- •Концепции современного естествознания
- •Выписка из стандарта по «Концепциям современного естествознания»
- •Учебная программа курса Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Тезаурус по дисциплине
- •1. Наука как социальный феномен
- •2. Естествознание как отрасль научного познания
- •3. Исторические этапы становления и развития естествознания, тенденции развития
- •4. Естественнонаучная картина мира Развитие представлений о материи
- •Развитие представления о движении
- •Развитие представлений о взаимодействии
- •Пространство, время, принципы симметрии, законы сохранения
- •Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Специальная теория относительности
- •Общая теория относительности
- •5. Структурные уровни и системная организация материи. Микро-, макро-, мегамиры
- •Системные уровни организации материи
- •Структуры микромира
- •Процессы в микромире
- •6. Современная химическая картина мира
- •Реакционная способность веществ
- •7.Современная биологическая картина мира
- •Принципы воспроизводства живых систем
- •8. Синергетика. Порядок и беспорядок в природе Динамические и статистические закономерности в природе
- •Концепции квантовой механики
- •Принцип возрастания энтропии
- •Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
- •9.Современные астрофизические и космологические модели Вселенной
- •10. Планета Земля и науки о Земле Геологическая эволюция
- •Заселение Земли (эволюция и развитие живых систем)
- •11. Биосфера. Эволюция живых систем
- •Эволюция и развитие живых систем
- •Генетика и эволюция
- •12. Человек и природа в тисках экологического кризиса
- •Человек в биосфере
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематическое планирование по разделам дисциплины. Виды занятий
- •Содержание программы Раздел 1 Наука как социальный феномен
- •Раздел 2 Естествознание как отрасль научного познания
- •Раздел 3
- •Исторические периоды развития естествознания
- •(Древность – античность – средневековье)
- •Древние цивилизации
- •Античная цивилизация
- •Математическая программа
- •Физическая или континуальная программа
- •Атомистическая концепция мира
- •Естествознание в эпоху Средних веков
- •Естествознание в эпоху Возрождения и Новое время
- •Развитие естествознания в эпоху господства методологии классической механики (XVIII в. – начало XIX в.)
- •Эпоха неклассического естествознания XIX в
- •Раздел 4 Современная физическая картина мира
- •Квантовая физика
- •Раздел 5 Синергетика
- •Раздел 6 Современные астрономические и космологические модели мира
- •Раздел 7 Современная химическая картина мира
- •Раздел 8 Современные науки о Земле
- •Раздел 9 Современная биологическая картина мира
- •Принцип развития в биологии
- •Генетика как наука о воспроизводстве жизни
- •Синтетическая теория эволюции
- •Раздел 10 Современное естествознание о биосфере
- •Раздел 11 Человек и природа в тисках экологических кризисов
- •Раздел 12 Проблема нормы, здоровья и болезни
- •Раздел 13 Глобализация и информатизация: информационное общество
- •Рабочая программа чтения лекций
- •Планы лекционных занятий Тема 1 Предмет и статус естествознания как отрасли научного знания
- •Литература к теме лекции
- •Тема 2 Научные методы познания. Специфика естественнонаучного и гуманитарного стилей мышления
- •Литература к теме лекции
- •Тема 3 Исторические периоды развития естественно- научной картины мира и естественно-научных методов познания (от Античности к Новому времени)
- •Литература к теме лекции
- •Тема 4 Физическая картина мира: макро-, микро- и мегамиры
- •Литература к теме лекции
- •Литература к теме лекции
- •Тема 5 Теория самоорганизации
- •Литература к теме лекции
- •Литература к теме лекции
- •Тема 8 Солнечная система и планета Земля Модели эволюции
- •Литература к теме лекции
- •Тема 9 Биологический уровень организации материи
- •Литература к теме лекции
- •Тема 10 Феномен человека в научной картине мира. Антропосоциогенез.
- •Литература к теме лекции
- •Тема 11 Учение о биосфере. Законы функционирования и эволюции
- •Литература к теме лекции
- •Тема 12 Проблема нормы. Здоровье и болезнь. Биоэтика
- •Литература к теме лекции
- •Тема 13 Роль информации и информационных технологий в современном мире
- •Литература к теме лекции
- •Рабочая программа проведения семинаров
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 1
- •Аксиологическая многомерность
- •Естественнонаучногознания
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 2 методы научного познания и особенности их проявления в естествознании
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 3 исторические периоды и формы развития естествознания
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 4 физическая картина мира. Микро-, макро- и мегамиры
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 5 синергетическая парадигма научного поиска
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 6 современные астрофизические и космологические модели вселенной.
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 7 химическое знание в системе наук
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 8 эволюция солнечной системы и земли
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 9 основные тенденции развития биологии как науки. Биологическая картина мира
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 10 концепция биосферы
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 11 человек и космос. Принципы универсального эволюционализма
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 12 феноменология человека
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 13 глобализация и информатизация: информационное общество
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Учебно-методическое обеспечение процесса изучения дисциплины основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тезаурус понятий
- •Персоналии
- •Хроника основных научных открытий XX – xxIв.
- •Методические рекомендации по
- •Темы рефератов
- •51. Химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность вещества. Примерные темы творческих работ
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тестовые задания для подготовки к интернет-зачету
- •64. При естественной радиоактивности ядра некоторых атомов могут самопроизвольно:
- •65. Установите соответствие между явлением и возможностью отнести его к явлениям самоорганизации:
- •66. Космология – это:
- •67. Установите соответствие взаимосвязи естественных наук с одной из причин, которая порождает эту взаимосвязь:
- •68. В специальной теории относительности доказывается, что:
- •84. Особая роль физики в естествознании заключается в том, что она:
Доклады к теме семинара
Возникновение жизни на Земле – основные этапы.
Проблема происхождения человека и общества.
Возникновение труда и социальных отношений.
Генезис сознания и языка.
Принцип глобального эволюционизма.
Пути разрешения современного экологического кризиса.
Семинар 13 глобализация и информатизация: информационное общество
План (2ч.))
1. Понятие «информация». Формирование информационных сред. Виды информации в природе и обществе. Информация как глобальная проблема.
2. Этапы развития информатики и ее основные формы.
3. Виртуальная реальность и виртуальные технологии. Медиатизационные процессы и интернет.
4. Перспективы и противоречия информатизации.
5. Формирование информационных механизмов «опережающего» сознания. Искусственный, социальный и ноосферный формы интеллекта.
Ключевые понятия к теме:ноосфера, информационное общество, информационная среда, футуризация науки, экологизация науки, структурный подход Бурбаки, космонавтика, коэволюция человека и биосферы.
Литература к семинару
(дополнительно к рекомендованной в разделе 9)
1. Кириллин, В.А. Страницы истории науки и техники / В.А. Кириллин. – М.: Наука, 1994.
2. Волькенштей, М.В. Энтропия и информация / М.В. Волькенштейн. – М.: Наука, 2000.
3. Урсул, А.Д. Информационный вектор универсальной эволюции / А.Д. Урсул, Н.П. Ващекин. – М.: Наука, 2001.
4. Карпенков, С.Х. Познание истины / С.Х. Карпенков. – М.: Высшее образование, 2006.
Тестовые задания к теме семинара
1. Что изучает кибернетика?
2. Виртуальная реальность – это то, где:
для человека нет прошлого;
будущего;
человек получает полную иллюзию действия;
хорошо описывается метафорой сновидения;
человек получает полную иллюзию действия;
все происходящее ориентировано на человека.
3. Какое место человек занимает в истории земли?
4. Назовите авторов теории ноосферного развития человечества:
П. Тейяр;
В. Вернадский;
А. Чижевский.
5. Сколько молекул в капле воды:
310\22;
10\ 68;
10\10.
Доклады к теме семинара
1. Информационный вектор эволюции.
2. Современные информационные и биотехнологии.
3. Информационное общество и устойчивое развитие.
4. Природа феномена «сдвиг рамок».
5. Моделирование объекта и моделирование состояния.
6. Роль интуиции в науке.
7. Новые цивилизационные модели и перспективы человека.
Учебно-методическое обеспечение процесса изучения дисциплины основная литература
1. Адам, Д. Восприятие, сознание, память. Размышление биолога / Д. Адам. – М.: Мир, 1983.
2. Басаков, А.А. Концепции современного естествознания / А.А. Басаков. – Ростов н/Д: Феникс, 1997.
3. Бабушкин, А.И. Концепции современного естествознания / А.И. Бабушкин. – СПб, 2004.
4. Воронов, В.И. Основы Естествознания / В.И. Воронов, М.В. Гречнева. – М., 1999.
5. Горохов, В.Г. Концепции современного естествознания / В.Г. Горохов. – М.: Логос, 2000.
6. Гриб, А.А. Концепции современного естествознания / А.А. Гриб. – Лаборатория знаний. – М., 2003.
7. Грушевицкая, Т.Г. Концепции современного естествознания / Т.Г. Грушевицкая, А.П. Садохин. – М., 1998.
8. Дубнищева, Т.Я. Концепции современного естествознания / Т.Я. Дубнищева. – Новосибирск, 1998; М., 2004.
9. Данилов. В.С. Концепции современного естествознания / В.С. Данилов, А.И. Кожевников. – М.: Аспект-пресс, 2004.
10. Ерохин, В.Г. Концепции современного естествознания / В.Г. Ерохин. – Рязань, 1997.
11. Игнатова, В.А. Естествознание / В.А. Игнатова. – М: ИКЦ «АКАДЕМКНИГА», 2002.
12. Канке, В.А. Концепции современного естествознания / В.А. Канке. – М.: Логос, 2003.
13. Карпенков, С.Х. Основные концепции современного естествознания / С.Х. Карпенков. – М.: Культура и спорт; ЮНИТИ, 2006.
14. Лозовский, В.Н. Концепции современного естествознания / В.Н. Лозовский, С.В. Лозовский. – С-Пб; М-Краснодар, 2004.
15. Найдыш, В.М. Концепции современного естествознания / В.М. Найдыш. – М.: Инфро, 2006.
16. Рузавин, Г.И. Концепции современного естествознания / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ,2004.
17. Самыгин, С.И. Концепции современного естествознания / С.И. Самыгин. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.
18. Соломатин, В.А. История и концепции современного естествознания / В.А. Соломатин. – М., 2002.
19. Солопов, В.Ф. Концепции современного естествознания / В.Ф. Солопов. – М.: Владос, 2004.
20. Суханов, А.Д. Концепции современного естествознания / А.Д. Суханов, Л.М. Голубева. – М.: Агар, 2005.