- •Раздел 1. Общая экология 2
- •Раздел 2. Социальная экология. Содержание и причины
- •Раздел 3. Загрязнения и рациональное природопользование 66
- •Раздел 1. Общая экология Лекция 1. Экология как наука
- •Этапы развития экологии как естественнонаучной дисциплины
- •II. Социальная экология как наука о взаимодействии общества с природной средой
- •III. Задачи общей экологии
- •Вопросы и задания
- •Лекция 2. Структура экосистем
- •I. Абиотические факторы
- •II. Биотические факторы
- •III. Антропогенные факторы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 3. Функционирование экосистем
- •I. Пищевая цепь и типы питания
- •II.Экологические пирамиды
- •III. Продуктивность экосистем
- •Вопросы и задания
- •Лекция 4. Эволюция экосистем
- •I. Закон сукцессии
- •Коэволюция в экосистемах
- •Вопросы и задания
- •I. Естественные экосистемы Земли
- •II. Социоприродные экосистемы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 6. Экология популяций
- •I. Показатели состояния популяции
- •II. Динамика роста численности популяции
- •Экологические стратегии выживания
- •Вопросы и задания
- •Лекция 7. Понятие биосферы
- •I. Учение Вернадского о биосфере
- •II. Круговорот веществ в биосфере
- •III. Эволюция биосферы и ноосфера
- •Вопросы и задания
- •II. Методы социальной экологии
- •III. Законы социальной экологии
- •IV.Экологическая ниша человека
- •Вопросы и задания
- •Лекция 9. История взаимодействия общества с природой
- •I. Общество непосредственного единства с природой
- •II. Охотничье-собирательское общество
- •III. Земледельческо-скотоводческое общество
- •IV. Индустриальное общество
- •Вопросы и задания
- •Лекция 10. Глобальный экологический кризис: содержание и причины
- •I. Научно-техническая революция и глобальный экологический кризис
- •II. Причины глобального экологического кризиса
- •Вопросы и задания
- •Лекция 11. Глобальные проблемы современности, связанные с экологическим кризисом
- •Вопросы и задания
- •Лекция 12. Экологические аспекты демографической проблемы
- •Некоторые демографические показатели
- •Демографические отличия между странами Севера и Юга
- •III. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации
- •Вопросы и задания
- •Лекция 13. Экологические аспекты продовольственной проблемы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 14. Энергетическая проблема и истощение природных ресурсов
- •I. Энергетическая проблема
- •II. Проблема исчерпания полезных ископаемых
- •Вопросы и задания
- •Лекция 15. Некоторые аспекты глобальной экологии
- •Проблема разрушения озонового слоя
- •«Парниковый эффект» или перегрев планеты
- •Проблема кислотных дождей
- •Вопросы и задания
- •Раздел 3. Загрязнение и рациональное природопользование Лекция 16. Глобальные модели будущего и «пределы роста»
- •I. Глобальное моделирование
- •II. Концепция устойчивого развития
- •Вопросы и задания
- •Лекция 17. Некоторые аспекты экологии человека
- •Понятие здоровья и комфортности окружающей среды
- •II. Гигиена здоровья
- •Вопросы и задания
- •Лекция 18. Загрязнение как основная тенденция экологического кризиса
- •Загрязнение гидросферы
- •Загрязнение литосферы
- •III. Загрязнение атмосферы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 19. Охрана окружающей среды: снижение загрязнения
- •Экологический мониторинг
- •II. Охрана гидросферы
- •III. Охрана литосферы
- •IV. Охрана атмосферы
- •Вопросы и задания
- •Лекция 20. Охрана окружающей среды: сохранение биоразнообразия
- •Уровни биоразнообразия
- •II. Уровни защиты биоразнообразия
- •Вопросы и задания
- •Лекция 21. Экологизация культуры
- •Экологическое сознание
- •Экологическая культура и экологическое воспитание
- •Вопросы и задания
- •10.«Прекрасное – манифестация сокровенных законов природы; без его возникновения они навсегда остались бы сокрытыми» (и.В. Гете). Список литературы ко всему курсу Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Словарь терминов
Вопросы и задания
1. Когда продовольственная проблема стояла наиболее остро – в древности или сейчас?
2. В чем заключается продовольственная проблема в странах Севера?
3. В чем продовольственная проблема в странах Юга?
4. Какие возможности решения продовольственной проблемы есть у человечества?
Лекция 14. Энергетическая проблема и истощение природных ресурсов
Природные объекты и явления, которые человек может использовать в процессе труда, называются природными ресурсами. По степени истощения они делятся на неисчерпаемые и исчерпаемые (Рис. 10).
Рисунок 10. Классификация природных ресурсов
Природные ресурсы
Исчерпаемые Неисчерпаемые
Невозбновимые Возобновимые Космические Климатические Водные
Богатства недр Почва, Солнце Воздух Мировой
Флора Приливы Ветер океан
Фауна и др.
В середине ХХ в. особое беспокойство вызывало очень быстрое истощение богатств недр и возможная гибель человечества из-за полного исчерпания нефти и рудных месторождений. Сейчас к проблеме истощения недр добавилась проблема «истощения» наземных экосистем в результате вырубки лесов, почвенной эрозии, загрязнения, исчезновения видов, а возобновимые ресурсы тоже стали ощущаться как невозобновимые.
В данной лекции мы остановимся на проблеме исчерпания энергоресурсов и полезных ископаемых.
I. Энергетическая проблема
Энергоресурсы отличаются от других ресурсов Земли тем, что они расходуются безвозвратно: углеводороды сгорают, выделяя тепло, углекислый газ и сопутствующие газы.
Эпоха энергетического кризиса началась в 1974 г, когда слаборазвитые страны, производители нефти осознали, что промышленный мир живет за их счет, и резко подняли цены на нефть. Нефтяной кризис известил Запад, что произойдет, когда источники нефти начнут иссякать, и за них началась настоящая война, в которой не брезгуют никакими средствами, включая вторжение и захват страны, обладающей нефтью (США в Ирак).
В 1980-е годы структура энергопотребления была таковой: нефть – 36%, газ – 24%, уголь – 24%, гидроресурсы – 5%, атомные электростанции – 6%, сжигание древесины и торфа – 5%. Страны Севера потребляли 80% энергоресурсов при основном энергоносителе - нефти (67%). Страны Юга, потреблявшие всего 20% мировой энергии, в качестве энергоносителей использовали некоммерческие источники – древесину, торф, биогаз с очень низким КПД (менее 10%)23. В начале XXI века экономический рост в Китае и Индии выводит их в лидеры энергопотребления и привычная схема Север – Юг разрушается.
Энергетическая проблема видится в настоящее время состоящей из трех проблем: истощения энергоресурсов, создания технологий сбережения и альтернативной энергетики.
1. Расчетные суммарные запасы нефти на Земле составляют 1800 гигабаррелей, человечество потребило немногим более половины запаса, а к 2023 г потребит 80%. Добыча нефти в соответствии с законом М.К. Хубберта «будет осуществляться до тех пор, пока добывать ее дешевле, чем получать с ее помощью электроэнергию». Период, когда спрос превысит добычу, а темпы добычи нефти начнут снижаться, приходится по расчетам на 2020-е годы.
2. Энергосберегающие технологии могут работать на всех этапах энергопотребления. Например, в России потенциал энергосбережения составляет около 50%, т.е. примерно половина выработанной энергии попросту пропадает. Потери в результате нефтедобычи составляют около 40% (извлечение нефти из пластов составляет в России 30%, а в развитых странах более 70%), КПД котельных в России 67%, а в Европе – 95%, потери в тепловых сетях составляют у нас около 25%. Повышение эффективности использования энергии в промышленности и ЖКХ – это первоочередная задача в нашей стране.
3. Альтернативная энергетика постепенно отвоевывает позиции в структуре энергопотребления: 1) широкое распространение получила ветровая энергетика, 1 квт которой в 3 раза дешевле, чем на ТЭС и АЭС; 2) гелиоэнергетика, хотя и остается очень дорогой, широко применяется в развитых странах субтропиков (например, в Израиле и на Кипре). Перспективна альтернативная энергетика на водородном топливе, биогазе и др.