Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1329 вузов, 5502 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Башкирский Государственный Аграрный Университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:

Формирование иноязычной жанровой компетенции магистрантов технического профиля в научной сфере общения. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
76. Карасик В. И. Типы жанровой компетенции / В. И. Карасик // Языковая личность: жанровая речевая деятельность : тезисы докладов научной конферен­ции, Волгоград, 6–8 октября 1998 г. – Волгоград, 1998. – С. 41–42.
77. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов. – Изд. 4-е, стер. – Москва : Едиториал УРСС, 2004. – 264 с.
78. Каспржак А. Г. Исследования PISA как основания для принятия управленческих решений / А. Г. Каспржак // Тенденции развития образования: проблемы управления. – Москва : Университетская книга, 2005. – С. 244–253.
79. Квасова Л. В. Английский язык для специалистов в области компью­терной техники и технологий = Professional English for Computing : учебное пособие / Л. В. Квасова, С. Л. Подвальный, О. Е. Сафонова. – 2-е изд., стер. – Москва : Кнорус, 2012. – 176 с.
80. Ковалева Ю. Ю. Модульное обучение иностранному языку студентов технического вуза / Ю. Ю. Ковалева // Вестник Томского государственного университета. – 2011. – № 352. – С. 180–182.
81. Кожина М. Н. К основаниям функциональной стилистики / М. Н. Ко­жина. – Пермь : [Кн. изд-во], 1968. – 251 с.
82. Кожина М. Н. Стилистика русского языка : учебник для студентов педа­гогических институтов / М. Н. Кожина. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Просвещение, 1993. – 289 с.
83. Кожина М. Н. Функциональный стиль (функциональная разновидность языка, функциональный тип речи) / М. Н. Кожина // Стилистический энцикло­педический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. – Москва : Флинта : Наука, 2003. – С. 581–583.
84. Кожина М. Н. Экстралингвистические (внелингвистические) стилеоб­разующие факторы функциональных стилей / М. Н. Кожина // Стилистиче­ский энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. – Москва : Флинта : Наука, 2003. – С. 624–627.
85. Кожина М. Н. О проблематике изучения научной литературы в период научно-технического прогресса / М. Н. Кожина // Язык научной литературы (Лингвистические проблемы и методика преподавания) : тезисы докладов и со­общений ХХ научно-методической конференции. – Москва, 1975. – С. 2–4.
86. Колесникова И. Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков : справочное пособие / И. Л. Ко­лесникова, О. А. Долгина. – Москва : Дрофа, 2008. – 431 с.
87. Колесникова Н. И. Лингводидактическая концепция формирования жанровой компетенции учащихся в системе непрерывного языкового образо­вания : монография / Н. И. Колесникова. – Новосибирск : Изд-во НГТУ ; Москва : Флинта : Наука, 2009. – 408 с.
88. Колесникова витию навыков письменной речи / Н. И. Колесникова. – 8-е изд. – Москва : Флинта : Наука, 2015. – 288 с.
Н. И. От конспекта к диссертации : учебное пособие по раз-
161
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
89. Колесникова Н. И. Формирование жанровой компетенции иностранных учащихся / Н. И. Колесникова // Русский язык и литература в пространстве ми­ровой культуры : материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (г. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года) : в 15 т. – Санкт-Петербург : МАПРЯЛ, 2015. – Т. 10. – C. 508–512.
90. Колесникова Н. И. Лингвометодические основы развития научной речи
студентов нефилологических вузов : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Н. И. Ко-
лесникова. – Омск : Омский гос. пед. ун-т, 1999. – 187 с.
91. Комарова А. И. Функциональная стилистика: научная речь: язык для специальных целей (LSP) / А. И. Комарова. – Москва : Едиториал УРСС,
2004. – 192 с.
92. Комарова Ю. А. Объективность как важный стилеобразующий фактор научной речи на английском языке / Ю. А. Комарова // Вестник Челябинского государственного университета. – 2008. – № 16. – С. 90–96.
93. Конобеев А. В. Обучение письменному иноязычному дискурсу в жанре эссе : дис. … канд. пед. наук / А. В. Конобеев. – Тамбов, 2001. – 180 с.
94. Костюкова Т. А. Развитие иноязычной коммуникативной компетен­ции студентов неязыковых вузов : монография / Т. А. Костюкова, А. Л. Мо­розова. – Томск : Изд-во Том. политехн. ун-та, 2011. – 119 с.
95. Кочеткова М. О. Жанровая динамика дискурса блогосферы: со-
циолингвистический аспект : дис. ... канд. филол. наук / М. О. Кочеткова. –
Томск, 2016. – 252 с.
96. Крылова Н. Н. Моделирование экологического компонента профессио­нально-педагогического образования / Н. Н. Крылова // Известия высших учеб­ных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2009. – № 2 (10). – С. 99–106.
97. Крылова О. А. Основы функциональной стилистики русского языка / О. А. Крылова. – Москва, 1997. – 30 с.
98. Кубрякова Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма / Е. С. Куб­рякова // Вопросы языкознания. – 1994. – № 4. – С. 34–47.
99. Кубрякова Е. С. Язык и знание: на пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Е. С. Кубря­кова. – Москва : Языки славянской культуры, 2004. – 560 с.
100. Кузнецов А. Н. Профессиональная межкультурная стратегическая ком­петентность переводчиков в сфере профессиональной коммуникации: про­блемы терминирования и формирования / А. Н. Кузнецов, Т. А. Гавриленко // Вестник Федерального государственного образовательного учреждения выс­шего профессионального образования «Московский государственный агроин­женерный университет им. В. П. Горячкина». – 2012. – № 4-2 (68). – С. 57–60.
101. Кузнецова Л. Б. Актив или пассив? «Я» или «мы»? / Л. Б. Кузнецова, С. А. Сучкова // Высшее образование в России. – 2015. – № 8–9. – С. 143–147.
162
102. Культура русской речи : учебник для вузов / под ред. Л. К. Граудиной и Е. Н. Ширяева. – Москва : Норма–Инфра М, 1998. – 569 с.
103. Куриленко В. Б. Обучение иностранных студентов-нефилологов тезиро­ванию / В. Б. Куриленко, Т. А. Смолдырева // Вестник Российского универси­тета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. –
2008. – № 1. – С. 71–80.
104. Курицына Л. А. Обучение реферированию и аннотированию студентов неязыковых вузов / Л. А. Курицына // Сборник научных трудов Сев-КавГТУ. Серия: Гуманитарные науки. – 2009. – № 7. – С. 198–200.
105. Кушникова Г. К. Electrical Power. Обучение профессионально-ориенти­рованному чтению : учебное пособие / Г. К. Кушникова. – 3-е изд., стер. – Москва : Флинта : Наука, 2012. – 104 с.
106. Лаптева О. А. Общие особенности устной публичной (научной) речи / О. А. Лаптева // Современная русская устная научная речь. – Красноярск : Изд­во Краснояр. ун-та, 1985. – Т. 1. – С. 12–79.
107. Ларина Т. В. Категория вежливости в аспекте межкультурной коммуни­кации: на материале английской и русской коммуникативных культур : дис. … д-ра. филол. наук / Т. В. Ларина. – Москва, 2003. – 495 с.
108. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. Т. 1 / А. Н. Леонтьев. – Москва : Педагогика, 1983. – 392 с.
109. Лущинская О. В. Сравнительная характеристика подходов к обучению иноязычному письменному дискурсу / О. В. Лущинская // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. Сер., У дапамогу педагогу // Адукацыя і выхаванне. –
2009. – № 4. – С. 3–8.
110. Ляпунова Е. Э. Английский для экономистов: теория и практика рефери- рования: работа над созданием учебных рефератов и аннотаций по экономике / Е. Э. Ляпунова. – Москва : МАКС Пресс, 2012. – Вып. 3. – 44 с.
111. Максимова Н. Ю. Современные принципы обучения иностранному языку в вузе / Н. Ю. Максимова // Образование личности. – 2012. – № 3. – С. 32–35.
112. Малькова Е. В. Формирование межкультурной компетенции в процессе работы над текстами для чтения : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Е. В. Маль­кова. – Москва, 2000. – 263 с.
113. Малюга Е. Н. Функциональная прагматика межкультурной деловой ком- муникации / Е. Н. Малюга. – Изд. 2-е, доп. – Москва : Либроком, 2008. – 320 с.
114. Мансурова А. Н. Теоретические и практические основы информационно- смыслового анализа научно-технического текста (английский язык) / А. Н. Мансурова. – Москва : Спутник+, 2010. – 62 с.
115. Маркосян А. С. Очерк теории овладения вторым языком / А. С. Марко­сян. – Москва : Психология, 2004. – 384 с.
163
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
116. Маркушевская Л. П Аннотирование и реферирование ( методические ре- комендации для самостоятельной работы студентов) / Л. П. Маркушевская, Ю. А. Цапаева. – Санкт-Петербург : ИТМО, 2008. – 51 с.
117. Мартынова А. Г. Обучение академическому письменному дискурсу в жанре экспозиторного эссе: на материале старших курсов языкового вуза : дис. … канд. пед. наук / А. Г. Мартынова. – Омск, 2006. – 207 с.
118. Марьяновская О. В. Динамическое построение научной статьи по химии (на материале английского языка) : автореф. дис. … канд. филол. наук / О. В. Марьяновская. – Москва : МГУ, 1991. – 21 с.
119. Матулевич Т. Г. Чтение. Реферирование. Аннотирование : учебно-мето­дическое пособие по английскому языку = Reading. Summary Writing. Abstract­ing: student Guide / Т. Г. Матулевич. – Новосибирск : Новосиб. гос. техн. ун-т,
2007. – 156 с.
120. Матухин Д. Л. Психолого-возрастные особенности и основные психоло- гические функции взрослых обучающихся / Д. Л. Матухин // Вестник Томского государственного университета. – 2008. – № 308. – С. 159–163.
121. Медведев В. Подготовка преподавателя высшей школы: компетентност­ный подход / В. Медведев, Ю. Татур // Высшее образование в России. – 2007. – № 11. – С. 46–56.
122. Мезенцева А. И. Лингводидактические основы смешанного обучения как формы организации учебного процесса по иностранному языку для специаль­ных целей в техническом вузе / А. И. Мезенцева // Известия Южного федераль­ного университета. Технические науки. – 2012. – Т. 135, № 10. – С. 84–90.
123. Мекеко Н. М. Методологические основы междисциплинарного подхода к обучению иностранному профессиональному языку: теоретическая разра­ботка нового подхода к обучению иностранным языкам в неязыковых вузах / Н. М. Мекеко. – Москва : ТрансАрт, 2014. – 176 с.
124. Мелехина Е. А. Проблема целеполагания в обучении иностранным язы­кам для профессиональных целей / Е. А. Мелехина // Известия Российского гос­ударственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2009. – № 109. – С. 28–36.
125. Мельникова М. В. Англо-русский словарь словосочетаний и клише для специалиста-исследователя / М. В. Мельникова. – Пермь : Перм. гос. тех. ун-т,
2000. – 272 с.
126. Структура научного текста и обучение монологической речи / Н. А. Метс, О. Д. Митрофанова [и др.]. – Москва : Русский язык, 1981.
127. Минакова Т. В. Английский язык для аспирантов и соискателей : учебное пособие / Т. В. Минакова. – Оренбург : ГОУ ОГУ, 2015. – 103 с.
128. Минский М. Фреймы для представления знаний / М. Минский // Психо­логия машинного зрения. – Москва : Мир, 1978. – С. 249–336.
164
129. Миньяр-Белоручев Р. К. Общая теория перевода и устный перевод / Р. К. Миньяр-Белоручев. – Москва : Воениздат, 1980. – 237 с.
130. Миньяр-Белоручева А. П. Англо-русские обороты научной речи. Практи- кум / А. П. Миньяр-Белоручева. – Москва : Проспект-АП, 2004. – 112 с.
131. Миньяр-Белоручева А. П. Способы выражения некатегоричности выска- зывания в английских научных исторических текстах / А. П. Миньяр-Белору­чева, А. В. Вестфальская // Вестник Южно-Уральского государственного уни­верситета. Серия: Лингвистика. – 2012. – № 2 (261). – С. 29–32.
132. Митусова О. А. Английский для аспирантов (экономические специаль­ности) : учебное пособие / О. А. Митусова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. – 320 с.
133. Митчел Л. А. Формирование грамматико-дискурсивных навыков у сту­дентов неязыкового вуза на основе когнитивного подхода (английский язык) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Л. А. Митчел. – Тамбов, 2016. – 26 с.
134. Михайлова Е. В. Жанры научного дискурса / Е. В. Михайлова // Языковая личность: жанровая речевая деятельность : тезисы докладов научной конферен­ции, Волгоград, 6–8 октября 1998 г. – Волгоград : Перемена, 1998. – С. 64–65.
135. Михеева Н. Ф. Методика преподавания иностранных языков : учебное пособие / Н. Ф. Михеева. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : РУДН, 2010. – 73 с.
136. Михельсон Т. Н языке / Т. Н. Михельсон, Н. В. Успенская. – Ленинград : Наука, 1980.
137. Михельсон Т. Н. Как написать по-английски научные статьи, рецензии и рефераты / Т. Н. Михельсон, Н. В. Успенская. – Санкт-Петербург : Специальная литература, 1995. – С. 167.
138. Молчановский В. В. Состав и содержание профессионально-деятельност- ной компетенции преподавателя русского языка как иностранного : автореф.
дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / В. В. Молчановский. – Москва, 1999. – 42 с.
139. Мордовина Т .В. Обучение магистрантов письменному научному дис- курсу (на материале научной статьи; английский язык) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Т .В. Мордовина. – Тамбов, 2013. – 26 с.
140. Муковникова Е. М. Реализация современных педагогических и мето­дических принципов обучения иностранным языкам в вузе / Е. М. Муков­никова // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуника­ция. – 2011. – № 2. – С. 178–181.
141. Наер В. Л. К описанию функциональной стилевой системы современ­ного английского языка. Вопросы дифференциации и интеграции / В. Л. Наер // Лингвистические особенности научного текста. – Москва, 1981. – С. 3–13.
142. Наер В. Л. Прагматика научных текстов (вербальный и невербальный аспекты) / В. Л. Наер // Функциональные стили. Лингвометодические ас­пекты. – Москва : Наука, 1985. – С. 14–25.
143. Наер В. Л. Функциональные стили английского языка / В. Л. Наер. – Москва : МГПИИЯ, 1981. – 122 с.
. Пособие по составлению рефератов на английском
165
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
144. Наумова О. В. Особенности обучения реферированию текстов на ан- глийском языке в процессе обучения аспирантов [Электронный ресурс] / О. В. Наумова // Лингвистика и методика преподавания иностранных языков. – Москва, 2010. – Вып. 2 – Режим доступа: https://iling-ran.ru/library/sborniki/ for_lang/ 2010_02/15.pdf (дата обращения: 19.07.2019).
145. Неворотин А. И. Матричный фразеологический сборник : пособие по написанию научной статьи на английском языке / А. И. Неворотин. – Санкт­Петербург : СпецЛит, 2001. – 205 с. – ISBN 5-299-00087-1.
146. Нелюбин Л. Л. Лингвостилистика современного английского языка : учеб- ное пособие / Л. Л. Нелюбин. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Флинта : Наука, 2007. – 128 с.
147. Никуличев М. Ю. Стилистика английского языка : учебное пособие / М. Ю. Никуличев. – 2-е изд. – Москва : Флинта : Наука, 2009. – 234 с.
148. Никульшина Н. Л. Английский язык для исследователей : учебное посо- бие / Н. Л. Никульшина, О. А. Гливенкова. – Тамбов : Изд-во Тамбов. гос. техн. ун-та, 2009. – 100 с.
149. Никульшина Н. Л. Аспекты обучения иноязычной научной письменной речи в высшей школе: монография / Н. Л. Никульшина, Т. В. Мордовина. – Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2014. – 160 с.
150. Новицкая И. М. К синтаксису связного текста : автореф. дис. … канд. филол. наук / И. М. Новицкая. – Ленинград, 1973.
151. Обелец Н. И. Реферирование и аннотирование на английском языке по специальности «Юриспруденция» : методические указания для студентов II и IV курсов факультета МЭиП / Н. И. Обелец, Л. С. Камшукова. – Новосибирск : Изд-во СГУПС, 2002. – 55 с.
152. Пассов Е. И. Терминосистема методики, или Как мы говорим и пишем / Е. И. Пассов. – Санкт-Петербург : Златоуст, 2009. – 124 с.
153. Пассов Е. И. Принципы иноязычного образования, их система и иерар­хия : материалы к докладу на XIII Конгрессе МАПРЯЛ (Гранада, Испания, 13– 20 сентября 2015 года) / Е. И. Пассов. – Липецк : [б. и.], 2015. – 143 с.
154. Петров В. В. Язык и искусственный интеллект: рубежи 90-х годов / В. В. Петров // Язык и интеллект : пер. с англ. и нем. / сост. и вступ. ст. В. В. Пет­рова. – Москва : Прогресс, 1996. – С. 5–13.
155. Плетяго Т. Ю. Роль когнитивных стилей в формировании читательской компетенции студентов вуза в условиях межкультурной коммуникации / Т. Ю. Плетяго // Образование и наука. – 2011. – № 8 (87). – С. 112–124.
156. Попков В. А. Дидактика высшей школы : учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В. А. Попков, А. В. Коржуев. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Академия, 2008. – 224 с.
157. Попова Т. Г. Функционально-стилистическая специфика испанского научно-технического текста : автореф. дис. … д-ра филол. наук / Т. Г. Попова. – Москва, 2004. – 36 с.
166
158. Пособие по обучению реферированию и аннотированию текстов англий­ской научно-технической литературы: English-Russian : учебное пособие для студентов старшего этапа обучения и аспирантуры / Э. И. Введенская [и др.] ; под общ. науч. рук. К. И. Шпетного ; Моск. гос. акад. приборостроения и ин­форматики, Каф. иностр. яз. – Москва : [б. и.], 1998. – 400 с.
159. Потёмкина Е. В. «Вторичная языковая личность» как объект лингводи- дактики / Е. В. Потёмкина // Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. – 2012. – № 4. – С. 59–64.
160. Походзей Г. В. Развитие иноязычной межкультурной компетенции кур­сантов речного училища в центре языкового обучения : автореф. дис. … канд. пед. наук / Г. В. Походзей. – Екатеринбург, 2013. – 25 с.
161. Пригожина К. Б. Методика формирования межкультурной компетенции у участников коммерческих переговоров (английский язык) : автореф. дис. … канд. пед. наук / К. Б. Пригожина. – Москва, 2012. – 26 с.
162. Пром Н. А. Жанровая компетенция и ее формирование у магистрантов технического вуза на занятиях по иностранному языку / Н. А. Пром // Известия Волгоградского государственного технического университета. – 2013. – Т. 13, № 9 (112). – С. 138–140.
163. Протопопова Е. А. Виды предтекстов и их структурно-семантические характеристики / Е. А. Протопопова // Научная литература: язык, стиль, жанры. – Москва : Наука, 1984. – С. 48.
164. Прошьянц Н. А. Профессиональные фоновые знания как одна из состав- ляющих иноязычной компетенции / Н. А. Прошьянц // Сибирский педагогиче­ский журнал. – 2011. – № 6. – С. 89–100.
165. Пумпянский А. Л. Введение в практику перевода научной и технической литературы на английский язык / А. Л. Пумпянский. – 2-е изд., доп. – Москва : Наука, 1981. – 344 с.
166. Пумпянский А. Л. Информационная роль порядка слов в научной и тех- нической литературе / А. Л. Пумпянский. – Москва : Наука, 1974. – 247 с.
167. Пумпянский А. Л. Функциональный стиль научной и технической лите­ратуры / А. Л. Пумпянский // Вопросы языкознания. – 1977. – № 2. – С. 85–92.
168. Пумпянский А. Л. Чтение и перевод английской научной и технической литературы: лексика, грамматика, фонетика, упражнения / А. Л. Пумпянский. – Минск : Попурри, 1997. – 608 с.
169. Разинкина Н. М. Стилистика английского научного текста / Н. М. Разин- кина. – Москва : Едиториал УРСС, 2005. – 216 с.
170. Разинкина Н. М. Стилистика английской научной речи: элементы эмо­ционально-субъективной оценки / Н. М. Разинкина. – Москва : Наука, 1971. – 168 с.
171. Разинкина Н. М. Функциональная стилистика (на материале англий­ского и русского языков) : учебное пособие / Н. М. Разинкина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Высшая школа, 2004. – 271 с.
167
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
172. Разновидности научного стиля речи. Жанры собственно научного и научно-информативного стилей речи [Электронный ресурс] // Эрудиция : рос­сийская электронная библиотека. – [Б. м.], 2005. – Режим доступа: http://www.erudition.ru/referat/ref/id.25712_1.html (дата обращения: 05.08.2019).
173. Русский язык и культура речи : учебник / под. ред. В. И. Максимова. – Москва : Гардарики, 2001. – 413 с.
174. Рыжов В. В. Вторичная языковая личность и профессионализм иноязыч- ного общения / В. В. Рыжов // Вестник Нижегородского государственного линг­вистического университета им. Н. А. Добролюбова. – 2008. – № 3. – С. 130–140.
175. Рюмина Н. А. Формирование иноязычной лингвистической компетенции на основе взаимодействия родного и иностранного языков / Н. А. Рюмина // Вест­ник Московского государственного лингвистического университета. – 2004. – Вып. 492. – С. 65–75.
176. Рябцева Н. К. Научная речь на английском языке: руководство по науч­ному изложению : словарь оборотов и сочетаемости общенаучной лексики : но­вый словарь-справочник активного типа (на английском языке). – Москва : Флинта : Наука, 1999. – 600 с.
177. Сайт Лингвистического общества Америки (Linguistic Society of Amer­ica – LSA). – Режим доступа: http://lsadc.org/info/meet-annual12-abguide.cfm (дата обращения: 05.08.2019).
178. Салимовский В. А. Жанры речи в функционально-стилевом освещении (научный академический текст) / В. А. Салимовский. – Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 2002. – 238 с.
179. Серова Т. С. Интегративное обучение магистрантов иностранному языку в контексте специальности / Т. С. Серова, Э. Г. Крылов // Язык и культура. –
2015. – № 3 (31). – С. 106–115.
180. Система оценки уровня сформированности компетенций и результатов обучения [Электронный ресурс] / Саратов. гос. ун-т. – Москва [и др.], 2014. – Режим доступа: http://www.sgu.ru/sites/default/files/documents/2014/ sistema_ ocenki_urovnya_sformirovannosti_kompetenciy._metodicheskie_rekomendacii.doc (дата обращения: 05.08.2019).
181. Скребнев Ю. М. Основы стилистики английского языка : учебник для вузов / Ю. М. Скребнев. – Москва : Астрель : АСТ, 2000.
182. Скрипак И. А. Экспрессивный синтаксис в текстах научного дискурса / И. А. Скрипак // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2013. – № 4 (22), ч. 2. – С. 170–173.
183. Смирнова Л. Н. Write your research papers in English : пособие по напи­санию научных статей на английском языке / Л. Н. Смирнова. – Санкт-Петер­бург : Изд-во Политехн. ун-та, 2011. – 312 с.
184. Смирнова Н.
Ю. Становление речежанрового мышления при овладении вторым языком в условиях учебного двуязычия : автореф. дис. … канд. филол. наук / Н. Ю. Смирнова. – Саратов, 2010. – 21 с.
168
185. Современные образовательные технологии : учебное пособие / под ред.
Н. В. Бордовской. – Изд-е 2-е, стер. – Москва : КноРус, 2011. – 432 с.
186. Современные проблемы дискурсивной деятельности : коллективная мо­нография / [З. В. Демидова и др.]. – Краснодар : Тип. Краснодар. гос. ун-та культуры и искусств, 2010. – 212 с.
187. Соловова Е. Н. Задачи вузов, факультетов и кафедр иностранных языков в условиях перехода на ФГОС ВПО – стандарты третьего поколения / Е. Н. Со­ловова // Английский для нефилологов. Проблемы ESP-2010: сборник научных трудов. – Воронеж : Истоки, 2010. – Вып. 2. – С. 7–12.
188. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс : пособие для студентов педагогических вузов и учителей / Е. Н. Соловова. – Москва : Астрель, 2008. – 238 с.
189. Сосинский А. Б. Как написать математическую статью по-английски / А. Б. Сосинский. – Москва : Факториал Пресс, 2000. – 112 с.
190. Стилистика английского языка : учебник для институтов и факультетов иностранных языков / А. Н. Мороховский, О. П. Воробьева, Н. И. Лихошерст, З. В. Тимошенко. – Киев : Выща школа, 1991. – 227 с.
191. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. – Москва : Флинта : Наука, 2003.
192. Сысоев П. В. Концепции языкового поликультурного образования / П. В. Сысоев. – Москва : Еврошкола, 2003.
193. Татарина Т. М. Реализация контекстного подхода при обучении ино­странному языку в неязыковом вузе / Т. М. Татарина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2009. – № 102. – С. 290–296.
194. Теория и практика английской научной речи / [Г. И. Ахманова, О. И. Бо­гомолова, Е. В. Брагина и др.]. – Москва : Изд-во МГУ, 1987. – 240 с.
195. Трофимова Г. Н. Язык и стиль СМИ : учебно-методический комплекс / Г. Н. Трофимова. – Москва : Российский ун-т дружбы народов, 2014. – 192 с.
196. Троянская Е. С. Обучение чтению научной литературы : в помощь пре­подавателю иностранных языков / Е. С. Троянская. – Москва : Наука, 1989. – 271 с.
197. Троянская Е. С. Полевая структура научного стиля и его жанровых раз­новидностей / Е. С. Троянская // Общие и частные проблемы функциональных стилей. – Москва, 1984. – С. 16–27.
198. Фарисенкова Л. В. Теоретические основы выделения и лингвометодиче- ская интерпретация уровней коммуникативной компетенции иностранцев, изу­чающих русский язык: дис. … д-ра пед. наук / Л. В. Фарисенкова. – Москва,
2001. – 334 с.
199. Федорова М. А. Жанровый подход к развитию культуры научной речи / М. А. Федорова // Омский научный вестник. – 2014. – № 3 (129). – С. 101–104.
169
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
200. Федорова М. А. От академического письма – к научному выступлению. Английский язык : учебное пособие / М. А. Федорова. – Москва : Флинта : Наука, 2016. – 168 с.
201. Фирсова С. П. Приоритетные направления иноязычной подготовки ма- гистрантов в техническом университете / С. П. Фирсова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2012. – № 7 (18), ч. 2. – С. 208–211.
202. Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков) / И. И. Халеева. – Москва : Высшая школа, 1989. – 240 с.
203. Халяпина Л. П. Методическая система формирования поликультурной языковой личности посредством интернет-коммуникации в процессе обучения
иностранным языкам : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Л. П. Халяпина. – Санкт-
Петербург, 2006. – 426 с.
204. Халяпина Л. П. Технология сопоставительного концептуального ана­лиза в системе формирования поликультурной языковой личности / Л. П. Ха­ляпина // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – № 1. – С. 184–193.
205. Халяпина Л. П. Трансформация концепта «языковая личность» в теории и методике обучения иностранным языкам [Электронный ресурс] / Л. П. Халя­пина. – Режим доступа: https://lib.herzen.spb.ru/text/khaliapina_7_21_91_102.pdf (дата обращения: 05.08.2019).
206. Харченко К. В. Путеводитель по научному стилю английского языка : учебное пособие / К. В. Харченко. – Белгород : Изд-во БелГУ, 2004. – 156 с.
207. Хомутова Т. Н. Жанр как объект лингвистического исследования / Т. Н. Хомутова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. – 2004. – Вып. 1, № 7 (36). – С. 26–29.
208. Хомутова Т. Н. Типология жанра: от теории к практике / Т. Н. Хому­това // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. – 2006. – № 6 (61). – С. 60–64.
209. Хомутова Т
. Н. Научный текст: теоретические основы интегрального
подхода : автореф. дис. … д-ра филол. наук / Т. Н. Хомутова. – Москва, 2010.
210. Хомякова Н. П. Контектстная модель формирования иноязычной комму- никативной компетенции студентов неязыкового вуза (французский язык) : ав­тореф. дис … д-ра пед. наук / Н. П. Хомякова. – Москва, 2011.
211. Хуторской А. Образовательные компетенции в дидактике и методике личностно-ориентированного обучения / А. Хуторской // Известия МСАО. –
2003. – № 2. – С. 167–171.
212. Цвилинг М. Я. Специфика общественно-научного текста / М. Я. Цви­линг // Разновидности и жанры научной прозы: лингвистические особенно­сти. – Москва, 1989. – С. 27–36.
213. Цвилинг М. Я. Функциональный стиль, подъязык и социальный диалект (К вопросу о внутристилевой дифференциации языка науки) / М. Я. Цвилинг // Общие и частные проблемы функциональных стилей. – Москва : Наука, 1986.
170
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности