- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1: Вступ. Держава і право Стародавнього світу. Тема 1.1. Вступ
- •Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Сходу.
- •Тема 1.3. Античні держави Греції і Риму.
- •Тема 1.4. Античне право.
- •Змістовий модуль 2. Держави і право Середніх віків Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.)
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.)
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право
- •Тема 2.4. Формування мусульманських держав і права.
- •Тема 2.5. Монгольська державно-правова система.
- •Тема 2.6. Формування традиційних державно-правових систем країн Сходу.
- •Змістовий модуль 3. Держави і право Нового часу. Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в хvі-хvііі ст.
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав.
- •Тема 3.3. Становлення і розвиток буржуазного конституційного права.
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право.
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі.
- •Змістовий модуль 4. Держави і право Новітнього часу. Тема 4.1. Загальна криза капіталізму і виникнення новітніх типів держав та права.
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права.
- •4.3. Постфашистські держави на шляху до демократії і постіндустріального суспільства.
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання. Методичні вказівки до індивідуальної навчально-дослідної роботи.
- •1) Назви та коротка характеристика їх змісту.
- •2) Вимоги до виконання.
- •3) Оцінювання індз.
- •Методи контролю і оцінювання засвоєних знань
- •1) Поточне оцінювання знань на семінарських заняттях та оцінювання підсумкових знань на іспиті за такими критеріями у дванадцятибальній системі:
- •Контрольні запитання з історії держави і права зарубіжних країн
- •Оцінювання підсумкових письмових тестів модульного контролю знань
- •Зразок тесту модульного контролю знань Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •Підсумковий тест-модуль 1
- •10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної власності та батьківського будинку мали:
- •19. Новий спосіб державного управління, винайдений Шан-Яном, полягав у:
- •20. Безіменні реальні контракти у стародавньому Римі стосувалися зобов’язань з:
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •1) Таблиця рейтингових балів на усі види навчальної діяльності студента при вивченні курсу (за 100-бальною системою, пристосованою до 12-бальної оцінки знань студентів в університеті):
- •2) Розподіл балів, що присвоюються студентам за окремими модулями (вказується максимально можлива кількість балів):
- •Підготовка до семінарів
- •Рекомендована загальна література до всіх тем
- •2) Методичні рекомендації для самостійної підготовки до семінарських занять із завданнями, вправами, тестами.
- •Тема 1. Вступ до дисципліни Історія держави і права зарубіжних країн. План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література до теми для самостійного опрацювання.
- •Тема 2. Держави і право Стародавнього Сходу. План семінарського заняття №1 (2год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 3. Античні держави Греції та Риму. План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 4. Античне право. План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •План семінарського заняття №2 (4 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література.
- •Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських держав в Європі (vі-хіі ст.Ст.) План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (хііі-хvііі ст.) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Тема 2.3. Європейське феодальне право План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства та держав нового типу в XVI-XVIII ст. План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література:
- •Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.4. Класичне буржуазне право (4 год) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі (4 год) План семінарського заняття №1 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Модуль 4. Держава і право Новітнього часу.
- •Тема 4.1. Фашистські держави і право (2 год). План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •До всіх питань теми:
- •Додаткова література
- •Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права (4 год). План семінарського заняття №1 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •План семінарського заняття №2 (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
- •Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права (2 год). План семінарського заняття (2 год.)
- •Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
- •Додаткова література
План семінарського заняття №2 (2 год)
Утворення США: Континентальні конгреси, „Декларація незалежності”, „Статті конфедерації”.
Конституювання американської держави у 1787р.
революційний перехід до конституційної монархії у Франції 1789-1791рр.
Перша республіка у Франції 1792-1804рр.
Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.
До 1-го питання плану:
скільки англійських і французьких колоній було в Північній Америці на сер. XVIII ст.?;
які результати війни 1756-1763рр. між Францією та Великобританією в Північній Америці?;
ким і чому був скликаний перший Континентальний конгрес, які рішення він прийняв?;
поясніть логіку рішень наступних Континентальних конгресів;
що таке „штат” і чому колонії прголошували себе штатами?;
охарактеризуйте передумови прийняття, зміст та історичне значення „Декларації незалежності” США 1776р.;
як обгрунтовувалась у Декларації необхідність прголошення незалежності Північноамериканських штатів;
які правила співжиття американських штатів були запроваджені „Статтями конфедерації” 1781р.;
складіть схему державного механізму конфедерації США.
До 2-го питання плану:
чим було обумовлено перехід США від конфедерації до федерації?;
складіть схему державного механізму США за Конституцією 1787р.;
що таке „система стримувань і противаг”? Охарактеризуйте її та дайте власну критичну оцінку;
як було розмежовано повноваження федеральної влади і влади штатів?;
охарактеризуйте державний режим за Конституцією 1787р.
До 3-го питання плану:
охарактеризуйте соціально-економічні та ідейно-політичні (в т.ч. зовнішньополітичні) передумови Великої Французької революції 1789р.;
якою була структура Генеральних штатів і шо спричинило їх трансформацію в Національні, а потім в Установчі збори?;
охарактеризуйте революційні зміни в суспільному ладі та формі держави Франції, внесенні рішеннями Установчих зборів з липня 1789 по жовтень 1791 рр.;
складіть схему державного механізму франції за Конституцією 1791р. та прокоментуйте її за співвідношенням повноважень органів влади.
До 4-го питання плану:
складіть таблицю політичної структури французького парламенту і поясніть, що таке „ліві”, „праві”, „фейяни”, „жирондисти”, „якобінці”, „болото”;
складіть схеми модифікацій республіканської форми правління Франції за Конституцією 1793р. і реальною системою якобінської диктатури, за Конституціями 1795 і 1799рр.;
складіть таблицю (схему) модифікацій державного устрою Франції періоду Першої республіки;
складіть порівняльну таблицю модифікацій державних режимів Франції періоду Першої республіки.
Додаткова література:
Английская буржуазная революция XVII в. — М.: Изд-во АН СССР, 1954.
Барг М. А. Кромвель и его время. — М.: Учпедгиз, 1960.
Батыр К.И. История государства и права Франции периода буржуазной революции 1789-1794 гг. – М., 1984.
Беляева Г. П., Ливанцев К. Е. Государство и право Англии (1640—1871 гг.) и Франции (1789—1871 гг.). — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1967.
Вопросы государства и права во французской буржуазной революции XVIII в. — М.: Юриздат, 1940.
Добролюбский К. П. Термидор: Очерки по истории классовой борьбы во Франции в 1794-1795 гг. — Одесса,1949.
История США. - В 4-х томах. Т.1. – М., 1985.
История Франции. – в 3 т. – Т.2. – М., 1973.
Калинович В. І. Сполучені Штати Америки (1776-1917). — Львів: Вид-во Львівськ. ун-ту, 1965.
Карлейль Т. История французской революции. — М.: Мысль, 1991.
Лавровский В. М., Барг М.А. Английская буржуазная революция. — М.: Изд-во АН СССР, 1958.
Манфред А. З. Великая французекая буржуазная революция XVIII века (1789— 1794 гг.). — М.: Политиздат, 1956.
Мортон А.Л. История Англии. – М., 1950.
Нельсон Я.М., Ливанцев К.Е. История государства и права США. – Ленинград, 1982.
Ревуненков В. Г. Очерки по истории Великой французской революции (1789-1799 гг.). — 2-е изд. доп. — Л.: ЛГУ, 1989.
Рождение французской буржуазной политико-правовой системы. – М., 1990.
Страхов М. М. Основні закономірності становлення буржуазної держави і права у провідних країнах Європи і в Північній Америці. — К., 1991.
Страхов Н.Н. Основные закономерности становления буржуазного государства и права в Англии, Германии, Франции и Северной Америке. – Харьков, 1978.