II. Пользуясь словарем, письменно переведите следующие предложения на русский язык:

1. The total number of students of an institute includes full-time students, part-time students and postgraduate students.

2. Russian higher educational establishments offer different specializations for the students.

3. Laboratory work is an important part in training specialists.

4. Experiments in laboratories and workshops will help students to develop their practical skills.

5. The students go through practical training at plants and other industrial enterprises.

6. They become familiar with all stages of production and every job from worker to engineer.

7. Here they get practical knowledge and experience necessary for their diploma.

8. A lot of students belong to student’s scientific groups.

9. They take part in the research projects which their departments usually conduct.

10. Postgraduates carry out research in different fields of science and engineering.

Task №5.

I. Прочитайте и письменно переведите следующий текст. Выполните задания к тексту.

In Russia great attention is paid engineering education. Much depends on today’s students. They will tomorrow’s engineers, geologists, designers, economists, etc. They will have to cope with the tasks which the country will set before them. Today a student is to get a much greater amount of new information and this amount is growing all the time. Future specialists must acquire professional knowledge and skills and get modern methods of scientific research, advanced production technology, its organization and management. Engineers of a new type cannot be trained apart from modern production, science and technology.

They are to take an active part in accelerating scientific and technological progress.

II. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:

огромны, образование, зависеть от, количество, справиться, знания, умения, научное исследование, современные методы, передовая технология, наука, технологический прогресс.

III. Переведите следующие сочетания слов:

great attention; new information; all the time; future specialists; professional knowledge; advanced production technology; new type; modern production; to take an active part; accelerating scientific progress.

IV. Выпишите предложения, которые соответствуют содержанию текста:

1. At present there are about a hundred technical institutions in Russia.

2. They will have to cope with the tasks which the country will set before them.

3. In Russia young people get engineering education at special institutes, colleges and universities.

4. Much depends on today’s students.

5. In Russia great attention is paid to engineering education.

6. In the field of technical education they have a tree-part programme.

V. Ответьте письменно на следующие вопросы:

1. What attention is paid in Russia?

2. Who will be tomorrow’s engineers?

3. What does they have to cope?

4. What must future specialists acquire?

5. Can engineers of a new type be trained apart from modern production, science and technology?

Test 5 (вариант 3)

Контрольная работа на повторение пройденного материала и материала, выносимого на самостоятельное изучение дисциплины.

Task №1.

I. Образуйте прилагательные при помощи данных суффиксов. Переведите исходные и производные слова:

- ful: help, wonder, peace;

- less: home, help, use;

- able: comfort, value, compare;

- ic (al): history, period, base;

- al: form, experiment, nature;

- ant: import, abund, resist;

- ive: effect, act, legislate;

- ous: danger, courage, glory;

- y: wind, rain, frost.

II. Образуйте при помощи суффикса –ly- наречия от данных прилагательных, переведите исходные и производные слова: real, direct, hard, ready, large, widely, near, close, late, high.

III. Переведите следующие наречия на английский язык и образуйте их степени сравнения:

a) близко, поздно, упорно, счастливо, громко;

b) хорошо, много, далеко, мало, плохо;

c) редко, удобно, красиво.

IV. Определите по суффиксу часть речи: a) существительное; b) прилагательное; c) наречие.

1. weightless; 2. function; 3. physicist; 4. thickness; 5. usually; 6. experimental; 7. transmission; 8. operator; 9. reading; 10. examiner; 11. changeable; 12. completely; 13. improvement.

V. Переведите прилагательные на английский язык и образуйте их степени сравнения:

узкий, грязный, широкий, важный, маленький, тонкий, красный, плохой, счастливый, хороший, странный, удобный, низкий, молодой, дорогой.

VI. Выберите перевод выделенных прилагательных или наречий из данных ниже. Предложения переведите на русский язык.

1. Venus is the nearest planet to us in space.

2. The Earth is nearer to the Sun than Mars.

a) близкая; b) ближе; c) самая близкая; d) намного ближе.

3. This exercise is more difficult than that one.

4. This exercise is the most difficult in this book.

a) трудный; b) самый трудный; c) более трудный; d) труднее.

5. He knows English better than French.

6. He is the best student in the group.

a) лучше; b) лучший; c) самый лучший; d) хороший.

Task №2.

I. Переведите на английский язык:

читающий, рассказывающий, делающий, открывающий, дающий, посылающий, смотрящий, берущий, сидящий, входящий.

II. Образуйте четыре основные формы следующих глаголов:

to look, to have, to teach, to enter, to be, to go, to learn, to study, to offer, to get.

III. Переведите следующие словосочетания на русский язык:

a closed door, written work, a well-known write, a well-dressed woman, a well-done translation, a badly-made dress, one of the questions discussed.

IV. Образуйте герундий, выбрав соответствующие глаголы, данные ниже. Предложения переведите.

1. A well-known scholar began (преподавать) petroleum engineering in 1992.

2. In fact (чтение) of English literature is very important for the students.

3. The idea of (использование) this method is not new, but effective enough.

4. Recently scientists have succeeded in (создать) a new model of education.

a) to read; b) to use; c) to create; d) to teach.

V. Определите, каким членом предложения является выделенная глагольная форма.

1. To read is useful.

2. We began to read this book.

3. I like to read.

4. This is the book to be read.

5. He went to the library to read the English magazine.

a) определением, b) дополнением, c) подлежащим, d) обстоятельством,

e) частью сказуемого.

VI. Определите функцию инфинитива в предложении. Переведите предложения.

1. To learn foreign languages is useful.

2. They have an idea to attend the lectures of this prominent scholar.

3. To prepare a report about the system of education in Britain he went to the library.

4. They began to go to school at the age of 7.

5. The system of higher education in Russia to be studied by us is very interesting.

6. I don’t want to talk about it.

7. He wants to enter the University.

8. It is never too late to learn.

Task №3.

I. Выберите русское слово соответствующее английскому:

1. education: a) развитие, b) обучение, c) образование.

2. look after: a) смотреть, b) заботиться о, c) наблюдать.

3. compulsory: a) обязательный, b) принудительный, c) вынужденный.

4. right: a) порядок, b) право, c) правильность.

5. expand: a) расширяться, b) расправлять, c) раскрывать.

6. numerous: a) целый; b) обычный; c) многочисленный.

7. always: a) среди; b) всегда; c) иногда.

8. define: a) понимать; b) делить; c) определять.

9. almost: a) почти; b) часто; c) вместе.

10. competitive: a) соревнующий; b) конкурсный; c) поступающий.

11. afford: a) позволить; b) разрешить; c) представить.

12. deep: a) глубокий; b) дно; c) глубинный.