Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социальная психология. Практикум. Учебное пособие
.pdf
Участник 1:
Мы будем собираться? 😆
Участник 3:
Я наместе)
Кто готов ещё?
Участник 1:
Сделаешь тогда зум?)
Я всегда готов)
Участник 3:
Кого-нибудь ещё ждать?
Участник 4:
Ок
Участник 1:
Тогда давайте втроем))
Участник 3:
Будем наверное начинать потихоньку, кто захочет
присоединиться— ждём)
Участник 3:
Коллеги, по итогу нашего созвона было решено,
что взавтрашнему дню мы подготовим список вопросов
вкуратору! Отом, как должен выглядеть наш ответ, уточняющие вопросы ит. п.
+ можем почитать про стресс, как его измерить искакими
ещё психологическими феноменами он взаимосвязан
Участник 3:
Добрый день, ребята!
211
Я прошу прощения, что вчера так инесмогла подключиться: было очень важное мероприятие
Кстати, в субботу в 12:00 тоже буду работать
инесмогу быть навстрече скуратором(
Можете пожалуйста вдвух словах вголосовом рассказать, что было навстрече, икакая унас сейчас задача?
Продолжение процесса обсуждения:
Участник 1:
Ребята, всем привет)
Ну что, идея разработать специализированный тренинг всех устраивает?
Участник 2:
Да><
Участник 3:
Угу
Участник 1:
Мне кажется надо будет подумать над методами исследований тех феноменов, которые обозначены проблемой
вкейсе
Какие опросники их исследуют
Чтобы мы поняли, как можно будет сделать дизайн
исследования
Самая простая схема:
Замерить участников занеделю до тренинга (опросники, интервью?)
Провести тренинг
Замерить участников спустя неделю, спустя месяц,
полгода ит. п.
Можно взять ещё контрольную группу
Какие тут факторы ещё можно включить длябольше
надежности/валидности?
212
Кто внауке шарит, ваш выход!)
Участник 1:
Ребята, кто вчера был навстрече скуратором?
Участник 2:
Я
Давайте наднях соберемся взуме?
Обсудим, что делать
Участник 4:
Да, хорошая идея
Участник 1:
Да, давайте
Участник 2:
Думаю, чтобы работа пошла, надо сделать каркас презентации ираспределить, что кто будет делать🤔
Сегодня или завтра? Как увас попланам?
Ульяна:
Давайте завтра
Днём можете?
Участник 2:
Мне будет удобнее днем)
Участник 4:
Смотря во сколько
Участник 2:
В 15:00??👀
213
Участник 4:
Да, удобно
Ульяна:
Мне тоже
Участник 3:
Ок
Участник 1:
Я смогу
Фрагмент 3.
Участник 1:
Сегодня до23:00 свою инфу надо добавить на свои
слайды напрезе
Мы завтра с(имя участника) созваниваемся с утра,
подчищаем её искидываем
Не обязательно прям всю идеальную инфу делать, сейчас важно сконцентрироваться напрезентации, адополнительную информацию ксвоему выступлению вы ещё сможете поискать впятницу, субботу иутром ввоскресенье)
У нас ещё будет созвон
До завтра главное презентацию допилить)
Участник 2:
И название придумать🤣 Ятут сижу ине понимаю,
что написать🤣
Участник 1:
Ленивцы огонь 😂
Участник 2:
Так иоставим? 😅
214
Участник 1:
Slow mo
Участник 2:
Чет палевно🤣
Участник 2:
🤣🤣🤣
Участник 1:
Так более этетично
Но суть передаёт))
Участник 2:
И уменя идеи: «Ленивое распределение» сотссылкой
ккривой Гаусса😅 Твое название явно лучше
Но осталось название проекта
Хмм
Участник 4 [2июня 2022г., 21:08:31]:
Название проекта— это тренинга нашего?
Или нет 👀
Участник 2:
Я как поняла, нам нужно название группы иназвание проекта🤔
Посмотрите кто-нибудь еще раз этот страшный док
индивидуального отчета
Участник 1:
Если кому-то впрезе будут нужны ещё слайды— вы
добавляйте, япросто примерно сделала 3штуки
Но рассчитывайте на3минуты своей речи
215
Участник 1:
Ребята, сегодня в12:00 унас должна быть загружена
готовая презентация)
Пункты 4 и5 ещё пустые
Участник 1:
И напишите пожалуйста свои имена ифамилии сюда,
чтобы мы добавили их
Участник 4:
Я делаю 👌
Участник 1:
Я с9:00 до18:00 наочном обучении(
Я буду дома около 19−20
Участник 4:
Ого
Тогда какие ещё варианты?
Участник 1:
Можно завтра вечером кто сможем
А ты днём стеми, кто сможет
Участник 4:
Хорошо, тогда остальные как?
Участник 2:
Я смогу влюбое время впринципе
Участник 5:
Не, народ. Жертвовать сном ради науки яуже не оч
хочу) спасибо, накушались всвоё время. Я уверен, вы
отлично справитесь без меня) если нужна помощь посмотреть, дать фидбек- кидайте, что получилось, япосмотрю
инапишу/запишу голосовуху)
216
В любом случае спасибо занеобычный опыт ивозможности воспользоваться кейсом длямоего практикума!)
Участник 1:
Я правильно понимаю, что если мы небудем передвигать время защиты иоставим время 12:15, то утебя всё
равно неполучится присутствовать назащите?
Просто тут как тебе удобнее, мы можем инедвигать его
Либо если и так и так не удобно, тогда подвинем
длянас)
Участник 5:
Ну в12:15 ябуду, нохз нужен ли явам)
Участник 1:
Нам влюбом случае нужно, чтобы кто-то рассказал
твою часть
Это будешь либо ты, либо кто-то изнас)
Участник 2:
Ну, мы с(имя участника) можем поделить👀
На крайняк:)
Участник 5:
Как удобно, ребят
Участник 1:
Смотри, (имя участника), тебе как будет удобнее, рассказать в10:45свою часть, но ичасть (имя участника)
вместе с(имя участника) (ятоже слайдик возьму)
Или делать защиту в 12:15, но зато все участники
команды выступают?)
217
Мне кажется, выступление будет важно для (имя
участника)— тебе заэто витоге сертификат какой-нибудь
выдадут 😅
Мне любое время удобно
Участник 2:
Я не против рассказать, потому что мне нравится
мысль, заложенная в слайды. И мы же сегодня созвонимся? Стем кто будет рассказывать эти слайды яхотела
бы поделиться мыслями, начто акцентировать внимание.
Да идумаю, что (имя участника) будет не против взять
часть, она волновалась, что унее мало материала
Во сколько соберемся сзуме?:D
Участник 4:
Да, япопрежнему волнуюсь что мало
Участник 2:
Вооооот
Участник 1:
Я смогу вечером, утебя получится после 20:00? Изавтра утром?
Участник 2:
Получится)
После 20
Участник 1:
Тогда решаем, что защита завтра в 10:45 без (имя
участника)?
Чтобы комиссии написать
Участник 2:
Да
218
Участник 1:
Добрый вечер!
Да, наша команда подключится к10:45
Участник 1:
Девочки, авы сегодня созванивались?
Я только пришла домой ичестно говоря сейчас без
сил 😅
Участник 2:
Нет
Участник 1:
Я бы предложила завтра с утра созвониться и уже
финально порепетировать
Участник 2:
Можно завтра сутреца)
Участник 1:
Давайте
Участник 2:
В 9???
Участник 3:
Может в10
Участник 2:
Давайте в10
Участник 1:
Давайте в10
Участник 4:
Давайте
219
Задания ккейсу:
1. Какие цели преследуют люди, которые вступают
в коммуникацию в данном случае? Отличаются ли эти
цели вразных фрагментах? Как Вы считаете, с какими
психологическими особенностями, связанными скоммуникацией, это различие может быть связано?
2. Какое содержание сообщений демонстрируют
участники впредставленных фрагментах? Отличается ли
содержание вразличных фрагментах? Как Вы считаете,
скакими психологическими особенностями, связанными
скоммуникацией, это различие может быть связано?
3. Характерно ли использование различных стилей
сообщения вприведенных фрагментах? Определите какие
стили используются чаще, какие, напротив, реже. Приведите примеры изпредставленного кейса, которые подтверждают Ваши выводы?
4. Как Вы считаете с какими коммуникативными
барьерами столкнулись участники, которые находились
в описанной ситуации? (они общались только онлайн
инебыло доэтого знакомы друг сдругом). Предложите
пути уменьшения влияния этих коммуникативных барьеров наработу группы.
5. Получают ли обратную связь участники напредложения, которые вносят, сообщения, которые оставляют
и т. д.? Какую роль играет в данном случае обратная
связь? Какой(-ие) вид(-ы) обратной связи используется
вразличных фрагментах? Приведите примеры из представленной переписки.
Литература дляподготовки
Гулевич О.А. Социальная психология: учебник
и практикум для академического бакалавриата — М.:
Юрайт, 2022.— 424с.
HoggM.A., GrahamM.V. Social psychology.— 6th ed., 2011
Hogg M.A., Graham M.V. Essentials of social
psychology.— 1st ed., 2010.
220
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]