Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Стилистика и литературное редактирование. Учебное пособие-1
.pdf
ция: буду убеждать, хочу ощутить, нужно обязательно
победить.
Необычно звучат глагольные формы галжу (от галдеть),
шкожу (от шкодить) и другие, поэтому они практически
не используются в речевой практике говорящего.
Личные формы глаголов умерщвлю, ропщу свойственны
поэтической речи. Необходимо запомнить, что личные формы
глаголов выздоровею (от выздороветь), опостылею (от опо-
стылеть), опротивею (от опротиветь) образуются как фор-
мы 1-го спряжения; глагол чтить имеет две формы — чтут
и чтят, которые могут употребляться в речи; варианты
глаголов стелить(ся) и стлать(ся) образуют формы 1-го
спряжения: стелю, стелешь. Глагольная форма брызгать
в значении «опрыскивать» имеет форму брызгаю, а в значе-
нии «разбрасывать капли» — форму брызжу.
Глаголы зиждиться, зыбиться в прошедшем времени
имеют формы 2-го спряжения зиждился, зыбился и деепричастие зиждясь, зыблясь, а в настоящем времени — формы 1-го
спряжения зиждется, зыблется и причастия зиждущийся,
зыблющийся.
Глаголы капать, колыхать
лыкать, полоскать, плескать, рыскать и так далее имеют
изобилующую парадигму, так как образуют две формы личных глаголов: полоскаю и полощу.
Инфинитивы сыпать, трепать, щипать образуют ней-
тральные формы: сыплет, щиплет, треплет и разговорные
формы: сыпешь, щипешь, трепешь.
От глаголов кликать и мяукать образуются просторечные и диалектные формы кликает и мяучит. Глаголы
с приставкой вы- в единственном числе имеют двойные формы
повелительного наклонения: выкраси — выкрась, выдвини —
выдвинь, выброси — выбрось и другие, а во множественном
числе образуется только одна форма: выкрасьте, выдвиньте,
выбросьте. Некоторые глаголы имеют аналогичную глагольную парадигму: дрейфить, закупорить, лакомить, посахарить, чистить, уведомить. Две формы глаголов образуются
и в единственном числе, и во множественном числе от инфинитивов портить (порть —
корчить, морщить, топорщить. Нормативными являются
, кудахтать, махать, мур-
порти, портьте — портите),
121
глаголы поезжай и поезжайте, взгляни, выйди, пойди, обними, жечь (жгу, жжешь, жжем, жжете, жжет, жгут).
Особого внимания требует вопрос о видовой корреляции
глаголов в современном русском языке. Глаголы образовать
и организовать в прошедшем времени функционируют только
в совершенном виде, например: 1) На днях ученые обнаружи-
ли, что сверхновая звезда, сформировавшаяся из двух белых
карликов, взорвалась неравномерно, и ее частицы образовали
космический цветок. 2) Петербургский школьник организовал конкурс стартапов для сверстников.
В русском языке считается нормативным сохранение
корневого гласного [o] в некоторых глаголах: опозорить —
опозоривать, опорочить — опорочивать и др. Например:
1) К юбилею Победы приурочили международный турнир
по дзюдо среди полицейских, военных и спасателей. 2) Александру Иванову отсрочили призыв в армию. 3) Городские
власти узаконили штраф за безбилетный проезд.
Общеупотребительны в русском языке вариантные приставочные глаголы несовершенного вида с суффиксами -ива,
-ыва, -а, -я. Они имеют видовую корреляцию: заготавливать/
заготовлять — заготовить, простуживаться/простужаться — простудиться, подбадривать/подбодр
подбодрить. Например: На протяжении миллионов лет человек приспосабливался к земным условиям существования.
Существуют в русском языке вариативные глаголы
несовершенного вида с приставкой и без приставки, которые
имеют видовую пару: мерзнуть/замерзать — замерзнуть,
заботить/озабочивать — озаботить.
Вариативны двувидовые глаголы с суффиксом -изоваи -изирова-, например: гармонизовать — гармонизировать,
легализовать — легализировать и др.
Нормативными принято считать в русском языке глагольные формы лазить, видеть, слышать, поднимать, а вариан-
ты этих форм (лазать, видать, слыхать, подымать) имеют
разговорно-просторечную стилистическую окраску.
Глаголы с суффиксом -ну- мужского рода в прошедшем
времени имеют двойные формы: гиб — гибнул, лип — липнул
и другие: 1) Суд впервые прибег к антипиратскому закону
ять —
122
в отношении сайта-нарушителя прав на бренды. 2) Кто
ко лжи прибегнул, чтоб казаться правым... 3) Арендатор
расторг договор аренды. 4) Стройпром расторгнул договор
с подрядчиком. 5) Слеп не глазами, а душой. 6) Что сделать,
чтобы водитель не слепнул на дороге ночью?
Закрепленные нормой глаголы сох, мерз, мок, гас, зяб
имеют допустимые варианты: сохнул, мерзнул, мокнул, гас-
нул, зябнул.
Причастия как особая глагольная форма обладают рядом стилистических особенностей. Глаголы (зябнул, гаснул,
мерзнул, мокнул и др.) сохраняют суффикс в действительных
причастиях прошедшего времени: зябнувший, гаснувший,
мокнувший, мерзнувший. Глаголы ввергнуть, отвергнуть,
прибегнуть, расторгнуть, опровергнуть имеют двойные
формы действительных причастий прошедшего времени:
ввергший — ввергнувший и др. Некоторые причастия настоящего времени на -щийся синонимичны страдательным
причастиям на -мый:
пришивающийся — пришиваемый, выставляющийся — выставляемый.
Устаревшие формы деепричастий (давши, снявши) сохра-
няются в пословицах и поговорках: Не давши слово — крепись,
а давши — держись (в значении «нужно держать свое слово
или не обещать»). К устаревшим формам относятся дееприча-
стия высуня, положа, разиня, скрепя, сломя, спустя, которые
выделяются в структуре фразеологизмов, например: положа
руку на сердце. Закреплены нормой деепричастия совершенного вида: заперев, вытерев, натерев, отперев, умерев, а деепричастия с суффиксом -ш- (заперши, вытерши, натерши,
отперши, умерши) считаются допустимыми. Деепричастия
на -учи, -ючи имеют стилистическую окраску и могут использоваться в значении наречий: глядючи, едучи и др.
отправляющийся — отправляемый,
Задания для самостоятельной работы
1. Какими грамматическими значениями обладают следу-
ющие формы слов: быть — есть, иду — шел, плохо — хуже,
ребенок — дети, хорошо — лучше? В чем их различие?
123
2. Выпишите в отдельные столбики грамматические
формы одного и того же слова. Сколько разных слов у вас получилось? Бегать, беги, прибежал, перебежал, бегал, бежать,
бегай, перебежчик, бегал бы, бег, бегущий, бежавший, бегая,
прибежав.
3. Найдите морфолого-стилистические ошибки. Сделайте
стилистическую правку.
1) Отдел, сохраняющий информацию о социальных
связях, был обнаружен в человеческом мозгу американскими
учеными из Иканской медицинской школы. 2) Два брата
не могут поделить между собой рыбу в пруде. 3) Верное
решение: Петров наш — мэр, Чикишев — наш депутат, и не
надо больше дебат! 4) Хорошо пребывать в отпуску. 5) Им
вручают благодарственные письма от министерства культуры и архивов и премию губернатора в размере 11,5 тысяч
рублей. 6) Вначале все вставанием и минутой молчания
почтили жертв терактов во Франции. 7) В прошлое лето
Головкин победил Дэниэла Гила и выражал желание сразиться с Мигелем Котто. 8) Заражение происходит дома,
на работе, на транспорте. 9) Вечером перед горожанами
выступит группа «Ума Турман» — любимый многими дуэт
братьев Сергея и Владимира Кристовского. 10) Прокуратура Санкт-Петербурга проводит горячую линию по фактам
неисполнения или ненадлежащего исполнения своих должностных обязанностей должностными липами правоохранительных органов.
4. Найдите морфолого-стилистические ошибки в текстах
СМИ (25–30 примеров).
5. В словаре-справочнике для работников печати Д.Э. Розенталя «Управление в русском языке» найдите двухвариантное, трехвариантное управление глаголов (20 примеров).
6. Образуйте от данных глаголов личные формы 1-го лица
единственного числа; если невозможно образовать такую
форму, замените их описательными сочетаниями. Составьте
предложения с личными формами глаголов или их сочетанием: затмить, образоваться, победить, записать, выдавить,
течь, махать, мяукать.
124
2.4. Синтаксическая стилистика
2.4.1. Общие положения.
Стилистика простого предложения
Стилистические ресурсы синтаксиса, или синтак-
сическая стилистика, — стилистические возможности
средств синтаксиса, их роль в порождении стилистически
маркированных высказываний; способность синтаксических
единиц выступать в качестве средств экспрессивно-стилистических, т.е. связанных с достижением выразительного
эффекта высказывания (экспрессивный синтаксис), и функционально-стилистических, т.е. типичных для той или иной
сферы функционирования языка и участвующих в создании
определенной стилистико-речевой организации
сическая стилистика исследует стилистические ресурсы
синтаксиса, т.е. особенности использования главных членов
предложения, обстоятельств, дополнений, определений,
однородных членов, средств связи и других синтаксических
явлений. В книжной речи явление синонимии свойственно
предикатам (дал разъяснения — разъяснил, оказывает
влияние — влияет). Наиболее разработанной областью,
на которую опирается синтаксическая стилистика, является
синтаксис текста.
Синтаксис текста — отрасль лингвистики текста
и синтаксиса, изучающая синтаксическую организацию
целого текста: связь между самостоятельными предложениями, единицы текста (предложение, прозаическая строфа — сложное синтаксическое целое, фрагмент и др.), целое
41
речевое произведение
.
Предложения в тексте соединяются по смыслу и синтаксически. По смыслу рядом стоящие предложения
связываются посредством общей идеи, анафорических
местоимений, лексических повторов, а синтаксическая
40
. Синтак-
40
Стилистический энциклопедический словарь русского языка. /
Под ред. М.Н. Кожиной. — С. 474.
41
Там же. — С. 384.
125
связь в тексте обусловлена особенностями содержания
и композиции. Структурная соотнесенность предложений
моделируется следующим образом: «дополнение — подлежащее», или «подлежащее — подлежащее», или «подлежащее —
дополнение». Например: 1) Сегодня покупатели в основном
любят покупать рафинированное подсолнечное масло.
2) Они (местоимение, заменяющее слово «покупатели») берут
масло (лексический повтор) в красивых синтетических
бутылках — прозрачное, светлое, чистое, безвредное, с надписью «Рафинированное» (лексический повтор). 3) Но правы
ли покупатели? (лексический повтор) 4) Да, рафинированное
масло (лексический повтор) очень удобно. 5) Однако немногие
из нас знают, что такое растительное масло (лексический
повтор) приносит не пользу, а вред. 6) Давайте разберемся,
почему так происходит. В приведенном примере структур-
ная соотнесенность предложений наглядно демонстрирует
модели взаимодействия предложений: 1) подлежащее (по-
купатели) — дополнение (масло); 2) подлежащее (они в зна-
чении «покупатели») — дополнение (масло); 3) подлежащее
(покупатели); 4) подлежащее (масло); 5) подлежащее (масло).
Цепочка взаимодействующих синтаксических конструкций
имеет и формальные средства связи (лексические повторы:
покупатели, масло, рафинированное, указательное местои-
мение такое и др.).
Эта модель может включать множество предложений,
реализующих цепную связь, когда каждое последующее
предложение вытекает из предыдущего, дополняя его. Развитие мысли от данного, уже известного (темы) к новому, неизвестному (реме) характеризует большинство синтаксических
конструкций.
Еще одним способом структурной соотнесенности предложений является параллельная связь, при которой предложения сопоставляются, противопоставляются, перечисляются.
Например: 1) Серьезному историку заниматься такими
поисками компромиссов как-то странно. 2) Он занимается
научной работой, изысканиями. 3) Он ответственен только перед собой и наукой. 4) Все! Между первым и вторым пред-
126
ложениями, а также между первым и третьим реализуется
цепная связь (историк — он). Второе и третье предложения
соединяются параллельной связью.
Разновидностью синтаксической связи является присоединительная связь, отделяющая интонационно или
по смыслу с целью пояснения часть простого или сложного
предложения. К средствам связи относят сочинительные союзы с присоединительным значением и значением «и притом»,
присоединительные союзы (да и, также, а также, тоже), слова
даже, главным образом, в частности, особенно, в особенности,
да и вообще, причем, притом, и притом, интонацию (более дли-
тельную — при отделении, менее длительную — при обособлении). Например: 1) Интервью с cэром Родриком Брейcвей-
том для Владимира Познера стало такой журналистской
удачей. И своего рода открытием. 2) Я — женщина, да еще
и с амбициями. 3) Он много занимается, причем успевает
читать и художественную литературу.
Многие ученые-лингвисты исследуют сложное синтаксическое целое, состоящее из группы предложений с разными
видами связи. Термин «ССЦ» — самый распространенный в обозначении этого синтаксического явления. Вслед
за М.Н. Кожиной используем термин «прозаическая строфа»
(эквиваленты: сложное синтаксическое целое, сверхфразовое
единство, абзац, компонент) — группа тесно взаимосвязанных
по смыслу и синтаксически предложений, выражающая более
полное по сравнению с отдельным предложением развитие
мысли; одна из основных единиц речи
42
. А.М. Пешковский
по отношению к сложному предложению употребляет термин
«сложное целое». В прозаической строфе ритмико-интонационному единству с удлиненными паузами на границах соответствует синтаксическое единство (согласование предложнопадежных форм, единый видо-временной план, различные
виды связи между предложениями, единая субъективно-модальная окраска).
42
Стилистический энциклопедический словарь русского языка. /
Под ред. М.Н. Кожиной. — С. 305.
127
Традиционно композиция прозаической строфы трех-
частная: зачин — основная часть — концовка, однако в соответствии с задачами текста в композиции может быть выпущен
один компонент (зачин или концовка). Среди прозаических
строф выделяют три типа синтаксической организации:
цепные, параллельные (повествовательные, описательные,
анафорические), особые (с единым субъектом, кольцевые).
Прозаическая строфа задает схему развертывания мысли,
а говорящий сам выбирает модель реализации мысли. Это
характеризует прозаическую строфу как гибкую структуру
по сравнению с предложением.
В разговорной и художественной речи используются про-
стые глагольные сказуемые (объяснил, показывает).
Коннотативный оттенок вносит простое глагольное ска-
зуемое, выраженное инфинитивом в составе предложенияэллипсиса: А он кричать. Она доказывать. (Полный вариант
предложений: Oн стал кричать. Она принялась доказывать
свою правоту.), глагольным междометием (А он прыг в сторону.), простое глагольное сказуемое с повторяющимися
компонентами (ждет-ждет, лежмя лежит, шагнуть-то
шагнул, было, было да прошло, знать не знает, удружил
так удружил). В качестве связок именного сказуемого высту-
пают глаголы есть, является и и тому подобные, типичные
для литературной речи.
При подлежащем, имеющем в своем составе лексемы
множество, ряд, часть, меньшинство, большинство и имя
существительное в форме родительного падежа, сказуемое
функционирует в единственном числе (если неодушевленное имя существительное) и во множественном числе (если
указывается активность действующих лиц). Когда субъект
действия — пассивный, тогда сказуемое имеет форму единственного числа: Большинство студентов отсутствовало.
При подлежащем, выраженном количественно-именным
сочетанием (несколько, восемь подруг), сказуемое обозначает
пассивное действие субъекта в форме единственного числа
и активное действие субъекта — во множественном числе.
128
Например: Несколько подруг пошли в кино. Восемь человек
стояло в очереди.
Если в составе подлежащего выделяются слова мало,
много, лишь, немного, только, то сказуемое употребляется
в единственном числе: Уже много людей посетило этот музей. Согласование нескольких подлежащих и сказуемого вы-
зывает определенные сложности. Если прямой порядок слов,
то сказуемое стоит во множественном числе, а при обратном
порядке сказуемое согласуется с ближайшим из подлежащих.
В книжной речи однородные члены выполняют разные
функции:
изобразительную (Изгнать и конвой, уйти из колон-
нады внутрь дворца, велеть затемнить комнату...);
юмористическую (в качестве однородных членов на-
меренно объединяются разные понятия, например: Инженер
и трус, буржуй и несимпатичный, Василий Иванович Лисович…). В научном стиле однородные члены используются для
описания объекта и предмета исследования, а в официальноделовой речи они обязательно нумеруются.
Приложения, обозначающие прозвища или названия,
не согласуются с номенклатурными терминами: в газете
«Комсомольская правда», в магазине «Исток». Исключения:
у ваньки-встаньки, у мальчика с пальчик. Не согласуются
приложения в сочетании со словами по имени, по фамилии,
по прозвищу: за подписью начальника участка по фамилии
Иванов. Приложение в сочетании со словами известный как,
нужный как реализует значение «в качестве», например:
В суд вызвали Тихоненко, нужного как свидетель по данному делу.
Стилистические ресурсы синтаксиса в предложно-падежном управлении составляют синонимичные предлоги,
например: относительно дел, касательно дела (книжн.) —
насчет текущих дел; об экскурсии (нейтр.) — про экскурсию
(разг.); по завершении (книжн.) — после завершения (нейтр.).
Синонимичны предлоги причины, например, в научном стиле
функционируют отыменные предлоги: в течение, впоследст-
вии, ввиду, в зависимости от, по причине, в связи с, в силу и др.
129
Предлоги в деле, в области, по линии, по части и тому подобные
вносят книжную стилистическую окраску и утяжеляют «сухой» стиль изложения.
Выбор предлога в речи не менее важен, чем перечисленные
синтаксические нарушения, так как от этого зависит соблюдение норм управления синтаксиса. Неверное использование
предлога в или на определяет суть высказывания, так как
оба предлога имеют пространственное значение и значение
направления движения.
Употребление предлога регламентируется правилами
либо проверяется при помощи антонимичных форм. В одной
ситуации правильно говорить: в Москву, в Тюмень, в горы,
а в другой — на Кавказ, на Байкал.
Предлоги на и с, в и из являются антонимичными. Часто
в разговорной речи вместо нормативного приехал из Москвы
можно услышать приехал с Москвы. Нормативным считается
употребление: на заводе — с завода, в Астрахань — из Астра-
хани и т.п.
Предлоги благодаря, согласно, вопреки управляют датель-
ным падежом (чему? кому?): благодаря усидчивости, согласно
договору, вопреки желанию. Предлог благодаря имеет значение причины, влияющей на хороший результат (неуместно использовать предлог в сочетании благодаря болезни). Предлог
вопреки используется в значении «несмотря на что-нибудь
или кого-нибудь».
Предлог по управляет дательным падежом и приводит
к нарушению норм словоупотребления, например: По окон-
чании церемонии состоится премьерный показ фильма...
(по вместо после).
При употреблении предлогов под и против допускаются
ошибки в сочетаемости с отвлеченными существительными:
выделить средства под
ний — правильно: выделить средства для проведения спортивных соревнований.
В той или иной функциональной сфере наблюдается
преобладание одних структурно-семантических разновидностей синтаксических элементов над другими. Например,
проведение спортивных соревнова-
130
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]