- •Концепции современного естествознания
- •Выписка из стандарта по «Концепциям современного естествознания»
- •Учебная программа курса Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Тезаурус по дисциплине
- •1. Наука как социальный феномен
- •2. Естествознание как отрасль научного познания
- •3. Исторические этапы становления и развития естествознания, тенденции развития
- •4. Естественнонаучная картина мира Развитие представлений о материи
- •Развитие представления о движении
- •Развитие представлений о взаимодействии
- •Пространство, время, принципы симметрии, законы сохранения
- •Эволюция представлений о пространстве и времени
- •Специальная теория относительности
- •Общая теория относительности
- •5. Структурные уровни и системная организация материи. Микро-, макро-, мегамиры
- •Системные уровни организации материи
- •Структуры микромира
- •Процессы в микромире
- •6. Современная химическая картина мира
- •Реакционная способность веществ
- •7.Современная биологическая картина мира
- •Принципы воспроизводства живых систем
- •8. Синергетика. Порядок и беспорядок в природе Динамические и статистические закономерности в природе
- •Концепции квантовой механики
- •Принцип возрастания энтропии
- •Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
- •9.Современные астрофизические и космологические модели Вселенной
- •10. Планета Земля и науки о Земле Геологическая эволюция
- •Заселение Земли (эволюция и развитие живых систем)
- •11. Биосфера. Эволюция живых систем
- •Эволюция и развитие живых систем
- •Генетика и эволюция
- •12. Человек и природа в тисках экологического кризиса
- •Человек в биосфере
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематическое планирование по разделам дисциплины. Виды занятий
- •Содержание программы Раздел 1 Наука как социальный феномен
- •Раздел 2 Естествознание как отрасль научного познания
- •Раздел 3
- •Исторические периоды развития естествознания
- •(Древность – античность – средневековье)
- •Древние цивилизации
- •Античная цивилизация
- •Математическая программа
- •Физическая или континуальная программа
- •Атомистическая концепция мира
- •Естествознание в эпоху Средних веков
- •Естествознание в эпоху Возрождения и Новое время
- •Развитие естествознания в эпоху господства методологии классической механики (XVIII в. – начало XIX в.)
- •Эпоха неклассического естествознания XIX в
- •Раздел 4 Современная физическая картина мира
- •Квантовая физика
- •Раздел 5 Синергетика
- •Раздел 6 Современные астрономические и космологические модели мира
- •Раздел 7 Современная химическая картина мира
- •Раздел 8 Современные науки о Земле
- •Раздел 9 Современная биологическая картина мира
- •Принцип развития в биологии
- •Генетика как наука о воспроизводстве жизни
- •Синтетическая теория эволюции
- •Раздел 10 Современное естествознание о биосфере
- •Раздел 11 Человек и природа в тисках экологических кризисов
- •Раздел 12 Проблема нормы, здоровья и болезни
- •Раздел 13 Глобализация и информатизация: информационное общество
- •Рабочая программа чтения лекций
- •Планы лекционных занятий Тема 1 Предмет и статус естествознания как отрасли научного знания
- •Литература к теме лекции
- •Тема 2 Научные методы познания. Специфика естественнонаучного и гуманитарного стилей мышления
- •Литература к теме лекции
- •Тема 3 Исторические периоды развития естественно- научной картины мира и естественно-научных методов познания (от Античности к Новому времени)
- •Литература к теме лекции
- •Тема 4 Физическая картина мира: макро-, микро- и мегамиры
- •Литература к теме лекции
- •Литература к теме лекции
- •Тема 5 Теория самоорганизации
- •Литература к теме лекции
- •Литература к теме лекции
- •Тема 8 Солнечная система и планета Земля Модели эволюции
- •Литература к теме лекции
- •Тема 9 Биологический уровень организации материи
- •Литература к теме лекции
- •Тема 10 Феномен человека в научной картине мира. Антропосоциогенез.
- •Литература к теме лекции
- •Тема 11 Учение о биосфере. Законы функционирования и эволюции
- •Литература к теме лекции
- •Тема 12 Проблема нормы. Здоровье и болезнь. Биоэтика
- •Литература к теме лекции
- •Тема 13 Роль информации и информационных технологий в современном мире
- •Литература к теме лекции
- •Рабочая программа проведения семинаров
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 1
- •Аксиологическая многомерность
- •Естественнонаучногознания
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 2 методы научного познания и особенности их проявления в естествознании
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 3 исторические периоды и формы развития естествознания
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 4 физическая картина мира. Микро-, макро- и мегамиры
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 5 синергетическая парадигма научного поиска
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 6 современные астрофизические и космологические модели вселенной.
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 7 химическое знание в системе наук
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 8 эволюция солнечной системы и земли
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 9 основные тенденции развития биологии как науки. Биологическая картина мира
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 10 концепция биосферы
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 11 человек и космос. Принципы универсального эволюционализма
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 12 феноменология человека
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Семинар 13 глобализация и информатизация: информационное общество
- •Литература к семинару
- •Тестовые задания к теме семинара
- •Доклады к теме семинара
- •Учебно-методическое обеспечение процесса изучения дисциплины основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тезаурус понятий
- •Персоналии
- •Хроника основных научных открытий XX – xxIв.
- •Методические рекомендации по
- •Темы рефератов
- •51. Химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность вещества. Примерные темы творческих работ
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тестовые задания для подготовки к интернет-зачету
- •64. При естественной радиоактивности ядра некоторых атомов могут самопроизвольно:
- •65. Установите соответствие между явлением и возможностью отнести его к явлениям самоорганизации:
- •66. Космология – это:
- •67. Установите соответствие взаимосвязи естественных наук с одной из причин, которая порождает эту взаимосвязь:
- •68. В специальной теории относительности доказывается, что:
- •84. Особая роль физики в естествознании заключается в том, что она:
Раздел 4 Современная физическая картина мира
Создание новых способов изучения физической реальности: релятивистского и квантового. Математизация физических исследований и отказ от попыток создания наглядных моделей физических явлений микромира (искривленного пространства, частиц, одновременно являющихся волной, Большого взрыва и т.д.). Переход к системному исследованию микромира. Видимость, кажимость и реальность. Преодоление всесилия классической механики и переход к новой фундаментальной теории движения – специальной теории относительности (СТО). Интерпретации характера связи вещества и среды (Т. Юнг).
Утверждение всеобщности принципов относительности. Геометрия плоского четырехмерного пространства-времени Г. Минковского. Конус Г. Минковского. Роль наблюдателя и приборов в познавательном процессе.
Создание неклассической теории гравитации – ОТО. Неинерциальные системы отсчета как реальность. Обобщение принципов относительности движения. Принцип эквивалентности сил инерции и сил тяготения. Проблемы пространства-времени в ОТО. Гравитационные волны. Точки сопряжения физики и геометрии. Физика и современная топология. Топосы.
Уровни организации материи в микромире: кварковый, нуклонный. атомный, молекулярный. Атом как система элементарных частиц. Модели строения атома – У. Томсона, Э. Резерфорда, Н. Бора. Субатомные частицы. Их свойства и характеристики.
Фундаментальные физические взаимодействия: гравитационные, слабые, электромагнитные, сильные. Переносчики этих взаимодействий: гравитоны, вионы, фотоны, глюоны. Теория «Великого объединения» всех форм физического взаимодействия – супергравитация.
Понятие калибровочных полей и спонтанного нарушения симметрии. Законы А. Нетер. Принципы симметрии и законы сохранения. Типы симметрии.
Тяжелые векторные бозоны. Поле Хиггса. Понятие физического вакуума. Физический вакуум. Ложный вакуум, его характеристики. Силы космического отталкивания.
Квантовая физика
Выдвижение П. Прево идеи об испускании энергии каждым объектом природы независимо от среды. Развитие спектроскопии и экспериментальное исследование спектропоглощения.
Создание В. Гейзенбергом и Э. Шредингером квантовой нерелятивистской механики. Основные понятия квантовой механики: квантовое состояние, вектор состояний, оператор и т.д. Характеристики электрона: масса, заряд, спин, время жизни, внутреннее квантовое число. Принцип запрета В. Паули.
Изучение строения атомов, молекул, природы химических связей, физики твердого тела, теории радиоактивного распада и т.д. Обобщение квантово-релятивистских закономерностей П. Дираком.
Открытие элементарных частиц. Постоянная М. Планка и признание атомизма энергии. Создание различных теорий строения атома (Э. Резерфорд, Н. Бор). Гипотеза Л. Бройля о всеобщем характере корпускулярно-волнового дуализма. Постулаты Н. Бора. В. Гейзенберг – соотношение неопределенностей. Уравнение Э. Шредингера – как описание изменений во времени состояний квантовых объектов.
Особенности квантовой механики: абстрактность квантово-механических формализмов, вероятностно-статистический характер описания, замена динамических закономерностей статистическими, кинематических и динамических переменных абстрактными символами некоммутативной алгебры, отсутствие понятий о траектории движения частиц, электронной орбите.
Активная роль приборов в выделении и исследовании природы микрообъектов. Дискуссии А. Эйнштейна, Н. Бора, В. Гейзенберга, М. Борна по поводу методологии доработки квантовой механики и степени ее фундаментальности. Предмет дискуссии – введение принципа дополнительности. Описание поведения прибора на языке классической механики. Методология познания микроявлений: эксперимент, фиксация изменения познавательного отношения субъекта и объекта, понимаемого как принцип дополнительности, описание свойств объекта через принцип неопределенности.
Мир элементарных частиц, их классификация и характеристика их свойств. Частицы как переносчики взаимодействия. Теория кварков.