- •IV период школы управления — информационный период (1960 г. По настоящее время).
- •2. Ведущие модели зарубежного менеджмента.
- •4. Специфика менеджмента в сфере культуры
- •5.Функции и принципы менеджмента.
- •7.Разработка организационных документов (Устав, должностная инструкция, контракт).
- •8. Типология управленческих решений в менеджменте
- •9.Технология планирования деятельности в социально-культурной сфере. Бизнес-план — основа деятельности фирмы.
- •10Виды учета и учетная документация учреждений культуры.
- •11.Технология контроля в отрасли культуры.
- •1 Этап.
- •2 Этап.
- •3 Этап.
- •13Система повышения квалификации работников культуры.
- •14.Лидерство и стили управления.
- •15Стимулирование и мотивация деятельности работников культуры.
- •16 Экономическое пространство социально-культурной сферы.
- •17Предпринимательская деятельность организаций культуры.
- •18.Технология фандрейзинга в скс.
- •19.Особенности трудовой деятельности в отрасли культуры.
- •20. Общая характеристика ресурсной базы скд
- •21.Особенности производственных ресурсов отрасли культуры.
- •22.Бюджетное и благотворительное финансирование сферы культуры.
- •23Налоговая политика в социально-культурной сфере.
- •24Управление маркетингом.
- •25.Маркетинг услуг в социокультурной сфере.
- •26.Общие принципы формирования рекламного сообщения.
- •27.Основные средства рекламирования и критерии их отбора.
- •Глава 1. Общие положения
- •29. Социальная политика Тюменской области
- •Меры социальной поддержки, предоставляемые органами социальной защиты Тюменской области
- •30. Этапы и участники рекламной деятельности
- •31.Основные понятия и категории проектирования социально-культурных процессов.
- •32.Виды и уровни социальных проектов.
- •Социальный эксперимент в инновационном процессе
- •Оценка социальных последствий инновационных управленческих решений
- •Социальный эксперимент в инновационном процессе
- •34.Функции, сущностные и специфические признаки самодеятельного творчества.
- •35.Основные виды самодеятельного творчества и перспективы их развития.
- •36.Возрождение, сохранение и развитие традиционных национальных культур.
- •37.Основные этапы организации коллектива самодеятельного творчества.
- •38.Особенности организации отдыха и развлечений в сфере досуга.
- •39.Общая характеристика и понятие социально-культурной деятельности.
- •41.Клуб как комплексный институт социально-культурной деятельности. Клуб – самый распространенный тип кдц.
- •42.Особенности организации творческо-производственной деятельности парка культуры и отдыха.
- •43.Понятие и классификация принципов социально-культурной деятельности.
- •44. Основные методы социологических исследований в скс
- •45.Профессиональная терминология работника культуры.
- •46.Возникновение клубов в России.
- •47.Становление социалистической системы культурно-просветительной работы в России (1917-1925).
- •49.Работа учреждений культуры в годы Великой Отечественной войны (1941-1945).
- •50.Сущность и специфика современных социально-культурных технологий
- •Функциональные технологии
- •52Технологии информационно-познавательной и просветительной деятельности в сфере культуры.
- •Виды информационно-просветительской деятельности
- •53.Особенности драматургии культурно-досуговых программ, их музыкальное оформление.
- •Вопрос 2:
- •54.Социальная работа как система: характеристика, технологии.
- •Социальная работа
- •56.Технологии социально-культурной деятельности детей и подростков.
- •57.Досуг как сфера самореализации молодежи.
- •58. Общая характеристика и особенности социально-культурной деятельности людей среднего возраста.
- •59Социально-культурная адаптация людей пожилого возраста.
- •60. Понятие и сущность продюсирования
- •61. Развитие арт-менеджмента в России
- •63. Менеджмент гастрольной деятельности
- •65.Изучение и формирование общественного мнения.
- •66.Этические аспекты паблик рилейшнз в скс.
- •67.Организация и проведение специальных событий в скс.
- •68.Беседа как форма делового общения.
- •69.Особенности невербальной речи: классификация, виды.
- •71.Функции делового общения.
- •72Речевая коммуникация менеджера скд.
- •73Общая характеристика выставочной деятельности.
- •75. Социальная работа как возможность решения социально культурных проблем на западе
- •76.Организация досуга за рубежом.
- •77. Информационное обеспечение научно-методических органов и служб культуры
- •В основу отраслевой системы информации положены следующие основные принципы:
- •В задачи этих информационных служб входят:
- •В основу отраслевой системы информации положены следующие основные принципы:
- •В задачи этих информационных служб входят:
- •78.Районный дом культуры — методический центр сельских клубных учреждении
- •Содержание работы методического центра
- •Содержание работы методического центра
- •81. Цели и задачи культурной политики
- •82. Приоритетные направления региональной культурной политики
- •83. Тенденции и перспективы развития современной государственной культурной политики
- •84Сущность и динамика развития рекреационно-развлекательной деятельности
- •87.Миссия организаций социокультурной сферы
- •1. Сохранение и развитие единого культурного и информационного пространства России
- •2. Сохранение и развитие многонационального культурного наследия народов России.
- •3. Совершенствование отечественной системы художественного образования и науки
- •4. Дальнейшая интеграция России в мировой культурный процесс и укрепление ее позитивного образа за рубежом
- •96. Этапы разработки региональных социально – культурных программ
36.Возрождение, сохранение и развитие традиционных национальных культур.
Интерес к возрождению нац-х кул-р – это яркая примета последнего 10-летия ХХ века.
С 1989 года по всей стране идёт активный процесс создания различных общест-х структур – национально-культурных ассоциаций, объединений, обществ, фондов, центров, кот. одной из главных задач ставили п/д собой – возрождение, сохранение и развитие нац-ной к-ры, обычаев, традиций, языка, форм досуга, исторической памяти своего народа.
В 1989 г. впервые в Ивановской обл. был создан Центр возрождения и развития нар. промыслов, и была создана и принята Программа «Возрождение, сохранение и развитие нар.промыслов».
Министерством кул-ры было рекомендовано всем Комитетам по к-ре принять Программу в свои регионы, изучить опыт.
В 1990 г. принята Программа на 3 года «Возрождение кул-ры сибирской деревни».
В это время в связи с полит-ми событиями в стране (отделение гос-в, локальные войны) – произошла миграция населения, объединение людей для сохранения своего «языка», нар.тв-ва.
В Салехарде – Окружной дом НК, объединяет все малочисленные народы тюм-го севера (ханты, манси, селькупы, ненцы, коми, коми-зыряне).
В Тюмени уже 3 года сущ-т ОДНК Строитель (раньше этим занимался Нефтяник). Работает 10 отделов:
Отдел русской культуры
Татарской кул-ры
Белорус-й кул-ры
Укр-й кул-ры
Польской кул-ры
Чувашской кул-ры
Кавказкой кул-ры
Полиотдел (корейцы, евреи, немцы)
Отдел малочисл-х народов севера
С отделами работает Комитет по делам нац-ти в АТО (во главе Мачевский). Комитет решает проблемы кул-ры, быта, трудоустройства, образования.
Также работают объединения:
Нац-ная кул-ная автономия украинцев
Нац-ная кул-ная автономия татар и сибирских татар, проживающих на территории Тюм.области.
Ежегодно проходят фестивали:
I международный фольклорный фестиваль «Сибирские родники» прошел в 1997 году (были участники из Мексики (!))
II международный фольклорный фестиваль – 2003 год, лето, площадь ЦУМа. (приезжали гости из Кореи(!))
Мост Дружбы (песни, нар-е творчество, хореография, этнографическая кул-ра, обряды, кухня). Проводится на открытом воздухе. (в 2003 году прошел в Строителе)
Детский фольклорный фестиваль «Радуга»
Коллективы русской культуры – «сударушка», «Отрада», «Сибирская забава», «Росстань»;
Коллективы белорус-й кул-ры – «Лянок», «Палессе»;
Кол-вы укр-кой кул-ры – «Троянда»;
Кол-вы тат.кул-ры – «Ахтамушки», «Дуслык» (перевод -дружба)
Кол-вы польской кул-ры – «Квят папроци», «Карузеля».
37.Основные этапы организации коллектива самодеятельного творчества.
Коллектив СТ – это своб-я группа людей, объединённая единой целью, единым действием, организованная и снабжённая органами упр-ния, дисциплинами и ответственностью.
Выявление интересов и потребностей населения в том или инм виде, жанре твор-ва. Необх-мо собрать инф-цию о:
Направленности интересов
Степени массовости распространения соответсв-х интересов
Заинтересованности в реализации интереса в прцессе групповой д-ти
Степени готовности к занятиям по интересу в рамках учр-ния.
Выявление носителя данного интереса по методам: социологические, на мероприятиях УК, беседы с педагогом, комендантами общежитий, людьми.
В случае отсутствия интереса, необходимо попытаться создать данный интерес: самому представить номер, пригласить подобный кол-тив, показать видеокассету, сделать выставку.
Инф-ный блок:
ч/з СМИ, в газету, радио…
наружная реклама
фотореклама
показательное представление (конец мая – начало июня)
Непосредственная работа по привлечению. Приём.
Необх-мо продумать дни и часы консультаций рук-ля
Оборудование места
Ведение инд-х бесед с изъявившими желание заниматься об условиях приёма
Ведение документации
Дальнейшее рспространение рекл-го материала
Нужно давать правдивую инф-цию
Организационный блок – первая всреча, орг.соьрание, орг.сбор.
Нужно решить будет ли конкурсный набор или нет. Отбор по +/- способностям повлияет на кач-во.