- •Viajes parte I: transporte
- •Vocabulario temático
- •Viaje en tren
- •Viaje en avión
- •Viaje en coche/autobús
- •Viaje en barco
- •1. A) ¿Has oído hablar de Marco Polo? ¿Quién fue? Si no lo sabes lee y traduce el texto siguiente. Un viaje maravilloso
- •2. A) Lee el texto.
- •3. Relaciona las dos columnas: (hay varias posibilidades).
- •5. A) ¿Has cruzado una vez la frontera? ¿Cómo se hace? ¿Qué es la aduana? Lee el texto siguiente y podrás aclarar estas cosas. Al pasar la frontera
- •6. A) Ahora lee la información que será útil para ti si quieres ir a España. Pasaportes/ visados
- •Aduanas
- •7. Analiza la información siguiente y explica qué artículos se pagan por encima. Franquicias fiscales
- •8. Lee y traduce los diálogos.
- •9. Haz la traducción bilateral.
- •10. Pon las preposiciones necesarias.
- •11. Traduce al español.
- •Viaje en tren
- •1. Traduce los diálogos.
- •2. Haz la traducción bilateral.
- •3. Traduce el polílogo y explica el empleo del modo subjuntivo.
- •4. Imagina las preguntas a las respuestas siguientes:
- •5. Completa las frases.
- •6. Compon tus propios diálogos a partir de los datos abajo usando las frases siguientes:
- •7. Completa el texto con las palabras necesarias.
- •8. Dramatiza la obra "El revisor".
- •9. Explica en que caso uno:
- •11. Describe las ventajas y desventajas del viaje en tren.
- •12. Traduce al español.
- •Viaje en avión
- •1. A) Lee y traduce el texto.
- •Viaje a Hamburgo
- •2. Traduce al ucraniano.
- •3. Completa ahora estos diálogos.
- •4. Traduce y dramatiza la obra "Facturación del equipaje".
- •5. Contesta a las preguntas.
- •6. A) Lee y trata de comprender el texto.
- •Volando
- •7. Ya sabes qué problema provoca el avión. ¿Qué otras desventajas y ventajas tiene este medio de transporte?
- •8. ¿Qué harías en estas situaciones?
- •9. Vas a leer un texto de Gabriel García Márquez que trata de distintos métodos para librarse del miedo a volar. ¿Cuál utilizas tú? Remedios para volar
- •10. Traduce al español.
- •Viaje en coche
- •1. Traduce al ucraniano.
- •2. Completa los diálogos.
- •3. A) Lee y traduce el texto.
- •4. A) Lee el texto y trata de comprenderlo. ¿Semáforos para animales?
- •5. Expresa tu opinión.
- •6. Lee el texto y haz la traducción literaria.
- •El automóvil, hijo mimado del español
- •7. Describe las ventajas y desventajas del viaje en coche.
- •8. Traduce al español.
- •9. Piensa y habla de los temas siguientes:
- •Viaje en autobús
- •1. Traduce al ucraniano.
- •2. A) Lee y traduce el texto.
- •3. Traduce al español.
- •4. A) ¿Sabes las condiciones generales necesarias para viajar en un autobús español? Si no, mira atentamente el modelo del billete que está abajo. Condiciones generales
- •5. Relata sobre las ventajas y desventajas del viaje en autobús.
- •Viaje en barco
- •1. A) Lee y traduce el texto.
- •Viaje por mar
- •2. A) Lee y trata de comprender el texto. De Valencia a Marsella
- •3. A) ¿Tienes mareos durante los viajes? Ahora tendrás la posibilidad de enterarte de los remedios que pueden ayudar en tales casos. Lee la información siguiente. El mareo del viaje
- •4. Relata sobre las ventajas y desventajas del viaje en barco. Chistes
- •Parte II: hotel
- •Vocabulario temático
- •1. Traduce al ucraniano.
- •2. Haz la traducción bilateral.
- •3. Pon las preposiciones necesarias.
- •4. Une correctamente las dos partes del diálogo.
- •5. Lee el texto y presta atención a los servicios que tiene el hotel. Primer hotel de cinco estrellas en Granada
- •6. A) Lee el texto t trata de comprenderlo.
- •7. Haz la traducción literaria del texto siguiente. En el hotel
- •8. A) Lee y traduce el texto. Hoteles
- •9. Traduce al español.
- •Сhistes
Viaje en barco
ancla f - якір
echar~s - ставати на якір
balanceo m - бортова качка
balsa f - ставок, калюжа
estar como una ~ - бути спокійним (про море)
bodega f - трюм
bonanza f - штиль
bordom - борт
a~ - на борту
bote m - човен
~ de salvamiento - рятувальний ~
buque m = nave f - корабель
cabeceo m - кільова качка
camarote m - каюта
capitán m - капітан
circuito m - круїз
cubierta f - палуба
chaleco de salvación - рятувальний жилет
desembarcar - сходити, висаджуватися
desembarque m - висадка
dársena f - внутрішня гавань
embarcadero m - причал, пристань
embarcarse - сідати на корабель
embarquem - посадка на корабель
farom - маяк
lancha f - човен
mar m f - море
salir a la ~, hacerse a la ~ - вийти в ~
marearse - страждати на морьку хворобу
marejada f - шторм
mareo m - морська хвороба
marinero m - моряк
marítimo - морський
motonave f, vapor m - теплохід
muellem - пристань
naufragiom - корабельна катастрофа
náufrago m - потерпілий від корабельної катастрофи
navegar - плавати
ola f - хвиля
popa f - корма
proa f - ніс корабля
puente m - міст
~ volante - паром
salvavidas m - рятувальний круг, човен
submarino m - підводний човен
travesía f - морська подорож
1. A) ¿Has oído hablar de Marco Polo? ¿Quién fue? Si no lo sabes lee y traduce el texto siguiente. Un viaje maravilloso
Hace más de setecientos años vivía en Venecia un joven llamado Marco Polo que había nacido en el seno de una familia de ricos comerciantes. Su padre y su tío habían realizado varios viajes por el mundo y habían recorrido lugares de los que ningún veneciano había oído hablar.
Una mañana, Marco Polo vio cómo en su casa comenzaban los preparativos de un nuevo viaje. Su padre y su tío iban de acá para allá en medio de una gran actividad.
- ¿Se lo has dicho ya? -oyó decir a su tío.
- No. No quiero que se inquiete todavía.
- ¡Pero si el joven Marco está deseando acompañarnos!
¡Así que era eso! Esta vez él, Marco, participaría en uno de esos viajes. ¡Era fantástico!
Por fin, semanas después, la expedición salía de Venecia con destino a la corte del emperador chino Kublai Kan, cuyo reino se encontraba a miles de kilómetros. Marco Polo, que apenas contaba diecisiete años, no podía sospechar la maravillosa experiencia que iba a vivir.
El viaje fue largo y muy duro. Durante casi cuatro años tuvieron que soportar fríos intensos, terribles tormentas y toda clase de inclemencias. Además, la ruta discurrió entre gigantescos ríos, estrechos desfiladeros y desiertos inacabables. Pero después de sortear mil y una dificultades, llegaron por fin al palacio del Gran Kan.
- Sed bienvenidos, extranjeros. He oído decir que habéis realizado un larguísimo viaje hasta llegar aquí. Pero ... ¿quién es ese muchacho? - dijo el gran Kan señalando a Marco Polo.
- Es Marco, mi hijo y vuestro súbdito - respondió el padre.
- Parece un muchacho valiente y decidido - dijo el Gran Kan - Me será de gran ayuda.
Marco Polo pasó inmediatamente al servicio del Gran Kan y con el tiempo se convirtió en su hombre de confianza. Durante años, Marco Polo recorrió de punta a punta aquel gigantesco imperio, desempeñando con lealtad su labor de emisario.
Cada viaje le permitió descubrir cosas nuevas: animales fantásticos de los que no había oído hablar, rubíes tan grandes como puños, árboles que desprendían fragancias envolventes, fuentes de las que manaban extraños líquidos ... ¡Todo parecía un sueño!
Y así, entre viajes y la lujosa vida de la corte, transcurrieron cerca de veinte años. Veinte largos años en los que Marco Polo contempló tantas maravillas como ningún ser humano había visto jamás.
Pero el tiempo no pasaba en balde y Marco Polo comenzó a añorar Venecia, la ciudad donde había nacido. Por eso, un día, aquellos viajeros reemprendieron el largo y difícil regreso a casa.
Años después, ya en su tierra, Marco Polo sintió la necesidad de contar a todos cuanto había visto. Y decidió escribir un libro titulado El libro de las maravillas. Gracias a esta obra, durante siglos, miles de personas han viajado con la imaginación a los lugares que un día admiraron al joven muchacho veneciano.
b) Contesta a las preguntas.
1. ¿Quién es el protagonista? ¿Por qué? 2. ¿Cuándo se desarrolla la historia? 3. ¿Dónde se desarrolla? 4. ¿Cuántos años tenía Marco Polo cuando partió de Venecia? 5. ¿Cuánto duró el viaje hasta la corte del Gran Kan? 6. ¿Cuánto tiempo transcurrió desde que salieron de Venecia hasta que regresaron? 7. ¿Cómo fue el viaje desde Venecia hasta la corte del Gran Kan? 8. ¿Qué pasó después? 9. ¿Crees que el padre de Marco Polo hizo bien llevando a su hijo con él? ¿Por qué? 10. ¿Cómo crees que era Marco Polo? 11. ¿Qué hizo Marco Polo cuando regresó de Venecia? 12. ¿Crees que esta historia es real o fantástica? ¿Por qué? ¿Qué parte te ha resultado más interesante?
c) Relata el texto.