- •Полтавський університет споживчої кооперації України
- •Навчальна програма дисципліни Модуль 1. Теоретична основа функціонування центрального банку
- •Тема 1. Статус та основні напрями діяльності центральних банків
- •Тема 2. Національний банк України
- •Тема 3. Емісія грошей та регулювання готівкового грошового обігу
- •Тема 4. Рефінансування банків
- •Тема 5. Організація та регулювання платіжної системи
- •Тема 6. Регулювання діяльності банків
- •Тема 7. Банківський нагляд
- •Тема 8. Центральний банк як банкір і фінансовий агент уряду
- •Модуль 2. Центральний банк – провідник грошово-кредитної політики
- •Тема 9. Грошово-кредитна політика
- •Тема 10. Інструменти грошово-кредитної політики
- •Тема 11. Валютна політика. Валютне регулювання та контроль
- •Тематичний план дисципліни «центральний банк і грошово-кредитна політика»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] методичні рекомендації до вивчення дисципліни «центральний банк і грошово-кредитна політика» Модуль 1. Теоретична основа функціонування центрального банку
- •Тема 1. Статус та основні напрями діяльності центральних банків
- •План практичного заняття № 1
- •План практичного заняття № 2
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 2. Національний банк України
- •План практичного заняття № 3
- •План практичного заняття № 4
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •3. Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 3. Емісія грошей та регулювання готівкового грошового обігу
- •План практичного заняття № 5
- •План практичного заняття № 6
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •3. Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 4. Рефінансування банків
- •План практичного заняття № 7
- •План практичного заняття № 8
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •3. Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 5. Організація та регулювання платіжної системи
- •План практичного заняття № 9
- •План практичного заняття № 10
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 6. Регулювання діяльності банків
- •План практичного заняття № 11
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •3. Задача для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 7. Банківський нагляд
- •План практичного заняття № 14
- •План практичного заняття № 15
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •3. Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •План практичного заняття № 16
- •План практичного заняття № 17
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •Задача для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Модуль 2. Центральний банк – провідник грошово-кредитної політики
- •Тема 9. Грошово-кредитна політика
- •План практичного заняття № 18
- •План практичного заняття № 19
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 10. Інструменти грошово-кредитної політики
- •План практичного заняття № 20
- •План практичного заняття № 21
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •Задачі для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 11. Валютна політика. Валютне регулювання та контроль
- •План практичного заняття № 22
- •План практичного заняття № 23
- •Практичні завдання до теми
- •1. Тести до теми
- •2. Правильно / неправильно (так/ні)
- •Задача для самоконтролю
- •Питання для самостійного вивчення
- •Банки регіональні – банки, які здійснюють свою діяльність у межах одного регіону (області).
- •Емісійний дохід – сума перевищення доходів, отриманих від первинної емісії власних акцій та інших корпоративних прав над їх номіналом.
- •Субординований борг банку – зобов’язання банку перед юридичними особами – резидентами та нерезидентами як у національній, так і в іноземній валюті, які виникли на певних умовах.
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] контрольні модульні роботи
- •Модуль 1. Теоретична основа функціонування центрального банку
- •Модуль 2. Центральний банк – провідник грошово-кредитної політики
- •Типовий варіант модульної контрольної роботи Модульна контрольна робота № 1
- •Тематика рефератів за модулем 1
- •Тематика рефератів за модулем 2
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Критерії підсумкового контролю результатів навчання студента шляхом складання іспиту з дисципліни «Центральний банк і грошово-кредитна політика
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Приклад побудови екзаменаційного білета екзаменаційний білет
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] список рекомендованої літератури
[До змісту] [Попереднє] [Наступне] порядок і критерії оцінювання знань студентів
Оцінювання знань студентів з дисципліни «Центральний банк і грошово-кредитна політика» здійснюється за результатами поточного та підсумкового контролю.
Об’єктом поточного контролю є робота студентів на практичних заняттях, виконання домашніх та індивідуальних завдань. Поточний контроль здійснюється з метою перевірки розуміння та засвоєння програмного матеріалу з дисципліни, вироблення практичних навичок. Методами поточного контролю є усне та письмове опитування студентів з питань, визначених планом практичного заняття, вирішення практичних завдань, тестування, за виконання домашніх завдань за визначеними питаннями на самостійне вивчення. Поточний контроль, який застосовується по відношенню до студентів з поточною заборгованістю, що виникла через поважні причини, здійснюється за допомогою тестування. Оцінювання поточної роботи студента здійснюється за шкалою в діапазоні від 0 до 60 балів в сьомому семестрі. Шкала поточної успішності студента наведена нижче.
У сьомому семестрі:
– від 60 балів (100 %) до 52 балів (86 %) – поточна підсумкова оцінка «відмінно»;
– від 40 балів (66 %) до 51 балу (85 %) – поточна підсумкова оцінка «добре»;
– від 24 балів (40 %) до 39 балів (65 %) – поточна підсумкова оцінка «задовільно»;
– не вище 23 балів – поточна підсумкова оцінка «незадовільно».
Підсумковий контроль знань з дисципліни здійснюється у формі іспиту. Завданням іспиту є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми у галузі монетарної політики та функціонування центрального банку. Іспит проходить у письмовій формі. Максимальна кількість балів, яку може отримати студент на іспиті, становить 40 балів (кожне завдання оцінюється в 10 балів).
Система нарахування балів за видами навчальної роботи
з дисципліни «Центральний банк і грошово-кредитна політика» для студентів за напрямом підготовки «Фінанси і кредит» за програмою професійного спрямування
|
№ п/п |
Вид роботи |
Оцінка в балах |
|
1 |
Відвідування лекції |
0,3 |
|
2 |
Активна робота на практичних заняттях |
0,6 |
|
|
Опрацювання матеріалу, винесеного на самостійне вивчення (виконання домашніх завдань) |
0,8 |
|
4 |
Тестування за кожною темою (за 1 тест) |
0,15 |
|
5 |
Виконання та захист індивідуальних завдань за модулем |
4,8 |
|
6 |
Виконання модульної контрольної роботи |
4,3 |
|
6.1 |
– перше завдання (два питання) |
2 |
|
6.2 |
– друге завдання (визначення термінів) |
0,8 |
|
6.3 |
– третє завдання (задача) |
1,5 |
|
7 |
Складання іспиту |
40 |
Система нарахування балів за виконання навчальних завдань з дисципліни «Центральний банк і грошово-кредитна політика»
для студентів за напрямом підготовки «Фінанси і кредит» за програмою професійного спрямування (в розрізі тем)
|
Назва змістового модуля, теми |
Вид навчальної роботи |
Бали | ||||
|
1 |
2 |
3 | ||||
|
7 семестр | ||||||
|
Змістовий модуль 1. Теоретична основа функціонування центрального банку | ||||||
|
Тема 1. Статус та основні напрями діяльності центральних банків |
|
0,3 | ||||
|
1,2 | |||||
|
0,8 | |||||
|
1,5 | |||||
|
Разом |
3,8 | |||||
|
Тема 2. Національний банк України |
|
- | ||||
|
1,2 | |||||
|
0,8 | |||||
|
1,5 | |||||
|
Разом |
3,5 | |||||
|
Тема 3. Емісія грошей та регулювання готівкового обігу |
|
0,3 | ||||
|
1,2 | |||||
|
0,8 | |||||
|
1,5 | |||||
|
Разом |
3,8 | |||||
|
Тема 4. Рефінансування банків |
|
0,15 |
| |||
|
1,2 |
| ||||
|
0,8 |
| ||||
|
1,5 |
| ||||
|
Разом |
3,65 |
| ||||
|
Тема 5. Організація та регулювання платіжної системи |
|
0,15 |
| |||
|
1,2 |
| ||||
|
0,8 |
| ||||
|
1,5 |
| ||||
|
Разом |
3,65 |
| ||||
|
Тема 6. Регулювання діяльності банків |
|
0,3 |
| |||
|
1,8 |
| ||||
|
0,8 |
| ||||
|
1,5 |
| ||||
|
Разом |
4,4 |
| ||||
|
Тема 7. Банківський нагляд |
|
0,3 |
| |||
|
1,2 |
| ||||
|
0,8 |
| ||||
|
1,5 |
| ||||
|
Разом |
3,8 |
| ||||
|
Тема 8. Центральний банк як банкір і фінансовий агент уряду |
|
0,3 |
| |||
|
1,2 |
| ||||
|
0,8 |
| ||||
|
1,5 |
| ||||
|
Разом |
3,8 |
| ||||
|
Індивідуальне завдання за модулем 1 |
4,8 |
| ||||
|
Модульна контрольна робота 1 |
4,3 |
| ||||
|
Всього за змістовий модуль 1 |
39,5 |
| ||||
|
Змістовий модуль 2. Центральний банк – провідник грошово-кредитної політики |
| |||||
|
Тема 9. Грошово-кредитна політика |
|
0,3 |
| |||
|
1,2 |
| ||||
|
0,8 |
| ||||
|
1,5 |
| ||||
|
Разом |
3,8 |
| ||||
|
Тема 10. Інструменти грошово-кредитної політики |
|
0,3 |
| |||
|
1,2 |
| ||||
|
0,8 |
| ||||
|
1,5 |
| ||||
|
Разом |
3,8 |
| ||||
|
Тема 11. Валютна політика. Валютне регулювання і контроль |
|
0,3 |
| |||
|
1,2 |
| ||||
|
0,8 |
| ||||
|
1,5 |
| ||||
|
Разом |
3,8 |
| ||||
|
Індивідуальне завдання за модулем 2 |
4,8 |
| ||||
|
Модульна контрольна робота 2 |
4,3 |
| ||||
|
Всього за змістовий модуль 2 |
20,5 |
| ||||
|
Іспит |
40 |
| ||||
|
Разом за семестр |
100 |
| ||||
|
|
|
|
| |||
Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни «Центральний банк і
грошово-кредитна політика» для студентів за напрямом підготовки «Фінанси і кредит»
за програмою професійного спрямування
|
Вид роботи |
Кількість балів |
|
2.1. Рецензування |
4 |
|
2.2. Аналіз існуючих рефератів у мережі на дану тему, їхнє оцінювання |
4 |
|
2.3. Підготовка фрагменту практичного заняття |
4 |
|
2.4. Написання свого варіанта плану лекції |
4 |
|
2.5. Написання фрагмента лекції |
4 |
|
2.6. Підготовка дискусії з теми |
4 |
|
2.7. Підготовка доповіді з теми |
4 |
|
2.8. Опонування доповідачу |
4 |
|
2.9. Аналітичний огляд нової літератури з дисципліни «ЦБІГКП» |
3 |
|
2.10. Пошук віртуальної інформації з дисципліни «ЦБІГКП» |
4 |