Учебник для I и II курсов

Utratili již všechny peníze. - Jejich peníze jsou již všechny pryč.

Zatoulal se jim pes. - Moje dovolená již uplynula. - Už nemáme dobrou náladu. - Vlak nám odjel. - Sestra už odešla. - Plán mu ztroskotal. - Autobus jim odjel. - Lhůta jim uplynula. - Ztratili jsme veškeré naděje. - Kamarád mu odcestoval. - Za měsíc odjedu. - Ty časy už dávno uplynuly.

b) Nahraďte věty z cvičení (a) konstrukcemi s „mít + po“ (kde je to možné) podle vzoru:

Ukradli mi auto. - Mám po autu.

2. Řekněte jinak:

Hodina je už pryč a on nejde. - Toho psa dali raději pryč. - Chlapec byl najednou pryč. - Jdi mi pryč z očí. - Jdi pryč, nechci tě ani vidět. - Když jsme přišli na nádraží, vlak byl už pryč. - Karel byl už dávno pryč. - Naše peníze jsou pryč. - Za měsíc jsme pryč.

3. Místo teček dejte příslušná vztažná zájmena „jenž“, „jež“:

To je zahrada, v ... rostou pěkné růže. - Obraz, na ... jsi mne upozornil, se mi velice líbil. - To je můj přítel, o ... jsem vám tolik vypravoval. - Kamarád, ... jsme neviděli dva roky, se vrátil z Moskvy. - Byl to člověk, ... jsme si velice vážili. - Spolek, z ... jsem vystoupil, se mi nelíbil. - V lese, do ...

stínu jsme vstoupili, byly překrásné staré stromy. - Byl to starý opuštěný dům, o ... existovalo mnoho různých pověstí. - Dole v údolí hučí řeka, v ... je plno ryb. - O krajině, do ... jedeme, jsme slyšeli mnoho zajímavého. - Závod zaměstnává tisíce dělníků, z ... mnozí zde pracují z celými rodinami. - O životě československého lidu si přečtete v románu Život proti smrti, ... autorkou je známá česká spisovatelka Marie Pujmanová.

4. Doplňte různá vztažná zájmena „jenž“, „který“, „což“, „co“, „kdož“, „kdo“, „jaký“,

„čí“:

Ti, ... se přihlásili na zájezd, sejdou se v 7 hodin ráno před fakultou. - Musel jsem si připravit referát, ... mi zabralo spoustu času. - Ukážu ti takovou věc, ... jsi ještě neviděl. - Ten, ... tu knihu vzal, ať ji vrátí zpátky. - Nevíš, prosím tě. ... to byla aktovka? - To je ta dívka, ... se Mirkovi tak líbí.

-Bohužel nastaly komplikace, s ... jsme nepočítali. - Rád bych našel někoho, ... by mi mohl pomoci.

5.Tvořte podstatná jména slovesná od uvedených slovních spojení podle vzoru:

řeka hučí - hučení řeky; plnit plán - plnění plánu

troubit na lesní roh, péci chleba, oznámit v novinách, stvořit svět, ohrozit plán, zjistit příčiny, vlak se zpozdil, roztřídit materiál, cestovat letadlem, přesvědčit se o správnosti, celá třída se chová dobře, učitel napomíná, dopravovat zboží, vítat delegaci, snižovat ceny, prát prádlo, mávnout rukou, zamítnout žádost, vytisknout básně, říznout nožem, závodní rada rozhodla, nabídnout ruku, vytýkat nedostatky, kreslit tuší, omezit dopravu

6.Tvořte přídavná jména slovesná od následujících jmen podstatných podle vzoru: koupení domu - koupený dům, stisknutí knoflíku - stisknutý knoflík

pochopení příkladu, oslabení zdraví, oslavení svátku, omezení práv, kreslení obrázku, třídění materiálu, ocenění zásluh, tvoření hodnot, placení dluhů, hlášení výsledků, odtržení koncovky, zamčení dveří, zatčení zločince, otištění článku, napadení státu, přepadení člověka, kupování dárků, vrácení peněz, zasetí obilí, čtení časopisu, pletení svetrů, vypití pohárů, opravení úlohy, zlomení nohy, zabití jelena, rozzlobení člověka, ztlumení hlasu

7.Ze substantiv v závorce vyberte správná (jsou-li i možná obě, přečtěte věta dvakrát): Situace v (plnění, splnění) plánu byla špatná, ale v poslední době, došlo к určitému (zlepšování, zlepšení). - Mají-li se zvyšovat plány, je nezbytné i (zvýšení, zvyšování) produktivity práce. - Po (splnění, plnění) stanoveného úkolu jsme přistoupili k (vypracování, vypracovávání) plánu další činnosti. - Chceme-li dosáhnout (uskutečňování, uskutečnění) našich přání, musíme napnout všechny síly. - Navrhl jsem několik možných (vyřešení, řešení) daného úkolu. - Na (řešení, vyřešení) tohoto problému budeme muset ještě nějakou dobu počkat.

8.Do vět doplňujte vhodnou předložku s příčinným významem (po, z, za, kvůli, díky, vzhledem k, v důsledku). Slova v závorce dejte do správného pádu:

Václav se ... (nemoc) nemohl zúčastnit brigády. - Rádi bychom vám poděkovali ... (vaše pomoc). -

... (tato vaše pomoc) jsme mohli práci dokončit ve stanovené lhůtě. - Nezlobte se na Věru, udělala to ... (pouhá nerozvážnost). - ... (ten referát) jsem se včera dostal domů pozdě večer. - ... (tyto okolnosti) jsme museli schůzi odložit. - Marcela za mnou přišla ... (ta domácí úloha) z matematiky.

-... (oni) nemohl poslouchat rádio.

201

9.Reagujte větami s kondicionálem podle vzoru:

a)Chci to udělat. - Není divu, já bych to také udělal.

Chci se napít. - Chci se jít koupat. - Chci něco sníst. - Chci si zakouřit. - Chci si trochu odpočinout. - Chci si jít zatancovat.

b) Vlasta čte. - Copak Vlasta, ta by pořád četla.

Zuzana tancuje. - Mirek spravuje motorku. - Věra si zpívá. - Slávek leží na gauči. - Olga si pouští desky. - Vláda všechny kritizuje. - Květa vypravuje.

c) Půjdeš domů? - A proč bych tam měl chodit! (Pozor na vid!)

Pomůžeš mu? - Koupíš si to? - Uděláš to? - Napíšeš jí to? - Řekneš mu to? - Půjdeš do města? - Pojedeš na výlet? - Ukážeš jim to?

d) Mirek se snaží toho dosáhnout. - Jen aby toho skutečně dosáhl!

Zdeněk se to snaží vyřešit. - Snažíme se ho o tom přesvědčit. - Jana se ho snaží pochopit. - Náš kolektiv se snaží toho dosáhnout. - Milan se snaží na to přijít. - Snažím se to zlepšit.

e) Mirek toho asi nedosáhne. - Já také nevěřím, že by toho dosáhl.

Zdeněk to asi nevyřeší. - Vlasta tam asi nepůjde. - Asi ho o tom nepřesvědčíš. - Jana to asi nepochopí. - Jejich kolektiv toho asi nedosáhne. - Lepší metodu asi nenajdeme.

10.Souvětí s větami příčinnými přeměňujte na souvětí s větami účelovými:

Vzor: Přijel sem, protože si chtěl odpočinout. - Přijel sem, aby si odpočinul.

Matka mluvila tiše, protože nechtěla probudit děti. - Musíme jít rychleji, protože nesmíme zmeškat vlak. - Otec odjel na několik dní na chatu, protože si potřeboval odpočinout. - O prázdninách budu někde pracovat, protože si chci vydělat nějaké peníze. - Petr k nám přijede, protože s námi musí projednat tu věc. - Vezmeme si taxíka, protože musíme přijet včas. - Studovala velmi pilně, protože si chtěla zlepšit známky. - Chlapec pozorně poslouchal rádio, protože toužil zachytit signály dalekých světů.

11.Přeložte z ruštiny do češtiny:

а) Я за это не ручаюсь. - Они сели рядом (друг возле друга) и начали разговаривать. - Друзья стояли друг против друга и не могли сказать ни слова. - Девочки наклонились друг к другу. - Товарищи пожали друг другу руки. - Он невольно сморщил лоб. - Она пожала плечами и ничего не ответила.

б) Володя уже ушел. - Выйди на минуточку. - Я сейчас же вернусь. - Убери эти вещи. - Когда мы пришли на вокзал, поезда уже не было. - Вынь руки из карманов. - Уходи, я не хочу тебя видеть. - Отдай ему его книги. - Когда я вошел в зал, там уже никого не было.

в) Вот этот дом, в котором мы жили еще до войны. - Его видели все, кто находился в это время в зале. - Мы не уделяли молодежи достаточного внимания, что было большой нашей ошибкой. - Ты не знаешь случайно, чьи это журналы? Это журналы Ярослава, он их только что принес. - Это люди, работу которых я хорошо знаю. - Парк, в который мы вошли, был большой и тенистый.

г) Поспать бы! - Только бы нам увидеть их! - Лишь бы тебе не провалиться на экзаменах. - Вам бы посоветоваться с врачом. - Тебе бы следовало уехать как можно раньше. - Тебе бы только развлекаться. - Не пригласить ли нам Веру? - Не закрыть ли нам окно, сильный ветер. - А почему бы тебе не вернуться немного раньше? - А не поехать ли нам вместе? - Я сомневаюсь, что он это сделает. - Он не верит, что я вернусь вовремя. - Ты не думал, что он уйдет так рано?

Slovníček

невольно bezděčně тенистый stinný

как можно раньше со nejdříve

Poslechové cvičení PŘÍHODA VE VLAKU

Vlak se řítil plnou rychlostí temnou nocí a za okny ubíhaly spící vesničky i setmělá města. V rohu oddělení první třídy seděl osamělý pasažér a dřímal. Pojednou se probral a jeho oči se hrůzou

202

rozšířily: kdosi tiše a opatrně otevíral dveře. Tvář rozespalého cestujícího změnila barvu a zřetelně ožila.

Do kupé vklouzl muž s černou maskou na tváři; v ruce se mu zaleskla ocel revolveru a zasyčel: „Ruce vzhůru!“ Přepadený se však zřejmě již probral z prvního leknutí, neboť se dal do hlasitého smíchu a s uspokojením se začal pleskat do kolen. Konečně se mu podařilo potlačit nával smíchu a s námahou ze sebe vypravil: „Ale že jste mě vystrašil!“

Překvapený lupič strohým hlasem nařizoval: „Žádné hloupé řeči! Náprsní tašku sem a rychle!“

Osamělý cestující se smál dál, až se rozkašlal, pak vytáhl z kapsy náprsní tašku a podal

mu ji.

„Není v ní ani halíř“, upozornil ho přátelsky, „měl jste smůlu.“ Muž s revolverem prohlédl tašku.

„Hrom do toho!“ zaklel a odhodil ji na zem.

„Vždyť jsem vám to hned říkal, že nemám ani haléř,“ opakoval jeho protějšek s úsměvem. „Tak proč jste se tak polekal, když jsem vešel?“

„Myslel jsem, že to jde průvodčí. A já nemám jízdenku.“

Slovníček

Zapamatujte si:

Krev mu tuhla v žilách. - Кровь у него стыла в жилах. Byla v něm malá dušička. - Ему было страшновато.

Vlasy jí vstávaly hrůzou na hlavě. - У нее волосы вставали дыбом от ужаса. Kdo se bojí, nesmí do lesa. - Волков бояться - в лес не ходить.

203

LEKCE 21

Различия в употреблении глагольных видов в чешском и русском языках. Употребление вида в повелительном наклонении. Склонение заимствованных существительных на -um, -eum,

-ium, -uum.

PAN RYŠÁNEK A PAN SCHLEGL

(Podle Jana Nerudy)

V malostranském hostinci „U Stajniců“ se denně scházívala malostranská smetánka.

U třetího okna od vchodu vpravo sedávali všeobecně vážení občané, pan Ryšánek a pan Schlegl, den co den1 navečer vždy od šesti do osmi. Jejich místo bylo vždy pro ně prázdné; aby se byl snad někdo odvážil zasednout někdy někomu místo, na to se nedalo ani pomyslit. Místo u okna zůstalo vždy prázdné, pan Schlegl seděl na tom konci stolu, který je blíž vchodu, pan Ryšánek na konci protějším, loket od sebe2. Oba si sedli vždy tak, že byli napolo odvráceni od stolku i od sebe2, a dívali se na kulečník. K stolku se obrátili, jen když ze chtěli napít, nebo si nacpat dýmku. Jedenáct let již sedali tak den co den. A po těch jedenáct let nepromluvili na sebe2 ani slova, ba ani si jeden druhého nikdy nevšiml.

Nikdo nedovedl povědět, jak se asi dostali pan Ryšánek a pan Schlegl dohromady k tomu stolku u třetího okna. Musela tím být vinna asi nějaká zlá náhoda3, která chtěla starcům ztrpčit život. Neboť po celé Malé Straně byla známa krutá zášť, v jaké měl jeden druhého4. Také byla známa příčina. Prapůvod všeho zlého, ženská. Milovali tutéž. Napřed se klonila k panu Ryšánkovi, jenž byl již déle samostatným obchodníkem, pak spočinula nečekaně v objetí pana Schlegla5, snad proto, že byl pan Schlegl skoro o deset let mladší. Stala se paní Schleglovou. Zemřela těsně po narození své dcerky, nyní již dvacetileté krasavice.

Oba pánové přišli vždy k šesté hodině, ten dnes o minutu dříve, ten zítra. Pozdravili zdvořile na všechny strany a každého zvlášť, jen jeden druhého ne. Sklepník jim odebral v létě klobouk a hůl6, v zimě huňatou čepici a plášť a pověsil to na hřebík za jejich místem. Každý z pánů, již svlečený, zakýval tělem jako holub - staří lidé mívají to kývání v obyčeji7, když chtějí usednout - pak se opřel jednou rukou o svůj roh stolku (pan Ryšánek rukou levou, pan Schlegl pravou) a pomalu si sedli zády k oknu, obličejem ke kulečníku. Když přišel tlustý hostinský, stále se usmívající a brebentící, nabízet šňupec, musel u každého zaklepat na pikslu s tabákem znovu a znovu pronést poznámku, že máme dnes venku krásně. Jinak by byl druhý šňupec již nevzal a slova přeslechl. Nikdy se nepodařilo komukoli rozmlouvat s oběma najednou. Nikdy si nevšiml ani za mák jeden druhého8, to individuum za stolkem pro něho vůbec nebylo. Sklepník postavil před ně po sklenici piva. Po chvilce - ale nikdy ne najednou, pozorovali se ovšem vzájemně vzdor vší nevšímavosti - obrátili se ke stolku, vyndali z náprsní kapsy velkou, stříbrem kovanou pěnovku, ze šosu váček naplněný tabákem, nacpali, zapálili a zas se odvrátili od okna. Tak seděli po dvě hodiny, vypili vždy po třech sklenicích piva, pak se zdvihli, ten dnes o minutu dříve, ten zítra, zastrčili dýmku, schovali váček, sklepník je oblékl a první oblečený se poroučel všem, jen svému sousedovi ne.

Stalo se však něco, co by byl nikdo nikdy neočekával. Pan Ryšánek jednoho dne do hostince nepřišel, neboť těžce onemocněl. Když se o jeho nemoci dověděl pan Schlegl, neprojevil ani nejmenší zájem, ba zdálo se, že má z toho radost. Dále vysedával sám v hostinci na svém starém místě. Po dlouhé době - několika měsících — se pan Ryšánek z nemoci zotavil9, opět přišel do hostince, usedl naproti panu Schleglovi a zdálo se, že vše znovu půjde po starém10. Tu pan Ryšánek zjistil, že si zapomněl doma pytlík s tabákem, a poslal si pro něj tedy sklepníka. A nyní se stalo něco, co by dříve bylo nemyslitelné - pan Schlegl mu mlčky nabídl tabák ze svého váčku. Nastalo napětí. Pan Ryšánek otálel, ruka se mu několikrát zachvěla, ústa se několikrát otevřela a zavřela. Pravice pana Schlegla zůstala na váčku přimrazena, hleděl k zemi, zabafal, zachrčel hrdlem. Mezitím již přinesl sklepník váček pana Ryšánka. Pan Ryšánek panu Schleglovi poděkoval, poprvé za ta léta na sebe oba pánové promluvili a pohlédli jeden druhému do očí. A tak se stalo, že od té doby pan Ryšánek a pan Schlegl už spolu mluvili.

204

Lexikálně-gramatické poznámky

Чешскому лично-возвратному местоимению sebe с предлогами od, na и др. в русском языке в зависимости от падежной формы соответствуют выражения: друг друга, друг от друга, друг на друга и т. д.

205

В чешском языке при глаголах, выражающих понятия отнять, отобрать, взять, украсть у кого-л. что-л. и др., употребляется конструкция дат. падежа без предлога; в русском языке этому соответствует род. падеж с предлогом у:

Gramaticke výklady

Различия в употреблении глагольных видов в русском и чешском языках

В чешском и русском языках имеется много общего в значении, образовании и употреблении видов. (См. ур. 13 и 14.)

Однако есть области, в которых употребление видов значительно различается.

1. При выражении повторяющегося и обычного действия в чешском языке, в отличие от русского, возможно употребление глаголов не только несовершенного, но и совершенного вида. Обычно глаголы совершенного вида в указанном значении употребляются при наличии лексических показателей кратности: často, obyčejně, pravidelně, občas, někdy, zřídka, každý den, každý rok (а) или в парно-соотносительной конструкции с союзами když, kdykoli, jakmile, pokaždé, tu - tu, jednak - jednak (б).

Особенно существенные различия между русским и чешским языками обнаруживаются в формах прошедшего времени, где в русском языке в указанных значениях возможен

206

только несовершенный вид. Ср. примеры на употребление глаголов совершенного вида с

В этих же случаях могут употребляться и глаголы несовершенного вида: Můj otec se málokdy smál. Přicházel k nám obyčejně v pátek. Vždy přišel pozdě. / Vždy přicházel pozdě. Každý večer jsem si koupil salám. / Každý večer jsem si kupoval salám. Každoročně si vyjel do ciziny. / Každoročně jezdil do ciziny.

Однако употребление глаголов несовершенного вида в указанном выше значении в чешском языке возможно тогда, когда как бы подчеркивается, выделяется продолжительность или повторяемость обозначаемых действий в прошлом (нередко в давнем прошлом). В русском языке во всех этих и подобных случаях возможен только несовершенный вид.

Глаголы совершенного вида в чешском языке употребляются также в составе сложных предложений (в парно-соотносительных конструкциях) часто при употреблении союзов když, kdykoli, jakmile, pokaždé, tu - tu, jednak - jednak. Ср.:

2. Глаголы совершенного вида в чешском языке употребляются шире, чем в русском, и при выражении кратного, повторяющегося или обычного действия как в простых предложениях (а), так и в кратко-соотносительных конструкциях (б), в формах настоящего и будущего времени:

3. В русском и чешском языках имеются также существенные различия в употреблении глагольных видов с отрицанием. В обоих языках при отрицании употребляются глаголы совершенного и несовершенного вида, но с тем различием, что глаголу совершенного вида в чешском языке могут в русском соответствовать глаголы обоих видов. Ср. примеры:

207

Употребление глаголов совершенного вида в чешском языке возможно также при наличии усиленного отрицания, выраженного отрицательным наречием nikdy, а также отрицательным местоимением nikdo, прилагательным žádný, частицами ani и др. В русском языке в этих случаях употребляется, как правило, глагол несовершенного вида. Ср. примеры:

Наглядно употребление глаголов разных видов с показателями повторяемости действия и при усиленном отрицании в русском и чешском языках можно представить в виде таблицы.

Примечание. Употребление глаголов совершенного вида с лексическими показателями кратности в формах настоящего времени возможно и в русском языке в живой разговорной и эмоции-

208

онально-окрашенной речи. Например: Он всегда нам поможет. Он никогда правду не скажет, а

также при усиленном отрицании и неопределенных числительных: Они ни разу не проговорились.

Употребление вида в повелительном наклонении

По сравнению с русским языком в чешском языке чаще употребляются формы повелительного наклонения от глаголов совершенного вида. Ср. некоторые соответствия:

Примечания: 1. Приказание, выраженное глаголом совершенного вида, в чешском языке по сравнению с русским является более вежливой и менее требовательной формой. Императив глаголов несовершенного вида в чешском языке более конкретен, нередко воспринимается как безотлага-

2. Однако во многих случаях императив глаголов совершенного вида в чешском языке, как и в русском, выражает однократное действие - приказание (пожелание), а императив глаголов несовершенного вида - неоднократное, постоянное, повторяющееся. Ср.: Pomoz mu! Помоги ему (сейчас), но Pomáhej mu! Помогай ему (всегда, систематически). Таким образом, и в том и в другом языке различие прежде всего чисто видовое.

На употребление видов в повелительном наклонении существенное влияние оказывает отрицание. Если при выражении повеления, приказания или побуждения употребляется императив совершенного вида, то в соответствующих отрицательных конструкциях, как правило, употребляется несовершенный вид. Ср. примеры:

Примечание. Формы императива от отрицательных глаголов совершенного вида в чешском языке выражают не запрещение, а скорее предупреждение или предостережение. Ср. примеры:

Склонение заимствованных существительных на -um, -eum, -iumy, -uum

Латинские и греческие существительные на -um (album, fórum), -ium (gymnázium), -eum (muzeum, mauzoleum), -uum (individuum) являются в чешском языке существительными среднего рода. Они склоняются по образцу существительных среднего рода твердой разновидности (тип město). Отклонение в пользу мягкого типа склонения представлено у существительных на -ium, -eum, -uum только в формах мн. числа. По нижеприводимым образцам склоняются, как правило, существительные неодушевленные, которым в русском языке в большинстве случаев соответствуют существительные мужского рода, реже -

209

женского или среднего. Ср.: album альбом, muzeum музей, lyceum лицей, fórum форум, studium учение, обучение, но gymnázium гимназия, publikum публика, datum дата. Только отдельные слова обозначают одушевленные существительные: individuum индивидуум.

Číslo jednotné

По приведенным выше образцам склоняются также существительные plénum, mauzoleum, sympozium, stadium, jubileum, sanatorium, stipendium, vakuum, adjektivum, substantivum, adverbium и др.

Примечание. Русскому существительному факт в чешском языке в ед. числе соответствует, как правило, существительное мужск. рода fakt наряду с существительным ср. рода faktum, но во мн. числе употребляются только формы ср. рода fakta.

CVIČENÍ

1.Doplňujte věty podle uvedených vzorů. V doplněné větě užijte minulého času dokonavého vidu.

Vzor: a): Všichni si to kupují. - Také já jsem si to často koupil.

Mnozí ho tam potkávají. Také Jirka ho často... - Lidé se dívají do alba. Také Věra se občas... - Přátelé mi píší dopisy. Někdy i Olga mi... - Lidé si na něho vzpomínají. Také já si občas... - Mnozí si to kupují. Tu a tam i Zdeňka si to... - Mladí lidé sem někdy přicházejí. Ba i Milada sem někdy... - Chlapci ho urážejí. I já ho několikrát...

Vzor: b): Všichni si to občas kupovali. - Jen Jirka si to nikdy nekoupil.

Všichni mu občas něco povídali. Jen Mirek mu nikdy... - Známí nám často psali. Jen vy nám nikdy... - Přátelé k nám tu a tam přicházejí. Jen Vlasta k nám nikdy... - Kamarádi si na něho dlouho vzpomínali. Jen ty sis nikdy... - Mnozí se na to často ptali. Jen Olga se nikdy... - Lidé se tu a tam dívají do alba. Jen my se nikdy... - Všichni se někdy usmívají. Jen Jarmila se nikdy...

2.Obměňujte věty podle vzoru: (Pozor na slovosledl)

Matka přicházela domů a dívala se na obrázek svého syna. - Kdykoli přišla matka domů, vždy se podívala na obrázek svého syna.

Dívali jsme se do alba a vzpomínali jsme si na tu krásnou dovolenou. - Pokoušeli jsme se o to a dařilo se nám to. - Žádal nás o pomoc a my jsme mu pomáhali. - Tetička k nám přicházela a přinášela nám dárky. - Dělal jsem zkoušky a strýček kupoval lístky do divadla. - Říkal jsem mu to a on se rozčiloval.

3. Na otázky odpovídejte kladně nebo záporně. Ve své odpovědi užijte výrazu „ano, vždycky“, „ano, občas“, „ano, někdy“, „ne, nikdy“.

Vzor: Chodí sem Vlasta? - Ano, občas sem přijde. Ne, nikdy sem nepřijde.

Jezdí k vám Milena? - Pomáhá vám Zdeněk? - Potkáváš se s Mirkem? - Píše ti Olga? - Vzpomínáte si na něho? - Daří se vám to? - Chodí sem Květa? - Přichází k nim Petr? - Přijíždějí sem autobusy?

210