• 22 Нарушения произношения свистящих звуков. Система коррекционной логопедической работы по исправлению дефекта.

Недостатки произношения звуков с — с, з — з, ц (искажения—сигматизм, замены—парасигматизм).

Уклад органов артикул. при произн. зв. с, с, з, з. При произнесении зв. с губы слегка растянуты в улыбку, видны передние зубы. Перед лабиализованными гласн. губы округляются, зубы сближены до расстояния в 1—2 мм. Кончик языка упирается в нижние резцы, передняя часть спинки языка выгнута. Боковые его края прижаты к корен. зубам. При таком укладе образуется узкий проход (круглая щель) между кончиком языка и передними верхними зубами. Вдоль языка по его средней линии образуется желобок. Сильная струя выдых. воздуха, проходя через эту щель, вызывает свист. шум. Чем уже щель, тем шум выше, чем шире щель — тем шум более низкий, переходящий в «шепелявый». Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в полость носа; голосовые складки разомкнуты и не производят голос.Основные виды сигматизма. Межзубный сигм. наиб. распространен среди наруш. Хар-ый для звука с свист отсутствует. Вместо него слышится более низкий и слабый шум, обусловленный положением языка, просунутого между зубами: круглая щель замен. плоской. Этот же недостаток распространяется на парный звонкий з и аффрикат ц.Сигматизм бывает:Губно-зубной. При нем в образовании щели участвует, кроме языка, нижняя губа, которая сближается с верхними резцами (как при образовании звука ф).Боковой сигм. Выдыхаемая струя воздуха проход. не по средней линии языка, а через боковую щель, одностор. или двустор., так боковые края языка не прилегают к корен. зубам.Призубный парасигм. Язык приобретает переднюю смычную артикуляцию вместо щелевой, слышится звук типа взрывного то или, при звонком, — д. При звуке ц артикуляц. его упрощается, и он становится одноэлементным, произносится как с или как то. Шипящий парасигм. Язык прин. артикуляцию, характерную для ш, или артикуляц. смягченного шип. звука, напоминающего укороченный щ.Приемы постановки свистящих звуков.Постановка обычно начинается с глух. тверд. с.При губно-зубном сигм-ме нужно снять губную артик-ию. Это достигается демонстрацией правильной позы губ при артикулировании этого зв., либо с механ. помощью (шпателем или пальцем отводят нижнюю губу от зубов). В др. случаях реб.просят улыбнуться, оттянуть несколько углы рта так, чтобы были видны зубы, и подуть на кончик языка для получения свист. шума, типичного для с. Реб. произнос. многократно слог та, логопед вводит зонд между альвеолами и кончиком и слегка нажимает им вниз. Образуется круглая щель, проходя через которую выдыхаемая струя воздуха производит свист. шум. Управляя зондом, логопед может изменять величину щели до получения нужного акустического эффекта.При межзубн. сигм-ме можно воспольз. вышеописанным прием., но нужно произносить слог са со сжат. зубами в начале его произн-я или несколько удлинить произн-е согласн., а на гласн. опустить челюсть. Особое вним. обращ. на зрит. и слух. контроль.При боковом сигм-ме необход. спец. подготовит. раб. по активизации мышц боковых краев языка, котор. в результате проведенных упр-ий могут подниматься до плотного соприкосновения с боковыми зубами.

В тех случаях, когда дефектными оказываются все свист. звуки, постановку обычно начинают с глух. тверд. с. В дальн. он стан. базовым для постановки др. свист. и шипящ.