Луганский национальный университет

имени Тараса Шевченко

Факультет иностранных языков

ІІІ курс

Кафедра педагогики

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

Планы практических занятий

Индивидуальные задания

Преподаватель:

Игнатович О.Г.,

кандидат педагогических

наук, доцент

Луганск, 2012 – 2013 уч. год

ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА

Вы говорите: «Дети нас утомляют». Вы правы.

Вы поясняете: «Надо опускаться до их понятий. Опускаться. Наклоняться, сгибаться, сжиматься». Ошибаетесь. Не от этого мы устаем. А оттого, что подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.

Януш Корчак

Литература к курсу в целом

• Абрамян В.Ц.Театральна педагогіка. – К., 1996.

• Амонашвили Ш.А.Размышления о гуманной педагогике. – М.: Издат. Дом Шалвы Амонашвили, 2001. – 461 с.

• Байкова Л.А., Гребенникова Л.К.Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 256 с.

• Елканов С.Б.Основы профессионального самовоспитания будущего учителя: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1989. - 189с.

• Педагогічна майстерність:Підручник / І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко та ін. – 2-ге вид., доп. і переоб. – К., 2004.

• Педагогічна майстерність:Підручник /І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та ін. – К., 1997.

• Основы педагогического мастерства/ Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989.

• Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. И.А.Зязюна. – Киев: Вища шк., 1987. – 207с.

• Словник термінології з педагогічної майстерності. – Полтава, 1995.

• Учителю о педагогической технике: Сб./ Под ред. Л.И.Рувинского. – М.: Педагогика, 1987. – 157с.

• Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. Второе издание. – М., 2005.

• Энциклопедия современного учителя/Сост. Т.П. Зайцева. – М.: АСТ: Астpель: Олимп, 2000. – 334 с.

********

• Азаров Ю.П.Радость учить и учиться: Педагогика гармонического развития – М.: Политиздат, 1989. – 335 с.

• Аминов Н.А.Диагностика педагогических способностей/ Под общ. ред. М.Р.Гинзбурга; Акад. пед. и соц.наук. Моск. психолого-соц. ин-т. – М.; Воронеж: Ин-т практич. психологии: МОДЭК, 1997. – 80 с.

• Амонашвили Ш.А.Гуманно-личностный подход к детям/ Акад. пед. и соц. наук. Моск. психолого-соц. ин-т. – М.;Воронеж: Ин-т практич. психологии: МОДЭК, 1998. – 539 с.

• Андриади И.П.Основы педагогического мастерства: Учеб. пос.: Для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М.: AcademiA, 1999. – 160 с.

• Антонова Л.Г.Педагогический дневник и личность учителя: Пособие для учителя. – М.: Флинта, Наука, 1998. – 88 с.

• Балыбердин А.Г.Грани педагогического мастерства. – Киров: Изд-во Вят. гос. пед. ун-та, 1999. – 155 с.

• Бех І.Д.Особистісно зорієнтоване виховання: Науково-метод. посібник. – К., 1998.

• Бухвалов В.А.Технологии работы учителя/ Педагогич. центр "Эксперимент". – Рига: Б.и., 1995. – 169 с.

• Введение в педагогическую деятельность:Учебн. пособие для высш. Пед. учебн. Заведения / А.Роботова, Т.Леонтьева, И.Шапошникова / Под ред. Роботовой А. – М.: Академия, 2002. – 208 с.

• Вульфов Б.З.Педагогика рефлексии: Взгляд на профессиональную подготовку учителя.– М.: Изд-во Магистр, 1995. – 112 с.

• Гин А.А.Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь профессионального самовоспитания будущего учителя: Учеб. пособие для студентов пед. ин. Идеальность: Пособ. для учит. – Гомель, 1999.

• Кашапов М.М.Теория и практика решения педагогической ситуации. – Ярославль: Изд-во Яросл. ун-та, 1997. – 100 с.

• Крылова Н.Б., Александрова Е.А.Очерки понимающей педагогики: Кн. для молодого педагога, ищущего альтернативные пути в педагогике. – М.: Нар. образование, 2003. – 441с.

• Крупенин А.Л.Эффективный учитель: Практическая психология для педагогов. – Ростов н/Д: Феникс, 1995. – 478с.

• Культура современного урока/ Под ред. Н.Е.Щурковой. – М.: Рос. пед.агенство, 1997. – 91с.

• Лобанова, Н.Н., Косарев В.В., Крючатов В.В. Профессиональная компетентность педагога. – Самара; СПб.: СамВен, 1997. – 107с.

• Маркова А.К.Психология труда учителя: Кн. для учителя. – М., 1993. – 192с.

• Мастерство и личность учителя: На примере деятельности учителя ин. яз.: Учеб. пособие по проф. подготовке учителя ин. яз./ Е.И.Пассов, В.П.Кузовлев, Н.Е.Кузовлева, В.Б.Царькова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Флинта: Наука,2001. –238 с.

• Методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец.033400/ Под ред. В.А.Сластенина; Авт.: Л.А.Байкова и др. – М.: Флинта: Наука. – М., 2001. – 238 с.

• Мижериков В.А.Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений. – М.: Педагог. об-во России, 2002. – 267с.

• Морозова О.П.Педагогический практикум: Учебные задания, задачи и вопросы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Academia, 2000. – 316 с.

• Педагогическая технология:Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. – Белгород, 1998.

• Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Учеб. пособие для студентов пед. вузов / Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А.Байковой. – М., 1997. – 249 с.

• Педагогическое мастерство: современный взгляд: Материалы научн.-практ. конф., прошедшей в МГПУ (22 марта 2002 г.) / Правительство Москвы. Департамент образования. Моск. гор. пед. ун; Отв. ред. Т.А. Куликова. – М.: МГПУ, 2002. – 158с.

• Педагогічна майстерність:Тести. У 3-х ч. – Полтава, 1996.

• Педагогічна майстерність учителя:Навч. посібник / За ред. проф. В.М.Гриньової, С.Т.Золотухіної. – Вид. 2-е, випр. і доп. – Харків: „ОВС”, 2006. – 224 с.

• Пидкасистый П.И., Портнов М.Л.Искусство преподавания: Первая книга учителя. – 2-е изд. – М., 1999.

• Райский С.И.Зачем идут в учителя, или "Всякое детство бывает разным". – М.: Вентана-Граф, 2002. – 143 с.

• Руднева Т.И.Педагогика профессионализма. – Самара, 1997. – 159 с.

• Симонов В.П.Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя: Учеб. пособие для студентов педвузов, учителей и слушателей ФПК. – М.: Междунар. пед. акад., 1995. – 189 с.

• Скок Г.Б.Как проанализировать собственную педагогическую деятельность: Учеб. пособие. – М.: Рос. пед. агенство, 1998. – 101 с.

• Учитель, который работает не так:(Опыт развития индивидуальности учеников и учителей)/ Под ред. А.Н.Тубельского. – М.: Б.и., 1996. – 331с.

• Чернявская А.П.Педагогическое мастерство: Учеб. пособие. – Ярославль: Изд-во Яросл. гос. пед. ун-та, 1997. – 154с.

• Школа сотpудничества:Пpакт. руководство для тех, кто хочет стать любимым учителем. – М.: Пеpвое сент., 2000. – 262 с.

• Щуркова Н.Е.Классное руководство: (Теория, методика, технология): Настольная кн. учителя. – М.: Педагог. о-во России, 1999. – 221с.