Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Социальная психология. Практикум. Учебное пособие
.pdf
55. Я претендую на доверие при выполнении дел,
которых япрежде неделал.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
56. Яотрицательно высказываюсь поповоду людей,
принадлежащих кконкурирующим группировкам.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
57. Япрепятствую собственному успеху.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
58. Тревога мешает моим действиям.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
59. Япоступаю таким образом, чтобы вызвать страх
удругих длятого, чтобы они делали то, что мне нужно.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
60. Когда яуспешно справляюсь с заданием, яподчеркиваю его значимость.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
61. Явыдвигаю весомые обоснования своего поведения, независимо от того, насколько плохим оно может
показаться окружающим.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
171

62. Чтобы избежать упреков, ястремлюсь уверить окружающих втом, что несобирался причинить им какой-то вред.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
63. Яговорю людям комплименты, чтобы расположить их ксебе.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
64. Совершив плохой поступок, япытаюсь объяснить
окружающим, что они намоем месте сделали бы то же
самое.
очень
редко
1 2 3 4 5 6 7 8 9 очень
часто
Ключ дляобработки результатов:
Подсчет баллов производится по 9-балльной шкале
(от1— «редко проявляется вповедении» до9— «очень
часто проявляется вповедении»). Все вопросы распределяются надвенадцать групп— тактики самопрезентации:
с1 по5— тактики защитного типа, с6 по12— тактики
ассертивного типа самопрезентации. Каждая тактика
самопрезентации включает всебя определенные номера
иколичество вопросов (тактика №6— «желание понравиться» включает 8 вопросов, остальные— по5):
1. Оправдание сотрицание ответственности— 39, 48,
36, 62, 35
2. Оправдание спринятием ответственности — 44,
64, 61, 45, 05
3. Отречение— 04, 17, 10, 25, 49
4. Препятствование самому себе— 58, 53, 57, 12, 42
5. Извинение— 13, 29, 50, 18, 03
6. Желание/старание понравиться— 52, 38, 11, 63,
09, 33, 28, 43
172

7. Запугивание— 51, 01, 59, 02, 32
8. Просьба/мольба— 08, 54, 14, 31, 07
9. Сообщение освоих достижениях— 55, 40, 23, 46, 22
10. Преувеличение своих достижений— 60, 30, 06,
19, 41
11. Негативная оценка других— 56, 27, 34, 20, 47
12. Пример дляподражания— 24, 15, 26, 37, 21
Инструкция дляподсчета баллов постратегиям
самопрезентации
Сложить оценки по тактикам, входящим в состав
стратегии, иразделить на количество тактик встратегии.
Врезультате определяется количество баллов постратегии.
Стратегии самопрезентации:
1. Уклонение (3тактики: №1— «оправдание сотрицанием ответственности»; № 3 — «отречение»; № 4—
«препятствование самому себе»).
2. Аттрактивное поведение (3тактики: №6— «желание понравиться»; №5— «извинение»; №12— «пример
дляподражания»).
3. Самовозвышение (3тактики: №9 — «сообщение
о своих достижениях»; № 10 — «преувеличение своих
достижений»; № 2 — «оправдание с принятием ответственности»).
4. Самопринижение (1тактика: № 8 — «просьба/
мольба»)
5. Силовое влияние (2тактики: №7 — «запугивание»; №11— «негативная оценка других»).
Опросник для изучения самоэффективности
Для изучения самоэффективности обычно используют шкалу общей самоэффективности (Шварцер идр.).
Ее текст приводится ниже, полный текст статьи про эту
статью Вы можете найти поссылке: Шварцер Р., Ерусалем М., Ромек В.Русская версия шкалы общей самоэф-
173

фективности Р.Шварцера иМ.Ерусалема// Иностранная
психология. 1996. №7. С.71−77.
Инструкция: «Оцените высказывания по степени
своего согласия сними ипоставьте любой знак вграфе
сусловными обозначениями:
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
1. Если якак следует постараюсь, то всегда найду
решение даже сложной проблемы
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
2. Если мне что-нибудь мешает, то явсе же нахожу
пути достижения своей цели
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
3. Мне довольно просто удается достичь своих целей
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
4. В неожиданных ситуациях явсегда знаю, как ядол-
жен себя вести
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
174

5. При непредвиденно возникающих трудностях
яверю, что смогу сними справиться
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
6. Если яприложу достаточно усилий, то смогу спра-
виться сбольшинством проблем
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
7. Я готов клюбым трудностям, поскольку полагаюсь
насобственные способности
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
8. Если передо мной встает какая-либо проблема, то
яобычно нахожу несколько вариантов ее решения
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно
9. Я могу что-нибудь придумать даже вбезвыходных
напервый взгляд ситуациях
1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
10. Я обычно способен держать ситуацию под контро-
лем
175

1— абсолютно неверно;
2— едва ли это верно;
3— скорее всего верно;
4— совершенно верно.
Обработка результатов:
«абсолютно неверно»— 1 балл;
«едва ли это верно»— 2 балла;
«скорее всего, верно»— 3 балла;
«совершенно верно»— 4 балла.
Распределение баллов поуровням: 0−24— «низкий»,
25−35— «средний», 36−40— «высокий».
Шкала для изучения самомониторинга
Для изучения самомониторинга применяется шкала,
которая была разработана М. Снайдером. Для выборки
респондентов изРоссии она была адаптированаЕ.А.Полежаевой вее диссертационной работе. Ниже приводится
текст шкалы. Ссылка настатью, вкоторой описана подробно процедура адаптации: Полежаева Е.А. Шкала
самомониторинга ивозможности ее применения// Психологическая диагностика. 2006. №1. С.3—32.
Вам предлагаются утверждения, касающиеся Ваших
реакций на различные жизненные ситуации. Если
утверждение ВЕРНО или ПОЧТИ ВЕРНО п отношению
кВам, то ответьте, пожалуйста, «Да». Если утверждение
НЕВЕРНО или ЧАЩЕ НЕ ВЕРНО поотношению кВам,
то ответьте, пожалуйста, «Нет».
1. Мне трудно имитировать поведение других людей.
1— Да
2— Нет
2. Мое поведение обычно является выражением моих
истинных чувств, установок иубеждений.
1— Да
2— Нет
176

3. На вечеринках или собраниях янепытаюсь делать
или говорить то, что нравится другим.
1— Да
2— Нет
4. Я могу отстаивать только те идеи, вкоторые верю.
1— Да
2— Нет
5. Я могу произнести экспромтом речь даже о тех
вещах, окоторых почти ничего незнаю.
1— Да
2— Нет
6. Мне кажется, яустраиваю целое представление,
чтобы развлечь людей или произвести наних впечатление.
1. Да
2. Нет
7. Когда янезнаю, как себя вести внекоторых ситуа-
циях, ясмотрю, как поступают другие.
1— Да
2— Нет
8. Вероятно, ямог бы стать хорошим актером.
1— Да
2— Нет
9. Я редко нуждаюсь всовете друзей, чтобы выбрать
фильм, книгу или музыку.
1— Да
2— Нет
10. Иногда со стороны кажется, что я испытываю
более глубокие эмоции, чем есть насамом деле.
1— Да
2— Нет
177

11. Я больше смеюсь, когда смотрю комедию вкомпа-
нии, чем когда нахожусь один.
1— Да
2— Нет
12. В группе людей яредко являюсь центром внима-
ния.
1— Да
2— Нет
13. В различных ситуациях исразличными людьми
япоступаю как совершенно разные люди.
1— Да
2— Нет
14. У меня неочень-то получается по собственному
желанию нравиться другим людям.
1— Да
2— Нет
15. Даже если янедоволен собой, ячасто делаю вид,
что прекрасно провожу время.
1— Да
2— Нет
16. Я невсегда бываю таким, каким кажусь.
1— Да
2— Нет
17. Я нестал бы менять свое мнение (или манеру
поведения) длятого, чтобы доставить кому-то удовольствие или заслужить чье-то расположение.
1— Да
2— Нет
18. Я считаюсь человеком, вносящим оживление
вкомпанию.
178

1— Да
2— Нет
19. Чтобы ладить с окружающими инравиться им,
ясклонен быть таким, каким меня хотят видеть.
1— Да
2— Нет
20. Мне никогда не удавались такие игры, как
шарады, импровизированные представления.
1— Да
2— Нет
21. Мне трудно изменить свое поведение, чтобы приспособиться кразным людям иразличным ситуациям.
1— Да
2— Нет
22. На вечеринках я предоставляю другим право
шутить ирассказывать истории.
1— Да
2— Нет
23. В компании ячувствую себя немного скованно
инемогу показать все, начто способен.
1— Да
2— Нет
24. Я могу смотреть человеку прямо вглаза илгать
счестным лицом (если это нужно длядела).
1— Да
2— Нет
25. Я могу вводить людей взаблуждение, демонстрируя дружелюбие по отношению к ним, в то время как
насамом деле они мне ненравятся.
1— Да
2— Нет
179

Ключ копроснику:
+ дляутверждений: 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13, 15, 16, 18,
19, 24, 25
— дляутверждений: 1, 2, 3, 4, 9, 12, 14, 17, 20, 21,
22, 23.
После этого необходимо сложить полученные значение. Среднее значение— 10−11 баллов. Большее число
указывает наповышенный ивысокий уровень самомониторинга, меньшее— напониженный инизкий уровень.
Для более подробного описания обратитесь, пожалуйста,
кстатье, которая указана выше.
Литература дляподготовки
Гулевич О.А. Социальная психология: учебник
и практикум для академического бакалавриата — М.:
Юрайт, 2022.— 424с.
Молчанова О.Н., Некрасова Т.Ю. Адаптация методики Дж. Крокер, направленной наисследование базовых
оснований самооценки// Культурно-историческая психология.— 2013.— Том 9.— №4.— С.65–73.
ПикулеваО.А. Гендерные, возрастные и профессиональные особенности тактик самопрезентации: Дис. …
к-та психол. наук.— СПб., 2004.
Шварцер Р., Ерусалем М., Ромек В.Русская версия
шкалы общей самоэффективности Р.Шварцера иМ.Ерусалема// Иностранная психология.— 1996. — №7.—
С.71−77.
ПолежаеваЕ.А. Шкала самомониторинга ивозможности ее применения// Психологическая диагностика.—
2006.— №1.— С.3—32.
BaumeisterR.F., BushmanB.J. Social psychology and
human nature.— Boston, MA, USA: Cengage Learning,
2014, 832 p.
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
