6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материалы, определяющие процедуры оценивания

Критерии оценивания компетенций

Знания студентов на зачете оцениваются по шкале: «зачтено» / «не зачтено». Основой для определения оценки служит объём и уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины, составленной в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. Критерии оценки знаний устанавливаются в соответствии с требованиями к профессиональной подготовке, исходя из действующих учебных планов и программ с учетом характера конкретной дисциплины, а также будущей практической деятельности выпускника.

Оценка «зачтено» выставляется

- студенту, знающему программный материал, грамотно, логично, аргументированно и по существу излагающему его, не допускающему существенных неточностей в ответах на вопросы;

- студенту, имеющему базовые знания по изучаемой дисциплине.

Оценка «не зачтено»выставляется

- студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно с большими затруднениями выполняет практические работы.

Рейтинговая оценка знаний студентов очной формы обучения определяется по 100-балльной шкале и включает текущий, рубежный и промежуточный контроль.

Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости студентов и промежуточной аттестации. Распределение баллов по конкретным видам работ представлено в технологической карте по дисциплине.

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ, в период аудиторной и самостоятельной работы студента в установленные сроки по расписанию.

К материалам, устанавливающим содержание и порядок проведения текущих, промежуточных и итоговых аттестаций относятся:

- технологическая карта изучения дисциплины, определяющая условия и порядок текущего, рубежного и промежуточного контроля успеваемости;

- контрольно-измерительные материалы по входному и текущему, рубежному контролю, а также оценке остаточных знаний студентов;

- программы промежуточной и итоговой аттестации (перечень вопросов к зачету, экзамену, государственному экзамену), комплектэкзаменационных билетов.

Основными формами текущего контроля знаний являются:

1)Тестирование (письменное или компьютерное);

2)Выполнение индивидуальных домашних заданий, рефератов;

3)Работа студентов на практических (семинарских) занятиях;

4)Контроль выполнения и проверка отчетности по семинарским занятиям;

5)Посещение лекционных и практических (семинарских) занятий;

6)Обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

7)Решение тестов и их обсуждение с точки зрения умения формулировать выводы;

8)Выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;

9)Обсуждение законодательных, правовых и нормативных актов.

Рубежный контроль проводится с целью определения результатов освоения студентом дисциплины за определённый период времени. Рубежный контроль проводится как в письменной, так и в устной форме. В качестве форм рубежного контроля используются: коллоквиумы (устный, письменный, комбинированный); тестирование; собеседование с письменной фиксацией ответов студентов; контрольная работа.

Промежуточный контроль: в 1 семестре – зачет, во 2-ом семестре – защита курсовой работы, экзамен.

Для проверки остаточных знаний используются технологии Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования.

Технологическая карта по дисциплине для студентов дневной формы обучения