Пособие по Редактированию

–установить содержательное и формальное (пословного и побуквенного) соответствие первоисточнику;

–проверить наличие точных ссылок в тексте рукописи.

Все цитаты проверяют (если только это не обзорный материал), поэтому от автора требуется обязательно указывать источник цитирования.

Анализировать цитаты в произведении необходимо по следующим критериям:

уместность;

обоснованность их объема;

точность цитирования буквальную и смысловую;

соответствие толкований автора и истинный смысл цитаты.

Цитирование в произведении обоснованно, если автор:

– опирается на авторитетное утверждение, чтобы усилить свои доказательства или опровержение;

– использует цитату как анализируемый объект (критикуемый целиком или частично), чтобы показать ошибочность или верность цитируемого текста;

–включает цитату как яркое выражение мысли, для большей убедительности доказательства или опровержения (так прибегают к пословице или поговорке, чтобы предельно остро

исжато выразить саму суть и оживить текст);

–документально подтверждает свои выводы (цитата как факт);

–иллюстрирует то, что утверждается или опровергается в тексте (примеры в языковедческих трудах и т.п.).

Применение многочисленных цитат в произведении как способ изло доказательств–это цитатничество, выражается:

в подмене аргументации цитатами;

нецелевой отбор цитат;

в излишнем, без необходимости цитировании

Смысловая точность цитаты может быть искажена, в следующих случаях:

цитату обрывают там, где кончаются слова, которые подтверждают точку зрения автора и начинаются те, которые с ней расходятся;

цитируемые слова или предложения вырываются из контекста ради того, чтобы было легче критиковать цитируемого автора;

цитируют какое-то положение, относящееся к определенным условиям и определенному времени как всеобщее, а по самой цитате читатель это не всегда может понять и оценить;

пересказывают цитируемого автора, вставляя некоторые слова, заключенные в кавычки. Опасность искажения мысли цитируемого автора при этом возрастает;

автор искаженно комментирует или толкует цитату.

Для того, чтобы избежать вышеназванных ошибок, необходимо соблюдать правила использования и оформления цитат.

Правила цитирования

1. Сверять цитату с источником надо обязательно в контексте, это означает, что читать в источнике нужно не только ту часть текста, которая цитируется, но и предшествующие и последующие части.

2.Сверять цитату только по первоисточнику.

3.Цитировать автора надо по последним изданиям его произведений, а авторовклассиков по авторитетным изданиям.

4.Обязательно сопоставлять смысл цитаты, ее истолкование и комментирование, с выводами, которые, опираясь на нее, делает цитирующий.

51

Правила-требования техники цитирования

1.Текст цитаты должен точно соответствовать источнику, но есть исключения:

Орфография и пунктуация модернизируется по современным правилам, кроме случаев, когда модернизация затрагивает формы, характерные для эпохи или автора.

Сокращенные слова, не принятые в данном издании, разворачивают, заключая развернутое окончание в квадратных скобках.

Явные ошибки и опечатки исправляют, оговаривая, если это издание научное, и не оговаривая, если издание массовое.

Выделения слов, словосочетаний и предложений в цитате, принадлежащие цитируемому автору, оговариваются во внутритекстовом или подстрочном примечании либо для всей книги в предисловии.

2.Разрешается опускать слова, словосочетания и фразы или большего объемы тексты внутри цитаты, если опускаемый текст не нужен цитирующему автору, и если при этом мысль автора цитаты не искажается. Об опущенном в цитате тексте читатель оповещается многоточием при пропуске слов и словосочетаний и многоточием в угловых скобках при пропуске фразы или нескольких фраз.

2.6.Статистический материал произведения: виды, правила оформления

Таблицы позволяют систематизировать и сопоставлять различные данные, устанавливать зависимость между отдельными параметрами, делать их удобными для анализа, облегчать восприятие и сопоставление различных фактов.

Таблица должна приводиться в произведении только там, где она действительно необходима, где без нее нельзя обойтись.

Весь материал в таблице располагается в вертикальных и горизонтальных графах, т.е. группируются в колонки, ограниченные одна от другой вертикальными и горизонтальными линейками. Такое расположение устанавливает возможность и взаимозависимость между табличными данными, которые читатель может довольно легко изучать и анализировать, сопоставляя их по вертикали и горизонтали. Если же вертикальные и горизонтальные линейки отсутствуют, то таблица становится выводом.

Таблица состоит из следующих элементов:

–нумерационного заголовка, благодаря которому осуществляется связь таблицы с тек-

стом;

–тематического заголовка, который определяет, характеризует предмет содержания таблицы;

–головки (заголовочной части) основной табличной конструкции, состоящей из заголовков вертикальных глав;

–хвостовой части – основной части таблицы;

–боковика – левой вертикальной графы, в которой характеризуются горизонтальные позиции таблицы;

–прографки – вертикальных граф, содержащих основные табличные данные;

–горизонтальные позиции (строки) таблицы.

Составной частью таблицы могут быть примечания, размещенные под хвостовой частью; иногда вместо примечаний могут быть подтабличные сноски (пример 1).

Пример 1

Таблица 8 (нумерационный заголовок) Состав продуктов горения в печах (тематический заголовок)

52

Таблицы можно разделить на две группы:

-книжные: в них заполняются все элементы;

-канцелярские: в них заполнены лишь головка и боковик или только головка, а графы предназначены для вписывания каких-либо сведений.

В зависимости от формы материала в прографке книжных таблиц различают таблицы

цифровые, текстовые и смешанные.

Канцелярские таблицы делятся:

на проформы (в них заполнена головка таблицы, а иногда боковик и хвостовая часть) и пустографки (где не заполнен ни один элемент).

Правила построения таблиц

Таблица должна быть построена удобно для усвоения, не иметь ничего лишнего, что мешало бы восприятию, тогда она дает наглядное представление о предмете, процессе или явлении.

Важная особенность в построении таблиц, что место каждого элемента в таблице определяет его смысловые связи с другими табличными элементами.

Логические элементы таблицы – подлежащее и сказуемое, то, к чему относятся данные в прографке таблицы, принято называть подлежащим (логический субъект), а сами данные – сказуемым (логический предикат).

Подлежащее – это те объекты, которые характеризуются цифровым материалом или другими признаками. Его элементы последовательно располагаются в тематическом заголовке, боковике, головке прографки.

Сказуемое – это те признаки, которыми характеризуется подлежащее. Каждый такой признак в отдельности представляет собой показатель сказуемого, находится в хвостовой части прографки таблицы и делится на ряд граф (по количеству его показателей).

Для правильного построения таблицы необходимо точно разграничивать подлежащее и сказуемое. Подлежащее должно соответствовать названию таблицы. Правильно составленное подлежащее легко читается по вертикали и горизонтали, а сказуемое, состоящее из нескольких показателей, должно легко читаться по вертикали.

Лучшее построение таблицы, при котором подлежащее находится в боковике, а сказуемое в головке, потому что сравнивать и сопоставлять однородные данные легче, удобнее и проще, если они расположены по вертикали.

Пример 2

Выпуск литературы издательства «Смена» в 2005 году

Построение таблиц с подлежащим в головке и однородных данных по горизонтали целесообразно в тех случаях, когда в таблице большое количество объектов в подлежащем, а показателей сказуемого - незначительное, или когда сказуемое дает полную характеристику подлежащего.

Иногда главные показатели помещают не в боковике, а в головке, что связано с удобочитаемостью и экономией места.

Для удобства читателя и быстрого восприятия таблицы может возникнуть необходимость ее перестройки. В этом случае следует учитывать следующее: любая перестройка перемеща-

ет акцент, при этом что-то подчеркивается больше, а что-то меньше.

Подлежащим в боковике должен быть тот объект, который является наиболее важным, т.е. на что именно следует обратить особое внимание читателя.

53

При построении таблицы необходимо соблюдать строгую логическую соподчиненность элементов: каждый заголовок над графой должен относиться ко всем данным в этой графе, а каждый заголовок строки в боковике – ко всем данный этой строки.

Каждый показатель графы или строки таблицы – член ряда, и должен подчиняться заголовку логически (входить в его содержание или зависеть от него). Если такой подчиненности нет, таблица построена неверно и нуждается в перестройке.

Во избежание нелогичности подчинения элементов таблицы необходимо при проверке соотносить каждый показатель графы с ее заголовком и каждый показатель строки – с заголовком боковика.

Таким образом, чтобы таблица была безупречно построена, необходимо проверять соответствие ее построения назначению по выбору подлежащего и сказуемого, наличие логических связей между явлениями или процессами; оценить, не громоздка ли таблица, и нельзя ли из нее сделать несколько простых, если налицо, например, попытка автора вместить в таблицу разнородные данные.

Если в тексте содержатся группы однородных данных с повторяющимися характеристиками, их можно оформить в виде таблицы.

Пример 3

Механические свойства стали для котельных связей и анкеров следующие: для стали МСт. 1 предел текучести G6 составляет 320-340 Мн/м 2 (32-34 кг/мм 2), относительное удлине-

ние 28%;

для стали МСт. 2 предел текучести G6 составляет 420-440 Мн/м 2 (42-44 кг/мм 2), относительное удлинение 26%;

для стали МСт. 3 предел текучести G6 составляет 380-480 Мн/м 2 (38-48 кг/мм 2), относительное удлинение 23%.

Чтобы построить из этого текста таблицу, необходимо следующее:

1.Сформулировать то, что должно быть охарактеризовано в таблице, т.е. показатели подлежащего – сталь различных марок.

2.Сформулировать показатели сказуемого, т.е. озаглавить те числовые данные, которыми будут охарактеризованы показатели подлежащего: а) предел текучести, б) относительное удлинение.

3.Определить место показателей подлежащего и сказуемого. В данном случае подлежащее – марка стали – его лучше всего разместить в боковике; а сказуемое – их свойства – в головке, чтобы легче сопоставлять каждое из механических свойств.

4.В соответствии с намеченным планом размещения показателей подлежащего и сказуемого построить таблицу и заполнить ее данными.

5.Определить тему таблицы, дать ей тематический заголовок.

Механические свойства сталей для котельных связей и анкеров

Затруднения обычно возникают при решении вопроса, в каком виде подать цифровой материал, если его не много, в форме таблицы или вывода. Принципиальной разницы между выводом и таблицей нет – различие состоит в полиграфическом оформлении: таблицы набирают с линейками, выводы – без них.

При редактировании цифрового материала нужно исходить из основного требования – соблюдения компактности и единообразия его оформления. Если материал представлен двумя рядами цифр, то лучше его расположить лежа на полосе.

Пример 4

Неправильно

54

Редакционно-техническое оформление элементов таблиц Нумерационный заголовок необходим для того, чтобы упростить связь таблицы с текстом.

Таблицу трудно заверстать именно в то место, где идет речь о ее данных, поэтому если бы она не имела порядкового номера, пришлось бы при ссылке на нее или повторять тематический заголовок, или указывать номер страницы, а иногда место на полосе.

Нумерационный заголовок набирается по следующей форме: Таблица 1, Таблица 2 и т. д., знак номера перед цифрой и точку в конце ставить не принято.

Нумерация таблиц может быть сквозной, а также постатейной, поглавной.

Пример 5

В 1-ой главе: Таблица 1.1, Таблица 1.2; во 2-ой главе: Таблица 2.1, Таблица 2.2 и т.д.

Ссылка в тексте на таблицу оформляется следующим образом: в табл. 1 или как мы видим из приведенной таблицы. При повторной ссылке на таблицу добавляется см. (смотри): (см. табл. 1), предпочтительна единая сквозная нумерация по всему изданию. Единственная таблица в книге, статье не должна иметь нумерационного заголовка.

Тематический заголовок определяет содержание таблицы и нужен для того, чтобы ей можно было пользоваться независимо от текста. Ставится он под нумерационным заголовком, набирается обычно полужирным шрифтом, без точки на конце.

Тематический заголовок нужен практически каждой таблице.

Если таблица не уместилась на одной полосе, и продолжается на следующей, то над ней ставиться заголовок – Продолжение табл. 2, а если таблица на данной полосе кончается

– Окончание табл.2. Нумерационный и тематический заголовки над продолжением таблицы не повторяется; головку же можно повторить, если она не громоздкая.

Иногда таблица занимает несколько полос, а ссылка в тексте необходима только на одну из них. В этом случае целесообразно ставить рядом со словами Продолжение табл.2 и буквы а, б, в и т.д. (можно в круглых скобках), до последней полосы, где ставятся слова: Окончание табл.2.

Основное требование к головке таблицы – предельный лаконизм и простота.

Существует несколько приемов упрощения и сокращения заголовков:

1.Повторяющиеся в заголовках граф части выносятся в верхний ярус или тематический заголовок;

2.Лишние ярусы головки следует устранять или переносить в тематический заголовок, куда также выносится и общая для данных всех граф таблицы единица измерения.

Пример 6

55

Текст головки таблицы должен давать четкое представление о том, какие данные и в каких единицах помещены в прографке.

Пример 7

Неправильно

Предел прочности (МН/ м2) проволоки

Правильно

Зависимость предела прочности проволоки от содержания углерода

Выносить текст из головки таблицы в ее название можно лишь в том случае, если эта головка одноэтажная и нельзя перепутать, какие данные помещены в прографке.

Заголовок графы «Итого» употребляется для частных итогов (часть слагаемых общей суммы), а заголовок «Всего» - для общих итогов, суммирующих все слагаемые.

Как правило, графа Номер по порядку убирается, оставляется только в случае ссылок в тексте на отдельные горизонтальные позиции. Обозначается она № по пор. или №п./п.

Отдельные элементы головки граф рекомендуется располагать в таком порядке:

словесное определение показателя;

буквенное обозначение показателя;

обозначение единицы;

Указание об ограничении (от, до, не более, не менее). Например: Длина, м, не более; Длина 1м.

Головка таблицы не должна иметь пустот.

Пример 8

Неправильно

Художественная литература Детская литература Научная литература

Правильно

Вид литературы

Художественная

Детская

Научная

Не рекомендуется делить ячейку головки над боковиком косой линейкой.

Пример 9

Неправильно

Среднегодовая температура, 0С

Грунт

Глинистый

Песчаный

56

Правильно

Заголовки граф лучше выражать в форме именительного падежа единственного числа. В одноярусной головке название каждой отдельной графы набирается с прописной буквы. В двух- и многоярусной головке с прописной буквы набирается заголовок верхнего яруса, а текст всех последующих – со строчной. При этом текст головки должен быть сконструирован так, чтобы, начиная с верхнего яруса, через любой нижний, он читался как одно грамматически связанное предложение (см. примеры 6,9).

В головке таблицы заголовок первого яруса, должен относиться ко всем графам, которые объединены под ним.

Заключительные точки в конце текстов таблицы не ставятся. Сокращения в таблицах недопустимы, кроме условных единиц; так нельзя писать " в т. ч.", вместо в том числе, или

«кол-во» вместо количество.

Единицы физических величин в таблицу включаются в сокращенной форме, установленной стандартом. Присоединить их к текстовой части головки лучше через запятую или с предлогом, но не в скобках.

Пример 10:

Высота, мм или Высота в мм.

Правила оформления боковика следующие. У боковика должен быть заголовок, основное название в котором ставят в именительном падеже и единственном числе. Этот заголовок должен обобщать лишь сведения, содержащиеся в боковике.

Повторяющийся материал в боковике принято исключать или группировать за счет постановки кавычек или линеек, использования слов. То же.

Пустующие места в строке (прографке) таблицы заполняются обычно знаком (–), но если сведения есть, а автор ими почему-либо не располагает, то вместо тире в этом месте ставится многоточие (…) или слова: нет сведений (нет свед.).

Одна из задач редактора при работе с таблицами – проанализировать их связь с текстом. В это понятие входит не только наличие ссылки на таблицу, но и оценка комментирования приведенных в ней данных.

Если автор повторяет данные, расположенные в таблице, в тексте. Редактор должен решать, нужна ли эта таблица, или необходимо заменить комментарий.

2.7. Сокращения, числа, знаки

По принципу образования существуют: сокращения – аббревиатуры; сокращенияусечения; сокращения – вырывы.

Сокращения – аббревиатуры можно разделить на:

57

–буквенные, наиболее удобный вид сокращения, который чаще всего перестает быть словом, и теряет словообразовательные функции, образуется от каждого слова исходного словосочетания алфавитные названия начальной буквы, РФ – эр-эф; СНГ – эс-н-гэ;

–буквенно-звуковые образуются от одних слов исходного сочетания алфавитные названия начальной буквы, а от других начальный звук ( ЦСКА – це-эс-ка), имеют тенденцию формировать новые слова, (вуз, загс и т.д.), приобрели категории рода, числа и падежа;

–звуковые образуются от каждого слова начальный звук, (МХАТ), при включении их в связный текст, носят двойственный характер не потеряв, связи со словами, входящими в состав сокращения, они сохраняют при согласовании связи с ведущими словами. Например: ТАСС уполномочен.

Сокращения-усечения, графическая форма которых первая буква или начальная часть слова в строчном начертании без завершающей точки в месте соединения частей слов (горком

– городской комитет); либо усеченные начальные части и целые слова (профсоюз – профессиональный союз); либо одно усеченное слово (г. – год, проф. – профессор).

Существуют сокращения смешанного типа – сочетание аббревиатуры (прописные буквы) и усеченного слова. (НИИ стройдормаш – научно-исследовательский институт строительного и дорожного машиностроения).

Сокращения – вырывы, графическая форма которых: первая часть слова и последняя в именительном падеже, соединенные между собой знаком дефис (г-жа – госпожа, ун-т – университет), существует мнение, что благодаря наличию падежного окончания легче читать текст. Но не всегда можно уловить истинный смысл сокращения. (в химическом тексте сокращение «р-р» обозначает раствор или респиратор, а в тексте техническом – редуктор, резистор и т.п.)

По принципу использования сокращения могут быть:

–общепринятые, которые употребляются в подавляющем большинстве произведений печати, понятны всем или значительному большинству читателей (и т.д. и т.п., вуз);

–общепринятые специальные, приняты только в определенных видах литературы или элементах текста (УВЧ – в технической литературе; сущ. – в словарях русского языка);

–индивидуальные, приняты только для определенной группы изданий (АФЗ – в истори-

ческом труде – Акты федерального землепользования).

В библиографических ссылках применяются следующие сокращения:

Том – т., выпуск – вып., издание – изд., таблица – табл., страница – с., рисунок – рис., глава – гл., приложение – прил., часть – ч., раздел – разд., смотри – см., сравни – ср.

Все сокращения кроме: см., ср., употребляются только в сочетании с цифрами или буква-

ми.

Например: в гл. 3, табл. 5, согласно п. 10.

Сокращения: в. – век, вв. – века, до н.э. – до новой эры, применяются в написании цифровых дат, гг. распространяется не только на периоды от года до года (1970-1975 гг.), но и на десятилетия (20-е гг.). Вышеназванные сокращения применяются в научных и учебных текстах.

Обязательной расшифровке подлежат сокращения, принятые лишь в одном конкретном издании и не входящие в перечисленные выше группы (ими могут быть любые сокращения, если они соответствуют нормам русского языка), также обязательно расшифровывают специальные термины, если они попадают в текст иной отрасли знания или в научнопопулярные издания.

Способы расшифровки

1) в тексте в скобках при первом употреблении развернутой формы, например: «…элемент структуры текста сверхфразовое единство (СФЕ) », далее употреблять только сокращение;

2) можно расшифровать в подстрочной сноске, например, в тексте - полное название Закона, а в сноске: 1. Далее – Закон;

3) в специальном списке, который размещается в конце издания или перед основным текстом в виде колонки, в левой части – сокращенный вариант слова, а в правой - его расшифровка, в конце ее завершающий знак не ставится.

Форма написания чисел и знаков

58

Существуют следующие виды написания чисел и знаков:

–цифровая форма – количественные числительные в научной литературе, например: не «двадцать километров», а « 20 км», исключение: однозначные количественные числительные в косвенных падежах не при единицах измерения, например, … после четырех заседаний редколлегии…

–словесная форма – все числа, с которых начинается предложение, особенно в первом абзаце, но в тех случаях, когда подряд идет несколько цифр, рекомендуется перестроить фразу, например: Число бракованных деталей все возрастало – 28,40,58.

–буквенно-цифровая система представления чисел предпочтительней, когда приводятся крупные круглые цифры (например: 20 млрд.). Цифры должны быть не более чем трехзначные, например: 1,258 млн. экз., а не - 1258 тыс. экз.

Выбор римской или арабской цифры определяется традицией или величиной порядковых чисел. Арабскими цифрами обозначаются большие числа и множественное число.

Числа из пяти и более цифр отделяется пробелами по группам справа налево по 3 цифры, например – 18 536, точку в пробелах ставить не надо.

Это не относится к номерам нормативных документов, где подобное деление не делают:

№47784532; ГОСТ 16347.

Дробная часть десятичных дробей, как и целые числа, делятся пробелами по три знака в каждой, но в обратном направлении слева направо. Например: 25,157 678 6.

Значительно реже порядковые числительные вводятся римскими цифрами (в этом случае без наращения). Например: римскими цифрами пишутся без наращения падежного окончания и арабскими – с наращением номера, (ХХ съезд работников профсоюза, VII конференция книголюбов, 5-ая армия, 8-й класс 10-ая часть).

Без наращения принято писать порядковые числительные, обозначающие номера глав,

страниц, томов и т.д. – в главе 5, на стр. 99 (или на с. 99), а также даты: 8 апреля, в 1958 году, 15 марта 2006 года.

Когда год или число месяца употребляется без наименования года или месяца, нараще-

ние принято ставить, например: это произойдет 25-го числа, год 1960-й, грянул 1917-й; концерт перенесли с 16 мая на 20-е.

Существуют следующие правила падежных окончаний порядковых числительных. Падежное окончание в порядковых числительных арабскими цифрами должно быть од-

нобуквенным или двухбуквенным. Однобуквенные окончания бывают в случае, если последней букве числительного предшествует гласный звук.

Например: 5-й (пятый, пятой); 5-я (пятая);5-е (пятое, пятые); 5-м (пятом, пятым); 5-х (пятых).

Двухбуквенные окончания бывают, если последний букве числительного предшествует согласный звук. Например: 5-го, 5-му.

При нескольких порядковых числительных подряд наращивание падежного окончания зависит от их числа и формы разделения (соединения):

1.Если один за другим следует более двух порядковых числительных, разделенных запятой или соединительным союзом, падежное окончание наращивают только у последнего числительного. Например: Учебники 7,8,9,10-х классов; 10, 15, и 20-й секторы; 50, 60 и 80-е годы.

2.Если подряд идут два числительных через тире, то падежное окончание наращивают:

только у второго, когда оно одинаковое, у обоих числительных, например: 60 – 70-е

годы; в 30– 40-е гг.;

1.3.1. Анализ и оценка фактического материала

Любое произведение содержит факты – объективные и научные. Факты в произведении – это отраженные в сознании автора элементы действительности, которые составляют его основу.

При анализе произведения необходимо соотнести фактический материал со смысловыми аспектами содержания, обратить внимание на объективность отбора фактов и их репрезентативность, что должно служить основанием для научно обоснованных выводов. Необходимо выявить творческий подход к рассмотрению фактов, событий, явлений, показывает ли автор

59

их в движении и развитии, в связях и взаимодействии, не проявляет ли субъективизм и догматизм.

Требуется оценить новизну, достоверность и истинность фактического материала. При этом факты в научных произведениях должны пониматься не только как исходные элементы содержания, взятые за основу для рассуждений и объяснений, но и как аргументы, как результаты исследования. Следовательно, они должны быть обоснованы и доказаны.

Факт является сутью явления, объекта внешней действительности. Это обстоятельство должно иметь исключительно важное методологическое значение для редакторского анализа произведения. Каждый факт может быть содержательно интерпретирован и потому может иметь различные формы изложения. Чтобы факт стал научным, он должен быть включен в определенную систему научного знания. Под научными фактами следует понимать также неопровержимые теоретические положения, которые могут быть использованы автором для доказательств или опровержений.

Нельзя забывать, что при всей достоверности и точности приводимых сведений, факты могут оказаться недостаточными для того, чтобы характеризовать явление, событие, проблему

вцелом. Поэтому необходимо, чтобы факты были не случайными и не частными, а достаточно представительными и в совокупности с необходимой полнотой, всесторонне характеризовали предмет содержания произведения. Также следует учитывать свойства старения информации

взависимости от области научного знания, используя в качестве критерия оценки новизну фактического материала.

При работе над фактическим материалом необходимо оценивать следующее:

добротность фактического материала с точки зрения его существенности, новизны, соответствия современному уровню науки (отрасли знания), выразительности и наглядности;

достаточно ли полно представлен фактический материал в произведении;

какова степень точности и достоверности фактического материала.

Анализируя и оценивая произведение с фактической стороны, надо установить: достаточно ли приводимых фактов, дают ли они ясное и полное представление об описываемом событии, явлении, предмете; убеждают ли своей наглядностью, яркостью, правдивостью; насколько доступны для восприятия и будут ли воздействовать на сознание и чувства читателя.

Природа появления фактических ошибок в произведениях связана с характером сведений, способом изложения материала и отношением редактора к их выявлению.

Наиболее часто встречаются ошибки в написании дат, фамилий, различного рода названиях и т.п., но могут быть ошибки, скрытые в авторских формулировках, рассуждениях, обоснованиях, исходных посылках, тезисах и т.д. Ошибок можно избежать, если проявлять бдительность, усердие и принципиальность в процессе анализа и оценки фактического материала.

Основными приемами при решении данной задачи могут быть поверка фактов по источникам, проведение расчетов, обращение к мнению компетентных специалистов (рецензентов).

Факты в произведениях являются аргументами в доказательствах. Результаты наблюдений и экспериментов, итогами исследований и т.п., очень часто это цифры. Представляя цифровой материал в рукописи, не задумываемся о том, как он будет воспринят читателями, забываем, что факты должны быть понятными.

Цифры не рекомендуется комментировать, они и без этого красноречивы. Однако многие авторы с помощью лексических средств пытаются увеличить или умалить имеющиеся результаты.

Комментирование фактов, их интерпретация должны быть объектами постоянного внимания. Лучше просто дать «голые» факты, чтобы читатель сам определял: мало это или много. Иначе могут быть сомнительные выводы.

Практика показывает, что переработка материала с изменением его фактического содержания, для автора процесс болезненный, как никакой другой, требует взаимопонимание между автором и редактором.

Авторская интерпретация полученных данных в научных статьях наиболее ярко воплощается в выводах и рекомендациях. Между набором фактов и их интерпретацией – строгая логическая связь, которой может не быть между отдельными элементами фактической базы. Редактор должен чувствовать себя уверенным в сфере строгих логических построений. Надо

60