- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1: Вступ. Держава і право Стародавнього світу. Тема 1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Сходу.
- •Тема 1.3. Античні держави Греції і Риму.
- •Тема 1.4. Античне право.
- •Змістовий модуль 2. Держави і право Середніх віків Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.)
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.)
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право
- •Тема 2.4. Формування мусульманських держав і права.
- •Тема 2.5. Монгольська державно-правова система.
- •Тема 2.6. Формування традиційних державно-правових систем країн Сходу.
- •Змістовий модуль 3. Держави і право Нового часу. Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в хvі-хvііі ст.
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав.
- •Тема 3.3. Становлення і розвиток буржуазного конституційного права.
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право.
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі.
- •Змістовий модуль 4. Держави і право Новітнього часу. Тема 4.1. Загальна криза капіталізму і виникнення новітніх типів держав та права.
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права.
- •4.3. Постфашистські держави на шляху до демократії і постіндустріального суспільства.
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання. Методичні вказівки до індивідуальної навчально-дослідної роботи.
- •1) Назви та коротка характеристика їх змісту.
- •2) Вимоги до виконання.
- •3) Оцінювання індз.
- •Методи контролю і оцінювання засвоєних знань
- •1) Поточне оцінювання знань на семінарських заняттях та оцінювання підсумкових знань на іспиті за такими критеріями у дванадцятибальній системі:
- •Контрольні запитання з історії держави і права зарубіжних країн
- •Оцінювання підсумкових письмових тестів модульного контролю знань
- •Зразок тесту модульного контролю знань Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •19. Новий спосіб державного управління, винайдений Шан-Яном, полягав у:
- •20. Безіменні реальні контракти у стародавньому Римі стосувалися зобов’язань з:
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •1) Таблиця рейтингових балів на усі види навчальної діяльності студента при вивченні курсу (за 100-бальною системою, пристосованою до 12-бальної оцінки знань студентів в університеті):
- •2) Розподіл балів, що присвоюються студентам за окремими модулями (вказується максимально можлива кількість балів):
- •Підготовка до семінарів
- •Рекомендована загальна література до всіх тем
- •2) Методичні рекомендації для самостійної підготовки до семінарських занять із завданнями, вправами, тестами.
- •Тема 1. Вступ до дисципліни Історія держави і права зарубіжних країн. План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література до теми для самостійного опрацювання.
- •Тема 2. Держави і право Стародавнього Сходу. План семінарського заняття №1 (2год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 3. Античні держави Греції та Риму. План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 4. Античне право. План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •План семінарського заняття №2 (4 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.) План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в XVI-XVIII ст. План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право (4 год) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі (4 год) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Модуль 4. Держава і право Новітнього часу.
- •Тема 4.1. Фашистські держави і право (2 год). План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •До всіх питань теми:
- •Додаткова література
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права (4 год). План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права (2 год). План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
Додаткова література
Аннерс Э. История европейского права (пер. со швед.). Ин-т Европн. — М.: Наука, 1996.
Бабанцев Н.Ф., Прокопьев В.П. Германская империя 1871-1919 гг. – Красноярск, 1984.
Дрьомін В. Пробація: зарубіжний досвід обмеження тюремної популяції // Право України. — 2000. — № 12.
Ивин Ю.Е. Абсолютизм в Германии в ХVІІ – ХІХ вв. // Новая и новейшая история. – 1990. - №4.
Кастель Е.Р. Федерализм и становление буржуазного государства в Германии (1815- середина 1860-х гг.) // Правоведение. – 1992. - №4.
Кистяковский А. Ф. Исследование о смертной казни. — Тула: Автограф, 2000.
Михайлов М.И. Проблемы германской революции 1848 года. – М., 1985.
Молдован В. В., Молдован А. В. Порівняльно кримінально-процесуальне право. Україна, ФРН, Франція, Англія, США: Навчальний посібник. — К.: Юрінком Інтер, 1999.
Ніведа Рікс. Історія виникнення юридичних осіб в англо-саксонській та континентальній системах права // Право України. — 1998. — № 9.
Очерки кодификации и новеллизации буржуазного гражданского права. — М.: ВЮЗИ, 1983.
Основные институты гражданского права зарубежных стран. Сравнительно-правовое иселедование. Руководитель авторского коллектива — доктор юридических наук В.В. Залесский. — М.: НОРМА, 2000.
Рубанов А. А. Эволюция права собственности в основних странах Запада: тенденции и перспективы // Государство и право. — 1987. — № 4.
Савельев В. А. Германское гражданское уложение. — М.: ВЮЗИ, 1983.
Савельев В. А. Гражданский кодекс Германии. — М.: ВЮЗИ, 1994.
Страхов М. М. Основні закономірності становлення буржуазної держави і права у провідних країнах Європи і в Північній Америці. — К., 1991.
Страхов Н.Н. Основные закономерности становления буржуазного государства и права в Англии, Германии, Франции и Северной Америке. – Харьков, 1978.
Уголовное законодательство зарубежных стран (Англии, США, Франции, Германии, Японии). Сборник законодательных материалов / Под ред. И. Д. Козочкина. — М.: Зерцало, 1999.
Чельцов-Бебутов М. А. Курс уголовно-процессуального права, очерки по истории суда и уголовного процесса в рабовладельческом, феодальном и буржуазном государствах. — СПб, 1995.
Модуль 4. Держава і право Новітнього часу.
Тема 4.1. Фашистські держави і право (2 год). План семінарського заняття (2 год.)
Фашистська держава і право в Італії.
Фашистська диктатура в Німеччині.
Військово-монархічний тоталітаризм в Японії.
Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
До 1-го питання плану:
які наслідки І Світової війни для Італії?;
яка соціально-політична обстановка склалася в Італії на початку 20-х років і чому?;
охарактеризуйте форму держави в Італії на 1920 рік;
охарактеризуйте систему політичних партій на початку 20-х років;
яким чином прийшла до влади в Італії Національна фашистська партія і з якою програмою?;
охарактеризуйте процес переходу до фашистської диктатури і формування корпоративної держави;
в чому суть „Латеранської угоди” 1929р.?;
які зміни в державному механізмі і виборчому праві Італії відбулися внаслідок надзвичайного фашистського законодавства?;
складіть схему державного механізму фашистської Італії;
охарактеризуйте тоталітарний державний режим Італії;
в чому полягали особливості права фашистської Італії?
До 2-го питання плану:
які наслідки І Світової війни для Німеччини?;
охарактеризуйте форму, устрій і режим Веймарської республіки 1919-1933 рр.;
охарактеризуйте систему політичних партій у Веймарській республіці;
яка соціально-політична обстановка склалася в Німеччині на початку 30-х років і чрму?;
яким чином прийшла до влади в державі Націонал-соціалістична німецька робітнича партія (НСДАП) і з якою програмою?;
охарактеризуйте процес переходу до фашистської диктатури в Німеччині;
складіть схему державного механізму фашистської Німеччини;
охарактеризуйте тоталітарний державний режим фашистської Німеччини;
що таке „аншлюс”? Як змінилася територія фашистської Німеччини до початку ІІ Світової війни?;
в чому полягали особливості права фашистської Німеччини?;
чи можна вважати фашистську Німеччину правовою державою? Обгрунтуйте.
До 3-го питання плану:
які наслідки І Світової війни для Японії?;
яка соціально-політична обстановка склалася в Японії на початку 20-х років і чому?;
в чому суть ідей „Великої Японії” і хто та чому їх поширював?;
охарактеризуйте надзвичайне законодавство в Японії 20-х років та його наслідки;
в чому суть державного перевороту 1932р. та що змінилося внаслідок нього в державі?;
охарактеризуйте закон „Про загальну мобілізацію нації” 1938р.;
складіть схему державного механізму Японії 30-х років;
охарактеризуйте державний режим військового тоталітаризму в Японії;
в чому полягали особливості права Японії 20-40-х років?