Молодежь и наука. Том 1, часть 1

Также выявлено существование характерных для начала учебного года форм отчетности, которые отличаются высокой нагрузкой (табл. 2).

Таблица 2. Формы отчетности, отличающиеся высокой нагрузкой

Из табл. 2 видно, что тематическое планирование как форма отчетности вызывает значительное увеличение нагрузки на учителя, при этом происходит дублирование с поурочным планированием, которое так же вызывает значительную, но уже еженедельную нагрузку на учителя.

Планируется достроить схему документооборота в школе в нотации EPC, подобрать систему учета реальной нагрузки школьной отчетности на учителя средней школы, путем наблюдения оценить реально существующую ситуацию во временных затратах учителей на документацию, провести необходимые расчеты и построить модель реальной УЧР в системе школьной бюрократии.

УДК 025.4.036

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТУДЕНТАМИ ОСНОВНЫХ ПРИЕМОВ ПОИСКА И ОТБОРА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ

В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

А.В. Задорожная Научный руководитель А.А. Ерошина

Сибирский федеральный университет

В информационном обществе умения адекватно формулировать свою потребность в информации и эффективно осуществлять поиск нужной информации во всей совокупности информационных ресурсов становятся необходимыми. Опрос студентов, с целью анализа основных приемов, которые используются ими для поиска и отбора учебной информации, проводился на базе Сибирского федерального университета. В опросе применялся метод анкетирования с использованием открытых, закрытых, полузакрытых вопросов. Всего в исследовании приняло участие 86 студентов разных курсов.

20

Информация, используемая в учебных целях, должна быть качественной, т. е. являться достоверной, полной, своевременной. И, приступая к поиску учебной информации, студенты должны это осознавать. В рассматриваемой нами выборке 43 % студентов определили основную цель поиска как получение любой подходящей информации, 57 % – получение качественной информации.

Анализ качества информации начинается уже с выбора источников поиска: библиотека или интернет, энциклопедия или статистический справочник, газета или научный журнал? Множество исследований по данной тематике выявило, что основным источником поиска информации в современном мире является Интернет. Данный факт был подтвержден и в ходе нашего опроса. На вопрос «Какой источник информации вы используете при подготовке к занятиям?» были получены следующие результаты: Библиотека: часто – 31 %, редко – 42 %, не пользуюсь – 27 %. Электронный библиотечный фонд (оцифрованные книги, статьи и т. д.): часто – 31 %, редко – 34 %, не пользуюсь – 35 %. Интернет: часто – 70 %, редко – 14 %, не пользуюсь – 16 %.

Осуществлять поиск информации в Интернете можно различными способами, обычно используют следующие:

Поиск по адресу. Он применяется, когда пользователю известен адрес информационного ресурса, содержащего необходимую ему информацию. При организации поиска информации (форма адреса – IP, доменный или URL – в этом случае значения не имеет) пользователю достаточно просто ввести адрес ресурса в соответствующее поле браузера – программы, предназначенной для обеспечения доступа к сетевым ресурсам.

Поиск с помощью навигации по гиперсвязям. При использовании этого вида поиска пользователь сначала должен получить доступ к серверу, связанному с соответствующей базой данных (БД). Таким образом, можно найти документ, используя гиперссылки.

Использование поисковых машин Интернета.

Ответы на вопрос: «Каким образом вы осуществляете поиск учебной ин-

формации в сети Интернет» распределились следующим образом: с помощью поисковых машин – 47 %, образовательных Интернет-ресурсов – 15 %; Интернетресурсов, рекомендованных преподавателем – 21 %; специальных тематических каталогов Интернета – 17 %. Следовательно, основным способом поиска информации в сети Интернет являются поисковые машины.

Интерфейс всех поисковых систем построен примерно одинаково. Основные способы поиска информации с помощью поисковых систем: поиск по ключевой фразе, в данном случае пользователь формулирует простой запрос в специальном поле; запрос с использованием специального языка запросов позволяет осуществить более эффективный поиск информации; расширенный поиск предоставляет возможность пользователю задать дополнительные критерии поиска. Также поисковые машины позволяют осуществлять сортировку результатов поиска.

По результатам опроса об использовании основных способов поиска учебной информации с помощью поисковых систем, были получены следующие ответы: простой запрос по ключевой фразе – 46 %; запрос с использованием специаль-

21

ного языка запросов – 26 %; расширенный поиск – 7 %; сортировка по релевантности – 17 %; сортировка по дате – 4 %.

В результате выполнения запроса поисковая машина, как правило, выдает достаточно большой список ссылок на различного рода сайты. В связи с тем, что в Интернете отсутствуют редакторы, и никто не проверяет опубликованные там документы и страницы, пользователям необходимо критически относиться к найденным инфоресурсам и уметь проводить анализ качества найденной там информации, это особенно актуально для информации, используемой в обучении. На понимание данного факта был нацелен следующий вопрос: «На ваш взгляд нужно ли уметь оценивать качество информации в интернете? Почему?». Были получены следующие ответы: да – 92 %, нет – 8 %. В качестве основных причин необходимости оценивать информацию из Интернета были выделены следующие: недостоверность информации, не актуальность, односторонность взгляда на проблему. 15 % респондентов не смогли сформулировать причину необходимости.

Безусловно, пользователям сети необходимо владеть навыками анализа качества найденной в Сети информации, и основную работу при этом должен проделать именно пользователь, т. е. человек, ищущий информацию в интернете. Просмотр сайтов в поисках нужного является достаточно трудоемким процессом. При отборе списка ресурсов, полученных в результате запроса, 49 % респондентов просматривают все по порядку, сравнивая между собой, в поисках более качественного, при необходимости переформулируют запрос, 51 % просматривают определенное количество сайтов, выбирают один из них.

Следующие вопросы были направлены на выявление критериев, которые помогают оценить качество полученной информации.

«Замечаете ли Вы наличие ошибок в учебных текстах, опубликованных в интернете?» Ответ: да, и сразу покидаю такой ресурс – 18 %; да, и это негативно сказывается на общем восприятии мной текста – 21 %; да, но мне абсолютно все равно, есть в тексте ошибки или нет – 25 %; редко замечаю – 21 %; нет, не замечаю – 13 %, никогда об этом не задумывался – 2 %

На вопрос «При отборе интернет ресурса в учебных целях какие критерии вы учитываете?» были предложены на выбор следующие критерии: научность текста; тип домена, в котором находится данный документ; личная или корпоративная страница; наличие автора страницы; дата обновления; наличие ссылок или библиографии; популярность и рейтинг страницы; наличие на странице информативной задачи (подтвержденные факты, данные); основная цель создания сайта (образовательная, рекламная), URL-адрес страницы; графический дизайн; формат документа (HTML, PDF, DOC, PPT); интерактивность; структура и навигационные функции; скорость загрузки Интернет-ресурса.

При обработке результатов критерии были разделены на две группы: 1) основные – критерии, которые непосредственно касаются качества информации; 2) второстепенные – критерии, которые являются критериями качества самого сайта. В итоге были получены следующие результаты.

Основные критерии:

−научность текста – 13 %;

−тип домена, в котором находится данный документ – 8 %;

22

−личная страница или корпоративная – 1 %;

−наличие автора страницы – 3 %;

−дата обновления – 12 %;

−наличие ссылок или библиографии – 8 %,

−наличие страницы информативной задачи (подтвержденные факты, данные)

– 8 %;

−основная цель создания сайта (образовательная, рекламная) – 2 %;

−URL-адрес страницы – 1 %. Второстепенные критерии:

−популярность и рейтинг страницы – 4 %;

−графический дизайн – 10 %;

−хорошая интерактивность – 8 %;

−структура и навигационные функции – 8 %;

−скорость загрузки Интернет-ресурса. – 7 %;

−формат документа (HTML, PDF, DOC, PPT) – 7 %.

В целом студенты при отборе web-сайта для использования информации в учебе обращают больше внимания на основные параметры оценки содержания документа. Из общей суммы выбранных параметров 56 % приходится на основные, и 46 % – на второстепенные.

И последняя группа вопросов была направлена на оценку студентами своих знаний и умений поиска и отбора информации. Были получены следующие результаты: 9 % – легко нахожу нужную информацию; 71 % – испытывают незначительные затруднения; 20 % – испытывают сложности с поиском необходимой информации.

Свои знания студенты оценили следующим образом. Владение методикой поиска с помощью поисковых серверов: высокий – 30 %; средний – 42 %; низкий

– 28 %. Знание языка поисковых запросов: высокий – 32 %; средний – 33 %; низкий – 35 %. Поиск информации по известному адресу: высокий – 42 %; средний –

32 %; низкий – 26 %.

Исходя из результатов проведенного исследования, можно заключить, что студенты имеют средний уровень знаний и умений поиска и отбора качественной информации, используют самые простые способы поиска. Однако 69 % опрошенных отметили, что изучали основы поиска и оценки информации в Интернете, 21 % – не изучали, 10 % – затруднились ответить.

23

MODERN APPROACHES

IN NATURAL RESOURCES MANAGEMENT

УДК 62-1

NOX REDUCTION

A.A. Davidova

Language supervisor V.N. Urdanova

Siberian Federal University

In modern world environmental problems are paramount. State of environment has a direct impact on health and demographic indicators of the urban population, on the development potential of the economy and, in turn, depends on the degree of development of the productive forces and the scientific and technological advance.

People have been polluting the atmosphere for thousands of years. However, the greatest air pollution started with the beginning of industrial enterprises development, such as thermal electric power stations, nuclear power plants, and others. Today share of harmful substances from thermal power stations in cities is about 43 % of the total amount of air pollution.

At the moment, a serious threat to the ecological situation is the emission of harmful substances such as nitrogen oxides (NOx), carbon, sulfur, aromatics and others.

The damage caused by emissions from power plants to the atmosphere leads to the fact that there is an infringement of natural processes. There are human health deterioration, reducing their activity; the process of biodiversity losses; disappearance in certain types of plants and animals, disturbing ecosystems, degradation of flora and fauna.

Nitrogen oxides contribute to respiratory and lung diseases, they contribute to the appearance of asthma and other respiratory problems.

Emissions of nitrogen oxides contribute to the loss of ozone in the atmospheric surface layer. NOx compounds with atmospheric moisture cause acid rains. Nitric acid of these rains turns salts in the soil into nitrates, which are absorbed by plants.

The two elements, nitrogen and oxygen typically do not react with each other at normal temperatures but when high temperature combustion occurs, the elements combine to form this toxic oxide.

Active sources of environmental impact are power boilers of heating systems of cities. The sources of nitrogen oxides are mainly burnings and thermogas dynamic processes in furnaces and devices of combustion of solid, liquid and gaseous fuels.

For these reasons, particular attention should be paid to the mechanisms of NOx combustion of hydrocarbon fuels in power plants, and looking for ways to reduce the quantity of emissions from flue gases. Reduction of NOx emissions from even a relatively small number of power plants provides a way to improve the quality of ambient air.

24

In 1997 the Kyoto Protocol classified NOx as a greenhouse gases, and also called for a worldwide effort to reduce the amount that was being released into the atmosphere. In the United States the Environmental Protection Agency (EPA) regulates it. They have set levels, which can legally be released by companies. If the company does not comply with the regulations they can have sanctions and significant fines leveled against them.

Amount of generated nitrogen oxides in the thermal power boilers depends on the fuel specifications, operational and design parameters of the combustion chamber. That’s why calculation of the estimated emissions of nitrogen oxides and search of measures to reduce them at the stage of design or reconstruction of boilers is used. The emissions of nitrogen oxides should be reduced to an amount, which is not exceeding the standards of the specific NO emissions into the atmosphere.

These standards are established by country's legislation, which controls the maximum allowable emissions of various pollutants and ambient air quality. In Russia the main provisions of this legislation for large coal-fired industrial boilers is as follows: since 2016 NOx emissions will be limited to a value of 200 mg/m3 for all thermal power plants. Now limit is 500 mg/m3. It has a significant impact on the operation of thermal power plants; because they have to organize the process of burning fossil fuels in a way that would have a wide range of operating parameters in order flue gases have low toxicity.

Nitrogen oxides’ reduction technologies can be grouped into two broad categories: combustion modifications and post-combustion processes.

Combustion Modification

Optimization of the boiler;

Low toxicity burners (LNB);

Reburning (two or three-stage compression – TSC);

Flue gas recirculation (FGR).

Post-Combustion Treatment

Selective Catalytic Reduction (SCR);

Selective Noncatalytic Reduction (SNCR);

Hybrid Processes.

Each action has its percentage of effectiveness and limitations for use. Before

considering the active measures of suppression is very advantageous to optimize the operation of the boilerin or dertoachieve the lowest emissions without any lossincombustionefficiency. Optimization of boiler operation requires reliable sensors, flame scanners.

LNBs are designed to control the mixing of fuel and air to achieve amounts to staged combustion. This staged combustion reduces both flame temperature and oxygen concentration during some phases of combustion.It can be expected to reduce NOx emissions by 40–50 % by using well-understood technologies of low-emission burners. On new boilers it is installed at once.

In the reburning process, part of the boiler fuel input is added in a separate reburn zone. The fuel-rich reducing conditions in this zone lead to the reduction of nitrogen oxides formed in the normal combustion zone. TSC technology reduces emissions by 50 % compared to the levels that provide LNB.

25

FGR, in which part of the flue gas is recirculated to the furnace, can be used to modify conditions in the combustion zone (lowering the temperature and reducing the oxygen concentration) to reduce nitrogen oxides’ formation.

In SCR, a catalyst vessel is installed downstream of the furnace. Ammonia is injected into the flue gas before it passes over the fixed-bed catalyst. The catalyst promotes a reaction between nitrogen oxides and ammonia to form nitrogen and water vapor. Nitrogen oxides’ reductions as high as 90 % are achievable, but careful design and operation.

In SNCR, a reducing agent (typically ammonia or urea) is injected into the furnace above the combustion zone, where it reacts with nitrogen oxides as in the case of SCR.

SNCR and SCR can be used together with some synergistic benefits. Also, either process can be used in conjunction with LNBs.

Low toxic burner is the most preferred technology. To provide limits after 2016 is likely to require additional measures inside burner based technologies and flue gas cleaning. Currently SCR is the only widely known and commercially available technology that can provide the required level of emissions. Using these modern reduction methods it is now possible to remove 70 to 95 % of the nitrogen oxides that are released into the environment. So far, SCR technology is still relatively expensive, and may have to look for new ways to reduce emissions of nitrogen oxides.

Now industries and manufacturers are really focused on NOx reduction in their operations. It has helped to improve environmental conditions around their operations, and has helped to improve the health of people living in affected areas.

References

1.Тиммс А., Хессельман Г. Энергетика за рубежом. «МитсуиБабкок», Ан-

глия, 2007. 56 с.

2.Котлер В.Р. Оксидыазота в дымовыхгазахкотлов. М.: Энергоатомиздат,

1987.

УДК332.122

KRASNOYARSK IS THE RESIDENT OF INDUSTRIAL SPECIAL ECONOMIC ZONE: BENEFITS FOR METALLURICALCOMPLEX

I. Kovaleva

Language supervisor T. Stepanova

Siberian Federal University

Special Economic Zones (”SEZs”) are defined as areas, governed by one oversight management body, which offers special trade incentives to firms who choose to physically locate within them. Many countries employ their own variations of these spe-

26

cial enclaves, and in doing so use their own terminology to describe them. For example, Cameroon, and Jordan have “industrial free zones”, the Philippines calls its “special export processing zones”, and Russia has “free economic zones”. Despite the differences in nomenclature, each SEZ operates to increase trade throughout its respective region by offering special trade incentives to stimulate local and foreign investments within the region.

The SEZs of Russian Federation are a large-scale federal project aimed to bring in investments and advanced scientific, manufacturing, and management technologies. There are 4 types of SEZs in Russia:

Industrial Zones.

Innovation Zones.

Tourist Zones.

Port&LogisticZones.

With manufacturing facilities in an Industrial Zone, companies can reduce cost to

make their products more competitive on the Russian market.

Fig. 1. Russian SEZ’s. Source: www.russez.ru

Considering the possibility of creation the special economic zone of industrial type in Krasnoyarsk we should assess advantages of the region.

Krasnoyarsk is close to rapidly developing countries of the Asia-Pacific region and it creates the opportunity for rapid growth of the economy through increasing foreign trade and cooperation. Economy of Krasnoyarsk Region is focused on capitalintensive and energy-intensive industries. The competitive advantages of the region are:

the possibility of cooperation with neighboring regions and abroad;

diversification of production;

vertical integration of production through the development of local raw materials and the organization of production of deep processing;

availabilityof innovative potential to create high-tech industries;

maintaining long-term demand in the global commodity markets for the products of the leading enterprises of the region.

27

Table 1. Krasnoyarsk’s Largest Metallurgy Enterprises

Source: www.metaprom.ru

Krasnoyarsk region is one of the most industrially developed Russian regions with the powerful metallurgical complex. Companies of Krasnoyarsk Region are interested in cooperation with foreign partners, searching for new technologies, materials and equipment.SEZ is the opportunity to simplify business-processes and motivate entrepreneurs for modernization. Every entrepreneur intends to reduce the costs and SEZis the way to return some kinds of taxes back. SEZs usually adopt regulations that establish tax concessions.Companies established within zone boundaries benefit from:

−0 % property tax;

−0 % VAT and customs duties on import of modern equipment into the SEZ;

−15,5 % profit tax (standard is 20 %);

−Land tax 0 %;

−The right to use double depreciation on fixed assets;

−Accelerated write-off on research and development expenditures.

SEZ units are also benefited as import-export transactions do not have to face the

procedural hassles with the customs authority.

Fig. 2. Tax reductions for residents of SEZ in comparison with Standard Taxes Source: www.economy.gov.ru

As a regional example of reduced tax benefits we counted free margins for Krasnoyarsk’s largest metallurgy enterprises (тable 2).

28

The total sum of free margin implies alternative ways of usage bankroll such as buying new equipment, infrastructure modernization or advanced training or retrainingof staff. And this is only one positive aspect of SEZ.

SEZ attracts foreigners and it is a contemporary platform for international professional dialog. There are also benefits for foreign staff. Foreign nationals belonging to the category of highly qualified personnel employed by SEZ residents shall pay personal income tax at a rate of 13% (Article 224 (para. 3) of the Tax Code of the Russian Federation). Foreign nationals who are not tax residents of the Russian Federation and work in territories other than SEZ pay personal income tax at a rate 30 %. Apart from that, simplified migration procedures are used in respect of such individuals pursuant to provisions of the Russian legislation regulating the legal status of foreigners.

Anyway, SEZ is one of the most effective modern macroeconomic instruments to attract investments in the economy. SEZ generates investments from both domestic as well as foreign sources and the majority of investments are in the form of domestic sources.All improvements within SEZ framework create the investment climate which is the set of public policies that shape the opportunities and incentives for firms to invest productively. Why SEZs are so popular among investors? That is because they offer up to 30 % of cost reduction for investors (fig. 2).

In order to succeed in achieving their intended policy objectiveseconomic zones should not be used as a substitute for a country’s larger trade and investment reform efforts.The success of Economic zones depends on the extent to which they create linkages with the local economy thereby generating employment and increasing transfer of knows how. A common element of many successful SEZs is the technical competency of the bureaucracy responsible for constructing and implementing them. While this cautions against targeting when government capacity is weak, several Latin American countries have recorded successes by relying on private sector ownership and management.

29