Рабочая программа чтения лекций

№п/п	Темы лекций	Количество часов
1	Предмет и статус естествознания как отрасли научного знания	2*
2	Научные методы познания. Специфика естественнонаучного и гуманитарного стилей мышления	2*
3	Исторические периоды развития естественнонаучных картин мира и естественнонаучных парадигм (от эпохи античности к Новому времени)	6
4	Физическая картина мира: макро- микро- и мегамиры	4*
5	Теория самоорганизации	2*
6	Вселенная как реальность. Физические характеристики и модели развития	2*
7	Химическая картина мира. Эволюционная химия	2
8	Солнечная система и планета Земля. Модели эволюции	4
9	Биологический уровень организации и эволюции материи	2*
10	Феномен человека в научной картине мира. Антропосоциогенез	2*
11	Учение о биосфере. Законы функционирования и эволюции	4*
12	Проблемы нормы, здоровье и болезнь. Биоэтика	2
13	Роль информации и информационных технологий в современном мире	2

Темы лекций, отмеченные *, читаются на ОЗО

Планы лекционных занятий Тема 1 Предмет и статус естествознания как отрасли научного знания

План (2 ч.)

1. Предпосылки, время и условия возникновения науки и научного познания.

2. Дифференциация наук. Формирование предмета естествознания. Естествознание в системе науки и культуры.

3. Фундаментальные понятия и принципы естествознания. Естественнонаучная картина мира.

4. Роль естествознания в жизни человека и общества.

Ключевые понятия к теме:наука, созерцательность, умозрительность, обоснование, доказательность, систематизация, деизм, дуализм, парадигма, дифференциация, объективная истина, отражение, научная революция.

Литература к теме лекции

(дополнительно к рекомендованной в разделе 9)

1. Гриб, А.А. Концепции современного естествознания / А.А. Гриб. – М.: Лаборатория знаний, 2003.

2. Ильин, В.В. Природа науки / В.В. Ильин, А.Т. Копилкин. – М.,1985.

3. Поппер, К. Логика и рост научных знаний / К. Поппер. – М.,1985.

Тема 2 Научные методы познания. Специфика естественнонаучного и гуманитарного стилей мышления

(лекция сопровождается мультимедийным показом материала)

План (2 ч.)

1. Научное познание как наиболее адекватный способ отражения явлений макро-, мега- и микромиров.

2. Особенности проявления методов и методологии научного познания в отраслях гуманитарного и естественнонаучного знания.

3. Эмпирический и теоретический уровни естественнонаучного познания.

4. Внутренняя логика развития естествознания.

Ключевые понятия к теме:метод. методология, эксперимент. формализация, аксиоматизация, индукция, моделирование, эмпирический уровень, теоретический уровень, фальсификация, верификация, истина, гуманизм, фрактал.

Литература к теме лекции

(дополнительно к рекомендованной в разделе 9 )

1. Карпенков, С.Х. Современное естествознание / С.Х. Карпенков. – М.: Академический проект, 2003.

2. Карпенков, С.Х. Познание истины / С.Х. Карпенков // Высшее образование сегодня. – М., 2005. – №5.

3. Климов, Е.А. Основы психологии / Е.А. Климов. – М., ЮНИТИ, 2001.