- •Рабочая программа дисциплины Теория государства и права
- •40.03.01 Юриспруденция
- •Содержание
- •1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Объём дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •4 Содержание дисциплины «Теория государства и права»
- •Тема 1 Теория государства и права как гуманитарная наука и юридическая наука
- •Тема 2 Предмет и методология и функции теории государства и права
- •Тема 3 Исторические условия и закономерности происхождения государства и права
- •Тема 4 Понятие, признаки, сущность и типы государства
- •Тема 5 Форма государства
- •Тема 6 Функции государства
- •Тема 7 Механизм государства. Государственные органы
- •Тема 8 Государство в политической системе общества
- •Тема 9 Государство и демократия
- •Тема 10 Государство, право и личность
- •Тема 11 Правовое государство и гражданское общество: история и современность
- •2 Семестр
- •Тема 15 Источники (формы) права
- •Тема 16 Нормативно-правовые акты. Правотворчество
- •Тема 17 Нормы права
- •Тема 18 Система права и система законодательства
- •19 Систематизация законодательства
- •Тема 20 Реализация права
- •Тема 21 Толкование правовых норм
- •Тема 22 Правовые отношения
- •Тема 23 Правосознание и правовая культура. Правовой нигилизм и пути его преодоления
- •Тема 24 Правомерное поведение и правонарушение
- •Тема 25 Юридическая ответственность
- •Тема 26 Механизм правового регулирования
- •Тема 27 Законность и правопорядок
- •5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 4-5 Тема: Исторические условия и закономерности происхождения государства и права Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №12-13 Тема: Механизм государства. Государственные органы: понятие, признаки классификация
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинарское занятие № 14 Тема: Государство в политической системе общества. Государство и демократия Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинарское занятие № 18 Контрольная работа № 2 (тестовый, терминологический контроль, коллоквиум) по темам занятий №11-17.
- •II семестр
- •Семинарское занятие №1 Тема: Право в системе регулирования общественных отношений Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинарское занятие №2 Тема: Сущность и социальное назначение права. Основные концепции правопонимания. Принципы и функции права Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинарское занятие № 3-4 Тема: Типы права. Основные правовые семьи современности
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 10-11 Тема: Система права. Система законодательства Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задание для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 14 Тема: Толкование норм права. Пробелы и коллизии в праве Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задание для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 15 Тема: Правоотношения Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задание для самостоятельной работы
- •Задание для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 20 Тема: Юридическая ответственность Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задание для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 4 Тема: Механизм государства. Государство в политической системе общества. Государство и демократия
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •II семестр Семинарское занятие № 1 Тема: Понятие, сущность, формы, принципы и функции права Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинарское занятие № 2 Тема: Система права. Система законодательства. Нормы права. Толкование норм права Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задание для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Реализация норм права. Правоотношения Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задание для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 4 Тема: Правонарушение и юридическая ответственность Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задание для самостоятельной работы
- •Задание для самостоятельной работы
- •Заочная форма на базе высшего образования
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Механизм государства. Государство в политической системе общества. Государство и демократия
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •II семестр Семинарское занятие № 1 Тема: Понятие, сущность, формы, принципы и функции права Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Усвоить значение терминов: «социальные нормы», «гипотеза», «диспозиция», «санкция»,
- •Семинарское занятие № 5 Тема: Правоотношения. Реализация права Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задание для самостоятельной работы
- •Заочная форма на базе среднего профессионального образования
- •1 Семестр Задания для самостоятельной работы
- •Тема: Исторические условия и закономерности происхождения государства и права. Понятие, признаки, сущность и типы государства
- •Тема: Форма государства. Функции государства
- •Тема: Механизм государства. Государство в политической системе общества. Государство и демократия
- •Тема: Государство, право и личность. Правовое государство и гражданское общество: история и современность.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Семинарское занятие № 3-4 Тема: Нормы права. Толкование норм права. Система права и система законодательства. Правоотношения. Реализация права Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Усвоить значение терминов: «социальные нормы», «гипотеза», «диспозиция», «санкция»,
- •Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
- •Задание для самостоятельной работы
- •5.2 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •5.3 Образовательные технологии
- •6 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1 Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине
- •Вопросы к зачету для всех форм обучения
- •Вопросы для проведения экзамена
- •6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания
- •(1 Семестр)
- •2 Семестр
- •6.3 Типовые контрольные задания
- •Тема: Функции государства»
- •3. Какие факторы являются решающими в определении целей и задач государства на соответствующем этапе его развития:
- •4. Укажите современное понимание социального назначения государства:
- •5. Какая из функций государства является важнейшей на современном этапе для демократических стран:
- •6. Какая функция государства включает в себя деятельность по развитию сети общеобразовательных учреждений:
- •10. Проявлением какой формы осуществления функций государства является работа Центральной избирательной комиссии по подготовке и проведению выборов Президента рф:
- •6. Какое из указанных положений характеризует форму государственного устройства:
- •7. В чем заключается отличие унитарного государства от федеративного:
- •10 .В каком ряду указаны явления и понятия, противоречащие друг другу:
- •7 Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •7.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •7.3 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •8 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Подготовка к лекции и практическим (семинарским) занятиям
- •Самостоятельная работа
- •9 Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
6.3 Типовые контрольные задания
Тестовые задания
Тема: Функции государства»
Функции государства – это:
а) методы осуществления государственной власти;
б) основные направления государственной деятельности, выражающие сущность и социальное назначение государственного управления общества;
в) виды государственной деятельности;
г) преодоление объективных трудностей, решение которых представляет существенный интерес для общества и входит в круг полномочий государства.
Какая из указанных функций является регулятивной:
а) экономическая;
б) охраны правопорядка
в) экологическая;
г) защиты государства от внешней угрозы.
3. Какие факторы являются решающими в определении целей и задач государства на соответствующем этапе его развития:
а) административно-территориальное устройство;
б) степень демократизма;
в) национально-государственное устройство;
г) сущность и социальное назначение государства.
4. Укажите современное понимание социального назначения государства:
а) утверждение нравственности в обществе;
б) обеспечение общей безопасности;
в) воплощение всеобщей свободы;
г) достижение социального компромисса в условиях верховенства права.
5. Какая из функций государства является важнейшей на современном этапе для демократических стран:
а) экономическая;
б) идеологическая;
в) охраны прав и свобод граждан;
г) насилия.
6. Какая функция государства включает в себя деятельность по развитию сети общеобразовательных учреждений:
а) экологическая; в) идеологическая;
б) социальная; г) экономическая.
Укажите одну из охранительных функций государства:
а) функция взаимодействия с другими государствами;
б) экологическая;
в) хозяйственная;
г) культурно- воспитательная.
Проявлением какой функции государства является его участие в военно-политических блоках и союзах:
а) защиты общества и государства от внешней угрозы;
б) взаимодействия с международными организациями;
в) взаимодействия с другими государствами;
г) идеологической.
Проявлением какой формы осуществления функций государства является принятие Государственной Думой Российской Федерации закона «О свободе совести»:
а) правотворческой;
б) правоисполнительской;
в) правоохранительной;
г) верный ответ отсутствует.
10. Проявлением какой формы осуществления функций государства является работа Центральной избирательной комиссии по подготовке и проведению выборов Президента рф:
а) правотворческой;
б) организационно-хозяйственной;
в) организационно-регламентирующей;
г) правоохранительной.
Тема: «Форма государства»
Монархия отличается от республики:
а) наличием института референдума;
б) наличием поста президента;
в) передачей власти главы государства в порядке престолонаследия;
г) ответственностью правительства перед парламентом.
2. Укажите форму правления, при которой правительство образуется на парламентской основе и несет политическую ответственность перед парламентом:
а) дуалистическая монархия; в) президентская республика;
б) парламентская республика; г) смешанная республика.
3. Какое из указанных положений характеризует форму правления государства:
а) способ объединения населения на определенной территории;
б) соотношение компетенции центральных и местных органов власти;
в) источник и способ организации власти;
г) средства и методы осуществления государственной власти.
4. Какой из признаков характеризует президентскую республику:
а) внепарламентский способ избрания президента;
б) ответственность правительства перед парламентом;
в) наличие у президента права роспуска парламента;
г) наличие поста премьер-министра.
5. В каком ряду указаны явления, противоречащие друг другу:
а) парламентарная монархия, назначение главы правительства по принципу партийного большинства, институт контрасигнатуры, право абсолютного veto у монарха;
б) дуалистическая монархия, неограниченное право роспуска парламента у монарха, ответственность правительства перед монархом, право монарха на чрезвычайное указное законодательство в период между сессиями парламента;
в) президентская республика, ответственность правительства перед президентом, отсутствие поста премьер-министра, избрание президента внепарламентским путем;
г) парламентская республика, наличие права роспуска парламента у президента, существование поста премьер-министра, избрание президента парламентским путем.
