- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1: Вступ. Держава і право Стародавнього світу. Тема 1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Сходу.
- •Тема 1.3. Античні держави Греції і Риму.
- •Тема 1.4. Античне право.
- •Змістовий модуль 2. Держави і право Середніх віків Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.)
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.)
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право
- •Тема 2.4. Формування мусульманських держав і права.
- •Тема 2.5. Монгольська державно-правова система.
- •Тема 2.6. Формування традиційних державно-правових систем країн Сходу.
- •Змістовий модуль 3. Держави і право Нового часу. Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в хvі-хvііі ст.
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав.
- •Тема 3.3. Становлення і розвиток буржуазного конституційного права.
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право.
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі.
- •Змістовий модуль 4. Держави і право Новітнього часу. Тема 4.1. Загальна криза капіталізму і виникнення новітніх типів держав та права.
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права.
- •4.3. Постфашистські держави на шляху до демократії і постіндустріального суспільства.
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання. Методичні вказівки до індивідуальної навчально-дослідної роботи.
- •1) Назви та коротка характеристика їх змісту.
- •2) Вимоги до виконання.
- •3) Оцінювання індз.
- •Методи контролю і оцінювання засвоєних знань
- •1) Поточне оцінювання знань на семінарських заняттях та оцінювання підсумкових знань на іспиті за такими критеріями у дванадцятибальній системі:
- •Контрольні запитання з історії держави і права зарубіжних країн
- •Оцінювання підсумкових письмових тестів модульного контролю знань
- •Зразок тесту модульного контролю знань Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •19. Новий спосіб державного управління, винайдений Шан-Яном, полягав у:
- •20. Безіменні реальні контракти у стародавньому Римі стосувалися зобов’язань з:
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •1) Таблиця рейтингових балів на усі види навчальної діяльності студента при вивченні курсу (за 100-бальною системою, пристосованою до 12-бальної оцінки знань студентів в університеті):
- •2) Розподіл балів, що присвоюються студентам за окремими модулями (вказується максимально можлива кількість балів):
- •Підготовка до семінарів
- •Рекомендована загальна література до всіх тем
- •2) Методичні рекомендації для самостійної підготовки до семінарських занять із завданнями, вправами, тестами.
- •Тема 1. Вступ до дисципліни Історія держави і права зарубіжних країн. План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література до теми для самостійного опрацювання.
- •Тема 2. Держави і право Стародавнього Сходу. План семінарського заняття №1 (2год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 3. Античні держави Греції та Риму. План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 4. Античне право. План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •План семінарського заняття №2 (4 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.) План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в XVI-XVIII ст. План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право (4 год) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі (4 год) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Модуль 4. Держава і право Новітнього часу.
- •Тема 4.1. Фашистські держави і право (2 год). План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •До всіх питань теми:
- •Додаткова література
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права (4 год). План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права (2 год). План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
Додаткова література.
Кечекьян С.Ф. Государство и право Древней Греции. – М., 1963.
История Древней Греции. – М., 1986.
Разумович Н.И. Политическая и правовая культура. Идеи и институты Древней Греции. – М., 1989.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века) / Сост. В.А. Томсинов . – М., 1999.
План семінарського заняття №2 (4 год.)
Джерела права Римської республіки:
а) звичаєве право; б) закони; в) „Закони ХІІ таблиць;
г) едикти магістратів; д) право народів; е) діяльність юристів.
Джерела права Римської імперії:
а) сенатус-консульти; б)імператорські конституції;
в) розпорядження префектів; г) діяльність юристів;
д) кодекси.
Суб’єкти Римського права.
Право власності республіканського та імперського періодів.
Речове право республіканського та імперського періодів.
Зобов’язальне право. Контракти та їх види.
Шлюбно-сімейне та спадкове право республіканського та імперського періодів.
Кримінальне право республіканського та імперського періодів.
Судочинство республіканського та імперського періодів.
Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
До 1-го питання плану:
Які види звичаїв були джерелами права?
Коли виникли закони і як вони називалися?
Що таке сакральне право?
Яким був механізм оприлюднення законів?
Чим відрізняється преторське право від квіритського?
З якою метою магістрати видавали едикти і хто з магістратів це робив?
Для чого видавалися сенатус-консульти?
У яких формах (за Цицероном) проявлялася діяльність римських юристів?
З якою метою було запроваджено право народів?
Чим відрізнялося право народів від преторського права?
Які види правовідносин регулювали „Закони ХІІ таблиць”?
До 2-го питання плану:
Чим відрізнялися різновиди конституцій Римських імператорів?
Які причини кодифікаційних робіт у Римі?
Що таке кодекс Юстиніана і чим він відрізнявся від інших кодексів?
Що таке Дигести (Пандекти) та Інституції, в чому їх особливості?
До 3-го питання плану:
Яка відмінність між повною та частковою правоздатністю?
В результаті чого особа могла бути позбавлена (повністю чи частково) правоздатності?
Порівняйте коло суб’єктів права періодів республіки та імперії;
Які права давала особі повна правоздатність?
До 4-го питання плану:
В чому полягав обряд манципації і з якою метою він був запроваджений?
Назвіть форми та види власності, поясніть їх особливості;
Яке поняття власності існувало в Римському праві?
Яку відповідальність за посягання на чужу власність встановлював закон Аквілія?
Які способи захисту власності існували в Римському праві?
До 5-го питання плану:
Як визначалося поняття речі в Римському праві?
Чим відрізнялися манциповані та неманциповані речі?
Які речі були вилучені з цивільного обігу?
У яких випадках можна було користуватися чужими речами?
До 6-го питання плану:
Чи існувало поняття зобов’язання в Римському праві?
З яких деліктів випливали зобов’язання?
Яке поняття контракту давалося в Римському праві?
Чим відрізнялися окремі види контрактів?
Які контракти називалися безіменними?
Що таке емфітевзис?
Порівняйте відсотки, які встановлювалися за позику у „Законах ХІІ таблиць” та „Законах Хаммурапі”.
До 7-го питання плану:
Які види шлюбу існували в Римському праві?
Охарактеризуйте правовий статус членів римської сім’ї разних суспільних груп;
Хто мав право спадкоємця?
До 8-го питання плану:
В чому полягала відмінність між правопорушеннями у приватному та публічному праві?
Складіть порівняльну таблицю видів злочинів в ієрархічному порядку за мірою покарань;
Чи розрізнялися поняття правопорушення і злочину в Римському праві.
До 9-го питання плану:
Хто виступав першими суддями у Стародавньому Римі?
Складіть схеми систем судочинства у республіканському та імперському Римі;
Охарактеризуйте стадії судового процесу;
Що таке легісакційний і формулярний процеси? Поясніть відмінності між ними;
Хто мав статус неосудності в Римському праві?
Які види доказів розглядалися в судовому процесі?