Основание

АВТОР к.ю.н., доцент, доцент каф. УП и К

Серегина Е.В.

16 июня 2008

(ученая степень, звание, должность)

(подпись)

(Ф.И.О.)

(дата)

Кафедрой Уголовного права и криминологии

Улезько С.И.

(наименование)

(подпись)

(Ф.И.О.)

(дата)

Учебно-методическим советом специальности

Учебно-методическим управлением

Целью изучения курса «Криминология» является формирование у студентов криминологического мышления, привитие научно-обоснованных взглядов на преступность, как негативного, исторически изменчивого, социального, массового явления, которое общество и государство должны сдерживать в определенных пределах для нормальных условий жизнедеятельности, а также выработать у студентов умение глубоко анализировать проблемные вопросы «стратегии» воздействия на преступность в современных условиях, подготовить их к самостоятельному, квалифицированному и компетентному решению профессиональных задач.

Достижение вышеуказанной цели изучения курса «Криминология» предполагает решение следующих задач:

- овладение студентами знаний об основных проблемах отечественной криминологии, ее предмете, методах изучения, исторических этапах развития;

- формирование у студентов умения и навыков анализа и оценки данных о преступности, ее причинах и условиях, прогнозировании и планировании преступности и механизма индивидуального преступного поведения, организации планирования и осуществления профилактической деятельности;

- воспитание у студентов чувства непримиримости к проявлениям преступности, решимости противостоять ей, отстаивать принципы социальной справедливости и законности.

В процессе изучения курса «Криминология» студенты должны приобрести следующие знания:

- уметь правильно составлять уголовную статистику, грамотно оценивать криминологическую ситуацию в стране, отдельном регионе;

- владеть необходимыми приёмами прогнозирования преступности и планирования профилактической работы;

- определять особенности лиц, совершивших преступление, с тем, чтобы правильно организовывать деятельность по их профилактике;

- выявлять основные причины преступности в обществе и направления её предупреждения.

Студент должен знать

1. Предмет криминологии как науки, ее место в системе правового знания;

2. Понятия и термины, используемые в криминологии;

3. Основные детерминанты и причины преступности, меры предупреждение преступности и разрушающего воздействия на преступность;

4. Основные методы криминологических исследований;

5. Сущность и основные направления виктимологической профилактики;

6. Формы, содержание и результаты международного сотрудничества в части борьбы с преступностью;

7. Основную литературу по курсу.

Студент должен уметь

1. Прогнозировать тенденции преступности с учетом изменения обстановки в стране и мире;

2. Владеть основами криминологического мышления;

3. Выражать и обосновывать свою позицию по вопросам сущности преступности и воздействия на нее;

4. Полученные знания при оценке текущих событий современной политической жизни страны и в мире применять на практике;

5. Работать с научной литературой по криминологии;

6. Вести дискуссию по проблемам изучаемого курса;

7. Подготовить научную работу, составить конспект по избранной теме, рецензировать и оппонировать доклады и рефераты сокурсников.

Студент должен иметь представление

1. О влиянии исторических событий на развитие отечественной и мировой криминологической теории и практики.

2. О роли экономических, социально-политических, нравственных факторов в правовой деятельности.

3. Об изменениях в криминологических знаниях, которые произошли в РФ в последнее десятилетие.

4. О специфике анализа криминологически значимых процессов с позиций системного подхода.

Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем)

Перечень последующих дисциплин, видов работ

1.Уголовное право (Особенная часть)

Т. 3 «Преступления против жизни и здоровья»

Т.5 «Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности»

Т.7 «Преступления против семьи и несовершеннолетних»

Т. 8 «Преступления против собственности»

Т.9 «Преступления в сфере экономической деятельности»

Т.11 «Преступления против общественной безопасности».

1. Актуальные проблемы криминологии

Т.1. Периоды развития криминологии.

Т.2 Научные направления, школы и теории

криминологии: общая характеристика,

достоинства и недостатки.

Т.3 Актуальные проблемы криминологического учения о преступности

Т.4. Личность преступника: дискуссионные вопросы

Т.5 Проблема причин преступности

Т.6 Криминологическая виктимология

Т. 7 Проблемы предупреждения и

профилактики преступности

Т. 8 Актуальные проблемы

криминологического законодательства

Т. 9 Новые отрасли криминологии.

2. Юридическая психология. Т.2-6

3. Преступность несовершеннолетних. Т.1-8

4. Актуальные проблемы уголовного права Т. 2-8

Монологический(изложение теоретического материала в форме монолога)

М

Показательный(изложение материала с приемами показа)

П

Диалогический(изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)

Д

Эвристический (частично поисковый)(под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)

Э

Проблемное изложение(преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)

ПБ

Исследовательский(студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)

И

Объяснительно-иллюстративный метод (монологическое и проблемное изложение материала сопровождается демонстрацией дидактического и наглядного материала)

О-И

Интерактивный метод «работа в малых группах»

Работа в малых группах предполагает решение определенных образовательных задач в рамках небольших групп с последующим обсуждение полученных результатов. Этот метод развивает навыки сотрудничества, достижения компромиссного решения, аналитические способности. Он предусматривает распределение в рамках группы ролей: ведущего (организатор работы группы), секретаря (записывает результаты обсуждения), докладчика (представляет результаты коллективного анализа проблемы). Смысл работы в малых группах заключается не только в том, чтобы сформулировать решение какой-либо задачи, но и объективно оценить как свою работу, так и результаты работы других групп. Результаты работы групп можно оценивать по выработанной заранее шкале баллов.

РМГ

Творческие задания используются для активизации познавательной деятельности студентов на семинарских занятиях. Они могут применяться как в индивидуальном порядке, так и при работе в малых группах.

ТЗ

Неделя

Кол. час

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

2

Тема лекции: Понятие, система и задачи криминологии. История развития науки криминологии

1. Понятие и значение криминологии.

2. Предмет криминологии.

3. Система криминологии и её задачи.

М

М, Д, П

М, П, ПБ

2

2

Тема лекции: Преступность и её основные характеристики

1. Понятие преступности.

2. Основные показатели преступности.

3. Латентная преступность и способы её выявления.

4. Виктимологические аспекты преступности.

М, П

М, О-И, П

М, Э

М, Э

2

2

Семинар: Понятие, система и задачи криминологии. История развития науки криминологии

1. Понятие и значение криминологии.

2. Предмет криминологии.

3. Система криминологии и её задачи.

4. История развития криминологии.

Д, ТЗ

Д

Э

Д, И

3

2

Тема лекции: Личность преступника

1. Понятие личности преступника.

2. Структура личности преступника.

3. Типология личности преступника.

М, ПБ

М, П

М, П, Э

4

2

Тема лекции: Причины и условия преступности

1. Понятие причин и условий преступности

2. Классификация причин и условий преступности

3. Причины и условия преступности в современной России.

М, ПБ

М, П

М, Э, П

4

2

Семинар: Преступность и её основные характеристики

1. Понятие преступности.

2. Основные показатели преступности.

3. Современное состояние и тенденции преступности в России.

4. Латентная преступность и способы её выявления.

5. Виктимологические аспекты преступности.

Д

ТЗ

СД

Д, Э

РМГ, Э

5

2

Тема лекции: Методика и процедура криминологического исследования. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью

1. Понятие методики криминологического исследования.

2. Организация криминологических исследований.

3. Понятие и значение прогнозирования преступности.

4. Программирование и планирование борьбы с преступностью, предупреждения преступлений.

М, П

М, П

М, П, Э

М, Э

6

2

Тема лекции: Предупреждение и профилактика преступности

1. Понятие предупреждения преступности.

2. Характеристика системы предупреждения преступности.

М, ПБ

М, П

6

2

Семинар: Личность преступника

1. Понятие личности преступника.

2. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

3. Структура личности преступника.

4. Типология личности преступника.

Д, РМГ

Э, РМГ

Д, ТЗ

Д, ТЗ

7

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика насильственных преступлений

1. Понятие и общая характеристика насильственных преступлений.

2. Криминологическая характеристика личности насильственных преступников.

3. Детерминация насильственных преступлений.

4.Основные направления предупреждения насильственных преступлений.

М, О-И

М

М, Э

ПБ, Э

8

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика преступлений в семейной сфере

1. Семья как предмет криминологического исследования.

2. Соотношение личности преступника и жертвы преступления.

3. Система криминогенных факторов семейной сферы.

4. Меры предупреждение семейного насилия.

М

М, П

М, Э

ПБ, Э

8

2

Семинар: Причины и условия преступности

1. Понятие причин и условий преступности.

2. Классификация причин и условий преступности.

3. Причины и условия преступности в современной России.

4. Ситуация и ее место в механизме конкретного преступления.

5. Виктимологические условия совершения конкретного преступления.

Э, РМГ

Д

И, ТЗ, РМГ

Д, Э

И, Э

9

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика корыстной преступности

1. Современное состояние и тенденции корыстной преступности.

2. Лица, совершающие корыстные преступления, их типология, особенности образа жизни и поведения.

3. Причины и условия, генерирующие корыстную преступность.

4. Основные направления профилактики корыстной преступности.

М, О-И

М

М, Э

ПБ, Э

10

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика экономической преступности

1. Понятие и особенности экономической преступности, оценка её состояние и криминологическая характеристика.

2. Характеристика личности экономического преступника.

3. Криминологическая детерминация и причинность экономической преступности.

4. Профилактика экономической преступности.

М, О-И

М, П

М, Э

ПБ, Э

10

2

Семинар: Методика и процедура криминологического исследования. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью

1. Понятие методики криминологического исследования.

2. Общенаучные и частнонаучные методы, применяемые в криминологических исследованиях.

3. Организация криминологических исследований.

4. Понятие и значение прогнозирования преступности.

5. Программирование и планирование борьбы с преступностью, предупреждения преступлений

Д

М, Д

И, С-Д

М, Э

Д

11

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика терроризма

1. Понятие и основные черты терроризма.

2. Современное состояние и тенденции терроризма.

3. Причины и условия преступлений терроризма.

4. Противодействие терроризму.

М

М, О-И

М, Э

ПБ, Э

12

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика организованной, рецидивной и профессиональной преступности

1. Общественная опасность, состояние и тенденции развития организованной преступности.

2. Понятие и особенности рецидивной преступности.

3. Обстоятельства, способствующие устойчивости организованной и рецидивной преступности и их профилактика.

4. Криминальный профессионализм: понятие, характеристика, предупреждение.

М

М, П

М, Э

ПБ, Э

12

2

Семинар: Предупреждение и профилактика преступности

1. Понятие предупреждения преступности

2. Характеристика системы предупреждения преступности

2. Классификация субъектов профилактики.

4. Правовые основы предупреждения преступности.

Д, РМГ

РМГ

Д

Д, И, ТЗ

13

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика коррупционной преступности

1. Понятие коррупции и коррупционной преступности.

2. Современное состояние коррупционной преступности.

3. Детерминация коррупционной преступности.

4. Основные направления противодействия коррупционной преступности в современной России.

М, О-И

М, П

М, Э

ПБ, Э

14

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика неосторожной преступности

1. Уровень, структура и динамика неосторожной преступности.

2. Особенности личности неосторожных преступников.

3. Причины и условия, способствующие совершению неосторожных преступлений.

4. Предупреждение неосторожных преступлений.

М, О-И

М, П

М, Э

ПБ, Э

14

2

Семинар: Криминологическая характеристика насильственных преступлений

1. Понятие и общая характеристика насильственных преступлений

2. Криминологическая характеристика личности насильственных преступников

3. Детерминация насильственных преступлений

4.Основные направления предупреждения насильственных преступлений

Д, П

Д, ТЗ

С-Д, Э

Д, Э, ТЗ

15

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних

1. Понятие и общая характеристика преступности несовершеннолетних.

2. Особенности характеристики личности несовершеннолетних преступников.

3. Социальная среда и преступное поведение несовершеннолетних.

4. Предупреждение преступности несовершеннолетних.

М, О-И

М, П

М, Э

ПБ, Э

16

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика женской преступности

1. Криминологическая характеристика, преступлений, совершаемых женщинами.

2. Личность женщины-преступницы.

3. Особенности детерминации преступности женщин.

4. Профилактика женской преступности.

М, О-И

М, П

М, Э

ПБ, Э

16

2

Семинар: Криминологическая характеристика преступлений в семейной сфере

1. Семья как предмет криминологического исследования

2. Личность преступника, совершившего преступление в семейной сфере

3. Система криминогенных факторов семейной сферы

4. Меры предупреждение семейного насилия

Д, П

Д, ТЗ

РМГ

Д, Э, ТЗ

17

2

Тема лекции: Криминологическая характеристика девиантных явлений

1. Формы девиантности, связанные с преступностью и их характеристика.

2. Взаимосвязь профилактики негативных девиаций и преступности.

М, П

ПБ, Э

18

2

Тема лекции: Изучение и предупреждение преступности за рубежом

1. Зарубежные криминологические теории.

2. Зарубежной опыт предупреждения преступности.

М, Э

М, Э

18

2

Семинар: Криминологическая характеристика корыстных преступлений

1. Современное состояние и тенденции корыстной преступности

2. Лица, совершающие корыстные преступления, их типология, особенности образа жизни и поведения

3. Причины и условия, генерирующие корыстную преступность

4. Основные направления предупреждения корыстной преступности

Д, П

Д, ТЗ

С-Д, Э

Д, Э, ТЗ

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на индивидуальную подготовку, по докладам на НОК, рефератам, темы контрольных работ, промежуточный контроль уровня усвоения дисциплины и др.

Методы

2

Тема 1. Понятие, система и задачи криминологии. История развития науки криминологии

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Криминология в теориях древних философов.

б) Современное состояние отечественной криминологии.

2. Индивидуальное консультирование студентов в процессе подготовки к семинарскому занятию № 1: Понятие, система и задачи криминологии. История развития науки криминологии.

ПБ, И

ТЗ

Э

3

Тема 2. Преступность и её основные характеристики

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Возникновение концепции социальной обусловленности преступности и ее причин.

б) Правовой подход к анализу преступности.

в) Нетрадиционные аспекты анализа преступности.

в) Сравнительный анализ преступности в различных странах мира.

2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 2: Преступность и её основные характеристики.

ПБ, И

ТЗ

Э

4

Тема 3. Личность преступника

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Понятие криминогенного качества личности преступника.

б) Сущность проблемы соотношения социального и биологического в личности преступника и преступном поведении.

в) Практическое значение криминологического анализа личности преступника.

2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 3: Личность преступника.

ПБ, И

ТЗ

Э

5

Тема 4. Причины и условия преступности

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Причинность и ее особенности в криминальной сфере.

б) Причины преступности в различных странах мира.

в) Причины качественных изменений преступности в современной России.

г) Методика выявления причин и условий преступления.

2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 4: Факторы, обуславливающие преступность. Механизм преступного поведения.

ПБ, И

ТЗ

Э

6

2

Тема 5. Методика и процедура криминологического исследования. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Некоторые методики криминологического исследования.

б) Факторы, влияющие на показатели преступного множества

2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 6: Предупреждение и профилактика преступности.

М

М, Д

ПБ, Э

7

Тема 6. Предупреждение и профилактика преступности

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Анализ различных подходов к предупреждению преступ­ности.

б) Моделирование социальных процессов и предупреждение преступности.

в) Системы мер предупреждения преступности в различных государствах мира.

2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 5: Предупреждение и профилактика преступности

ПБ, И

ТЗ

Э

8

Тема 7. Криминологическая характеристика насильственных преступлений

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Криминологическая характеристика, особенности мотивации, причины и меры предупреждения случайных насильственных преступлений.

б) Вопросы совершенствования борьбы с насильственной преступностью.

в) Насилие как элемент культуры общества.

2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 6: Криминологическая характеристика насильственных преступлений

ПБ, И

ТЗ

Э

9

Тема 8. Криминологическая характеристика преступлений в семейной сфере

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Криминология семейного неблагополучия.

б) Насилие и дети: состояние, причины, защита, профилактика.

в) семья как фактор преступности и как субъект воздействия на преступность.

2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 8 Криминологическая характеристика преступлений в семейной сфере

ПБ, И

ТЗ

Э

10

Тема 9. Криминологическая характеристика корыстных преступлений

1. Подготовка к контрольной работе.

2. Индивидуальное консультирование студентов при подготовке к семинарскому занятию № 9: Криминологическая характеристика корыстных преступлений

ПБ, И

ТЗ

Э

11

Тема 10. Криминологическая характеристика преступлений в сфере экономической деятельности

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Коррупция как криминологическая проблема.

б) Обстоятельства, способствующие криминализации сферы экономической деятельности, и меры противодействия экономической преступности.

ПБ, И

ТЗ

Э

12

Тема 11. Криминологическая характеристика преступности террористической направленности

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Основные тенденции терроризма в мире.

б) Противодействие терроризму.

ПБ, И

ТЗ

Э

13

Тема 12. Криминологическая характеристика организованной, рецидивной и профессиональной преступности

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Классификация организованной преступности.

б) Татуировки преступников.

в) Пенитенциарная преступность.

ПБ,Исс.

ТЗ

Э

14

Тема 13. Криминологическая характеристика коррупционной преступности

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Развитие антикоррупционного законодательства в России.

б) Зарубежный опыт предупреждения коррупционной преступности.

ПБ, И

ТЗ

Э

15

Тема 14. Криминологическая характеристика неосторожной преступности

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Понятие и характеристика преступлений, совершенных по неосторожности и меры их предупреждения.

б) Криминологическая характеристика, особенности мотивации, причины и меры предупреждения случайных неосторожных преступлений

ПБ, И

ТЗ

Э

16

Тема 15. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Преступления несовершеннолетних: криминальное насилие, меры противодействия.

б) Неблагоприятные факторы семейного воспитания и влияния «улицы» на подростков.

в) Деятельность родителей по профилактике преступлений и правонарушений детей.

г) Жестокий способ совершения несовершеннолетними преступлений против личности.

ПБ, И

ТЗ

Э

17

Тема 16. Криминологическая характеристика женской преступности

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Специфика женской преступности: теория социальных ролей и биологические детерминанты.

б) Проблемы преступности несовершеннолетних женского пола.

в) Женственность и преступность.

ПБ, И

ТЗ

Э

18

Тема 17: Криминологическая характеристика девиантных явлений

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Токсикомания и наркотизм: влияние на преступность и профилактика.

б) Пороки социальной культуры и маргинальность.

в) Проституция и криминальное рабство.

19

Тема 18: Изучение и предупреждение преступности за рубежом

1. Тематика научных докладов, предназначенная для заседаний научно-образовательного студенческого кружка или для подготовки научно-исследовательской работы для представления на внешний конкурс студенческих работ:

а) Развитие криминологии в рамках теории естественного права.

б) Развитие криминологии в рамках классической школы права.

в) Радикальная криминология.

г) Современное состояние и перспективы зарубежной криминологии.

20

Подготовка к экзамену

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Методы

1

6 ч.

2 ч.

Тема 1. Налоговая преступность

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Специфика детерминации и причинности налоговой преступности

б) Общая характеристика особенностей борьбы с налоговой преступностью

2. Тематика реферативных работ

а) Криминологическая характеристика налоговой преступности

б) Особенности личности налогового преступника

2

6 ч.

2 ч.

Тема 2. Таможенная преступность

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Понятие и криминологическая характеристика таможенной преступности

б) Специфика детерминации и причинности таможенной преступности

2. Тематика реферативных работ

а) Борьба с таможенной преступностью

б) Состояние таможенной преступности.

3

6 ч.

2 ч.

Тема 3. Государственная преступность

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Криминологическая характеристика государственной преступности

б) Особенности детерминации и причинности государственной преступности

2. Тематика реферативных работ

а) Особенности борьбы с государственной преступностью.

4

6 ч.

2ч.

Тема 4. Компьютерная преступность

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Понятие и криминологическая характеристика компьютерной преступности.

б) Особенности детерминации и причинности компьютерной преступности.

2. Тематика реферативных работ

а) Особенности личности преступника совершающего компьютерные преступления.

б) Проблемы борьбы с компьютерной преступностью.

5

6ч.

2ч.

Тема 3. Экологическая преступность

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Понятие и криминологическая характеристика.

б) Особенности детерминации и причинности экологической преступности.

2. Тематика реферативных работ

а) Проблемы борьбы с экологической преступностью.

6

4ч.

2ч.

Тема 4. Преступный оборот наркотиков

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Понятие криминологическая характеристика

б) Специфика детерминации и причинности

2. Тематика реферативных работ

а) Особенности борьбы с преступностью в сфере незаконного оборота наркотиков.

7

4ч.

2ч.

Тема 5. Преступность мигрантов

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Криминологическая характеристика преступности мигрантов

б) Специфика детерминации и причинности преступности мигрантов

2. Тематика реферативных работ

а) Особенности борьбы с преступностью мигрантов

8

2 ч.

2ч.

Тема 6. Пенитенциарная преступность

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Понятие и криминологическая характеристика

б) Специфика и детерминации и причинности

2. Тематика реферативных работ

а) Особенности предупреждения пенитенциарной преступности.

9

2ч.

2ч.

Тема 7. Преступность в экстремальных ситуациях и ее предупреждение

1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентами:

а) Понятие и криминологическая характеристика

б) Особенности детерминации преступности в экстремальных ситуациях

2. Тематика реферативных работ

а) Ситуации, ведущие к преступлению.

б) Предупреждение преступности в экстремальных ситуациях.

10

10ч.

Тематика домашнего задания по курсу:

«Криминология»

Вариант № 1.

1. Развитие отечественной криминологии. Современные теории возникновения преступности в России.

2. Криминологическая характеристика убийств.

3. Дудов, отбывающий наказание за разбой, совершил насилие, не опасное для жизни и здоровья, в отношении осужденного. Назовите и проанализируйте виды рецидива.

Вариант № 2.

1. Типы и виды преступности: понятие, подходы и признаки.

2. Криминологическая характеристика вымогательства.

3. Выявите и проанализируйте наиболее и наименее характерные преступления, совершаемые несовершеннолетними.

Вариант № 3.

1. Основные черты современного состояния преступности в России и за рубежом.

2. Криминологическая характеристика незаконного приобретения, передачи, сбыта, хранения, перевозки или ношения оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

3. Определите основные меры виктимологической профилактики неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетних, изнасилований, мошенничества, взяточничества.

Вариант № 4.

1. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

2. Криминологическая характеристика хулиганства.

3. В городе С. планируется провести крупное международное спортивное мероприятие. Определите, какой вид криминологических прогнозов следует выполнить, чтобы быть готовым к возможным осложнениям криминогенной ситуации.

Вариант № 5.

1. Механизмы формирования личности преступника и индивидуального преступного поведения понятие и структура.

2. Криминологическая характеристика нарушения правил безопасности движения и эксплуатации транспортных средств.

3. Определите и проанализируйте информацию, необходимую для составления прогноза поведения лица, освободившегося из мест лишения свободы после отбывания наказания за половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим шестнадцатилетнего возраста.

Вариант № 6.

1. Причинный комплекс преступности в России на современном этапе.

2. Криминологическая характеристика незаконной охоты.

3. На основе анализа обстоятельств, способствующих совершению кражи, определите меры, направленные на ее профилактику, выделив общую, специальную и индивидуальную профилактику.

Вариант № 7.

1. Методология исследования причин преступности.

2. Криминологическая характеристика злоупотребления должностными полномочиями.

3. Обратившись к статистическим данным о преступности в России, проанализируйте уровень и динамику преступлений в сфере экономической деятельности.

Вариант № 8.

1. Концепция предупреждения преступности в России в современный период.

2. Криминологическая характеристика принуждения к даче показаний.

3. Проанализируйте приемы и способы выявления латентных преступлений применительно к: убийству матерью новорожденного ребенка, заражением ВИЧ-инфекцией, незаконного помещения в психиатрический стационар, нарушения равенства прав и свобод человека и гражданина и фиктивного банкротства.

Вариант № 9.

1. Система и субъекты предупреждения преступности.

2. Криминологическая характеристика уклонения от прохождения военной и альтернативной гражданской службы.

3. Котов совершил фальсификацию доказательств. Охарактеризуйте причины и условия, которые, по Вашему мнению, способны были обусловить совершение данного преступления.

Вариант № 0.

1. Зарубежная криминология: история и современность.

2. Криминологическая характеристика незаконного лишения свободы.

3. Виктюк совершил насильственные действия в отношении начальника. Охарактеризуйте криминогенные качества личности преступника, которые, по Вашему мнению, способны были обусловить совершение данное преступление.

№

Наименование основных методов

Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения

1.

Использование информационных ресурсов и баз данных

1. База данных тестовых заданий по Криминологии для проведения промежуточного или итогового тестирования студентов (см. 4.1). Ауд.201,202.

2. База данных электронных наглядных пособий и дидактических материалов по Криминологии. Используется при проведении лекционных и семинарских занятий (О-И метод, ПБ, Э). Ауд.307, 201.

Пример 1. Тема № 2. Преступность и ее основные характеристики.

Перечень наглядных электронных пособий:

1. Тема, план лекции

2. Формулировка проблемного задания

3. Схема «Понятие преступности»

4. Схема «Основные показатели преступности»

5. Схема «Криминологическая типология преступности»

База данных электронных наглядных пособий и дидактических материалов используется на семинарских занятиях при выполнении студентами творческих заданий, решении проблемных ситуаций и во время работы в малых группах

Пример 2. Семинарское занятие № 2 Преступность и ее основные характеристики.

При рассмотрении вопроса 2«Основные показатели преступности» студенты получают творческое задание: проанализировать предложенную им схему. При этом используется электронная схема.

4. Информационные ресурсы РГПБ (база данных диссертационного фонда, электронный каталог и др.). Используется при выполнении студентами научно-исследовательской работы, написания рефератов, подготовки к семинарским занятиям, выполнении творческих заданий.

2.

Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий

Использование электронного учебника по Криминологии. Автор: В.Д. Малков, 2009г.

Использование видеопрезентаций.

Пример: Лекция № 5. Методика и процедура криминологического исследования. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью

3.

Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ

При разработке программы курса и в процессе проведения лекционных и семинарских занятий по дисциплине используются учебно-методические разработки ведущих вузов: МГУ, МГЮА, СПГУ.

Пример:

1. Криминология. Учебно-методическое пособие /Отв. ред. Н.Ф. Кузнецова. - М.: Проспект, 2010.

2. Криминология /Под ред. В.Д. Малкова, М.М. Бабаева, С.Я. Лебедева. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2011.

3. Криминология /Под ред. А.Н. Долговой. – М.: Норма, 2010.

4. Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. - М.: Юристъ, 2009.

5. Иншаков С.М. Криминология. Практикум: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010.

4.

Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук

Проблемно-ориентированный междисциплинарный подход используется при изучении тем курса № 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17. Эти разделы предполагают обращение студентов к соответствующей тематике других дисциплин: Уголовное право (Особенная часть).

5.

Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.

Решение ситуативных задач (казусов), смысл которых заключается в разрешении конкретной юридической ситуации на основе текста изучаемого материала.

Пример 1. Семинарское занятие № 4 Причины и условия преступности.

Вопрос 1. Понятие причин и условий преступности

Фабула: По данным уголовной статистики за 2000-2007 гг. назовите условия, способствующие совершению хулиганства.

6.

Метод работы в малых группах

Один из интерактивных методов обучения, связанный с выработкой навыков профессионального делового общения. Его смысл – в разработке коллективного решения какой-либо проблемной задачи, в обмене мнениями по поводу сформулированной проблемы и путей её решения.

Пример. Группы получают одинаковые задания, комментируя потом решения, предложенные другими группами, оценивая с помощью преподавателя своё выступление и выступление представителей других групп. В заключении с учетом всех предложенных вариантов формулируется правильный ответ на вопрос.

Семинар № 4. Причины и условия преступности.

Студенты делятся на три небольшие группы. Общее задание, на которое отводится 15 минут: обобщите официальные данные уголовной статистики и публикаций о взяточничестве и назовите криминогенные условия формирования и совершения таких преступлений и определите вид их корыстной мотивации.

Далее каждая группа представляет свой вариант ответа, который комментируется представителями двух других групп. С помощью направляемой преподавателем дискуссии формулируется правильный ответ.

7.

Творческие задания

Могут применяться как индивидуально, так и для работы в малых группах.

Пример 1. Семинар № 6 Предупреждение и профилактика преступности.

Задание: Опросите 20 человек (знакомых, соседей, родственников, незнакомых людей) на предмет: совершали ли они когда-либо случайное преступление? При каких обстоятельствах это произошло?

Приходилось ли им быть на грани преступления? Как им удалось избежать преступления?

Основная литература

Наличие в библиотеке

Нормативная литература

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года (в последней ред. Законов РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008г. №6-ФКЗ, №7-ФКЗ) //Российская газета. 1993. 25 декабря.

100

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в последней ред. от 21.07.2011г. №253-ФЗ) //Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. 17 июня.

100

Федеральный закон «О военно-техническом сотрудничестве Российской Федерации с иностранными государствами» от 19 июля 1998г. № 114-ФЗ (в последней ред. ФЗ от 01.07.2010 № 142-ФЗ) //Собрание законодательства РФ. 1998. № 30. Ст. 3610; 2010. № 27. Ст. 3426.

1

Федеральный закон Российской Федерации «О наркотических средствах и психотропных веществах» от 8 января 1998 г. № 3-ФЗ //Российская газета. 2006. 25 декабря.

1

Федеральный закон Российской Федерации «О противодействии коррупции» от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ //Российская газета. 2008. 30 декабря.

1

Федеральный закон Российской Федерации «О ратификации конвенции Организации Объединенных Наций против коррупции» от 8 марта 2006 г. № 40-ФЗ //Собрание законодательства Российской Федерации. 2006. № 12. Ст. 1231.

1

Федеральный закон Российской Федерации «О ратификации конвенции об уголовной ответственности за коррупцию» от 25 июля 2006 г. № 125-ФЗ //Собрание законодательства Российской Федерации. 2006. № 31 (Ч. 1). Ст. 3424.

1

Федеральный закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ //Собрание законодательства Российской Федерации. 1999. № 26.

1

Федеральный закон Российской Федерации от 7 августа 2001 г. № 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем» //Собрание законодательства Российской Федерации. 2001. № 33.

1

Федеральный закон Российской Федерации от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ «О противодействии терроризму» //Российская газета. 10 марта. 2006 г.

1

Федеральный закон Российской Федерации «Об оружии» от 13 декабря 1996 г. № 51 «Об оружии» //Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. № 27. Ст. 5681.

1

Закон РФ «О безопасности от 28 декабря 2010 г. №390 //Российская газета. 2010. 29 декабря.

1

Концепция национальной безопасности Российской Федерации //Российская газета. 2000. 10 января.

1

Национальный план противодействия коррупции //Российская газета. 2008. 5 августа

1

Декларация ООН от 16 декабря 1966 г. «О борьбе с коррупцией и подкупом при международных коммерческих сделках». Международные акты о правах человека, 2006.

1

Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990г.) //Дипломатический вестник. 1992. № 6.

1

Конвенция Организации Объединенных Наций против коррупции от 31 октября 2003 года. Международные акты о правах человека. - М., 2006.

1

Руководящие принципы ООН по предупреждению преступности несовершеннолетних. //Международные акты о правах человека. Сборник документов. - М., 1999.

1

Конвенция ООН о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.) //Советский журнал международного права. 1991. № 2.

1

Конвенция об уголовной ответственности за коррупцию от 27 января 1999 года. Международные акты о правах человека. - М., 2006.

1

Научная литература

Абызов К.Р., Гриб В.Г., Ильин И.С. Криминология: Курс лекций. - М.: MarketDS, 2008.

5

Антонян Ю.М. Криминология. Учебник для бакалавров. - М.: Юрайт, 2012.

5

Криминология/Под ред. В.Д. Малкова, М.М. Бабаева, С.Я. Лебедева. - М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2011.

2

Криминология: учебно-методический комплекс / В.И. Гладких А.В. Борбат, В.А. Кулакова. - М.: Экзамен, 2008.

1

Криминология: Учебник /Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, В.В. Лунеева. 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Волтерс Клувер, 2009.

30

Криминология/Под ред. А.Н. Долговой. - М.: Норма, 2010.

10

Криминология: Учебник /Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. - М.: Юристъ, 2009.

5

Криминология /Под ред. Дж. Ф. Шели. - СПб.: Нева, 2009.

1

Криминология /Под ред. Н.Ф. Кузнецовой. - М.: Проспект, 2010.

5

Российская криминологическая энциклопедия: Преступность и борьба с ней в понятиях и комментариях /Рос. криминологическая ассоциация / Под общ. ред. А. И. Долговой. - М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2000.

1

Состояние и тенденции преступности в Российской Федерации: Криминологический и уголовно-правовой справочник / Под общ. ред. А.Я. Сухарева, С.И. Гирько. – М.: Экзамен, 2007.

1

Чуфаровский Ю.Ф. Криминология. Учебное пособие. - М.: ПРОСПЕКТ, 2010.

2

Дополнительная литература

Аванесов Г.А. Преступность и социальные сословия. Криминологические рассуждения. – М.: ЮНИТИ, 2010.

1

Аванесов Г.А. Социальные образования и преступность. Криминологические рассуждения и заметки. – М.: ЮНИТИ, 2011.

Алауханов Е.О. Криминологические проблемы предупреждения корыстно-насильственных преступлений. – СПб.: Изд-во Р. Асланова Юридический центр Пресс, 2005.

Антонян Ю. М. Особо опасный преступник. – М.: Проспект, 2011.

Антонян Ю.М. Почему люди совершают преступления. Причины преступности. – М.: ИД Камерон, 2006.

Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника. – СПб.: Изд-во Юридический центр Пресс, 2004.

1

Антонян Ю.М., Эминов В.Е. Личность преступника. Криминолого-психологическое исследование. – М.: Норма, 2010.

1

Арестов А.И. Криминологические и уголовно-правовые меры борьбы с организованной преступностью. - М.: Изд-во Шумилова, 2007.

1

Варчук Т.В., Вишневецкий К.В. Виктимология. – М.: ЮНИТИ, 2010.

1

Гаврилов Б.Я. Современная уголовная политика России: цифры и факты. - М.: Велби, Проспект, 2008.

1

Гамза В.А. Аферы в кредитно-финансовой сфере. Еры предупреждения и борьбы. – М.: Вершина, 2007.

1

Голованов Н.М., Перекислов В.Е., Фадеев В.А Теневая экономика и легализация преступных доходов. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2003.

1

Гришко А.Я. Личность террориста: криминологический портрет. - Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний, 2007.

2

Дикаев С.У. Террор, терроризм и преступления террористического характера (криминологическое и уголовно – правовое исследование). – СПб.: Издательство Р. Асланова Юридический центр Пресс, 2006.

1

Дмитриев О.В. Экономическая преступность и противодействие ей в условиях рыночной системы хозяйствования /Отв. ред. М.П. Клейменов. – М.: Юристъ, 2005.

1

Долгова А.И. Преступность, ее организованность и криминальное общество. – М.: Российская криминологическая ассоциация, 2006.

1

Долгова А.И. Тенденции преступности и ее организованности, закон и опыт борьбы с терроризмом. – М.: Российская криминологическая ассоциация, 2006.

1

Ефименко М. О., Скоморохов Р. В., Шиханов В. Н. Криминологическая теория и практика в организации ведомственного контроля за достоверностью уголовной статистики.– М.: Волтерс Клувер, 2010.

1

Иванов И.И. Предупреждение преступлений (комплексное политико-правовое исследование). – Санкт-Петербургский университет МВД России, 2005.

1

Иншаков С.М. Зарубежная криминология. - М.: Юриспруденция, 1997.

1

Исаев Н.А. Сексуальные преступления как объект криминологии. - СПб.: Юридический центр Пресс, 2007.

1

Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность. - М., 1992.

1

Каширский С.В. Квартирные кражи и их предупреждение. – М.: Юрлитинформ, 2009.

1

Кикотя В.Я Предупреждение преступлений и административных правонарушений органами внутренних дел.– М.: ЮНИТИ, 2010.

1

Кирпичников А. И. Российская коррупция. - СПб.: Юридический центр Пресс, 2006.

1

Коваленко В.И. Современные грабежи и разбои и их предупреждение. – Ростов-на-Дону: Ростиздат, 2008.

1

Коломытцев Н.А. Борьба с особо опасным рецидивом. – М., 1999.

1

Кондратюк Л.В. Антропология преступности (микрокриминология). – М.: Изд-во НОРМА, 2001.

1

Коробеев А.И. Транспортные преступления. – СПб.: Изд-во Юридический центр Пресс, 2003.

1

Коррупция и антикоррупционная политика: Словарь-справочник /Под общ. ред. П.А. Кабанова. – М.: МедиаПресс, 2008.

1

Кочои А.А., Харламов В.С. Детерминация криминального насилия в семье. – М., 2004.

1

Кривошеев В.В. Криминализация общества: сущность процесса, российская специфика. – Калининград, 2000.

1

Криминогенная ситуация в России на рубеже XXIвека. / Под общей ред. А.И. Гурова. - М.: ВНИИ МВД РФ, 2000.

1

Крылов А.А. Что такое криминализация экономики и как с ней бороться. – М.: Экономика, 2011.

1

Кудрявцев В.Н. Борьба мотивов в преступном поведении. – М.: Норма, 2007.

1

Кудрявцев В.Н. Стратегии борьбы с преступностью. – М.: Юристъ, 2003.

1

Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Причины преступности в России: Криминологический анализ. – М.: Норма, 2006.

1

Кулик В.Б. Организованная преступность как социальное и правовое явление: Учеб. пособие. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2005.

1

Кунц Е.В. Преступность среди женщин в современной России. – М.: Юрлитинформ, 2009.

1

Куровская Л.Н. Противодействие легализации преступных доходов уголовно-правовыми мерами.- М: Юрлитинформ, 2006.

Ларичев В.Д. Преступность экономической направленности. – М.: Юрлитинформ, 2011.

1

Ларичев В.Д., Терещенко Б.Л. Предупреждение преступлений, посягающих на интеллектуальную собственность. – М.: Альфа-Пресс, 2006.

1

Лелеков В.А. Криминологические исследования проблем борьбы с преступностью несовершеннолетних: Учебное пособие. – М.: Юристъ, 2007.

1

Ломброзо Ч. Женщина преступница и проститутка.- М.: ООО Попурри, 2000.

1

Лопашенко Н.А. Маргинальная преступность.– М.: Волтерс Клувер, 2010.

2

Лунеев В.В. Курс мировой и российской криминологии. – М.: Юрайт-Издат, 2011.

1

Лунеев В.В. Преступность XXвека. Мировые, региональные и российские тенденции. 2-е изд. - М.: Волтерс Клувер, 2005.

1

Лунеев В.В. Эпоха глобализации и преступность. - М.: НОРМА, 2007.

1

Лунеев В.В. Юридическая статистика. - М., 2004.

1

Майоров А.А., Малинин В.Б. Наркотики: преступность и преступления. – СПб.: Изд-во Юридический центр Пресс, 2002.

4

Маныч Е.Г. Проституция: криминологические и уголовно-правовые аспекты. – М.: Юрлитинформ, 2011.

4

Миненок М.Д., Миненок Д.М. Корысть. Криминологические и уголовно-правовые проблемы. - СПб.: Изд-во Юридический центр Пресс, 2001.

1

Овчинский В.С., Чеботарева С.О. Матрица преступности. – М.: Норма, 2006.

Орлова Ю.Р. Особенности расследования и предупреждения преступности несовершеннолетних. – М.: Щит-М., 2006.

1

Осинцев А. И. Криминологическое обеспечение профилактики преступности несовершеннолетних: Учебное пособие. – Краснодар, 2006.

1

Осинцев А. И. Криминологическое обеспечение профилактики преступности несовершеннолетних: Учебное пособие. – Краснодар, 2006.

1

Осужденные в воспитательных колониях. По материалам специальной переписи осужденных и лиц, содержащихся под стражей / Под ред. В.И. Селиверстова. Вып. 2. – М.: Юриспруденция, 2011.

1

Осужденные в колониях-поселениях. По материалам специальной переписи осужденных и лиц, содержащихся под стражей / Под ред. В.И. Селиверстова. Вып. 1. – М.: Юриспруденция, 2011.

1

Осужденные в тюрьмах. По материалам специальной переписи осужденных и лиц, содержащихся под стражей / Под ред. В.И. Селиверстова. Вып. 3. – М.: Юриспруденция, 2011.

1

Павлинов А.В. Стратегия борьбы с насильственным антигосударственным экстремизмом и преступностью в условиях современной России. – М.: Юрлитинформ, 2010.

1

Петин И.А. Механизм преступного насилия. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2004.

1

Петровский А.В. Криминологическое прогнозирование преступного поведения молодежи / Науч. ред. С.Ф. Милюков. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2005.

1

Поляков Н.И. Система предупреждения преступности несовершеннолетних: история и современность. – М.: Юрлитинформ, 2010.

2

Попов В.И. Противодействие организованной преступности, коррупции, терроризму в России и за рубежом. – М.: Изд-во СГУ, 2008.

1

Предупреждение организованной и корыстной преступности средствами различных отраслей права. – М., 2002.

1

Ривман Д.В., Устинов В.С. Виктимология. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2000.

1

Русанов Г.А. Борьба с контрабандой культурных ценностей: уголовно-правовые и криминологические вопросы. – М.: Юрлитинформ, 2010.

1

Сердюк Л.В. Насилие: уголовно-правовое исследование. М.: Юрлитинформ, 2002.

1

Скобликов П.А. Актуальные проблемы борьбы с коррупцией и организованной преступностью в современной России. – М.: Норма, 2007.

2

Соловьев И.Н. Налоговые преступления и преступность. – М.: Экзамен, 2006.

1

Солодовников С.А. Криминальная экономика и насильственные преступления против собственности граждан: Монография. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003.

1

Солодовников С.А. Терроризм и организованная преступность: монография. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2008.

2

Тяжкова И.М. Неосторожные преступления с использованием источников повышенной опасности. – СПб.: Изд-во Юридический центр Пресс, 2002.

1

Устинов В.С., Арефьев А.Д. Криминологические аспекты экономической преступности. - Новгород, 2000.

2

Уткин В.А. Противодействие коррупции и формирование антикоррупционного поведения. – М.: Щит-М, 2011.

1

Федоров А. Ю. Рейдерство и корпоративный шантаж: (оганизационно-правовые меры противодействия).– М.: Волтерс Клувер», 2010.

1

Хромов И.Л. Противодействие преступности в учреждениях, исполняющих наказания. – М.: Юриспруденция, 2011.

1

Шестаков Д.А. Семейная криминология: Криминофамилистика. 2-е изд. – СПб.: Изд-во Юридический центр Пресс, 2003.

1

Шнайдер Г.Й. Криминология. – М., 1994.

1

Эминов В.Е. Концепция борьбы с организованной преступностью в России. - М.: ТК Велби, Проспект, 2007.

1

№ ауд.

Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия

Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.

1.

Мультимедийный экран (ауд.307)

Обучающее предназначение. Применяется в процессе лекционных занятий с целью демонстрации наглядных пособий и дидактических материалов; для реализации интерактивных методик преподавания юридических дисциплин.

2.

Мультимедийная доска (ауд. 201)

Обучающее предназначение. Используется при проведении лекционных, семинарских занятий, при проведении студенческих научно-практических конференций. Применяется в процессе использования интерактивных методик преподавания и для выполнения студентами различных творческих заданий по дисциплине. Применяется для использования в учебном процессе информационных ресурсов и баз данных, работы с мультимедийными учебниками и пособиями.

3.

Компьютерные классы (ауд.201, 202)

ПК используются в целях осуществления промежуточного контроля знаний студентов посредством электронной базы тестовых заданий.

1.

Тесты для текущего контроля, подготовки к экзамену

1. Криминология - это:

а) самостоятельная наука о преступности и рациональных методах ее предупреждения;

б) часть науки уголовного права;

в) отрасль социологии;

г) междисциплинарная между общественными и естественными науками.

2. Значение криминологии заключается в:

а) криминологические рекомендации повышают эффективность правоприменительной деятельности;

б) криминологические разработки позволяют повысить число задержанных преступников;

в) изучение криминологии развивает интеллектуальные способности практических работников;

г) криминологическое учение способствует развитию психиатрии и судебной антропологии.

3. Какие из ниже приведенных групп явлений не входят в предмет криминологии:

а) преступность;

б) субъект преступления;

в) причины и условия;

г) предупреждение преступности.

4. Преступность - это:

а) полезное для общества явление;

б) совокупность деяний, запрещенных законом под страхом наказания;

в) разновидность душевной болезни;

г) исторически изменчивое социально негативное явление, имеющее уголовно-правовой характер, обладающее свойствами массовости и вытекающими из этого свойства системными признаками на территории данного государства за конкретный перевод времени.

5. Какие показатели характеризуют состояние преступности:

а) число лиц, совершивших преступления в состоянии алкогольного опьянения;

б) общее число зарегистрированных преступлений;

в) цифра, характеризующая число зарегистрированных и скрытых преступлений.

г) уровень рецидива;

д) размер ущерба, причиненного преступлениями.

6. Показателем количественной стороны преступности является:

а) уровень;

б) структура;

в) латентная преступность;

г) характер преступности.

7. Коэффициент преступности – это:

а) цифра, на которую увеличилось или уменьшилось число преступлений за год;

б) цифра, характеризующая соотношение числа преступлений и численность населения;

в) цифра, характеризующая соотношение мужчин и женщин, совершивших преступления;

г) общее число лиц, совершивших преступления, в структуре деликвентности.

8. Структура преступности – это:

а) число преступлений в стране с разбивкой по годам;

б) соотношение различных видов преступлений;

в) соотношение числа лиц, совершивших преступления, с размером материального ущерба;

г) удельный вес преступности страны в общемировой преступности.

9. Динамика преступности – это:

а) показатель изменения структуры преступности;

б) показатель изменения состояния преступности;

в) показатель изменения структуры и состояния преступности;

г) общая тенденция преступности за 10 лет.

10. География преступности – то:

а) информация о влиянии экономических условий жизни в различных регионах на состояние преступности в стране;

б) данные о распределении преступности по различным регионам страны;

в) межрегиональные связи в преступном мире;

г) наиболее распространенные каналы миграции преступников.

11. Степень латентности каких преступлений соотносится со шкалой 0-10%:

а) взяточничество;

б) кражи;

в) убийство;

г) криминальный аборт.

12. Какие факторы не обуславливают латентную преступность:

а) боязнь угроз со стороны преступника;

б) нежелание огласки со стороны потерпевшего;

в) несовершенство уголовно-исполнительного законодательства;

г) неуверенность в реальности наказания преступника.

13. Что является главным объектом виктимологических исследований:

а) законодательство о возмещении материального ущерба;

б) виктимность;

в) правовой статус потерпевшего.

14. Криминогенная личность существует:

а) до момента совершения преступления;

б) с момента совершения преступления;

в) с момента осуждения до исправления лица либо совершения нового преступления;

г) с момента снятия судимости.

15. Значение изучения личности преступника заключается в:

(выберите несколько вариантов ответа)

а) личность изучается для того, чтобы не был осужден невиновный;

б) анализ личности позволяет вскрыть причины преступления и назначить справедливое наказание;

в) изучение личности позволяет установить криминальный почерк преступника;

г) не изучив личность преступника, невозможно раскрыть преступление.

16. Привычки человека относятся к следующей группе качеств личности:

а) социально-демографическим;

б) социально-ролевым;

в) социально-психологическим;

г) уголовно-правовым.

17. Состояние здоровья человека относятся к следующей группе качеств личности:

а) социально-демографическим;

б) социально-ролевым;

в) социально-психологическим;

г) уголовно-правовым.

18. Возраст человека относятся к следующей группе качеств личности:

а) социально-демографическим;

б) социально-ролевым;

в) социально-психологическим;

г) уголовно-правовым.

19. Какие качества личности необходимо особенно тщательно исследовать для решения вопроса о том, является ли человек субъектом преступления:

а) социально-демографические;

б) социально-ролевые;

в) социально-психологические;

г) уголовно-правовые.

20. Какой тип преступника соответствует человеку, впервые совершившему преступления при превышении пределов необходимой обороны:

а) профессиональный;

б) привычный;

в) неустойчивый;

г) небрежный;

д) случайный.

21. Какой тип преступника соответствует «вору в законе»:

а) профессиональный;

б) привычный;

в) неустойчивый;

г) небрежный;

д) случайный.

22. Какой тип преступника соответствует человеку, обеспечивающему себе средства к существованию мелкими кражами:

а) профессиональный;

б) привычный;

в) неустойчивый;

г) небрежный;

д) случайный.

23. Какой тип преступника соответствует человеку, совершившему кражу вещей из незапертого автомобиля:

а) профессиональный;

б) привычный;

в) неустойчивый;

г) небрежный;

д) случайный.

24. Какие качества играют решающую роль в структуре причин преступления:

а) генетически переданные;

б) приобретенные в процессе социализации.

25. Причинность – это:

а) причинность - это явление, которое обусловливает преступление;

б) причинность - это связь между явлениями;

в) причинность - это совокупность причин и условий.

26. Какие из перечисленных факторов, влияют на преступность:

а) лживость и лицемерие;

б) второгодничество;

в) тяжелые материально-бытовые условия;

г) состояние сна.

27. Какие из приведенных ниже факторов являются криминогенными:

а) увеличение уровня доходов тех или иных социальных групп населения;

б) увеличение числа лиц, употребляющих наркотики, токсические вещества;

в) повышение уровня материальной обеспеченности;

г) повышение уровня нравственности и трудового воспитания.

28. Какой вывод позволяет сделать анализ механизма преступного поведения:

а) чем ближе к истокам преступного поведения, тем значительнее роль субъективных факторов;

б) чем ближе к истокам преступного поведения, тем значительнее роль объективных факторов (не зависящих от самого преступника);

в) принцип объективного вменения предполагает равнозначность всех факторов.

29. Какой вывод позволяет сделать анализ структуры причин отдельного преступления:

а) каждый из элементов структуры причин отдельного преступления является объектом предупредительного воздействия;

б) только ликвидация всех факторов в ходе профилактической работы может обеспечить удержание человека от преступления;

в) каждый из элементов структуры причин отдельного преступления является объектом предупредительного воздействия;

г) если из этой структуры удалить хоть один элемент, то преступления не будет.

30. К специальным методам криминологических исследований относятся:

а) системный подход;

б) исторический подход;

в) логические методы;

г) аналитическое обследование.

31.Социологические методы – это:

а) группировка и ранжирование;

б) опрос, анкетирование и интервьюирование;

в) аппроксимация и экстраполяция;

г) контект-анализ, выборка, экспертные оценки.

32. Криминологическое прогнозирование – это:

а) научные исследования криминалистов-футурологов;

б) анализ личности человека, совершившего преступление, исследование его криминальной готовности для того, чтобы определить, вменяем ли подсудимый;

в) деятельность по формированию прогноза параметров преступности и вероятности совершения преступления отдельной личностью.

33. Какой из ниже перечисленных прогнозов наиболее достоверен:

а) сверхкраткосрочный;

б) краткосрочный;

в) среднесрочный;

г) долгосрочный.

34. Наиболее распространенным подходом борьбы с преступленью является:

а) предупреждение и профилактика преступности;

б) противодействие преступности;

в) искоренение преступности;

г) воздействие на преступность.

35. Специальным субъектам воздействия на преступность является:

а) законодатель;

б) добровольная народная дружина;

в) общественный фонд борьбы с преступностью;

г) правоприменительные органы.

36. Какие тенденции характерны для насильственной преступности:

а) уменьшение удельного веса покушений;

б) увеличение числа насильственных преступлений, не представляющих большой общественной опасности;

в) насильственные преступления стали самыми распространенными в структуре российской преступности;

г) жестокий способ совершения насильственных преступлений.

37. Какие преступления не относится к насильственным преступлениям в широком смысле:

а) убийства;

б) принуждение к изъятию органов или тканей для трансплантации;

в) незаконное лишение свободы;

г) организация преступного сообщества.

39. Криминогенным ситуативным условием сексуальных преступлений выступает:

а) повышенная виктимность потерпевших;

б) материальная заинтересованность;

в) условия проживания;

г) противоречия между основными классами общества.

1. Какие факторы обусловливают совершение преступлений против членов семьи:

а) вспыльчивость родителей;

б) материальное поощрение;

в) одобрение словом, лаской;

г) разговор по душам.

41. Кражи относятся к следующему виду корыстной преступности:

а) общеуголовная корыстная преступность;

б) экономическая преступность;

в) коррупционная преступность;

г) налоговая преступность.

42. Корыстную мотивацию можно дифференцировать на:

а) неудовлетворенность значительного числа граждан государственной политикой;

б) конфликты в семье;

в) стремление к материальному комфорту и благополучию;

г) недостатки правового регулирования труда.

43. Злоупотребление должностными полномочиями относятся к следующему виду преступности:

а) общеуголовная корыстная преступность;

б) экономическая преступность;

в) коррупционная преступность;

г) налоговая преступность.

44. Какое из преступлений относится к преступлениям в сфере экономической деятельности:

а) разбой;

б) геноцид;

в) неисполнение обязанностей налогового агента;

г) пиратство.

45. Формированию криминогенной мотивации и ее проявлению в преступлениях террористической направленности способствует:

а) безнадзорность;

б) низкий уровень работы образовательных учреждений;

в) рост экстремизма и радикальных устремлений;

г) отставание в интеллектуальном и волевом развитии.

46. Существует ли различие между криминологическим и уголовно-правовым пониманием преступного рецидива:

а) уголовное право - основа криминологической трактовки преступности, и в криминологии и в уголовном праве понятие преступного рецидива одинаково;

б) уголовно-правовое понимание рецидива более широкое, чем криминологическое;

в) криминологическое понимание рецидива более широкое, чем уголовно-правовое.

47. Существуют ли специфические характеристики рецидивной преступности:

а) таких характеристик не существует;

б) специфической характеристикой является число заключенных в местах лишения свободы;

в) к такой характеристике относится кратность рецидива.

48. Интенсивность рецидива – это:

а) совершение однотипных преступлений за единицу времени;

б) число повторных преступлений, совершенных одним и тем же лицом.

49. Основу профессионализации преступности составляет:

а) специализация рецидива;

б) дифференциация рецидива.

50. Какой из видов преступлений наименее рецидивоопасен:

а) кража;

б) мошенничество;

в) изнасилование;

г) хулиганство.

52. Среди каких выделенных социальных групп наиболее высок коэффициент судимости:

а) рабочие;

б) служащие;

в) учащиеся;

г) не работающие, не учащиеся.

53. Профессиональные преступники совершают следующие преступления:

а) только корыстные;

б) корыстные и корыстно-насильственные;

в) корыстные, корыстно-насильственные, насильственные;

г) корыстные, корыстно-насильственные, насильственные, политические.

54. Какие тенденции профессиональной преступности относится к неблагоприятным:

а) возрождение опасных криминальных профессий и негативных социальных явлений;

б) снижение образовательного и интеллектуального уровня преступников-профессионалов;

в) появление такого негативного феномена как преступный мир;

г) сращивание рецидивной, профессиональной и организованной преступности.

55. Какие группы относятся к высокоорганизованным преступным формированиям:

а) вымогателей;

б) квартирных воров;

в) бандитов;

г) занимающиеся наркобизнесом.

56. Какие из ниже перечисленных видов преступлений относятся к неосторожным:

а) убийства;

б) мошенничество;

в) нарушение правил охраны труда;

г) вымогательство.

57. Особая общественная опасность неосторожных преступлений заключается в:

а) от них больше всего страдают дети;

б) это самый распространенный вид преступлений;

в) из-за совершения преступлений по неосторожности в местах лишения свободы часто оказываются невиновные;

г) ущерб от неосторожных преступлений превосходит ущерб от умышленных преступных деяний;

д) темпы роста неосторожных преступлений самые высокие.

58. Наиболее эффективными мерами воздействия на неосторожную преступность являются:

а) меры воздействия на человека;

б) повышение конструктивной безопасности технических средств.

59. Что относится к неблагоприятным тенденциям развития преступности несовершеннолетних в России:

а) увеличение в структуре преступности доли преступлений повышенной общественной опасности;

б) влияние взрослых на детскую преступность;

в) рост неосторожных преступлений несовершеннолетних.

60. Какие из перечисленных преступлений могут совершать несовершеннолетние:

а) невыплата заработной платы, пенсии, стипендии, пособий и иных выплат;

б) неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения;

в) воспрепятствование законной предпринимательской деятельности;

г) привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности.

61. В общем числе лиц, совершивших преступления, женщины составляют:

а) 1%;

б) около 16 %;

в) около 50 %;

г) 100%.

62. Какие преступления являются самыми распространенными в структуре женской преступности?

а) убийство ребенка;

б) убийство на почве ревности;

в) кража;

г) мошенничество.

63. К числу негативных тенденций женской преступности относятся:

а) рост числа убийств новорожденных младенцев;

б) рост профессионализма и организованности женской преступности;

в) рост числа корыстно-насильственных преступлений;

г) увеличение влияния мужчин на преступность женщин.

64. Девиантным поведением является:

а) взяточничество;

б) хулиганство;

в) проституция;

г) вандализм.

65. Наиболее известной социологической теорией является:

а) теория аномии;

б) биологическая концепция;

в) френология;

г) теология.

2.

Вопросы к экзамену:

1. Понятие и предмет криминологии.

2. Задачи и значение криминологической теории.

3. Влияние криминологии на практику воздействия на преступность.

4. Становление криминологии как науки.

5. Особенности развития криминологии в России.

6. Понятие преступности и ее признаки.

7. Уровень преступности: абсолютные и относительные величины.

8. Структура преступности по содержанию и статистическим показателям в Российской Федерации.

9. Динамика преступности, факторы, влияющие на нее.

10. Основные черты и тенденции современной преступности.

11. Латентная преступность и методы ее изучения.

12. Виды и способы выявления латентной преступности.

13. Понятие виктимологии и ее основные направления изучения.

14. Виктимологические факторы и их место в системе факторов преступности.

15. Личность преступника: понятие и стадии формирования.

16. Структура личности преступника.

17. Типология личности преступника.

18. Понятие причин и условий преступности. Причины преступности на различных этапах развития общества.

19. Классификация причин и условий преступности.

20. Методика выявления причин и условий преступления.

21. Механизм преступного поведения.

22. Роль конкретной жизненной ситуации в формировании у личности преступного поведения.

23. Структура причин отдельного преступления.

24. Понятие и организация криминологического исследования.

25. Общие и специальные методы криминологических исследований, их содержание.

26. Понятие и значение криминологического планирования.

27. Понятие и виды криминологического прогнозирования.

28. Характеристика системы предупреждения преступности, ее практическая ориентация.

29. Основные направления предупреждения преступности в России.

30. Общая характеристика виктимологической профилактики преступлений.

31. Общая характеристика уровня, структуры и динамики насильственной преступности.

32. Особенности личности насильственного преступника.

33. Причины и условия насильственной преступности.

34. Основные меры предупреждения насильственных преступлений.

35. Общая характеристика семейных преступлений.

36. Соотношение личности преступника и жертвы семейных преступлений.

37. Мотивация преступлений в семейной сфере.

38. Предупреждение семейных преступлений.

39. Современное состояние и тенденции корыстной преступности.

40. Особенности корыстных преступников.

41. Детерминанты, обуславливающие корыстную преступность.

42. Профилактика корыстной преступности.

43. Характеристика и профилактика корыстно-насильственной преступности.

44. Основные признаки экономической преступности.

45. Особенности личности, совершающей экономические преступления.

46. Факторы, обуславливающие экономической преступности.

47. Предупреждение экономической преступности.

48. Характеристика и профилактика налоговой преступности.

49. Понятие и общая характеристика терроризма.

50. Современное состояние и тенденции терроризма.

51. Причины и условия терроризма.

52. Основные меры по противодействию терроризму.

53. Понятие и виды рецидивной преступности.

54. Основные показатели рецидивной преступности.

55. Криминологическая характеристика личности рецидивистов.

56. Обстоятельства, способствующие рецидивной преступности.

57. Предупреждение рецидивной преступности.

58. Возникновение, становление и развитие профессиональной преступности.

59. Понятие и признаки преступного профессионализма.

60. Факторы, способствующие профессиональной преступности.

61. Предупреждение профессиональной преступности.

62. Общественная опасность, состояние и тенденции развития организованной преступности.

63. Личность участника преступных объединений.

64. Истоки и факторы устойчивости организованной преступности.

65. Меры борьбы с организованной преступностью.

66. Истоки и предпосылки коррупционной преступности.

67. Уровень, структура и динамика коррупционной преступности.

68. Детерминация коррупционной преступности.

69. Основные направления противодействия коррупционной преступности в современной России.

70. Уровень, структура и динамика неосторожной преступности.

71. Особенности личности неосторожных преступников.

72. Причины и условия, способствующие неосторожной преступности.

73. Предупреждение неосторожной преступности.

74. Понятие и общая характеристика преступности несовершеннолетних.

75. Особенности характеристики несовершеннолетнего преступника.

76. Социальная среда и преступное поведение несовершеннолетних.

77. Предупреждение преступности несовершеннолетних.

78. Характеристика и профилактика общественно опасных деяний, совершаемых малолетними.

79. Общая характеристика преступлений, совершаемых женщинами.

80. Личность женщины-преступницы.

81. Особенности детерминации преступности женщин.

82. Профилактика женской преступности.

83. Формы девиантности, связанные с преступностью и их характеристика.

84. Криминологическая характеристика и профилактика наркотизма.

85. Криминологическая характеристика и профилактика пьянства и алкоголизма.

86. Криминологическая характеристика и профилактика проституции.

87. Криминологическая характеристика и профилактика маргинальной преступности.

88. Взаимосвязь профилактики негативных девиаций и преступности.

89. Современные зарубежные криминологические теории.

90. Причины и предупреждение преступности в зарубежных странах.

Следующие записи относятся к п.п.

Автор

Зав. кафедрой