Односоставные предложения с главным членом – подлежащим

Урок 44. Назывные предложения ……………………………………………………………… 62

Урок 45. Обобщение по теме «Односоставные предложения» ……………………………… 63

Урок 46. Развитие речи. Изложение …………………………………………………………… 64

Неполные предложения

Урок 47. Понятие о неполных предложениях ………………………………………………… 65

Урок 48. Контрольная работа ………………………………………………………………… 66

Предложения с однородными членами

Урок 49. Понятие об однородных членах ………………………………………………………67

Урок 50. Однородные и неоднородные определения ………………………………………… 69

Урок 51. Однородные члены, связанные сочинительными союзами ……………………… 70

Урок 52. Однородные члены, связанные

сочинительными союзами (закрепление)…………………………………………… 71

Урок 53. Обобщающие слова

при однородных членах и знаки препинания при них …………………………… 72

Урок 54. Обобщающие слова

при однородных членах и знаки препинания при них (закрепление) …………… 73

Урок 55. Урок развития речи. Рассуждение …………………………………………………… 74

Урок 56. Контрольная работав по теме «Однородные члены предложения» ……………… 76

Урок 57-58. Уроки развития речи. Описание картины ……………………………………… 77

Предложения с обособленными членами

Урок 59. Обособленные определения и приложения ………………………………………… 78

Урок 60. Обособленные определения и приложения (практическое занятие) ………………79

Урок 61. Обособленные определения, выраженные причастными оборотами ………………80

Урок 62. Особенности обособления приложений …………………………………………… 81

Урок 63. Практическое занятие ………………………………………………………………… 82

Урок 64. Контрольная работа

по теме «Обособленные определения и приложения» ………………………………83

Урок 65. Обособленные обстоятельства ……………………………………………………… 84

Урок 66. Обособленные обстоятельства (продолжение) ………………………………………85

Урок 67. Практическая работа по теме «Обособленные обстоятельства» ………………… 86

Урок 68. Синтаксический разбор предложения с обособленными членами ……………… 87

Уроки 69-70. Уроки развития речи. Изложение ……………………………………………… 88

Предложения с уточняющими обособленными членами

Урок 71. Понятие об обособлении уточняющих членов предложения ……………………… 89

Урок 72. Обособление уточняющих членов предложения.

Разделительные и выделительные знаки препинания ……………………………… 90

Урок 73. Практическое занятие ………………………………………………………………… 92

Урок 74. Контрольный урок …………………………………………………………………… 92

Уроки 75-76. Уроки развития речи. Применение

публицистического стиля на практике. Диспут …………………………………… 93

Уроки 77-78. Уроки развития речи. Изложение ……………………………………………… 95

Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями

Урок 79. Обращение и знаки препинания при нем …………………………………………… 96

Урок 80. Обращение и знаки препинания при нем (продолжение) ………………………… 98

Урок 81. Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них …………… 99

Урок 82. Вводные слова и вводные предложения. Предложения с междометиями ……… 100

Урок 83. Вставные конструкции ……………………………………………………………… 102

Урок 84. Вставные конструкции (закрепление темы) ……………………………………… 103

Урок 85. Закрепление темы «Предложения с обращениями,

вводными словами и междометиями» ………………………………………………104

Урок 86. Контрольный урок по теме «Предложения с обращениями,

вводными словами и междометиями, вводными конструкциями» ……………… 105

Урок 87. Работа над ошибками диктанта …………………………………………………… 106