Литература:

Каиржанов Е.И. Причинность в криминологии. Учебное пособие. – Алматы, Университет Кайнар, 2002.

Кондратюк Л.В. Антропология преступности (микрокриминология). – М., 2001.

Кривошеев В.В. Криминализация общества: сущность процесса, российская специфика. – Калининград, 2000.

Криминология / Под ред. А.Н. Долговой. – М.: Норма, 2010.

Криминология / Под ред. В.Д. Малкова, М.М. Бабаева, С.Я. Лебедева. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2011.

Кудрявцев В.Н. Борьба мотивов в преступном поведении. – М.: Норма, 2007.

Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии (О структуре индивидуального преступного поведения): монография. – М.: ТК Велби, проспект, 2007.

Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Причины преступности в России: Криминологический анализ. – М.: Норма, 2006.

Лекция 5. Методика и процедура криминологического исследования. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью

1. Понятие методики криминологического исследования.

2. Организация криминологических исследований.

3. Понятие и значение прогнозирования преступности.

4. Программирование и планирование борьбы с преступностью, предупреждения преступлений

1. Понятие методики криминологического исследования

Одним из необходимых условий проведения криминологического исследования является использование определенных методов или совокупности методов, с помощью которых изучаются разнообразный конкретные проблемы преступности.

Под методикой в философской литературе понимается способ или средство познания социальной действительности. В узком плане методика - это совокупность технических приемов, способов сбора и анализа информации о преступности, ее причинах и личности преступников, а также о мерах борьбы с нею. Результатом криминологических исследований должны быть практические выводы с рекомендациями, предложениями по повышению эффективности борьбы с преступностью, по составлению программ предупреждения преступности и совершенствованию законодательства и т. п. В связи с этим отдельными учеными в понятие методики включаются и методы разработки таких выводов, предположений и рекомендаций.

Помимо всеобщего метода познания, в криминологии широко используются общенаучные, частнонаучные методы и специальные криминологические методики.

Общенаучные методы включают формальную логику, т.е. анализ и синтез, индукцию, дедукцию, обобщение, абстрагирование, выдвижение гипотез и др.

Впитывая в себя весь арсенал средств познания социальной действительности, криминология использует и применяет в своих целях различные частнонаучные методы, в том числе такие социологические методы, как наблюдение, анкетирование, интервьюирование и анализ документов.

К числу частнонаучных методов следует отнести логико-математические, включающие моделирование, факторный анализ и шкалирование, а также методы уголовной статистики (статистическое наблюдение, группировка, статистический анализ, вычисление обобщающих показателей и др.). Применение этих методов в криминологических исследованиях играет вспомогательную роль. Они помогают более глубокому осмыслению различных статистических показателей, позволяют использовать коэффициенты корреляции для установления степени связи и взаимообусловленности между различными социальными явлениями и процессами, находящимися во взаимосвязи с преступностью и ее детерминантами.

К специальным методам (методикам) криминологического исследования относятся уже известные в социологии и психологии методы и методики, такие, как использование статистических данных о преступности и судимости, специальное и психологическое исследование личности преступника, его тестирование, изучение различных категорий уголовных дел с последующей статистической обработкой материалов, изучение общественного мнения различных социальных общностей и групп о преступности, ее причинах и мерах борьбы с ней, проведение криминологических исследований по специальным программам, а также комплексных криминологических исследований.

Система методов криминологии показана на рис. 5.1.

┌───────────────────────────────────────────────────────────┐

│ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И МЕТОДЫ КРИМИНОЛОГИИ │

└───────────────────────────────────────────────────────────┘

┌─────────────────────────┐ ┌───────────────────────────┐

│ │ │ Методы криминологии - │

│ Методологические основы │ │ система способов │

│ криминологии ├──>┤(приемов, средств) наиболее├─┐

│ │ │ глубокого и полного │ │

│ ├─┐ │ познания ее предмета │ │

└─────────────────────────┘ │ └───────────────────────────┘ │

┌─────────────────────────┐ │ ┌───────────────────────────┐ │

│ Основные философские │ │ │ Общенаучные методы: │ │

│ законы: │ │ │ абстрагирование; │ │

│познаваемость социальных │ │ │ анализ и синтез; │ │

│ явлений; │ │ │ индукция и дедукция; │ │

│единство и борьба ├─┤ │ аналогия; ├─┤

│ противоположностей; │ │ │ обобщение; │ │

│переход количества │ │ │ выдвижение гипотез; │ │

│ в качество; │ │ │ системный анализ │ │

│отрицание отрицания │ │ └───────────────────────────┘ │

└─────────────────────────┘ │ ┌───────────────────────────┐ │

┌─────────────────────────┐ │ │ Частнонаучные методы │ │

│ Основные философские │ │ │ и специальные криминоло- │ │

│ категории: │ │ │ гические методики: │ │

│причины и следствия; │ │ │наблюдение; │ │

│общее, особенное │ │ │анкетирование; │ │

│ и единичное; │ │ │интервьюирование; │ │

│необходимое и случайное; ├─┤ │анализ документов; ├─┘

│возможность │ │ │логико-математические │

│ и действительность; │ │ │ методы; │

│содержание и форма; │ │ │статистические методы; │

│сущность и явление │ │ │тестирование; │

└─────────────────────────┘ │ │методы криминологических │

┌─────────────────────────┐ │ │ исследований; │

│Системный и исторический ├─┘ │криминологическая │

│ подходы │ │ экспертиза; │

└─────────────────────────┘ └───────────────────────────┘

Рис. 5.1

Применение тех или иных методов в любом криминологическом исследовании на различных объектах (трудовой коллектив предприя­тия, социальная группа, район, город и т. д.) обусловливается главным образом предметом, целями и задачами изучения.

Вместе с тем следует иметь в виду, что в науке нет универсальных методов; каждый метод имеет как положительные стороны, так и недостатки. Поэтому необходимо сочетать методы по принципу подкрепления, дополнительности и взаимоконтроля. Увлечение каким-то одним методом без широкого использования других может привести к ошибочным выводам.

Овладение совокупностью методов и применение их с должным вниманием дела обусловливают получение доброкачественной и полной информации и, следовательно, способствуют повышению обоснован­ности выводов, рекомендаций и предложений.