Тема 2 - 3. Техника и культура речи учителя

Цель: формирование коммуникативных умений и навыков, правильного дыхания, голоса, дикции, умений и навыков выразительной речи, формирование культуры общения.

Основные понятия и термины: педагогическая речь, техника речи, голосовой аппарат, артикуляция, дикция, диапазон голоса, интонация, пауза (логическая, смысловая, психологическая), тембр голоса, фонационное дыхание, интенсивность звучания, гигиена голоса, культура речи, эмоциональность, выразительность, интонация, логическое ударение, речевой жанр, тезаурус, орфоэпия, темпоритм, подтекст, коммуникативный контакт.

План

1. Педагогическая речь. Функции речи учителя.

2. Техника речи. Фонационное дыхание. Дикция. Особенности техники речи учителя.

3. Орфоэпические требования к работе учителя.

4. Интонационная и эмоциональная выразительность речи учителя. Лексическое богатство речи учителя.

5. Использование крылатых выражений в речи учителя.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем состоит эстетическая функция педагогической речи?

2. В каких случаях учитель должен замедлять темп речи?

3. Какой тембр голоса воспринимается лучше – высокий, средний или низкий?

4. Почему дикция считается основой профессиональной речи?

5. В чем заключаются особенности фонационного дыхания?

6. Как влияют особенности техники речи учителя на восприятие учебного материала?

7. В чес состоит взаимосвязь понятий «культура», «культура речи» и «культура профессионально-педагогического общения»?

8. Как реализуется воспитательная функция речи учителя?

9. Какие речевые жанры чаще всего использует учитель? Приведите примеры.

10. Какие функции выполняют крылатые слова и выражения в речи учителя? Приведите примеры.

Обязательная литература

1. Абрамян В.Ц. Театральна педагогіка. – К., 1996. – С.172-179, 195, 206-207.

2. Бабич Н.Д. Навчи мене вчителю, розмовляти. – К., 1992.

3. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів, 1992.

4. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общения: Учебн. пособие. – 4-е изд., испр. – М.: Новое знание, 2003. – 368 с.

5. Вердербер Р. Психология общения: Пер. с англ. – 11 междунар. Изд. – СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, М.:ОЛМА-ПРЕСС, 2003. – 320 с.

6. Десяева Н.Д. и др. Культура речи педагога: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. – М.: Academia, 2003. – 191 с.

7. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А.Зязюна. – К.,1989. – С. 85-92, 107-126, 130-133.

8. Педагогічна майстерність: Підручник / І.А.Зязюн та ін. – К., 1997. – С.67-84, 176-184.

9. Чихачев В.П. Культура и техника речи учителя// Учителю о педагоги- ческой технике. Под ред. Л.И.Рувинского. – М.,1987. – С.62-87.

Дополнительная литература

1. Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. Литературные цитаты, образные выражения. – 4-е изд., доп. – М.,1988.

2. Бадмаев Б.Ц., Малышев А.А. Психология обучения речевому мастерству /Рос.академия образования. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 222с.

3. Битянова Н.Р. Риторика и техника преподавания учителя. – М., 1994.

4. Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения. – М.,1986. – С.14-25.

5. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Р.-на-Дону, 1995.

1. Вербовая Н.П. Искусство речи. – М.,1977.

2. Головин Б.Н. Основы культурной речи. – М.,1988.

3. Дюбуа Ж. и др. Общая риторика. – М.,1986.

4. Ильяш М.И. Основы культуры речи. – Киев-Одесса,1984.

5. Искусство разговаривать и получать информацию: Хрестоматия /Сост. Б.Н.Лозовской. – М.,1993.

6. Ладыженская Т.С. Живое слово: Устная речь как средство и предмет обучения: Учебн. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.,1986.

7. Мещеряков В.Н. Жанры учительской речи: Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Шк. характеристики. Пед. эссе: Учеб. пособие для студентов и преподавателей-филологов, учителей-словесников. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 245с.

8. Михайличенко Н.А. Риторика. – М.,1994.

9. Михальская А.К. Педагогическая риторика: История и теория: Учеб. пособие: Для студентов пед.ун-тов и ин-тов. – М.: Academia,1998. – 432 с.

10. Мурашов А.А. Основы педагогической риторики: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и учителей. – М., 1996.

11. Мурашов А.А. Речевое мастерство учителя: (Педагог. риторика). – М.: Педагог. о-во России, 1999. – 393с.

12. Мурашов А.А. Культура речи учителя: Учебно-метод. пособие/ РАН. Моск. псих.-соц. ин-т.– М.: Моск. псих-соц. ин-т; Воронеж: Модэк, 2002. – 431с.

13. Никольская С.Т. Техника речи. – М.,1978.

14. Педагогическое речеведение: Словарь-справочник/ Ред. коллегия: Т.А.Ладыженская и др. – 2-е изд., испр. и доп. – М: Флинта, Наука, 1998. – 310 с.

15. Рябченко А.Т. Берегите голос. – М., 1974.

16. Савостьянов А.И. Техника речи в профессиональной подготовке учителя. – М.: ВЛАДОС, 1999, 2001. – 142с.

17. Сагач Г.М. Слово животворяще (духовні засади педагогічної риторики). – К: Пошук, 2000.

18. Сопер П. Основы искусства речи. Пер с англ. – М.,1992.