9. Вибіркові обстеження підприємств – це:

а) обстеження, які дають змогу отримати інформацію про трудову діяльність з погляду виробничих процесів;

б) дослідження у вигляді опитування населення з високою мірою регулярності – раз на рік, на півроку, чи на квартал;

в) аналіз соціальних явищ за допомогою соціологічних методів, які дають змогу систематизувати факти про процеси, відносини, взаємозв’язки, залежності;

г) стандартизовані дані статистичної звітності підприємств та організацій, державної служби зайнятості та ін. суб’єктів економічної діяльності, органів державного управління.

10. Соціологічні обстеження – це:

а) стандартизовані дані статистичної звітності підприємств та організацій, державної служби зайнятості та ін. суб’єктів економічної діяльності, органів державного управління;

б) аналіз соціальних явищ за допомогою соціологічних методів, які дають змогу систематизувати факти про процеси, відносини, взаємозв’язки, залежності;

в) обстеження, які дають змогу отримати інформацію про трудову діяльність з погляду виробничих процесів;

г) дослідження у вигляді опитування населення з високою мірою регулярності – раз на рік, на півроку, чи на квартал.

11. Опитування – це:

а) найпоширеніший метод соціологічного дослідження, що полягає в отриманні відповіді на конкретні питання;

б) метод соціологічного дослідження, сутність якого полягає в спостереженні за поведінкою суб’єкта опитування;

в) найменш поширений метод соціологічного дослідження, який полягає в тому, що опитуваний дає свою оцінку конкретним явищам, процесам чи ситуаціям.

12. Координацію статистичної інформації в Україні здійснює:

а) Управління статистики праці;

б) Державний комітет статистики;

в) Верховна Рада України;

г) Міністерство праці і соціальної політики;

д) Кабінет Міністрів України.

13. Статистичною базою для встановлення прожиткового мінімуму та інших соціальних стандартів є:

а) дані, отримані в результаті вибіркового обстеження підприємств;

б) дані адміністративної статистики;

в) дані, отримані в результаті соціологічних досліджень;

г) дані, отримані в результаті обстеження бюджету сімей.

14. Моніторинг соціально-трудової сфери можна проводити на:

а) державному рівні;

б) регіональному рівні;

в) рівні окремих підприємств і організацій;

г) усі відповіді вірні.

15. Чи можливо за допомогою моніторингу соціально-трудової сфери виявити диференціацію між регіонами країни у рівні соціально-трудового розвитку:

а) так;

б) ні.

16. Чи здійснюється в регіонах самостійний моніторинг соціально-трудової сфери:

а) так;

б) ні.

17. Чи є вірним твердження : «Моніторинг соціально-трудової сфери в Україні є важливим і необхідним інструментом розробки та здійснення програм соціально-економічного розвитку на перспективу, вдосконалення соціально-трудових відносин»:

а) ні;

б) так.

18. Моніторинг соціально-трудової сфери – це:

а) система постійного перегляду програми розвитку соціально-трудової сфери, виявлення в ній негативних тенденцій та розробка рекомендацій для їх усунення;

б) система впровадження соціально-трудової політики в життя, оцінка та визначення її ефективності;

в) комплексна державна система безперервного спостереження за фактичним станом справ у соціально-трудовій сфері.

19. Основною метою соціологічних досліджень у сфері праці є:

а) вивчення стану та розвитку соціально-трудових відносин і соціальних процесів у сфері праці;

б) підвищення ефективності трудової діяльності при забезпеченні розвитку працівників;

в) задоволення потреб працівників;

г) формування сприятливого соціально-психологічного клімату в трудовому колективі.

20. Специфіка досліджень проблем трудової організації полягає в тому, що:

а) дослідження дає змогу приймати управлінські рішення;

б) застосовані методи доповнюють один одного;

в) застосовані методи дозволяють отримати оновлену інформацію;

г) при дослідженні використовуються спеціальні соціологічні методи;

д) усі відповіді вірні.

Контрольні запитання множинного вибору відповідей

21. Основні принципи, на яких ґрунтується моніторинг:

а) уніфікованості;

б) системності;

в) єдності;

г) всебічності;

д) комплексності;

е) тотожності.

22. Основні джерела моніторингу про зайнятість та соціально-трудові відносини – це:

а) адміністративна статистика;

б) вибіркові обстеження та опитування працівників підприємств;

в) вибіркові обстеження домогосподарств;

г) переписи населення;

д) опитування керівників підприємств;

е) вибіркові обстеження та перепис підприємств;

є) соціологічні обстеження.

23. Види опитувань поділяються на:

а) спостереження;

б) анкетування;

в) інтерв’ю;

г) експертне опитування;

д) експеримент.

24. Координацію діяльності органів державної влади, установ і організацій, що забезпечують ведення моніторингу соціально-трудової сфери здійснюють:

а) Міністерство праці та соціальної політики;

б) Кабінет Міністрів України;

в) Верховна Рада України;

г) Державний комітет статистики.

25. Для збору інформації використовують наступні методи:

а) опитування;

б) обробка даних;

в) спостереження;

г) аналіз документів;

д) аналіз статистичних даних;

е) експеримент.

26. Проведення моніторингу соціально-трудової сфери дає змогу:

а) оцінити повноту і ефективність реалізації законодавчих актів з питань соціально-трудової політики;

б) оцінити ефективність соціально-економічної політики в сфері праці;

в) сприяти прийняттю оптимальних рішень на різних рівнях управління;

г) оцінити ефективність статистичних і соціологічних показників, які характеризують стан соціально-трудової сфери.

27. Вкажіть функції соціологічних досліджень:

а) інформаційно-досліджувальна;

б) організаційна;

в) організаційно-впроваджувальна;

г) пропагандистська;

д) методична;

е) соціальна.

28. Соціологічне дослідження включає наступні етапи:

а) визначення методів збору інформації;

б) аналіз інформації, написання звіту з рекомендаціями;

в) формування програми дослідження;

г) вивчення та аналіз плану дослідження;

д) збір та обробка інформації.

29. Соціологічне дослідження вирішує такі завдання:

а) розробка методичних рекомендацій, інструкцій;

б) вдосконалення системи управління організацією, вивчення змісту і умов праці;

в) створення банку оновленої інформації;

г) підвищення рівня стабільності трудового колективу;

д) розвиток системи адаптації, підвищення трудової активності.

30. Об’єкт соціологічного дослідження повинен бути:

а) чітко визначений;

б) систематизований;

в) обмежений часовими періодами;

г) кількісно визначений;

д) описаний в системі чинників.

31. Предметом соціологічного дослідження можуть бути:

а) взаємовідносини в колективі;

б) сторони об’єкта, які необхідно вивчити;

в) плинність кадрів;

г) фактори, мотиви руху кадрів;

д) методи управління.

32. Гіпотези соціологічного дослідження класифікуються:

а) залежно від вірогідності наукових положень;

б) залежно від відношення до цілей дослідження;

в) залежно від змісту припущення;

г) залежно від обґрунтованості.

33. При розробці програми соціологічного дослідження застосовують такі процедури:

а) перевірка вірогідності дослідження;

б) інтерпретація понять;

в) визначення основних ознак об’єкта;

г) операціоналізація понять;

д) встановлення порядку кількісного вимірювання показників.

Т. 13 РОЗВИТОК І РЕГУЛЮВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВИХ ВІДНОСИН ІЗ ВРАХУВАННЯМ ЗАКОРДОННОГО ДОСВІДУ

Контрольні запитання одиничного вибору відповідей

1. В якому році була створена Міжнародна організація праці (МОП):

а) 1920 р.;

б) 1945 р.;

в) 1946 р.;

г) 1919 р.

2. Міжнародний пакт про економічні, соціальні та культурні права людини було схвалено Генеральною Асамблеєю ООН у:

а) 1945 р.;

б) 1956 р.;

в) 1966 р.;

г) 1970 р.

2. Трудові права людини сформульовані ширше у:

а) Декларації прав людини;

б) Пакті про економічні, соціальні та культурні права людини.

4. Найвищий орган міжнародної організації праці (МОП) – це:

а) адміністративна рада;

б) міжнародне бюро праці (МБП);

в) міжнародна конференція праці;

г) міжнародний інститут соціально-трудових досліджень;

д) міжнародний навчальний центр.

5. Який орган є постійним секретаріатом МОП:

а) міжнародний навчальний центр;

б) міжнародне бюро праці (МБП);

в) міжнародний інститут соціально-трудових досліджень;

г) міжнародна конференція праці;

д) адміністративна рада.

6. Виконавчий орган МОП – це:

а) міжнародний навчальний центр;

б) міжнародне бюро праці (МБП);

в) адміністративна рада;

г) міжнародна конференція праці;

д) міжнародний інститут соціально-трудових досліджень.

7. Загальний напрямок діяльності МОП визначає:

а) Міжнародна конференція праці;

б) Адміністративна рада;

в) Міжнародне бюро праці;

г) Галузеві комітети.

8. Основні цілі та завдання МОП були визначені:

а) Філадельфійською декларацією;

б) Конституцією МОП;

в) Лігою Націй;

г) Статутом МОП.

9. Ратифікації підлягають:

а) розпорядження

б) рекомендації;

в) накази;

г) конвенції.

10. Який з наступних мотивів створення МОП полягає в неприйнятності існування експлуатації, соціальної несправедливості, важких умов та життя?

а) гуманістичний;

б) економічний;

в) зовнішньополітичний;

г) внутрішньополітичний.

11. Зміст якого з наступних мотивів створення МОП полягає у тому, що «Загального і тривалого миру можна досягти тільки на основні соціальної справедливості»?

а) гуманістичний;

б) економічний;

в) зовнішньополітичний;

г) внутрішньополітичний.

12. В якому році була створена Міжнародна організація з питань міграції (МОМ):

а) 1951 р.;

б) 1985 р.;

в) 1989 р.;

г) 1991 р.

Контрольні запитання множинного вибору відповідей

13. Всезагальна декларація прав людини містить пакет основних трудових прав людини:

а) право на працю та вільне обрання роботи;

б) на сприятливі умови праці та рівну оплату за однакову працю;

в) безкоштовна освіта та медицина;

г) на мінімальну заробітну плату, що забезпечує нормальне існування самої людини та її сім’ї;

д) створення профспілок, оплачувану щорічну відпустку.

14. У своїй діяльності МОП використовує наступні методи допомоги країнам-членам:

а) законодавча діяльність;

б) нормотворча діяльність;

в) здійснення технічного співробітництва;

г) боротьба зі злиденністю;

д) проведення досліджень і здійснення публікацій з проблем у сфері праці.

15. Міжнародний кодекс праці – це різноманітні міжнародні трудові норми, що містяться у спеціальних трудових актах:

а) наказах;

б) конвенціях;

в) розпорядженнях;

г) рекомендаціях.

16. Ратифікація правових актів надає право на:

а) затвердження вищим органом державної влади міжнародного правового акта;

б) юридичну силу правового акту всередині країни;

в) рівноправність з національним законодавством;

г) постійне обов’язкове застосування ратифікованих правових актів всередині країни;

д) встановлення в країні санкцій за невиконання вимог, які зафіксовані в ратифікованих правових актах.

17. В діяльності МОП є певна кіль­кість проблемних положень, серед яких необхідно виділити такі:

а) все ще залишається досить політизованою структурою;

б) розроблені та прийняті нею конвенції та рекомендації враховують національні особливості, традиції, менталітет народів;

в) потребує змін структура Адміністративної ради МОП (постійна кількість членів від найрозвиненіших країн);

г) досить нерівномірно представлені різні країни та регіони.

18. Міжнародні трудові норми охоплюють такі напрямки:

а) основні права людини у сфері праці;

б) сприяння зайнятості;

в) загальний обсяг витрачення матеріальних благ та послуг;

г) поліпшення умов праці та виробничого середовища;

д) житлові умови;

е) соціальне забезпечення трудящих.

19. До основних сфер діяльності МОП належать:

а) зайнятість та безробіття;

б) умови, безпека та гігієна праці;

в) заробітна плата та соціальне страхування;

г) професійна підготовка та перепідготовка кадрів.

20. До соціальних інститутів, за допомогою яких МОП здійснює співпрацю з усіма своїми країнами-членами, відносять:

а) дисциплінарні консультативні групи;

б) Міжнародний інститут соціально-трудових досліджень;

в) трудове законодавство;

г) трудові відносини;

д) організації працівників та підприємців.

21. Перед МОМ поставлені наступні завдання:

а) організація міграції біженців;

б) розвиток засобів комунікації;

в) переміщення кваліфікованих людських ресурсів;

г) швидкість розповсюдження інформації;

д) управління плановою міграцією громадян.

22. Позитивними наслідками міжнародної трудової міграції для країн-експортерів є:

а) експорт трудових ресурсів;

б) зменшення рівня безробіття;

в) ротація трудових ресурсів;

г) обмін висококваліфікованими фахівцями.

23. Негативними наслідками міжнародної трудової міграції для країн- експортерів є:

а) невеликий вибір робочої сили, особливо фахівців;

б) додаткові витрати з бюджету на підготовку нових фахівців;

в) проблема «відтоку мозків»;

г) відплив національної валюти за кордон;

д) витрати у зв’язку з необхідністю забезпечення соціального захисту прав своїх громадян за кордоном.

24. Негативними наслідками міжнародної трудової міграції для країн-імпортерів трудових ресурсів є:

а) втрати висококваліфікованих фахівців;

б) проблема пошуку робочого місця для місцевого населення країни;

в) прилив національної валюти із-за кордону у вигляді переказів;

г) втрати висококваліфікованих фахівців при репатріації мігрантів;

д) виникнення додаткових проблем, пов’язаних із соціальним захистом іммігрантів.

25. Зворотна міжнародна трудова міграція за періодичністю переміщень має наступні види:

а) щоденна;

б) щотижнева;

в) сезонна;

г) короткострокова;

д) термінова.

26. До економічного регулювання міжнародних міграційних процесів відноситься:

а) встановлення міграційних квот;

б) встановлення відповідних візових ставок;

в) регулювання заробітної платні мігрантів;

г) встановлення межі можливостей міграції;

д) встановлення митних внесків або бар’єрів.

27. Адміністративно-правове регулювання міжнародної міграції передбачає:

а) встановлення митних внесків, бар’єрів;

б) встановлення міграційних квот;

в) встановлення межі можливостей міграції;

г) встановлення правових норм, які згладжують суперечливі моменти.

ТЕСТИ

з дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» для студентів ІІІ-ІV курсів усіх спеціальностей усіх форм навчання

Укладачі:

викладачі кафедри управління персоналом і економіки праці:

Т.І. Богданова, канд. екон. наук, доц.

А.В. Завірюха, канд. екон. наук, доц.

Т.П. Збрицька, канд. екон. наук, доц.

Л. В. Іванова, канд. екон. наук, доц.

В.Г. Никифоренко, канд. екон. наук, доц.

М.С. Татаревська, канд. екон. наук, ст. викладач.

Т.І. Перепельчук, ст. викладач

Н.В. Карпенко, викладач.

О. В . Сорока, викладач.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ТЕСТИ

з дисципліни “Економіка праці та соціально-трудові відносини”

для студентів ІІІ-IV курсів усіх спеціальностей усіх форм навчання

Одеса, ОДЕУ 2008