted and often in ruins — predominates in his paintings. But also, in so many ways, he is out of his time. In his investigation of colour he anticipates, in some degree, the practice of the Impressionists; in some late works he anticipates sometimes the twentieth-century Expressionists 6 and the purely abstract painters. Turner's splendid paintings realistic and romantic, dreamy and true-to-life are loved throughout the world.

ІІІ.Виконання граматичних вправ.

EXERCISE 1Complete the sentences using the given words as in the model:

Model hear

The music at the party was very loud and __________ from far away.

The music at the party was very loud and WAS HEARD from far away.

Arrest, wake, knock, check translate, find, drive, make, spend carry.

1. A decision will not _______________ until the next meeting.

2. That old building was dangerous. So it ___________ down.

3. When you go through customs, you luggage ___________ by the customs officer.

4. In the morning I _____________ by my alarm clock.

5. Next year her new book ______________ into a number of foreign languages.

6. John kicked a policeman, so he ____________.

7. After a long search the missing boy _____________ in the forest near the town.

8. Many people think that today too much money ________________ on arms. (arms - зд. оружие.)

9. The injured man couldn't walk, so he _____________ by the hospital orderlies.

10. I don't mind driving but I like when I _______________ by other people.

EXERCISE 2. Open the brackets using the verbs in Present , Past or Future Simple Passive .

1. Bread (to eat) every day. 2. The letter (to receive) yesterday. 3. Nick (to send) to Moscow next week. 4. I (to ask) at the lesson yesterday. 5.1 (to give) a very interesting book at the library last Friday. 6. Many houses (to build) in our town every year. 7. This work (to do) tomorrow. 8. This text (to translate) at the last lesson. 9. These trees (to plant) last autumn. 10. Many interesting games always (to play) at our PT lessons. 11. This bone (to give) to my dog tomorrow. 12. We (to invite) to a concert last Saturday. 13. My question (to answer) yesterday. 14. Hockey (to play) in winter. 15. Mushrooms (to gather) in autumn. 16. Many houses (to burn) during the Great Fire of London. 17. His new book (to finish) next year. 18. Flowers (to sell) in shops and in the streets. 19. St. Petersburg (to found) in 1703.

EXERCISE 3. Open the brackets using the correct tense form

1. The porter will (bring, be brought) your luggage to your room. 2. Your luggage will (bring, be brought) up in the lift. 3. You may (leave, be left) your hat and coat in the cloak-room downstairs. 4. They can (leave, be left) the key with the clerk downstairs. 5. From the station they will (take, be taken) straight to the hotel. 6. Tomorrow he will (take, be taken) them to the Russian Museum. 7. At the station they will (meet, be met) by a man from the travel bureau. 8. She will (meet, be met) them in the hall upstairs.

EXERCISE 4 Turn the following into the Passive Voice.

E.g. We often speak about her. — She is often spoken about.

1. We thought about our friend all the time. 2. The doctor will operate on him in a week. 3. The teacher sent for the pupil's parents. 4. They looked for the newspaper everywhere. 5. Nobody slept in the bed. 6. The neighbour asked for the telegram. 7. Everybody listened to the lecturer with great attention. 8. The senior students laughed at the freshman. 9. The group spoke to the headmistress yesterday. 10. The young mothers looked after their babies with great care. 11. Nobody lived in that old house. 12. They sent for Jim and told him to prepare a report on that subject.

Домашнє завдання : переказувати текст «Joseph Mallord William Turner»“