- •Раздел 1. Общая экология 2
- •Раздел 2. Социальная экология. Содержание и причины
- •Раздел 3. Загрязнения и рациональное природопользование 66
- •Раздел 1. Общая экология Лекция 1. Экология как наука
- •Этапы развития экологии как естественнонаучной дисциплины
- •II. Социальная экология как наука о взаимодействии общества с природной средой
- •III. Задачи общей экологии
- •Вопросы и задания
- •Лекция 2. Структура экосистем
- •I. Абиотические факторы
- •II. Биотические факторы
- •III. Антропогенные факторы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 3. Функционирование экосистем
- •I. Пищевая цепь и типы питания
- •II.Экологические пирамиды
- •III. Продуктивность экосистем
- •Вопросы и задания
- •Лекция 4. Эволюция экосистем
- •I. Закон сукцессии
- •Коэволюция в экосистемах
- •Вопросы и задания
- •I. Естественные экосистемы Земли
- •II. Социоприродные экосистемы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 6. Экология популяций
- •I. Показатели состояния популяции
- •II. Динамика роста численности популяции
- •Экологические стратегии выживания
- •Вопросы и задания
- •Лекция 7. Понятие биосферы
- •I. Учение Вернадского о биосфере
- •II. Круговорот веществ в биосфере
- •III. Эволюция биосферы и ноосфера
- •Вопросы и задания
- •II. Методы социальной экологии
- •III. Законы социальной экологии
- •IV.Экологическая ниша человека
- •Вопросы и задания
- •Лекция 9. История взаимодействия общества с природой
- •I. Общество непосредственного единства с природой
- •II. Охотничье-собирательское общество
- •III. Земледельческо-скотоводческое общество
- •IV. Индустриальное общество
- •Вопросы и задания
- •Лекция 10. Глобальный экологический кризис: содержание и причины
- •I. Научно-техническая революция и глобальный экологический кризис
- •II. Причины глобального экологического кризиса
- •Вопросы и задания
- •Лекция 11. Глобальные проблемы современности, связанные с экологическим кризисом
- •Вопросы и задания
- •Лекция 12. Экологические аспекты демографической проблемы
- •Некоторые демографические показатели
- •Демографические отличия между странами Севера и Юга
- •III. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации
- •Вопросы и задания
- •Лекция 13. Экологические аспекты продовольственной проблемы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 14. Энергетическая проблема и истощение природных ресурсов
- •I. Энергетическая проблема
- •II. Проблема исчерпания полезных ископаемых
- •Вопросы и задания
- •Лекция 15. Некоторые аспекты глобальной экологии
- •Проблема разрушения озонового слоя
- •«Парниковый эффект» или перегрев планеты
- •Проблема кислотных дождей
- •Вопросы и задания
- •Раздел 3. Загрязнение и рациональное природопользование Лекция 16. Глобальные модели будущего и «пределы роста»
- •I. Глобальное моделирование
- •II. Концепция устойчивого развития
- •Вопросы и задания
- •Лекция 17. Некоторые аспекты экологии человека
- •Понятие здоровья и комфортности окружающей среды
- •II. Гигиена здоровья
- •Вопросы и задания
- •Лекция 18. Загрязнение как основная тенденция экологического кризиса
- •Загрязнение гидросферы
- •Загрязнение литосферы
- •III. Загрязнение атмосферы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 19. Охрана окружающей среды: снижение загрязнения
- •Экологический мониторинг
- •II. Охрана гидросферы
- •III. Охрана литосферы
- •IV. Охрана атмосферы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 20. Охрана окружающей среды: сохранение биоразнообразия
- •Уровни биоразнообразия
- •II. Уровни защиты биоразнообразия
- •Вопросы и задания
- •Лекция 21. Экологизация культуры
- •Экологическое сознание
- •Экологическая культура и экологическое воспитание
- •Вопросы и задания
- •10.«Прекрасное – манифестация сокровенных законов природы; без его возникновения они навсегда остались бы сокрытыми» (и.В. Гете). Список литературы ко всему курсу Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Словарь терминов
Вопросы и задания
1.Какое химическое вещество является главным загрязнителем океанов? Пресных вод? Атмосферы? Почвы?
2. Какие вещества одинаково опасны для гидро-, атмо- и литосфер?
3. Чем эрозия почв отличается от опустынивания?
4. Что такое депрессионная воронка?
5. От чего возникает смог и какие типы смога вам известны?
6. Какой загрязнитель сильнее всего проявляется в крупных городах?
Лекция 19. Охрана окружающей среды: снижение загрязнения
Охрана природы – совокупность государственных и общественных мероприятий, направленных на сохранение био-, атмо-гидро- и литосфер. Охрана среды имеет две составляющие – сохранение разнообразия естественных экосистем и предотвращение загрязнения биосферы. Охрана среды тесно связана с природопользованием, которое включает: 1) охрану и воспроизведение природных ресурсов; 2) использование и охрану природных условий жизни человека; 3) сохранение, восстановление и рациональное изменение экологического равновесия природных систем; 2) регуляцию народонаселения.
Экологически обоснованное рациональное природопользование требует комплексного сочетания работы по пяти основным направлениям: 1) экологизация технологий (экологически чистые, безотходные); 2) развитие экономического механизма охраны среды; 3) административно-правовое воздействие; 4) экологическое просвещение; 5) совершенствование международных отношений в области экологии.
Экологический мониторинг
Первый шаг в системе любой защиты среды – это слежение за ее состоянием, мониторинг. Типология мониторингов такова:
1) по территориальному признаку: локальный (объекты с большой антропогенной нагрузкой), региональный (природоохранные и рекреационные зоны), глобальный (озоновые дыры, парниковый эффект, изменение климата);
2) по методам наблюдения: наземный (определение химических и физических характеристик среды), авиа (наблюдение за лесным хозяйством), космический (распределение нефтяной пленки в океане, атмосферных масс и др.);
3) по методам исследования: физический (электромагнитные, шумовые, тепловые поля), химический (концентрации загрязняющих веществ), биологический (прямое наблюдение за флорой и фауной и биоиндикация – установление уровня загрязнений по состоянию отдельных видов растений или животных).
Для защиты среды необходимо первоначально установить предельные нормы загрязнений (ПДК). ПДК – это максимальная концентрация примесей за определенный промежуток времени, которая не оказывает вредного воздействия на человека. Уровни ПДК устанавливаются законодательно и приводятся в специальных таблицах для каждого вредного вещества отдельно (Табл. 11). Существуют специфические нормы загрязнений, например, БПК (биологическое потребление кислорода) для гидросферы и ПДВ (предельно допустимые выбросы) для атмосферы, а также предельный уровень радиационного воздействия (ПДУР). Существуют также комплексные нормативы качества окружающей среды, не приводящие к нарушению устойчивости экосистем, одними из главных среди них являются нормативы допустимой антропогенной нагрузки (НДАН), которые могут быть рассчитаны как для определенной территории (например, для оз. Байкал), так и для конкретного промышленного объекта.
Таблица 11. ПДК некоторых вредных веществ в атмосфере, мг /м3
Вещество |
Максимальная разовая ПДК |
Среднесуточная ПДК |
Азота оксид |
0,6 |
0,06 |
Аммиак |
0,2 |
0,04 |
Ацетон |
0,35 |
0,35 |
Бензпирен |
- |
0,000001 |
Ртуть металлическая |
- |
0,0003 |
Сероводород |
0,008 |
0,008 |
Углерода оксид |
5,0 |
3,0 |
Фенол |
0,01 |
0,003 |
Формальдегид |
0,035 |
0,003 |
Хлор |
0,1 |
0,03 |