Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК Педагогика 2013.....doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
02.05.2015
Размер:
655.36 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

Учебно-методический комплекс курса по дисциплине

Педагогика

Направление подготовки: Педагогическое образование

Профиль подготовки: «Начальное образование»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Пермь

ПГГПУ

2013

УДК 37(075)

ББК 431.73

У912

Рецензент:

кандидат педагогических наук, профессор ПГНИУ В.И. Качуровский

Авторы составители: канд. пед. наук Н.А. Князева, старший

преподаватель Т.Н. Кобялковская, ст. преп. Синькевич Л.С.

Педагогика: учеб.-метод. комплекс по дисциплине

Направление: Педагогическое образование. Профиль: Начальное

образование

Квалификация: бакалавр /авт.-сост. Н.А. Князева, Т.Н. Кобялковская,

Л.С. Синькевич. Перм. Гос. Пед. ун-т. – Пермь, 2011. - 70 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогика», составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050100.62 «Педагогическое образование».

Дисциплина входит в базовую часть профессионального блока ООП. Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины, средства, формы и методы их реализации.

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов.

УДК 37(075)

ББК 431.73

У912

Согласовано:

Декан факультета ПиМНО ______________ Селькина Л.В.

Утверждено: Утверждено на заседании кафедры

«____» _________ 20 года ____________________________

Начальник УМУ протокол № __________________

Зав.кафедрой __________________

© Князева Н.А., Кобялковская Т.Н., Синькевич Л.С. составление, 2013

©ГОУВПО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2013

Содержание

1. Цели изучения дисциплины

4

2. Место дисциплины в структуре ОПП

4

3.Требования к результатам освоения дисциплины

4

3.1.Принятая структура компетенций

4

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

8

4.Объем дисциплины

9

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

9

4.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы

10

5.Содержание дисциплины

12

5.1. Программа дисциплины

12

5.2.Содержание семинарских и практических занятий

26

6. Образовательные технологии

50

6.1.Технологии аудиторной работы

50

6.2. Технологии внеаудиторной работы

50

7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов

51

7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы

52

7.2. План-график самостоятельной работы студентов

52

7.3. Тематика ЦОР и рекомендации к их выполнению

54

8.Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины

56

8.1. Основная литература

56

8.2. Дополнительная литература

57

8.3. Учебно-методические материалы

57

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

58

8.5.Материально-техническое обеспечение

60

9.Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

61

9.1.Содержание и форма проведения входного контроля

61

9.2.Содержание и форма текущего контроля знаний

61

9.2.1. Формы текущего контроля знаний

61

9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций

61

9.3. Содержание и форма промежуточной аттестации

63-69

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.