Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Стилистика и литературное редактирование. Учебное пособие-1
.pdf
стью восстановилась. 7) Следствием и чудом установлено,
что вечером 13 октября 2014 года в городе Набережные Челны
Ефимова, находясь в своей квартире, распивала спиртные
напитки с 43-летним жителем. 8) Убитый милиционером
ГИБДДшник в Тыве недавно чудом спасся от пули. 9) Женщины в России станут старше.
2. Выполните моделирование по теме «Психологические
аспекты редактирования текста» в виде денотатного графа
76
Используйте для этого рекомендуемую литературу:
Голуб И.Б. Литературное редактирование;
Дымова И.А. Стилистика и литературное редактирова-
ние;
Красильникова Н.В. Стилистика и литературное ре-
дактирование;
Косарева А.А. Стилистика и литературное редактиро-
вание;
Петрушина М.В. Стилистика и литературное редакти-
рование.
3. Подготовьте презентацию «Основные законы логического мышления и смысловой анализ текста» в формате Prezi.
4. Ознакомьтесь с содержанием работ:
О редактировании и редакторах: Антологический сбор-
ник-хрестоматия: выдержки из статей, рассказов, фельетонов,
писем, книг / Сост. А.Э. Мильчин — об отношениях авторов
и редакторов, о должности редактора, о спорах и страстях,
о бурных столкновениях мнений, о редакторской и авторской
практике, об авторско-редакторских нравах, о редакторском
долге;
От текста к печатному изданию: проблемы филологи-
ческого анализа и редакторской подготовки / Сост. О.А. Прохватилова, Е.С. Чернявская;
.
76
Денотатный граф (от лат. denoto — «обозначаю» и греч. gráphõ —
«пишу») — способ выделения в тексте основных признаков ключевого
слова. Денотатный граф создается следующим образом: вычленяется
ключевое слово; к ключевому слову подбираются глаголы, связывающие
ключевое понятие и его признаки; ключевое слово по мере построения
графа дробится на «веточки» (слова).
201
Лавров Н.П. Редактор и психологическая культура;
Лаппо М.А. Учебно-методические материалы по дисци-
плине «Редакторская подготовка изданий»;
Мильчин А.Э. Методика редактирования текста;
Рябинина Н.З. Настольная книга редактора и корректо-
ра деловой литературы;
Рябинина Н.З., Воронина Е.Н. Редактор и автор: искус-
ство общения;
Иншакова Н.Г., Рябинина Н.З. Редактор и автор;
Сикорский Н.М. Теория и практика редактирования;
Свешникова И.К. Психологические основы редактор-
ской деятельности (см. список литературы).
Составьте концептуальную карту по теме «Психологи-
ческие основы редактирования».
5. Выполните поиск учебной информации в интернете
по следующим вопросам (на выбор студента):
эффективность взаимодействия редактора и автора;
законы логического мышления.
4.5. Редактирование
фактической основы текста
4.5.1. Работа с фактической основой текста
Журналисты представляют факт с позиций теории
познания и его метафорического освоения в процессе творчества. Автор вольно или невольно дает оценку свершившемуся
факту и связанному с ним событию. Получая оценку, факт
соотносится с суждением, истинным или ложным пониманием
события, множеством возникающих связей между явлением
и реакцией на него. В научных исследованиях, посвященных
литературному редактированию, считается, что фактический
материал охватывает композиционные швы, смысловые узлы.
Фактический материал привлекается журналистом как:
собственно информация;
аргумент в процессе логического доказательства
и основание для общих утверждений;
202
иллюстративный материал, дополняющий то или иное
наблюдение.
Выбор приемов изложения фактического материала зависит от цели введения фактов в текст. Для этого нужно оценить
рациональность способов передачи информации, проработать
фактический материал.
Профессиональное контролирующее мышление редактора нацелено на соотнесение внутритекстовых данных и оценку
их достоверности. Не менее важным умением для контролирующего мышления редактора является умение конкретно
описать события, представленные в тексте.
Существует три вида проверки фактического мате-
риала: внутренняя проверка, сличение с авторитетным
источником, официальное подтверждение материала и его
конкретизации. Внутреннюю проверку проводит сам редактор. При работе с опубликованными данными фактический
материал проверяют только по изданиям, из которых он
взят. В случае необходимости факты можно проверить
по справочным пособиям, энциклопедиям, отраслевым изданиям справочно-рекомендательного характера. В особых
случаях к редактированию издания в качестве консультанта
привлекают авторитетных специалистов, официальное подтверждение которых разрешает публикацию того или иного
фактического материала.
Методика работы редактора над текстом сфокусирована
на анализе фактического материала: имен, отчеств, фамилий
людей, топографических имен, исторических фактов, реалий
действительности, цитат, дат, цифр.
Причинами ошибок в номинации может быть недостаточная компетентность автора, несоответствие его представлений
о действительном положении вещей, техническая неточность
воспроизведения текста. Требование точности номинации
определяет работу редактора с именами собственными, терминами, понятиями и охватывает оценку точности словоупотребления в целом. Журналист не может переделывать или
придумывать имена собственные.
203
Прошлое и настоящее имеют тесную связь, поэтому нужно сделать эту связь максимально понятной для читателей.
Публикации, содержащие отсылку к историческим фактам,
нуждаются в редакторском анализе достоверности изложенных фактов, приемов их разработки и включения в текст.
Неумелое использование фактического материала нарушает
целостность текста, делает неубедительной аргументацию,
вводит ненужные сведения. Интерес к историческим публикациям поддерживается тем, что читатель не всегда обладает
всей полнотой знаний, чтобы критически воспринять написанное, и верит представленным в тексте фактам истории.
Размещение иллюстративного материала в тексте —
важный вопрос для редактора, в котором он руководствуется
требованием целесообразности, потому что включение иллюстрации ведет к увеличению объема текста. А это имеет
существенное значение для автора, если объем будущего материала был заранее оговорен. Некоторые редакторы считают,
что введение иллюстрации свидетельствует о слабом тексте.
Редактор критичен в отношении качества исполнения иллюстративного материала и может потребовать более качественную иллюстрацию (фотографию с бо’льшим разрешением,
более четкую схему и т.д.).
Требование новизны сообщения и оперативности не снимают ни с автора, ни с редактора ответственность за обоснованность, доказательность и научность каждого сообщения.
Оно должно отражать современное представление о предмете.
Оперативность не может оправдать появление на газетной
полосе сенсаций, способных ввести читателя в заблуждение.
4.5.2. Цифра как вид фактического
материала и элемент текста
Актуальным средством воздействия на читателя в средствах массовой информации стала цифра, вошедшая в русскую публицистику в конце XIX в. Цифра приковывает взгляд
читателя, позволяет лаконично выразить мысли и суждения,
204
выводы, логические ассоциации. В любом виде информации,
аргумента или иллюстрации цифра должна быть точной.
Цифра как символ знаковой системы передает точность
и концентрированность информации. Редактор должен прочитать цифровой материал вслух для того, чтобы понять, как
он будет восприниматься читающим. В области редакторской
компетенции находятся критерии редакторской обработки
цифровых данных, способы аналитической оценки статистических данных, методика построения системных рядов,
способы округления чисел, методика проверки правильности
сделанных вычислений. В издательской практике существуют специальные правила обозначения чисел в тексте. Числа
от 1 до 9 включительно обозначают словом, если они не имеют
при себе единиц измерения и изменяются по падежам (кроме
винительного падежа). Это необходимо, чтобы избежать остановки при прочтении цифры, которая воспринимается всегда
в форме именительного падежа (ср.: с тремя книгами —
с 3 книгами; у шести учащихся — у 6 учащихся). Если в тексте есть несколько обозначений цифр, то они пишутся словом
(например: пятнадцать 20-летних девушек участвовали
в кастинге). Оптимально в этом случае изменить фразу так,
чтобы не допускать стечения цифровых обозначений. Если
количественное числительное начинает предложение, оно
пишется словом. Многозначные числа лучше писать цифрами,
потому что так они легче воспринимаются.
Редактор выбирает варианты обозначения цифрового
материала в тексте в зависимости от назначения публикации.
К примеру, 25% можно написать в тексте разными способами: одна четвертая часть, четверть или двадцать пять
процентов. Значения меньше — больше, ближе — дальше,
раньше — поз же и тому подобные должны подтверждаться
текстом.
Редакторская оценка заключается:
в соотнесении значения цифры с содержанием текста;
проверке дат событий и происшествий;
осознании чисел в ряду закономерностей.
205
Включение числового материала в текст должно быть
оправдано назначением публицистического материала.
Фактические сведения можно представить в виде таблицы, которая обобщает статистические данные. Раньше при
воспроизведении текста высокой печатью редко использовали
таблицы, которые по условиям технологического процесса
набирались вручную. В настоящее время полиграфическая
техника расширила возможности графического оформления
фактического материала. Таблицы стали непременным атрибутом газетной полосы в аналитических изданиях.
Если редактор оставляет таблицу, то он определяет
форму подачи материала: табличную, график или диаграмму, превращение ее в вывод. Работа редактора основывается
на четырех принципах:
1) определении достоверности данных;
2) удобстве пользования таблицей;
3) удобстве полиграфического исполнения таблицы;
4) актуальности статистических данных (приводятся самые последние цифры, которые удается найти, даже если это
будет неполная статистика — за 3 месяца года, к примеру).
Табличные данные размещаются в графах, снабженных
названиями и отделенных по вертикали чертой (при публикации вертикальная черта может опускаться).
Основные части таблицы: тематический заголовок, головка, боковик, прографка. Если таблиц несколько, их объединяет
нумерационный заголовок.
Таблицы различаются по своим целям: справочные и рабочие таблицы, или таблицы сведений.
Аналитические таблицы — итог счетной и статистической работы, когда сводятся воедино данные по нескольким
объектам наблюдений, фиксируются результаты классификации данных, их группировки, подсчеты, вычисления, определяются связи между явлениями. Аналитическая таблица
экономит время на представление сложного фактического
материала.
В любой таблице редактор выявляет логические связи
между величинами, делает их выборочную проверку, оценива-
206
ет авторитетность источника, из которого заимствованы данные, убеждается в строгости следования избранному принципу группировки. Обязательна проверка соотношения данных
по существу и по количественному значению, сопоставление
отрезков времени, в течение которых велось наблюдение.
Редактор оценивает точность формулировок, построение
и оформление таблицы, наглядность данных и связей между
ними. Это поможет автору упростить таблицу, освободить ее
от лишних граф и правильно оформить.
Логическую структуру таблицы организует суждение, обозначающее логические связи между субъектом и предикатом,
между величинами и их характеристикой. Если данных в таблице немного, то в газете ее размещают после двоеточия в виде
вывода. В других случаях таблица располагается в традиционной форме, но в журналистском материале основной текст
не должен повторять таблицу. Сравнивать данные легче, если
они расположены по вертикали и разряд под разрядом. Простой
и эффективный способ выявить взаимосвязь величин, стоящих
в боковике, — это система отступов. К работе с табличными
сведениями следует привлекать технического редактора, который осуществит группировку по общим признакам, обозначит
рельефность показателей, чтобы их легко было сравнивать.
В таблице не допускается наличие повторяющихся элементов, пустых строк, так как в вертикальном и горизонтальном положении строк отражается смысл темы. Все примечания выносятся из таблицы в отдельный пункт. Желательно
не переносить табличные данные на другую полосу, так как
сложно будет прочитать начало таблицы. Статистические
данные официального характера в виде таблиц, редактор
не правит по существу, но учитывает требования наглядности
и технические особенности верстки.
4.5.3. Оформление цитат в тексте
В качестве приема убеждения и речевого воздействия
на читателя в публицистике используются цитаты. Цитирование позволяет доказательно обосновать факты, сравнить
207
их, усилить аргументацию ссылкой на авторитет. В широком
смысле термин «цитата» понимается как любое использование
отрывка чужого текста в авторской рукописи. В узком смысле
понятие «цитата» трактуется как дословное воспроизведение
отрывка чужого текста, обязательно выделенное кавычками
и содержащее ссылку на источник цитирования. В исследованиях по теории цитаты обозначаются следующие ее разновидности: прямая и косвенная цитата, цитаты-синкреты.
Прямая цитата понимается как точно переданный отрывок текста-источника с приведением имени автора, названия
источника и графического выделения (кавычек, курсива).
Существует две разновидности прямой цитаты — дословная,
воспроизводящая чужой текст, например: А ведь в том же
«Марше энтузиастов» есть строки и об этом: «В буднях
великих строек, / В веселом грохоте, в огнях и звонах, /
Здравствуй, страна героев, / Страна мечтателей, страна
ученых!» (Вячеслав Костиков, «АиФ»), — и видоизмененная,
которая трансформирует исходный текст.
Косвенная цитата (реминисценция и литературная аллюзия) воспроизводит отрывок текста-источника без указания
автора и/или названия, не выделена графически, а точность
воспроизведения не является обязательным признаком. Реминисценция — отрывок текста-источника, воспроизводящийся
без указания названия и автора. Литературная аллюзия —
слово или словосочетание текста-источника, не указывающее
название и автора, графически не обозначенное. Аллюзия
намекает на широко известный текст. Реминисценция и литературная аллюзия имеют общие характеристики (дословные
или видоизмененные цитаты без ссылок на автора и текстисточник и без графического обозначения).
Однако прямая и косвенная цитаты могут находиться
в зоне синкретизма, когда их сложно отличить, так как они
совмещают в себе признаки прямой цитаты и литературной
аллюзии. Например, в этой цитате-синкрете совмещается литературная аллюзия и прямая цитата: Да, в последнее время
стали появляться «новые испуганные», новые Молчалины.
И снова приходят на память слова из некогда знаменитой
песни А. Галича: «Промолчи — попадешь в богачи. Промолчи,
208
промолчи, промолчи...» (Вячеслав Костиков, «АиФ»); видоиз-
мененная цитата-синкрета: 1) Время собирать камни, а не
сеять раздор (Вячеслав Костиков, «АиФ»); 2) Вершки и ко-
решки: сказки о русской жизни (Вячеслав Костиков, «АиФ»).
К введению цитаты в текст предъявляются разные требования. Одним из них является требование точности — дословное
воспроизведение источника и соблюдение знаков препинания,
шрифтовых выделений. Цитирование официального документа
предполагает выполнение этого требования. В журналистском
материале не даются подробные ссылки на источник, но читатель может легко проверить цитируемый фрагмент текста,
сличить его с первоисточником. Редактор несет ответственность
за точность вводимой цитаты. Автор, цитируя по памяти, может
исказить смысл цитаты, поэтому редактор всегда обращается
к первоисточнику. Нарушение требования точности снижает
авторитет публикации и издания в целом.
Даже профессионал своего дела может совершить ошибку при добавлении цитаты. Редактор оценивает суть цитаты,
ее целесообразность в материале, способы введения цитаты
в текст. Исследуя контекст цитаты, редактор не должен
допускать инотолкования, введения пространного значения
цитаты. Выбор цитируемого материала требует обоснования
и тщательной проверки оформления. Если цитата воспроизводится не полностью, то пропуск в цитате оформляется
многоточием. Для понимания, нужно ли сокращение цитаты
в авторском варианте, редактор обращается к первоисточнику.
Цитаты из художественной литературы требуют особого
прочтения. Удачно подобранные цитаты могут раскрыть авторский материал, показать его с новой стороны.
Цитирование допускает воспроизведение одного слова,
одного или нескольких предложений, но всегда нужно помнить
о чужеродности этого компонента в структуре текста, так как
цитата обладает экспрессивностью и содержательностью первоисточника.
Одним из продуктивных приемов в практике журналиста
стало употребление «раскавыченных цитат», когда цитируемый фрагмент не выделен кавычками в тексте. Требование
точности при этом не выполняется. Прием активно исполь-
209
зуется при создании заголовков, когда цитата адаптируется
с помощью замены слов применительно к новому контексту.
Задания для самостоятельной работы
1. Подберите самостоятельно текст публицистического
стиля, содержащий фактическую информацию, и проверьте
этот материал, пользуясь всеми доступными вам источниками. Проанализируйте фактический материал текста. Все ли
вам ясно? Какие данные нужно уточнить? Внесите в текст
правку. Найдите фактические ошибки, допущенные в тексте
СМИ. Как вы проверили ошибки: оказалось достаточно собственной эрудиции или пришлось обратиться к авторитетным
источникам?
2. Прочтите книгу А.Э. Мильчина «Подготовка и редактирование аппарата книги: Как сделать книгу удобной для
читателя» (см. библиографический список). Выполните аннотирование.
3. Найдите фактические ошибки в нижеприведенных
предложениях и исправьте их.
1) Наркоманов в Кремле вдвое больше, чем в среднем
по России. 2) Считается, что вопрос рабства в России был
решен в девятнадцатом веке. 3) У ее коллеги на верхней губе
нарисованы усики, как у Арнольда Гитлера. 4) Президент
России Франсуа Олланд получил на Рождество щенка,
черного лабрадора. 5) 71 год назад советские войска разорвали кольцо окружения гитлеровских войск и полностью
освободили Ленинград от фашистов. 6) Дмитрий Медведев — президент Латвии. 7) Антимайдан в Воронеже закидывает марш памяти Навального зеленкой (имеется в виду
Немцов; Навальный жив). 8) Чемпионат мира по теннису.
Канадцы разгромили сборную России в финале хоккейного
первенства. 9) Джо Байден, исполняющий обязанности президента Украины, призвал Россию отвести войска от границы. 10) Мы требуем от РФ прекратить вмешательство
во внутренние дела США, прекратить постоянные угрозы
и шантаж. 11) В Витебске на мечети нарисовали свастику.
Белорусская полиция ищет вандалов, разрисовавших един-
210
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]