Учебник для I и II курсов
.pdfLEKCE 29
Употребление инфинитива. Способы выражения сказуемого и сказуемостного определения. Временные предлоги и временные конструкции.
ČINNOST MODERNÍHO DIPLOMATA
Jaroslav Hašek (Z knihy „Povídky, satiry a humoresky“)
Leckdy, hlavně však poslední dobou, se o tom mluvilo, že diplomaté nemají rozum. Toto tvrzení však může vyvrátit opravdu klasická činnost diplomata hraběte Rudolfa z Kamelů1. Ten měl rozum, ten měl mnoho rozumu, jak uslyšíte.
Hrabě Rudolf z Kamelů pocházel ze staré šlechtické rodiny, která lidstvu darovala nejslavnějšího idiota světa, pana Jana z Kamelů, skutečně světového muže, který vydal spisy, že se země točí...
Pan Jan z Kamelů měl syna Karla, který trpěl fixní ideou2, že se stane dvorní dámou. Léčili ho studenými sprchami na hlavu, až se podařilo mu to vymluvit. Zanechal po sobě syna Josefa Antonína, který v útlém věku spadl se schodiště v zámku na hlavu a pomačkal si lebku, z čehož se vyvinula u něho takzvaná traumatická neuróza. Nedotáhl to dál než na generála3 a jeho synem je právě zmíněný Rudolf4.
Když se Rudolf narodil, sešla se rodinná rada, která se usnesla, že se Rudolf bude muset věnovat diplomatické dráze, aby obnovil starý slavný význam hraběcího rodu z Kamelů v říši. Malý Rudolf na to neřekl ani slovo, jen ho bylo nutno převinout.
To byl jeho první soukromý diplomatický čin. Později se ukázalo, že to bude dlouho trvat, než se naučí mluvit5 - až do osmi let všechno jmenoval slovem „táta“, jen vestě, kávě a polívce říkal „máma“.
V deseti letech však bylo již znát znamenitý obrat. Pomalu, ale jistě rozeznával předměty a díky šesti učitelům dovedl se v patnácti letech bez cizí pomoci podepsat a své jméno po sobě přečíst. Přibrali mu tedy ještě tři učitele, kteří si dali opravdovou práci, aby ho připravili pro život. V osmnácti letech tento ušlechtilý muž uměl již bez chyby odříkat, že jest pět dílů světa, a málokdy při vyjmenování jich vynechal jeden nebo dva. Bylo vidět, že jeho inteligence značně vzrůstá, a učitelé uznali, že je třeba, má-li se z něho stát řádný diplomat, aby věděl, že jsou na světě také nějaké státy. Díky své chápavosti a neukrotitelné touze po vzdělání v 25 letech, tedy během ani necelých sedmi let, znal všechny státy v Evropě podle jména a v 30 letech byl již ve službách vládních6, když se naučil hrát makao a bakarant7, k čemuž jevil vrozený talent. Byl přidělen do ministerstva zahraničních věcí8, kam se vždy přijížděl vyspat po probdělých nocích.
Jednoho dne mu poklepal ministr zahraničních věcí na rameno9 a sdělil mu, že je vyslán s tajným posláním do hlavního sídelního města vedlejší sousední říše. Toto tajné poslání byl arch s různými klikyháky a v tomto šifrovaném poslání šlo o návrh nějaké smlouvy obou států proti třetímu, který se poslední dobou nápadně zadlužil pro větší počet kanónů.
Hrabě Rudolf z Kamelů vzal tašku s důležitou diplomatickou listinou a neprodleně odcestoval do sousedního státu.
Když z nádraží v cizím sídelním městě odjížděl do hotelu, zpozoroval, že mu něco chybí10. Nechal tašku ve vagóně. Živou mocí si však nemohl vzpomenout, co ztratil11, co mu vlastně schází, a když byl v hotelu, naprosto se nemohl upamatovat, proč tady je a co má v tom sídelním městě dělat.
Ani majitel hotelu, kterého si dal zavolat k telefonu, nemohl mu na jeho otázku podat bližší vysvětlení.
Odešel tedy do města a napadlo ho, když už je tady, že by si mohl také zakouřit. Vkročil tedy do nejbližšího krámu a žádal o krabici jemných cigaret.
„Odpusťte,“ řekl vlídně majitel obchodu, „naše firma je železářská, žádná tabáční trafika. Prodáváme všechny možné šrouby, hřebíky, matice, samovary, z nichž vám můžeme nejlépe
291
doporučit Greos na petrolej.“
„To je drzá urážka," zvolal hrabě Rudolf z Kamelů, „vy odpíráte prodat cigarety mně, zástupci cizí vlády...“
„Patent Greos na petrolej...“ koktal poděšený obchodník, „opravdu, milý pane, tu je železářský závod.“
„Z toho bude válka,“ křičel hrabě Rudolf, „naše vláda si nesmí nechat líbit12 takové počínání. My vás rozprášíme do všech koutů světa, to se, pane, naplatíte miliard válečné náhrady!“
Rozzuřeně vyšel z obchodu a nočním vlakem se vrátil do vlasti a dal v noci vyburcovat ministra zahraničních záležitostí.
Pan minitsr byl velice rozespalý, a když mu hrabě Rudolf z Kamelů vyložil, že mu odepřeli v cizím státě prodat cigarety, zívl a řekl: „Milý hrabě, pošlete jim ostrou notu. A teď dobrou noc.“
„Hrome, co to má být?“
Ráno vyjel do města, a jak tak přemyšlí, co za notu, uviděl nápis na jednom krámě: Notenhandlung.
Neprodleně slezl z automobilu a vpadl do obchodu.
„Chci nějakou ostrou notu,“ křičel na prodavačku. „Něco hodně ostrého, sakrblé!“
„Tak dáme Rákoczyho pochod,“ pravila prodavačka. Hodil peníze na stůl, vzal noty a odjel domů, kde je vlastnoručně zabalil a napsal na ně adresu cizí vlády.
Skřípaje zuby, odnesl sám noty na poštu.
To také byl jeho nejvelkolepější diplomatický čin.
Slovníček arch, -u m лист бумаги
cizí иностранный, чужой činnost, -i f деятельность dráha, -у f дорога
drzý наглый hraběcí графский hrome! чёрт возьми hřebík, -u m гвоздь
chápavost, -i f сообразительность jevit talent проявлять талант kanon, -u m пушка
klikyháky pl каракули lebka, -у f череп lidstvo, -а n человечество
listina, -у f документ, грамота matice, -e f гайка
náhrada, -у f возмещение; válečné n.
контрибуция
naplatit se: to se něco naplatíte вам это будет дорого стоить
návrh, -u m предложение neprodleně незамедлительно, быстро neukrotitelný неукротимый
odpírat (někomu něco) отказывать (ко-
му-л. в чем-л.)
odříkat продекламировать; зд. перечислить
ostrá nota, -у f зд. нота протеста petrolej, -e m керосин poděšený испуганный pocházet происходить
pochod, -u m марш
pomačkat сов. измять, смять, помять poslání, -í n миссия
probdělá noc бессонная ночь rozprášit рассеять (противника) rozzuřený разъяренный, разгневанный řádný порядочный (человек); надлежа-
щий, действительный říše, -e f империя
sakrblé! чёрт возьми! sdělit сообщить
scházet несов. не хватать, недоставать; отсутствовать
schodiště, -ě n лестница sídelní město столица skřípat zuby скрипеть зубами soukromý частный
spis, -u m труд sprcha, -у f душ šlechtický дворянский šroub, -u m винт
touha, -у f страстное желание; влечение, жажда чего-л.
tvrzení, -í n утверждение upamatovat se вспомнить, сообразить urážka, -у f оскорбление
útlý věk, -u m ранний возраст vkročit сов. войти, зайти vlídně вежливо
vpadnout do obchodu влететь в мага-
зин
292
vyburcovat разбудить, поднять с пос- |
zabalit сов. завернуть |
тели |
zanechat po sobě оставить после себя |
vyjmenování, -í n перечисление |
zástupce, -e m представитель |
vymluvit разубедить |
zvolat сов. воскликнуть |
vyvinout se развиться |
železářská firma торговля скобяными |
vyvrátit опровергнуть |
изделиями |
vzdělání, -í n образование |
|
Lexikálně-gramatické poznámky
1. Hrabě Rudolf z Kamelů. Граф Рудольф Камель.
В чешском языке для названия лиц дворянского происхождения по их принадлежности к какому-либо роду или по месту их происхождения часто употребляется род. падеж с предлогом z.
Ср. также:
Jiří z Poděbrad, Jan Žižka z Trocnova, Jan Roháč z Dubé.
2.Trpěl fixní ideou. trpět (něčím)
Ср.: a) |
Tpěl krátkozrakostí. |
|
Trpěla nedostatkem kritičnosti. |
|
Trpěl komplexem méněcennosti. |
б) |
Trpěla jeho žárlivostí. |
|
Všichni trpěli jeho hrubým chováním. |
в) |
trpět (něco) = snášet |
|
Trpěli zimu / hlad / nouzi. |
|
Trpěla jeho výstřelky. |
3.Nedotáhl to dál než na generála.
Ср. также:
Ten to daleko dotáhne.
4.právě zmíněný Rudolf
Ср. также:
výše uvedený / shora uvedený / shora jmenovaný
5.To bude dlouho trvat, než se naučí mluvit.
Ср. также:
Netrvalo ani minutu a už se to stalo. То to trvalo!
6.Byl ve službách vládních. být ve službách (někoho)
Ср.: Byl v jeho službách. Byl v cizích službách.
7.makao a bakarant - названия карточных игр
8.Byl přidělen do ministerstva zahraničních
věcí.
У него была навязчивая идея. (букв). Он страдал идеей фикс.
а) страдать (чем-л.) б) страдать (от чего-л.)
Он страдал близорукостью. Ей не хватало самокритичности.
Он страдал комплексом неполноценности. Она страдала от его ревности.
Все страдали от его грубого поведения. страдать (от чего-л.)
Они страдали от холода / голода / нужды. Она терпела его выходки.
Дальше генерала он не пошел.
Этот далеко пойдет.
вышеупомянутый Рудольф
вышеупомянутый
Пройдет много времени, прежде чем он научится говорить.
Не прошло и минуты, как это случилось. Ну и тянулось же это!
Он находился на государственной службе. находиться на службе (у кого-л.)
Он находился у него на службе. Он был наемником.
Он был направлен на работу в министерство иностранных дел.
293
а) přidělit (někoho někam)
б) přidělit (někomu něco) Přidělili mu tu práci.
9.Poklepal mu na rameno.
а) poklepat / zaklepat na něco Zaklepal na dveře / na okno. б) zaklepat (na někoho) Zaklepal na kamaráda.
10.Zpozoroval, že mu něco chybí. Со mu schází?
Ср.: Nám schází ještě závěr.
11.Živou mocí si nemohl vzpomenout, со ztratil.
12.Naše vláda si to nesmí nechat líbit.
послать / направить кого-л. на работу (куда-л.)
поручить (что-л. кому-л.) Ему поручили эту работу.
Он похлопал его по плечу. похлопать / постучать по чему-л. Он постучал в дверь / в окно. постучаться (к кому-л.)
Он постучался к товарищу.
Он заметил, что у него чего-то недостает. Чего ему не хватает?
Нам не хватает еще заключения.
Он никак не мог вспомнить, что он потерял.
Наше правительство этого не потерпит / не допустит. (Подробнее см. грамматические объяснения.)
Gramatické výklady
Употребление инфинитива (Užívání infinitivu)
В целом ряде случаев инфинитив в чешском языке употребляется так же, как и в русском. Например:
а) в сочетании с модальными глаголами: Mohu přijít Я могу прийти.
б) в сочетании с фазовыми глаголами: Začínám pracovat Я начинаю работать. в) с глаголами движения: Jdu hrát volejbal Я иду играть в волейбол.
Во многих случаях в соответствии с русским инфинитивом в чешском языке употребляется другая конструкция. Например, после глаголов, выражающих просьбу, желание и др., а также в придаточных цели русскому инфинитиву в чешском языке соответствуют предложения с союзом aby (kondicionál). Ср.:
Она попросила его выйти. |
Požádala ho, aby šel ven. |
Он навестил его, чтобы договориться с |
Navštívil ho, aby se s ním domluvil o té věci. |
ним об этом деле. |
|
Такое же соответствие возникает при выражении некоторых модальных значений: |
|
Тебе бы поговорить с ней! |
Měl by sis s ní promluvit. |
(Подробнее см. урок 20.) |
|
Однако есть случаи, когда в чешском языке употребляется инфинитив, а в русском языке ему соответствует другая конструкция:
1. В сочетании с глаголами восприятия: (u)vidět, (u)slyšet, spatřit, cítit и др. Например:
Viděl jsem Petra odcházet. |
Я видел, как Петр уходил. |
Nikdy jsem neviděl Pavla kouřit. |
Я никогда не видел, чтобы Павел курил. |
Slyšel jsem Věru o tom mluvit. |
Я слышал, как Вера говорила об этом. |
Neslyšela jsem ještě Zdenu zpívat. |
Я еще не слышала, как Здена поет. |
Нередко, однако, в чешском языке, как и в русском, в подобных случаях возможно употребление и придаточного предложения типа: Viděl jsem Zdenu, jak odchází.
2. При употреблении глаголов восприятия (конструкции; je, bude, bylo, bylo by + инфинитив глаголов восприятия + вин. падеж объекта). Например:
Je vidět Sněžku. |
Видна Снежка. |
V dálce bylo slyšet zpěv. |
Вдали было слышно пение. |
V pokoji bylo cítit plyn. |
В комнате пахло газом. |
V deseti letech bylo již znát znamenitý obrat. |
Уже к десяти годам произошел заметный |
294
|
поворот. |
3. В придаточных предложениях условия (без союза): |
|
Nebýt vás, byl bych ztracen. |
Если бы не вы, я бы пропал. / Не будь вас, я |
|
бы пропал. |
Přijít o chvíli dříve, byli bychom ho zastihli. |
Приди мы на минутку раньше, мы бы его |
|
застали (= Если бы мы пришли на |
|
минутку раньше, мы бы его застали.) |
Mít auto, jezdil bych každou neděli na výlet. |
Если бы у меня была машина, я бы каждое |
|
воскресенье ездил за город. (= Будь у |
меня машина, я бы каждое воскресенье ездил за город.)
4.В конструкциях типа Já a lhát? Разве я способен врать? On а někomu pomoci? Да разве он захочет кому-нибудь помочь? Эти конструкции имеют ярко выраженный эмоциональный характер.
5.В конструкциях типа Byli jsme se koupat Мы ходили купаться. В русском языке в данном случае невозможно употребление глагола быть.
6.В конструкциях dát si (něco) udělat, nechat si (něco) udělat. Они могут обозначать:
а) желание, приказ или просьбу что-либо сделать:
Dala jsem si ušít šaty. |
Я заказала себе платье (у портнихи). |
Dal si ho zavolat k telefonu. |
Он попросил позвать его к телефону. |
Dala si vytrhnout zub. |
Ей вырвали зуб. |
Nechal si přinést všechny dokumenty. |
Он приказал принести ему все документы. |
б) разрешение что-либо сделать (позволить что-либо сделать): |
|
Dal jsem si říci. |
Меня уговорили. (Им удалось меня угово- |
|
рить.) |
Nechal si narůst vousy. |
Он отпустил себе бороду. |
Nenechal si nadávat. |
Он не разрешил себя ругать. |
Примечание. Глаголы nechat si, dát si (něco udělat) выступают в подобных конструкциях с |
|
ослабленным лексическим значением. Ср.: |
|
dát si líbit: То si dám líbit. |
Это мне по душе. |
dát se vidět: Ti se dali vidět. |
Они показали себя. |
Параллельно употребляющиеся конструкции dát + инфинитив возвратного глагола |
|
выражают примерно те же значения. Ср.: |
|
Dal jsem se ostříhat. |
Я постригся (у парикмахера). |
Dali jsme se přesvědčit. |
Мы уступили. (Они нас убедили.) |
Dal se zlákat. |
Его соблазнили. |
Nedal se přemluvit. |
Его не уговорили. |
Nechal se přesvědčit. |
Его убедили. |
Примечание. Следует различать конструкции Dala si ušít šaty Она заказала себе платье и Ušila si šaty Она сшила себе платье. В первом случае речь идет о реализации какого-либо желания, которое исполняют другие, во втором случае - действие производится субъектом.
Способы выражения сказуемого и сказуемостного определения (Vyjádření přísudku a doplňku)
Сказуемое в чешском языке, как и в русском, может быть выражено: а) глаголом в личной форме (глагольный предикат): Ptáci zpívají.
б) сочетанием глагола-связки с существительным, прилагательным, местоимением или на-
речием (именной предикат, см. урок 2): Otec je lékař. Dědeček je zdráv. Kniha je moje. Sestra je pryč. Bratr se stal inženýrem. Ten úkol se zdá příliš těžký.
в) сочетанием вспомогательного глагола (модального, фазового и пр.) с инфинитивом (слож-
ный глагольный предикат): Musím odejít. Začali jsme pracovat.
Нередко в предложении появляется такой член предложения, который, с одной стороны, дополняет и распространяет глагольное сказуемое, с другой - значение субъекта
295
или объекта. В чешском языке такой член называется doplněk (сказуемостное определение). Сказуемостное определение субъекта в чешском языке может быть выражено:
а) Именем прилагательным в краткой или полной форме в им. падеже (в русском языке - им. или твор. падеж полной формы прилагательного):
Vrátil jsem se nemocen / nemocný. |
Я вернулся больной / больным. |
Sedí tam smutná. |
Она сидит там грустная. |
б) Причастием в краткой или полной форме (в русском языке - причастие в полной форме
или деепричастие): |
|
Přiběhl rozčilen / rozčilený. |
Он прибежал рассерженный. |
Dědeček stojí opřen o svou hůl. |
Дедушка стоит, опершись на свою палку. |
в) Некоторыми местоимениями (например: sám, celý и пр.) или порядковыми числительны-
ми: |
|
Počkej, udělám to sám. |
Подожди, я сделаю это сам. |
Zůstala nakonec v pokoji sama. |
Она, наконец, осталась в комнате одна. |
Chlapec se celý třásl. |
Мальчик весь дрожал. |
Přišli jsme tam první. |
Мы пришли туда первыми. |
г) Существительным в им. падеже с союзом jako (реже jakožto) (в русском языке здесь употребляется твор. падеж, реже союз как + им. падеж):
Vrátil se jako vítěz. |
Он вернулся победителем. |
Vyrůstal jako jedináček. |
Он был единственным ребенком. |
Říkám ti to jako tvůj přítel. |
Я тебе это говорю как твой друг. |
Сказуемостное определение объекта может быть выражено:
а) Именем прилагательным, причастием или числительным в вин. падеже (в русском языке
обычно бывает твор. падеж): |
|
Včera jsem ho viděl zdravého а veselého. |
Вчера я его видел здоровым и веселым. |
Dveře jsme našli otevřené. |
Дверь мы нашли открытой. |
Nechali jsme ho tam samotného. |
Мы его там оставили одного. |
б) Существительным с союзом jako в том же падеже, что и дополнение (в русском языке -
аналогичная конструкция): |
|
Říkám ti to jako příteli. |
Я тебе это говорю как другу. |
Jako člověka ho nemám rád. |
Как человека я его не люблю. |
в) Твор. падежом существительного (после определенных глаголов, например: zvolit, jmenovat, nazývat) или же вин. падежом с предлогом za. Ср.:
Jmenovali ho předsedou. |
Его назначили председателем. |
Byl zvolen prezidentem. |
Он был избран президентом. |
Všichni ho nazývali otcem. |
Все называли его отцом. |
Vybral si ho za přítele. |
Он выбрал его в свои друзья. |
Považuji ho za génia. |
Я считаю его гением. |
Временные предлоги и временные конструкции
Для выражения временных отношений в чешском языке употребляются следующие предлоги: během, o, k, po, v, za, před, přes и др.
(с род. падежом) в течение, в продолжение: během 5 let в течение 5 лет, během týd-ne в течение недели
(с род. падежом) до, в: do konce školního roku до конца учебного года; dvakrát do týd-ne два раза в неделю
k(с дат. падежом) к, около (обозначает временную приблизительность): k večeru к
вечеру; Bylo k desáté hodině Было около десяти часов.
o(с предл. падежом) в (какое-либо время): о prázdninách в каникулы; о přestávce во время перерыва; о půlnoci в полночь; о třetí hodině в третьем часу
(с род. падежом) с, от (указывает на начальный момент времени): od té doby с od того времени; od ledna do června с января до июня; od založení města со времени
основа-ния города
296
|
(с вин. падежом) в течение, на протяжении: po dlouhá léta в течение многих лет; |
|
po celou noc на протяжении всей ночи |
po |
(с предл. падежом) после чего-либо, по истечении чего-либо: ро práci после |
|
|
|
работы; po svátcích после праздников; po dvou dnech два дня спустя; po třech |
|
týdnech по истечении трех недель |
před |
(с твор. падежом) перед, до, тому назад: před rokem год тому назад; před revolucí |
до революции; před válkou перед войной; dvě hodiny před... за два часа до... |
|
|
(с вин. падежом) во время, в течение, в продолжение: přes celou noc в течение всей |
přes |
ночи, всю ночь; přes prázdniny во время каникул; přes celé prázdniny на протяжении |
|
всех каникул |
|
(с вин. падежом) в (на вопрос kdy?): v pátek в пятницу; v tu dobu в то время; ve |
|
všední den в будни |
v(c предл. падежом) в (когда?): v prvních dnech в первые дни; v posledních měsících в последние месяцы; v tom okamžiku в тот момент; v pěti (deseti, dvaceti) letech в
пять (десять, двадцать лет)
(с род. падежом) при, во времена кого-либо, во время чего-либо: za socialismu при социализме; za války во время войны; za Karla IV при Карле IV
za |
(с вин. падежом) |
|
а) через, спустя (какое-либо время): za rok через год; za dva měsíce через два |
||
|
||
|
месяца |
|
|
б) за, в течение: dvakrát za rok два раза в год; za pět dní за пять дней; za krátkou |
|
|
dobu за короткое время |
Примечание. Наряду с предложными конструкциями типа v té době, v posledni době могут употребляться конструкции с беспредложным падежом: poslední dobou, toho dne (v ten den) и т. п.
CVIČENÍ
1. Přeložte do ruštiny:
Podařilo se mi to najít. - Měl bys už začít pracovat. - Mirek spatřil Vlastu vcházet do domu. - V dálce bylo vidět zasněžený vrcholek hory. - Nekoupit si to tehdy, byli bychom to teď neměli. - Děti se byly u sousedů podívat na koťátka. - Ten a něco pořádně udělat? - Za rohem bylo slyšet hukot auta. - Nebýt jeho pomoci, těžko bychom toho dosáhli. - Nikdy jsem Jarku neslyšel o tom mluvit.
2. Souvětí měňte na věty s infinitivní vazbou.
Vzor: Viděl jsem, jak Petr odchází. - Viděl jsem Petra odcházet.
Slyšel jsem, že Olga pláče. - Viděl jsem, jak Mirek jde po ulici s Martou. - Až uvidíš, jak soudruh ředitel přichází, přijď mi to oznámit. - Nikdy jsem neslyšel, aby si Zuzka na něco stěžovala. - Slyším, jak bratr vedle v pokoji mluví. - Viděl jsem, jak jste skákal do vody. - Nikdo neviděl, že by Jirka odešel. - Často jsme slyšeli, jak o tom babička vyprávěla.
3.Na věty reagujte otázkou, vyjadřující nedůvěru podle vzoru:
Vidím Sněžku. - Skutečně je vidět Sněžku?
Vidím tu skvrnu. - Slyším nějaké hlasy. - Cítím zde benzín. - Slyšel jsem, co jste povídali. - Viděl jsem, že to neumí. - Cítil jsem, že má trému. - Vidím až na dno rybníka. - Slyším televizi z vedlejšího bytu.
4.Odstraňte spojku a vedlejší větu nahraďte infinitivní konstrukcí.
Vzor: Kdybych měl peníze, hned bych si to koupil. - Mít peníze hned bych si to koupil.
Kdybych měl čas, hned bych tam šel. - Kdybych byl mladší, hned bych jel s vámi. - Kdyby nebylo Petrovy pomoci, těžko bychom tu práci dokončili. - Kdyby byl nepřišel Pavel, tak bychom byli vůbec nevěděli, co dělat. - Kdybychom neměli tu zkoušku, tak bychom mohli jet na chatu. - Kdybychom přišli o minutu dříve, tak jsme ten vlak chytli. - Kdybych nevěděl, jak se umí přetvařovat, byl bych mu uvěřil. - Kdybych to neviděl na vlastní oči, nikdy bych tomu neuvěřil.
297
5.Na uslyšené návrhy reagujte souhlasem podle vzoru:
Pojďme se koupat! - Pojďme, už dlouho jsme se nebyli koupat.
Pojďme ho navštívit! - Pojďme si zatancovat! - Pojďme se podívat na zvířata! - Pojďme si zabruslit!
-Pojďme se koupat! - Pojďme si zahrát volejbal! - Pojďme si s nimi popovídat! - Pojďme se za nimi podívat!
6.Reagujte výrazem nedůvěry podle vzoru:
Petr se učí. - Petr a učit se? Lžeš. - Já a lhát?
Vlasta v něčem pomůže. - Zdeněk něco vymyslí. - Vymýšlíš si. - Ubližujete mi. - Marta spraví vysavač. - Jiří uklidí byt. - Přeháníš. - Karel něco pochopí. - Lžete. - Pavel něco zařídí.
7. Obměňujte věty tak, aby obsahovaly doplněk.
Vzor: Řeknu ti to, protože jsi můj přítel. - Řeknu ti to jako svému příteli.
Jela tam ve funkci překladatelky. - Jela tam jako překladatelka.
Protože jsi můj přítel, rád ti pomohu. - Jel tam ve funkci vedoucího delegace. - Protože jsem nekuřák, nechápu, proč lidé tolik kouří. - Protože jsem starší, neradím, vám to. - Pracovala na vyslanectví ve funkci překladatelky. - Ještě když byla studentkou, chodila hodně do divadla. - Když byl mladý chlapec, sbíral známky.
8. Ze dvojic vět tvořte věty s doplňkem podle vzoru:
Marta se vrátila domů. Byla veselá. - Marta se vrátila domů veselá. Našli jsme Zdeňka. Byl zamyšlen. - Našli jsme Zdeňka zamyšleného.
Jarka vběhla do pokoje. Byla rozčilena. - Všichni odešli domů. Byli spokojeni. - Potkali jsme Vladimíra. Byl zamyšlen. - Zanechali jsme Vlastu v pokoji. Byla uklidněna. - Mirek stál na chodbě. Byl opřen o zeď. - Věra sedí na posteli. Je smutná. - Jirka vchází do třídy. Je první. - Nechali jsme Petra doma. Byl samotný. - Našli jsme branku. Byla zavřená.
9.Odpovídejte na otázky větami se zájmeny „sám“ a „samotný“.
Vzor: S kým to budeš dělat? - Budu to dělat sám.
S kým jste tam nechali bratra? - Nechali jsme ho tam samotného.
S kým půjdeš do divadla? - Kto ti to udělá? - S kým jste tam poslali Věru? - Kdo vám to vymyslel?
-S kým zůstala Marta doma? - Kdo to přinese Zdeňkovi? - Kdo je vinen tím, že se nám to nepodařilo? - S kým jste tam našli Mirka?
10.Doplňte tvary slovesa „dát si“, „dát se“, „nechat si“, „nechat se“. Upravte slovosled! Na oběd ... hovězí polévku, řízky s bramborovou kaší a okurkový salát. - Co ... pak, prosím? - Je to nebezpečný člověk, ... na něho pozor! - Manželka ... dělat plastickou operaci. - Jdi k lékaři a ... ten zub raději zavčas zaplombovat. - K tomu ... nikdy přemluvit. - ... zlákat na ten film, ačkoli nestál za nic. - ... šít k té švadleně, šije strašně moderně. - Nevím, ke komu ... mám . .. ušít ty večerní šaty! - Dlouho to trvalo, než ... přesvědčit, že to bylo správné opatření. - Můžeš jí říkat, co chceš, ta ...
nikdy přemluvit. - Po dlouhém přemlouvání ... říct. - Na léto ... ostříhat na krátko. - ... poradit, myslíme to s vámi dobře.
11.Místo slovních spojení uveďte jednoslovné substantivum se sufixem ,,-ství“, „-ctví“ podle vzoru:
chov dobytka - dobytkářství; pekařský závod - pekařství; výroba cukru - cukrovarnictví
železářský závod; prodej (výroba) uzenin; pěstování (prodej) zeleniny; pěstování ovoce; zahradnický závod; lov ryb; hračkářský závod; stavění domů; semenárský závod; pěstování vinné révy; pěstování řepy; výroba hedvábí; výroba pleteného zboží; výroba nábytku; výroba oděvů.
12.Doplňte přídavná jména se sufixem ,,-ařský (-ářský)“ nebo „-árenský“ podle vzoru:
Kraji, kde se pěstuje řepa, říkáme řepařský kraj.
Průmyslu, který zpracovává gumu, říkáme gumárenský průmysl.
Obchodu, kde se prodávají předměty ze železa, říkáme...
Oblasti, kde se pěstují obilniny, říkáme...
Kraji, kde se pěstují brambory, říkáme...
Závodu, kde se vyrábějí hračky, říkáme...
Krámu, kde se prodávají uzeniny, říkáme...
Průmyslu, který zpracovává dřevo, říkáme...
Průmyslu, který zpracovává len, říkáme...
298
Průmyslu, který zpracovává vlnu, říkáme...
Průmyslu, který zpracovává bavlnu, říkáme...
Průmyslu, který zpracovává gumu, říkáme...
Průmyslu, který zpracovává papír, říkáme...
Závodu, kde vyrábějí stroje, říkáme...
13. Tučně tištěné výrazy nahrad’te jednoslovným vyjádřením (případně změňte vazbu):
V tom poslání šlo o návrh nějaké smlouvy. - Dal si zavolat k telefonu majitele hotelu. - Nemohl na
jeho otázku podat bližší vysvětlení. - Ten dům je na prodej. - V noci jsem byl dlouho vzhůru. -
Na semaforu se ukázala zelená a všechna vozidla se dala najednou do pohybu. - Třicet let byl ve
službách vlastí. - Nejevil ochotu mi to prozradit. - Určitě mi zavolej, až přijdeš zpátky. - Už půl
roku má ode mne vypůjčený slovník a pořád ho nechce vrátit. - Otec a matka mají dohromady
neveliký pokoj. - Několikrát jste od nás dostal upomínku, ale dosud jste dluh nevyrovnal. - Dejte
mi vědět, kdy přijedete. - Nemůžeme vam dát doporučení k přijetí na vysokou školu.
14.Vypravujte obsah přečteného článku: Co způsobilo nedorozumění v závěru povídky? Jaký je smysl celé povídky?
15.Doplňte vhodné předložky a slova v závorkách dejte do vhodných předložkových pádů: Jednání se konalo ... (5 dnů). - ... (dlouho let) žil mimo vlast. - ... (návrat) domů dlouho vyřizoval různé záležitosti. - Do obchodu půjdu ... (práce). - ... (válka) náš průmysl utrpěl ohromné škody. - Přijdu za tebou teprve ... dvě a půl hodiny. - ... (týden) všechno má být hotové. - ...(školní prázdniny) je v rekreačních oblastech plno dětí. - ... (přestávka) jsem si šel zakouřit. - ... (druhá hodina) někdo zaklepal na dveře. - ... (spaní) jsme se šli projít. - Byl jsem u vás už ... (poledne). - Určitě s tím budeme hotovi již ... (pátek). - Uvidíme ho ještě ... (pondělí). - Byl jsem tam naposled
... (rok). - ... (bouřka) vždy vypínám rádio a televizor. - ... (oběd) nikdy nečti. - Vrátil se domů někdy ... (půlnoc). - Odpoledne budu doma, tak asi ... (jedna). - Nezlobte se, ale zajedu k vám jenom ... (půl hodiny). - Ten film trval něco málo ... (dvě hodiny). - Nálada se ... (okamžik) změnila. - Přednášky pro pátý ročník začínají ... (dvě hodiny). - ... kolik hodin se sejdeme? - ...
(všední den) přicházím domů ... (šest hodin). - ... (ty dny) přijedou mojí přátelé.
16.Přeložte do češtiny:
а) Он страдал неизлечимой болезнью. - Обо всем этом говорится в вышеупомянутом письме. - Пройдет много времени, прежде чем мы снова встретимся. - Кто-то сзади похлопал меня по плечу. - Вдруг я услышал стук в дверь. - Выпускники были направлены на работу за границу. - Я хочу поручить ему организовать встречу с делегацией. - Чего вам недостает? - Я бы ни за что на свете не смог сделать ничего подобного. - Мы не можем терпеть такое отношение к своим обязанностям. - Эти разговоры ему были не по душе.
б) Студенты любили заниматься с этим преподавателем. - Я попросила его прийти попозже. - Мы встретились, чтобы договориться о работе. - Он позвонил, чтобы спросить о моем здоровье. - Ты видел, как она танцует? - Откуда-то был слышен страшный крик. - Мы видели, как он убегал. - Уже после первого ответа было видно, что он экзамена не сдаст. - Никто никогда не слышал, как она поет. - Да разве он одолжит тебе деньги? - Я не позволю себя обманывать. - Я согласна, вы смогли меня убедить. - Я заказала себе новое платье в ателье.
в) Дети вернулись из лагеря загорелыми. - Мы застали сестру грустной. - Володя стоял, повернувшись к нам спиной. - Вера осталась в комнате одна. - Я жалею, что мы послали его туда одного. - Девочка вся дрожала от страха. - Наши хоккеисты вернулись домой победителями. - Ребенком она часто болела. - Мы оставили дверь незапертой. - Как твой друг я не советую тебе это.
Poslechové cvičení
Tři starci se dohadovali, jakým způsobem by si přáli zemřít.
„Já,“ řekl prvý, kterému bylo sedmdesát let, „bych nejraděli zahynul při srážce s autem na atomový pohon.“
„Já zase,“ praví druhý, jemuž bylo osmdesát, „dal bych přednost smrti v letadle, které by se
299
vracelo z Marsu.“
Třetí, devadesátiletý, se usmál a prohlásil:
„Znám ještě lepší způsob: chtěl bych být zastřelen žárlivým manželem.“
Slovníček
srážka auta автомобильная катастрофа dát přednost предпочесть
žárlivý manžel ревнивый муж (супруг) atomový pohon атомный двигатель
* * *
Zapamatujte si:
PODOBNOST
Je to všechno na jedno kopyto (také: na jedno brdo) (=je to stejné). Je to prašť jako uhoď (=je to stejné).
Jeden za osmnáct a druhý bez dvou za dvacet (=oba jsou stejní). Vypadá, jako by mu z oka vypadl (=je mu velmi podobný).
Jsou si podobní jako vejce vejci (=jsou oba stejní).
300