- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 17
- •Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 18 Тема: Порушення вуглеводного обміну. Цукровий діабет.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 19 Тема. Порушення жирового обміну. Атеросклероз.
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 20
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення.
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 21
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •C. Простогландини е1, е2
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 22
- •Практичні навички з теми:
- •«Типові порушення обміну речовин»
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 23-24
- •Підсумковий модульний контроль 1.
- •Загальна нозологія. Типові патологічні процеси
- •Типові патологічні процеси
- •Типові порушення обміну речовин
- •Методичні вказівки для студентів до практичних
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для повторення:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 26
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи: Питання для поаторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •C. Мієліну
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 27
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 28
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 29
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Демонстрація кінофільму.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 30
- •Практичні навички з теми:
- •Патологія системи крові та дихання.
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 31
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 32
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 33
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 34
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 35
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 36
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 37
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи. Питання для повторення:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Контрольні питання теми:
- •Самостійна аудиторна робота студента:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 38
- •Практичні навички з теми:
- •Патофізіологія системного кровообігу, травлення, печінки, нирок.
- •Завдання до самостійної позааудиторної роботи:
- •Самостійна аудиторна робота студента
- •Література:
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 23-24 заняття 41
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 23-24
- •Заняття 42
- •Тема: Порушення інтегративної функції нервової системи.
- •Література:
- •Методичні вказівки для студентів до практичного заняття № 43 Практичні навички з теми:
- •Методичні вказівки для студентів
- •До практичного заняття № 44-45
- •Підсумковий модульний контроль 2
- •Патофізіологія органів і систем
- •Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю №2. Патофізіологія органів і систем Патофізіологія системи крові і дихання.
- •Патофізіологія серцево-судинної системи, травлення, печінки, нирок.
Контрольні питання теми:
Поняття про недостатність нирок, принципи класифікації.
Преренальні, власне ренальні та постренальні механізми порушень ниркових процесів.
Функціональні та фізико-хімічні основи порушень клубочкової фільтрації.
Причини і механізми порушень канальцевої реабсорбції та секреції.
Основні показники діяльності нирок. Кліренс: визначення поняття, види.
Використання функціональних проб для з′ясування виду порушень ниркових функцій.
Кількісні та якісні зміни складу сечі. Олігурія, анурія, поліурія. Гіпо- та ізостенурія. Причини, механізми виникнення.
Патологічні компоненти сечі: протеїнурія, циліндрурія, глюкозурія, аміноацидурія, гематурія, лейкоцитурія.
Гострий дифузний гломерулонефрит: визначення, етіологія, патогенез, експериментальні моделі.
Хронічний гломерулонефрит: етіологія, патогенез, основні клінічні форми.
Пієлонефрит: визначення поняття, види, основні клінічні прояви.
Сечокам’яна хвороба; етіологічні фактори, теорії утворення ниркових конкрементів.
Нефротичний синдром, первинний і вторинний.
Загальні прояви недостатності ниркових функцій: патогенез ниркових набряків, ниркової остеодистрофії. Механізми розвитку артеріальної гіпертензії, анемії, порушення КЛР при ураженнях нирок.
Синдроми гострої і хронічної ниркової недостатності: причини та механізми розвитку, клінічні прояви. Патогенез уремічної коми.
Самостійна аудиторна робота студента:
ПРОТОКОЛ № 37
Завдання. Визначити типові порушення кількісного та якісного складу сечі.
Дослід 1. Визначення кількості цукру в сечі у тварини з флоридзиновою глюкозурією.
Метод моделювання глюкозурії. Собаці до заняття вводять під шкіру 0,5 г флоридзину в 3-4 мл. Розчину вуглекислого натрію і через 30-40 хв. збирають сечу. Експрес-методом визначають цукор в сечі.
Для напівкількісного визначення цукру в сечі використовують набори “глюкотест”. При цьому смужку фільтрувального паперу, просоченого індикатором, опускають у досліджувану сечу і забарвлення індикатора порівнюють зі шкалою.
Роблять заключення і висновки, відповідаючи на наступні запитання:
Який механізм дії флоридзину?
Про що свідчить зміна кольору смужки індикатора?
Який механізм глюкозурії?
Дослід 2. Визначення кількісті білка в сечі.
Для досліду беруть сечу у тварини з нефротичним синдромом.
Кількісне визначення білка. На 1 мл 20% розчину сульфосаліцилової кислоти нашаровують сечу. Якщо кільце з’являється через 3 хвилини - білка 0,033‰, якщо раніше - білка більше, тоді сечу слід розвести настільки, щоб кільце з’явилося через 3 хвилини. Потім 0,033‰ помножити на розведення.
Роблять заключення і висновки, відповідаючи на наступні запитання:
Скільки білка міститься в сечі?
Який механізм протеїнурії?
Які можливі наслідки протеїнурії?
Дослід 3. Визначення ацетону в сечі за допомогою набору для експрес-аналізу.
Сечу збирають у щура, який голодував на протязі 3-х діб.
На смужку фільтрувального паперу поміщають таблетку і на неї наносять піпеткою 2 краплі досліджуваної сечі. Через 2 хвилини забарвлення таблетки порівнюють з кольоровою шкалою. При відсутності ацетону колір таблетки не змінюється. Наявність ацетону приводить до фіолетового забарвлення таблетки.
Роблять заключення і висновки, відповідаючи на наступні запитання:
Який механізм появи ацетону в сечі при голодуванні?
При яких патологічних процесах може спостерігатися кетонурія?
Завдання 4. Визначити кліренс за інуліном та сечовиною. Зробити висновок про характер порушення функції нирок.
За інуліном:
№1 К - 95 мг% №2 К - 97мг%
С - 2762 мг% С - 2503 мг%
Д - 4,2 мл/хв Д - 3,1 мл/хв
За сечовиною:
№3 К - 16,7 мг% №4 К - 16,2 мг%
Д - 4,2 мл/хв Д - 2,7 мл/хв
С - 257 мг% С - 230,3 мг%