- •Раздел 1. Календарно-тематический план дисциплины 3
- •Тема 2. «Формирование науки управления и эволюция менеджмента»
- •Тема 3. «Организация: понятия и условия функционирования»
- •Тема 4. «Менеджеры в организации»
- •Тема 5. «Власть, лидерство, конфликты»
- •Тема 6. «Стратегическое планирование»
- •Тема 7. «Организационная структура управления»
- •Тема 10. «Коммуникации в менеджменте»
- •Тема 11. «Эффективность менеджмента»
- •Тема 12. «Организационная культура»
- •Раздел 2. Курс лекций предисловие
- •Тема 1. Сущность, предмет и содержание менеджмента
- •Понятие и виды функций менеджмента
- •Природа и состав функций менеджмента
- •Содержание процесса управления инновациями
- •Тема 2. Формирование науки управления и эволюция менеджмента Истоки возникновения современного менеджмента
- •Классификация подходов в науке управления XX века
- •Развитие школ управления и эволюция управляющих систем
- •1865 – 1915Гг.
- •1853 – 1931Гг.
- •1863 – 1947Гг.
- •История возникновения современного менеджмента
- •Их главные особенности
- •Современные концепции управления
- •Контрольные вопросы по теме
- •Тема 3. Организация: понятия и условия функционирования
- •Виды организаций
- •Организация
- •По собственности
- •Классификация организаций по опф
- •Необходимость управления
- •Особенности социально-экономических систем:
- •Примеры основных целей функциональных областей организации
- •Ограничения и условия функционирования организаций
- •Контрольные вопросы по теме 3
- •Тема 4. Менеджеры в организациях
- •Тема 5. Власть, лидерство, конфликты
- •Тема 6. «стратегическое планирование»
- •Тема 7. Организационная структура управления
- •Тема 8. Принятие решений в менеджменте
- •Тема 9. Мотивация
- •Тема 10. Коммуникации в менеджменте
- •Типы коммуникаций
- •Этапы коммуникационного процесса
- •Роль коммуникации в организациях
- •Критерии проектирования информационных и коммуникационных систем
- •Тема 11. Эффективность менеджмента
- •Главные цели предпринимательской организации
- •Признаки эффективного менеджмента (по т.Питерсу и р.Уотермену)
- •2. Производительность - от человека
- •3. Ориентация на действия
- •Тема 12. Организационная культура
- •Оценка в баллах четырех аспектов по Хофстеду
- •Контрольные вопросы по теме
- •Раздел 3. Практические задания и ситуации для анализа
- •Автомобильные гонки: Генри Форд и Альфред Слоан
- •Задание 5
- •Ситуация ______________________
- •Кейс «оао автоваз»
- •Часть 1. Описание текущего состояния дел на российском предприятии
- •Часть 2. Практическое задание
- •Задание 9
- •Стратегия развития компании
- •Клиентская база
- •Рост объема продаж
- •Российский рынок ip-телефонии
- •Стратегические партнеры компании
- •Анализ конкретной ситуации «Завод «асо»
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Ответы и решения
- •Правильная последовательность такова:
- •8.4. Swot-анализ по оао автоваз.
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •1.Сущность, предмет и содержание менеджмента
- •3.Отметьте принцип менеджмента сформулированный а. Файолем:
- •4. Вклад школы человеческих отношений:
- •5.Автор 'административной доктрины'
- •6. Препятствия для эффективной коммуникации включают:
Задание 5
Определите последовательность управленческих действий (шагов) для достижения целей организации. Для этого расставьте указанные действия в необходимом, с вашей точки зрения, порядке, присваивая им номер выбранного действия.
Формулирование проблемы, ее суть
Реальное состояние системы, чем оно обусловлено
Оценка новизны проекта
Оценка вариантов решения проблемы (оценка альтернатив)
Документальное оформление задач
Оценка степени полноты и достоверности информации о проблеме
Идеальное состояние системы, при котором цель реализована
Установление взаимосвязи с другими проблемами
Определение путей решения проблемы, разработка альтернативных вариантов решения проблемы
Постановка задачи исполнителям (организация выполнения решения)
Выбор наилучшего решения проблемы, сопоставление его с первоначальной целью
Контроль за выполнением решения
Определение отклонений реального состояния системы от идеального (определение существования проблемы)
Определение цели деятельности
Формулирование конкретных задач для выбранного решения проблемы
Задание 6
Определите потребности человека (примерно 15 позиций). Оцените важность (в баллах) для Вас каждой потребности по следующей схеме:
Наименование потребности |
Не оказывает влияния |
|
|
|
Оказывает сильное влияние |
1. 2. … 15. |
1 1 1 1 |
2 2 2 2 |
3 3 3 3
|
4 4 4 4
|
5 5 5 5
|
Определение важнейших потребностей означает, что является источником вашей мотивации. Сгруппируйте потребности следующим образом:
Достижение Получение Причастность
цели денег
ИТОГО
Определите сумму баллов по каждому столбцу. Колонка с максимальным значением соответствует вашей доминирующей потребности.
Задание 7
Составьте бланк для оценки мотивации работника в отношении выполнения какой-либо работы, используя положения теории ожидания Врума.
ОБРАЗЕЦ бланка для оценки мотивации работника.
Работник ______________________
Ситуация ______________________
Моя точка зрения такова:
1. Отношение индивидуума к потенциальным результатам или вознаграждению, связанному с заданием, поручением, работой и т.д.
(Внутреннее) ________________
(Внешнее) ___________________
Другие лица, способные оценить работу _________
Примерное ожидание результатов труда на вложенные затраты З → Р (т. е. оценка работником вероятности "успешного" завершения работы в срок):
З → Р = ________ (0,0 до 1,0)
4. Примерное ожидание вознаграждения за полученные результаты работы В → Р для каждого результата (т. е. оценка работником вероятности того, что обещанное вознаграждение будет им получено после выполнения работы):
Вознаграждение В → Р (0,0 до 1,0)
-------- ----------
-------- ----------
-------- ----------
5. Примерная валентность, приписываемая индивидуумом каждому результату (т.е. ценность для работника обещанного вознаграждения):
Вознаграждение Валентность (от -1,0 до +1,0)
-------- ----------
-------- ----------
-------- ----------
6. Предсказуемый стимул к работе, или уровень мотивации:
(З → Р) [∑( В → Р)i ∙ Вi]/N = _________________,
где N – число мотивирующих факторов.
М макс = __________________- М факт = ___________________
7. Диагноз (необходимые меры со стороны руководства)
_______________________________________________________
8. Последующая оценка: (Правильными ли были оценка и стратегия? Почему? Почему нет?) __________________________________________
Тема «Стратегическое планирование»
Задание 8