практик з псих упр перс_1 / література / upr_razv_pers

носитель психосоциальных свойств человека; системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении.

Локус — место локализации определенного гена в хромосоме; местоположение чего либо.

Материя (лат.) — объективная реальность, которая дана чело веку в его ощущениях и существует независимо от них, некая суб станция, основа всех реально существующих объектов и систем, их свойств, связей между ними и форм движения, есть то, из чего со стоят все тела. Формы существования материи — пространство и время.

Метаболизм (греч. — перемена, превращение) — свойство откры тых систем к обмену веществом и энергией как внутри себя, так и с окружающей средой. В биологии — совокупность процессов ассими ляции и диссимиляции при обмене веществ в животных, растениях и микроорганизмах.

Методология — область деятельности, функцией которой явля ется создание и совершенствование интеллектуальных средств организации рефлексивных процессов.

Методы управления — организация приемов и способов управлен ческого воздействия на исполнительские структуры.

Механизм управления — целостность форм, методов, средств, принципов и рычагов обеспечения деятельности исполнительских структур.

Модель — результат преобразования образца реальности по опре деленному критерию с направленностью на подчёркивание тех свойств и качеств, которые важны для познания в мире деятельнос ти и мышления.

Мотивы — побуждения, вызывающие активность человека. К мо тивам относятся потребности и инстинкты, влечения и эмоции, уста новки и идеалы.

Мутации — стойкие изменения наследственных структур живой материи, ответственных за хранение и передачу генетической ин формации.

Мыследеятельность — синтез “действий”, “коммуникации” и “чистого мышления” в единстве развивающего перехода.

Мыслекоммуникация — процесс использования языковых средств для выражения своей “мысли”, понимания и критики “чу жой” мысли.

691

Мышление логическое — мышление, подчинённое необходимости выражать логическое, формно мыслительное содержание.

Мышление методологическое — тип мышления, подчиненный функции критериального обеспечения и обоснования траектории и форм рефлексивного анализа.

Мышление онтическое — тип мышления, особенностью которого является полная подчинённость онтологической схеме, выражаемо му ею содержанию с достижением эффекта идентифицированности с выраженным “объектным” содержанием и вытеснением всех харак терных для мышления механизмических особенностей.

Мышление рефлексивное — тип мышления, подчиненный осо бенностям рефлексивной функции.

Мышление языковое — мышление, осуществляемое на основе оперирования языковыми средствами в рамках правил языка и логи ческих форм.

Наследственность — свойство организмов повторять в ряду по колений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом.

Наука — динамическая система объективно истинных знаний о существующих связях действительности, одна из форм обществен ного сознания, включает как деятельность по получению знаний, так и ее результат — сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира.

Нейрон (греч. — нерв) — нервная клетка.

Нелинейные уравнения — уравнения, содержащие коэффициенты, зависящие от среды, они могут иметь несколько качественно различ ных решений.

Нечто (по Гегелю) — единица в охватывающей целостности или в универсуме (в рамках онтологии). Как единица нечто является органи зованностью, имеющей механизм поддержания соответствия между формой и морфологией при неизменности или изменяемости формы.

Объект — в философии всякое явление, существующее независи мо от человеческого сознания; в общем смысле — предмет, явление, которое человек пытается познать и на которое направлена его дея тельность.

Ойкумена — заселенная человеком часть Земли, освоенная им. Онтогенез (греч. — образование сущего) — индивидуальное разви

тие организмов, охватывающее все изменения от зарождения до смерти.

692

Онтология — сущностное воззрение на бытие в целом, позволяю щее осуществлять объектно каузальный анализ (реконструкция, прогнозирование и т. п.) в рамках решаемых задач и проблем.

Организация коммуникации — согласование различных видов мыследействий коммуникантов в рамках соответствующих позиций (функциональных мест в структуре коммуникации), приводящее к эффекту совместного движения мысли.

Открытые системы — системы, которые могут обмениваться ве ществом, энергией и информацией с окружающей средой.

Парадигма (греч. — пример, образец) — научная теория, вопло щенная в системе понятий, выражающих существенные черты действительности, исходная концептуальная модель постановки проблем и их решения, методов исследования, господствующих в те чение определенного времени в научном сообществе и дающих представление о мире. Смена парадигм происходит в ходе научных революций.

Парадокс (греч. — неожиданный, странный) — неожиданное, непривычное, расходящееся с имеющимися знаниями или традици ями утверждение, рассуждение или вывод. В логике — противоре чие, полученное в результате внешне логически правильного рас суждения, но приводящее к взаимно противоречащим заключениям. В общем смысле — необычные явления в природе, противоречащие логическому развитию событий, или неординарные умозаключения в теории, не поддающиеся логическому объяснению.

Параметр — величина, характеризующая какое либо свойство процесса, явления или системы.

Параметр порядка — характеризует состояние неустойчивости самоорганизующейся системы, главные степени свободы, выделив шиеся в процессе эволюции, некие ведущие переменные.

Паранормальные явления — необычные явления, пока не объяс няемые наукой, достоверность их не подтверждена современной на укой.

Паттерны — любое узнаваемое расположение объектов в прост ранстве и времени; как бы картины (формы) поведения и располо жения объектов в сознании человека.

Понятие — одна из логических форм мышления, тип значения, в конструирование которого привлекается логическая форма органи зации конструирующего мышления. Понятие обладает высоким

693

уровнем абстрактности и содержательно относимо к “идеальному” объекту.

Потребность — нужда или недостаток в чем либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, личности, субъекта, общности людей; внутренний побудитель активности;

Предвидение — предполагание, видение заранее того, что должно произойти; предугадывание. Это понятие включает в себя: предска зание (однозначное утверждение о будущем состоянии); прогноз (наиболее вероятностное состояние); предположение (описания ва риантов, гипотез).

Принятие решения — процесс выявления вариантов и выработки предпочтения к тому предписанию, которое в максимальной степе ни обеспечивало бы с нормативной стороны достижение фиксиро ванной цели или реализацию фиксированной установки на преобра зовательное или иное социотехническое воздействие.

Принцип оптимальности (экстремальности, вариационный принцип) — принцип, позволяющий найти обобщенную оптималь ную (наилучшую) характеристику процесса в условиях, близких (оптимальных) к равновесным; отражает наиболее общие свойства системы, из которых можно найти уравнения движения или усло вия равновесия.

Приоритет — первенство во времени в осуществлении какой ли бо деятельности; предпочтительность, преобладающее, первенству ющее значение чего либо.

Природа — в широком смысле — все сущее, весь мир в многообра зии его форм; употребляется в одном ряду с такими понятиями, как материя, универсум, Вселенная; является объектом естествознания.

Причина — явление (изменение), вызывающее, обусловливаю щее возникновение другого явления (изменения, следствия); осно вание, предлог для каких либо действий.

Причинность (причинно8следственная связь) — физическая и философская категория для обозначения необходимой связи явле ний, из которых одно (причина) обусловливает, порождает другое (следствие или действие).

Проблема — сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и разрешения; особая форма знания; началь ный этап познавательной (в том числе научной) деятельности; воп рос, возникающий в ходе познания и требующий ответа.

694

Проблематизация — тип мыслительного процесса, организация которого ориентирована на постановку проблемы.

Проблемная ситуация — ситуация, в рамках которой перестает быть эффективным выработанный ранее способ действия (стереотип, ориен тиры и т. п.) и возникает потребность нахождения нового способа (ори ентира и т. п.) для достижения ранее поставленной цели.

Прогноз (предвидение, предсказание) — вероятностное предс тавление, суждение, заключение о предстоящем развитии, основан ное на определенной информации.

Прогнозирование — разработка вероятного представления хода событий, развития ситуации, основанного на определенной инфор мации.

Профессиональный менталитет — компонент профессионально го сознания, выражающий систему ценностных ориентаций и про фессионального самоопределения личности в социальном, право вом, политическом, историческом и профессиональном простран стве. Структура профессионального самоопределения характеризу ется взаимодействием образующих его уровней: акмеологического, концептуального, технологического, рефлексивного, коммуникатив ного, информационного.

Психологическое время — время, связанное с психологической деятельностью человека и его восприятием объективного физичес кого времени.

Работа — в технике и физике мера действия силы, зависящая от численной величины и направления действия силы и от перемеще ния точки ее приложения; в термодинамике — процесс превращения одного вида энергии в другой, способ обмена энергией между термо динамической системой и окружающей средой.

Равновесие — состояние физической системы, в котором она при неизменных внешних условиях или под воздействием разных проти воположно направленных и взаимно уничтожающихся сил может пребывать сколь угодно долго; все точки механической системы не подвижны по отношению к данной системе отсчета.

Развитие человека в онтогенезе — необратимое, направленное, закономерное изменение организма человека и его психики во всех их проявлениях, происходящее на протяжении всей его жизни.

Разум — способность понимания и осмысления; в ряде философ ских учений — высшее начало и сущность, основа познания и пове

695

дения людей; высший уровень рационального мышления, для кото рого характерно творческое оперирование абстракциями и созна тельное исследование их собственной природы (саморефлексия).

Рациональный — разумный, целесообразный, обоснованный. Реакция — действие, состояние или процесс, возникающее в ответ

на какое либо воздействие.

Редукционизм (лат. — возвращение обратно) — образ мышления, проявляющийся в стремлении упростить объяснение сложных явле ний и процессов; объяснение всех многообразных явлений в природе

иобществе на базе некоторой совокупности всеобщих законов и принципов; сведение сложного к простому, составного — к элемен тарному.

Режим с обострением (англ.) — в синергетике такой режим процесса в неравновесных и неустойчивых открытых системах, когда характерные параметры процесса неограниченно возраста ют за конечное время. Время обострения — конечный промежу ток времени, за который процесс сверхбыстро (асимптотически) развивается вплоть до бесконечных значений.

Резонанс (лат. — откликаюсь) — резкое возрастание амплитуды (па раметра) вынужденных установившихся колебаний при приближе нии частоты внешнего гармонического воздействия к частоте одного из собственных колебаний системы.

Релевантный — существенный для дела, уместный.

Релятивизм (лат. — относительный) — методологический прин цип, состоящий в метафизической абсолютизации относительности

иусловности наших знаний и ведущий к отрицанию возможности познания объективной истины.

Рефлекс — ответная реакция живого организма на раздражитель. Рецепторы — окончания чувствительных нервных волокон или специализированные клетки, преобразующие раздражения, воспри нимаемые извне или из внутренней среды организма, в нервное воз

буждение, передаваемое в центральную нервную систему.

Решение задачи — мыслительный процесс, который состоит из понимания задачи (исходных условий и вопроса), соотнесение ис ходных условий (более конкретные содержания) и вопроса (более абстрактные содержания) с выявлением того, что в исходных усло виях соответствует вопросу (“искомое” для “неизвестного”), а также, при необходимости, заполнение тех фрагментов условий, которые не

696

фиксированы, но предполагаемы в рамках типа “объектности”, о ко торой там идет речь.

Самоактуализация — реализация человеком целей, которые он как личность и как субъект деятельности ставил перед собой, исходя из своего понимания смысла жизни и своих способностей.

Самодвижение — самопроизвольное изменение системы, опреде ляемое внутренними причинами, движение без действия внешних причин, непрерывный процесс смены неустойчивости устойчи востью, возникновение новых структур вместо старых.

Самоопределение — соотнесение двух типов образов “Я”, один из которых сохраняет динамику устремлений изнутри, а другой выступает результатом выявления содержания внешнего требова ния (“требующее Я”). Самоопределение завершается выбором зна чимости и преобладания того или иного “Я”, к которому приспо сабливается, подстраивается образ другого “Я”.

Самоорганизация — процесс спонтанного возникновения порядка и организации из хаоса и беспорядка в открытых неравновесных си стемах. За счет неограниченного роста флуктуации при поглощении энергии из среды система достигает некоторого критического состоя ния и переходит в новое устойчивое состояние с более высоким уров нем сложности и упорядоченности по сравнению с предыдущим.

Связь — взаимообусловленность и взаимосвязанность существо вания явлений и объектов, разделенных в пространстве и во време ни. В информатике и кибернетике — прием и передача информации с помощью различных технических средств. В общем смысле — все, что собрано из различных частей, но составляет одно целое.

Синергетика (греч. — согласованное действие) — область науч ных исследований коллективного поведения частей сложных сис тем, связанных с неустойчивостями и касающихся процессов само организации. Синергетика является теорией самоорганизации сис тем различной природы, изучает открытые (обменивающиеся веще ством, энергией и информацией), нелинейные (многовариантные и необратимые в плане развития), саморазвивающиеся (изменяющие ся под влиянием внутренних противоречий, факторов и условий) и самоорганизующиеся (спонтанно упорядочивающиеся, переходя щие от хаоса к порядку) системы.

Синтез (греч.) — соединение (мысленное или реальное) раздель ных элементов объекта в единое целое; химический синтез — целе

697

направленное получение сложных веществ из более простых, осно ванное на знании молекулярного строения и реакционной способ ности последних.

Система (греч. — целое) — упорядоченное множество взаимосвязан ных элементов, определенная целостность, проявляющаяся как нечто единое по отношению к другим объектам или внешним условиям.

Системный подход — метод научного познания, в основе которого лежит рассмотрение объектов, выявление многообразных связей и све дение в единую картину представления явлений, объектов, предметов. Принципы системного подхода находят применение в современном ес тествознании в целом и в физике, информатике, технике, биологии, экологии, экономике, управлении и т. д.

Смысл — внутреннее содержание, сущность, идея, значение чего нибудь, постигаемое разумом, конечная цель, разумное основание чего либо.

Смысл жизни — субъективное обобщение жизни по критериям ее подлинности неподлинности и полноты самовыражения личности, относящееся к прошлому, настоящему и будущему.

Сознание — особая форма бытия, осознанное бытие; постижение бытия, высшая, свойственная лишь человеку форма идеального от ражения и духовного освоения объективной действительности; со вокупность психических процессов, активно участвующих в осмыс лении человеком объективного мира и своего собственного бытия.

Соматический — телесный.

Степени свободы — число независимых координат, которые пол ностью определяют положение тел в пространстве.

Стохастический — случайный, вероятностный.

Стохастический процесс (система, структуры, метод) (греч. — умеющий угадывать) — случайный, вероятностный процесс в систе мах, где состояния или характеристики меняются случайно под действием разных факторов; определяется статистическим распре делением; беспорядочные хаотичные структуры.

Странный аттрактор — математический образ детерминированных непериодических процессов; пучок расходящихся траекторий. В об щем смысле — сложное движение в нелинейной открытой структуре.

Стратег — управленец, осуществляющий разработку и реализа цию стратегий, а также коррекцию содержаний стратегии при оценке возникающих затруднений в реализации фиксированной стратегии.

698

Стратегия — абстрактно нормативное выражение пути достижения новой абстрактной цели совокупными усилиями представителей той или иной целостности (социокультурной — институт, предприя тие, регион, страна, сообщество, макрогруппа и т. п.), перед которой возникла необходимость принципиального изменения направлен ности пути, смены ценностных и идеальных систем, качественной коррекции механизма и т. п.

Стратегия жизни — абстрактная норма (проект, план, программа и т. п.), позволяющая решать человеку жизненные противоречия, оп ределять кардинальные направления способа жизни, соответствую щего своему типу.

Структура (лат. — строение, расположение) — совокупность ус тойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тожде ственность самому себе, т. е. сохранение основных свойств при раз личных внешних и внутренних изменениях; взаиморасположение и связь составных частей чего либо, строение.

Субъект деятельности (человек как субъект деятельности) —

индивид, личность как источник познания (субъект познания), об щения (субъект общения) и преобразования действительности (субъект труда).

Суперпозиция — наложение независимых событий, состояний, явлений.

Схема — результат типового многообразия операций: результат того, что подвергается схематизации, отбор значимых по какому либо основанию (показателю) частей и синтез их.

Тектология — всеобщая организационная наука, систематизация организованного опыта в природе и обществе.

Темперамент — общий, врожденный стиль реагирования, возбуди мость и восприимчивость человека к впечатлениям внешнего мира.

Теоремы Геделя — теоремы о полноте теорий, в общем смысле — знаний, из которых следует, что не существует полной формаль ной теории, где были бы однозначно доказуемы все истинные те оремы. Широко используется в современном естествознании как принцип привлечения разных культур (гуманитарной и естест венно научной), подходов для объяснения явлений в природе и обществе.

Теория (греч. — рассмотрение) — совокупность научных положе ний, образующих какую либо науку или раздел, форма научного

699

знания, дающая целостное представление о закономерностях и су щественных связях действительности.

Теория катастроф — математическая теория, описывающая скач кообразное изменение (“катастрофу”) параметров системы как ее внезапный ответ на плавные изменения внешних условий, приводя щее к потере устойчивости. С математической точки зрения — это обобщение исследования функций на экстремум, на случай многих переменных.

Теория познания (гносеология, эпистемология) — учение о сущ ности, закономерностях и формах познания.

Траектория (лат. — относящийся к перемещению) — непрерыв ная линия, по которой движется точка или центр масс тела при дви жении в координатном пространстве.

Тренд — длительная, преобладающая тенденция, превалирующее направление развития.

Универсум (лат.) — философский термин, означающий мир как целое; мир как целое, многообразие всего при наличии явной и неяв ной “границы” между внутренним и внешним, относительно которой необходимо утверждать об отсутствии чего либо во “внешнем”.

Управленческое решение — подготовка и последующий выбор одного из множества проектов исполнительской деятельности.

Управляющий параметр — величина, характеризующая быстроту изменения состояния системы.

Устойчивость — свойство системы возвращаться к исходному состоянию после отклонения из этого состояния, несмотря на действие различных сил; способность противостоять воздействиям экстремальных факторов среды.

Фаза (греч. — появление) — отдельная стадия в развитии какого либо явления или процесса в природе или обществе.

Фазы жизненного развития человека — возрастные периоды, выделяемые в разных классификациях по различным основаниям. Наиболее распространенная современная международная класси фикация выделяет следующие фазы: младенческий возраст (до 2 лет); раннее детство (от 2 до 6); среднее детство (от 6 до 12); подро стковый (юношеский) возраст (от 12 до 15); молодость и ранняя взрослость (от 15 до 19); ранняя взрослость (от 20 до 40); средняя взрослость (от 40 до 60); поздняя взрослость и старость (от 60 лет и далее).

700