
- •Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
- •Контрольные работы.
- •VIII. Дополните следующие ниже предложения, выбрав один из предложенных вариантов ответа:
- •Task №2.
- •I. Выберите нужную форму глагола из приведённых в скобках:
- •II. Поставьте глаголы в Present Continuous (I am doing) или в Present Simple (I do):
- •Task №3.
- •I. Выберите английское слово, соответствующее русскому:
- •II. Выберите перевод выделенных слов:
- •III. Выберете русское предложение, эквивалентное английскому:
- •Test №2.
- •III. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы:
- •IV. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на употребление модальных глаголов и их эквивалентов:
- •Task №3.
- •I. Выберите правильный перевод выделенных слов:
- •II. Переведите следующие предложения на русский язык:
- •Task №4.
- •I. Текст содержит различные ошибки: 4 – в правописании, 6 – в грамматике. Перепишите текст, исправив ошибки.
- •Task №5.
- •I. Выберите правильные ответы на следующие вопросы:
- •Test №3 (вариант 1)
- •II. Выберите синонимы к выделенным словам:
- •Task №4.
- •I. Выберите предложения, эквивалентные данным английским.
- •II. Пользуясь словарём, переведите письменно следующие предложения.
- •Test №3 (вариант 2)
- •IV. Выберите соответствующее неопределенное местоимение из данных ниже:
- •Task №2.
- •I. Раскройте скобки, заменяя инфинитив нужной формой глагола – сказуемого.
- •II. Определите время сказуемого в предложениях:
- •Task №3.
- •I. Выберите перевод выделенных слов:
- •II. Выберите русское предложение, эквивалентное английскому:
- •Task №4.
- •I. Пользуясь словарём, переведите письменно следующие предложения.
- •Test №3 (вариант 3)
- •II. Переведите предложения на английский язык, обращая внимание на употребление оборота there is (there are).
- •III. Определите время сказуемого: a) Present, b) Past Indefinite, c) Future Indefinite.
- •Task №3.
- •I. Выберите перевод выделенных слов.
- •II. Выберите русское предложение, эквивалентное английскому:
- •Task №4.
- •I. Выберите предложения, эквивалентные данным английским.
- •II. Пользуясь словарём, переведите письменно следующие предложения.
- •Test №4 (вариант 1)
- •II. Выберите правильный перевод сказуемого:
- •III. Выберите предложения, эквивалентные данным английским:
- •Task №3.
- •I. Выберите перевод выделенных слов:
- •Task №4.
- •I. Переведите письменно следующий текст, пользуясь словарем. Parts of a computer system.
- •II. Выберите правильные ответы на следующие вопросы.
- •Test №4 (вариант 2)
- •III. Выберите правильный перевод сказуемого в страдательном залоге:
- •IV. Переведите следующие предложения на английский язык, выбрав правильную форму сказуемого:
- •Task №3.
- •I. Выберите перевод выделенных слов.
- •II. Переведите следующие предложения, пользуясь словарем.
- •III. Переведите предложения на английский язык.
- •Task №4.
- •I. Заполните пропуски данными словами в нужной форме и переведите письменно текст на русский язык. Supercomputers.
- •Test №4 (вариант 3)
- •II. Переведите предложения на английский язык.
- •Task №4.
- •I. Переведите письменно следующий текст, пользуясь словарем. Parts of a computer system.
- •II. Выберите правильные ответы на следующие вопросы.
- •Test №5 (вариант 1)
- •Task №2.
- •II. Выберите английское слово, соответствующее русскому:
- •Task №4.
- •I. Перепишите предложения и выберите правильный перевод:
- •II. Пользуясь словарем, переведите следующие предложения на русский язык:
- •III. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Task №5.
- •I. Прочитайте и письменно переведите следующий текст:
- •II. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •III. Перепишите вопросы и найдите в тексте предложения, точно отвечающие на вопросы:
- •IV. Заполните пропуски в предложениях, выбрав из предложенных в скобках вариантов соответствующее слово:
- •V. Выпишите предложения, которые соответствуют содержанию текста:
- •V. Образуйте герундий, выбрав соответствующие глаголы, данные ниже. Предложения переведите.
- •VI. Определите функцию инфинитива в предложении. Переведите предложения.
- •Task №3.
- •I. Выберите английское слово, соответствующее русскому:
- •II. Выберите русское слово, соответствующее английскому:
- •Task №4.
- •1) Перепишите предложения и выберите правильный перевод:
- •II. Пользуясь словарем, письменно переведите следующие предложения на русский язык:
- •Task №5.
- •I. Прочитайте и письменно переведите следующий текст. Выполните задания к тексту.
- •II. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •II. Выберите русское слово, соответствующее английскому:
- •Task №4.
- •I. Перепишите предложения и выберите правильный перевод:
- •II. Пользуясь словарем, переведите следующие предложения на русский язык:
- •Task №5.
- •I. Прочитайте и письменно переведите следующий текст. Выполните задания к тексту.
- •II. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •Task №2.
- •I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в повелительное наклонение. Предложения переведите:
- •II. Выберите русское предложение, эквивалентное английскому:
- •Task №3.
- •I. Сделайте синтаксический анализ предложений по предлагаемой схеме, обращая особое внимание на способы выражения сказуемого. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на союзы и союзные слова, вводящие придаточные дополнительные предложения:
- •III. Переведите сложноподчиненные предложения:
- •IV. Переведите предложения с бессоюзными придаточными предложениями:
- •Task №4.
- •I. Пользуясь словарём, переведите письменно следующие предложения:
- •Task №5.
- •I. Письменно переведите следующий текст. Выполните задания к тексту.
- •II. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •III. Дайте русские эквиваленты следующих английских словосочетаний:
- •IV. Переведите предложения на английский язык.
- •V. Ответьте письменно на следующие вопросы:
- •Task №2.
- •I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в повелительное наклонение. Предложения переведите:
- •II. Переведите на английский язык:
- •III. Выберите русское предложение эквивалентное английскому:
- •Task №3.
- •I. Сделайте синтаксический анализ предложений по предлагаемой схеме, обращая особое внимание на способы выражения сказуемого. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на союзы и союзные слова, вводящие придаточные дополнительные предложения:
- •III. Переведите сложноподчиненные предложения:
- •Task №4.
- •I. Пользуясь словарем, переведите письменно следующие предложения:
- •Task №5.
- •I. Письменно переведите следующий текст. Выполните задания к тексту.
- •II. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •III. Дайте русские эквиваленты следующих английских словосочетаний:
- •IV. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста.
- •V. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •Task №2.
- •I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в повелительное наклонение. Предложения переведите:
- •II. Выберите русское предложение, эквивалентное английскому:
- •III. Переведите на английский язык:
- •Task №3.
- •I. Сделайте синтаксический анализ предложений по предлагаемой схеме, обращая особое внимание на способы выражения сказуемого. Предложения переведите.
- •II. Переведите предложения с бессоюзными придаточными предложениями:
- •III. Переведите сложноподчиненные предложения:
- •IV. Переведите предложения, обращая внимание на союзы и союзные слова, вводящие придаточные дополнительные предложения:
- •Task №4.
- •I. Пользуясь словарём, переведите письменно следующие предложения:
- •Task №5.
- •I. Письменно переведите следующий текст. Выполните задания к тексту.
- •II. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •III. Дайте русские эквиваленты следующих английских словосочетаний:
- •IV. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста.
- •V. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •VI. Ответьте письменно на следующие вопросы:
Task №2.
I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в повелительное наклонение. Предложения переведите:
Образец:
(to
turn on) the radio Turn on the radio.
(not to turn on) Don’t turn on the radio.
1. (to read) and (to discuss) this article.
2. (to come) and ( to tell) the truth about his health.
3. (not to be late) at the lectures.
4. (to bring) the book to the library in time.
5. (not to have) anything to do with him.
II. Выберите русское предложение, эквивалентное английскому:
1. Tell me, please, about oil and gas industry in Russia.
a) Расскажите о нефтегазовой индустрии России.
b) Расскажите мне о нефтяной и газовой промышленности в России.
c) Расскажите мне, пожалуйста, о нефтяной и газовой промышленности в России.
2. Don’t define the pressure of the gas only in one tube.
a) Не определяйте давление газа в трубе.
b) Не определяйте давление газа только в одной трубе.
c) Не считайте давление газа в одной трубе.
3. Let this student make a report about the discovery of oil deposit.
a) Давайте этот студент расскажет об открытии нефтяных залежей.
b) Пусть этот студент расскажет об открытии месторождений нефти.
c) Пусть этот студент сделает доклад об открытии нефтяных месторождений.
4. Don’t take this useless thing!
a) Не надо брать эту бесполезную вещь!
b) Не берите эту бесполезную вещь!
c) Давайте не брать эту бесполезную книгу.
5. Do let him watch TV.
a) Пусть он смотрит телевизор.
b) Давайте смотреть телевизор.
c) Ну разрешите ему смотреть телевизор.
III. Переведите на английский язык:
1. Не закрывайте окна перед занятиями.
2. Позовите моего друга, пожалуйста.
3. Пойдемте домой вместе.
4. Пусть он прочитает этот технический журнал.
5. Пусть она сделает эту работу сама.
6. Пусть они подождут меня дома.
7. Пусть он не подходит туда сегодня вечером.
Task №3.
I. Сделайте синтаксический анализ предложений по предлагаемой схеме, обращая особое внимание на способы выражения сказуемого. Предложения переведите.
Подлежащее |
Сказуемое |
Дополнение |
Обстоятельство |
Einstein |
was a great thinker |
|
|
|
Solve |
this equation |
in two ways |
1. Academician I.M. Gubkin was born in Russia.
2. He was a famous scholar.
3. He had a lot of scientific works.
4. We presented our papers to a physical journal.
5. This scientist made revolutionary discoveries in gas processing.
6. My friend does not study at the University.
7. This book will help to make a report.
8. Find international words in the text.
9. She goes to the University in the evening.
II. Переведите предложения с бессоюзными придаточными предложениями:
1. Were there по atmosphere, the surface of the Earth would bеcomе too hot bу day and too cold at night.
2. Should the scientist use а radio telescope, he would obtain much more information about that small planet.
3. Could the observations have bееn proved theoretically, they would have advanced our knowledge in the field of space research.
4. Had the information bееn received in time, we would have used it in our calculations.